六下綜合性學(xué)習(xí)：依依惜別(完整課件)

六下綜合性學(xué)習(xí)：依依惜別(完整課件)第一頁(yè)，共54頁(yè)。綜合性學(xué)習(xí)依依惜別R·六年級(jí)下冊(cè)第二頁(yè)，共54頁(yè)。1.讀一讀“閱讀材料”中的文章，感受他人是用怎樣的方式表達(dá)對(duì)母校、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)的依依惜別之情的。2.為老師和同學(xué)寫臨別贈(zèng)言，送上真情與祝福。3.在離校之前為母校做點(diǎn)事。4.策劃一臺(tái)畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)，把同學(xué)們對(duì)師友、對(duì)母校的惜別之情，通過(guò)文藝形式表達(dá)出來(lái)。目標(biāo)清單第三頁(yè)，共54頁(yè)。1給老師的一封信閱讀材料第四頁(yè)，共54頁(yè)?！俱逶　勘扔魇荜?yáng)光雨露滋潤(rùn)?！緩?fù)蘇】蘇醒過(guò)來(lái)。【耕耘】翻土除草，泛指耕種。比喻辛勤勞動(dòng)?！纠洹恐挥薪裉煨燎诟牛拍軗Q來(lái)明天的收獲?！攫ビ簟啃稳菹銡鉂夂??！纠洹寇岳蚧ㄉl(fā)出馥郁的芳香。第五頁(yè)，共54頁(yè)。第一部分（1）：寫老師的恩情讓“我”一輩子感激不盡。第二部分（2、3）：回憶顧老師對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和照顧。第三部分（4、5）：表達(dá)對(duì)老師真摯的感謝之情。第六頁(yè)，共54頁(yè)。這篇文章是一封信，作者把敘述、描繪和想象結(jié)合在一起，用優(yōu)美抒情的語(yǔ)句，通過(guò)自己在小學(xué)讀書(shū)的親身經(jīng)歷和感受，記敘了顧老師的循循善誘和傾心培養(yǎng)，表達(dá)了對(duì)老師的感激、敬愛(ài)之情。第七頁(yè)，共54頁(yè)?！傲甑男W(xué)時(shí)光，給我留下了許多美好的回憶……”“還有很多很多話，想對(duì)母校和老師說(shuō)，我要寫封信，訴說(shuō)自己的心聲?！钡诎隧?yè)，共54頁(yè)。*寫法指導(dǎo)即將畢業(yè)之際，讓我們拿起筆向母校、老師傾訴心聲，寫的時(shí)候敘事和抒情要結(jié)合起來(lái)，注意語(yǔ)言要發(fā)自肺腑，表達(dá)真情實(shí)感。這次作文是書(shū)信的形式，寫的時(shí)候要注意書(shū)信的格式。第九頁(yè)，共54頁(yè)。*佳作引路寫給老師的一封信最親愛(ài)的王老師：您好！是誰(shuí)像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人？是誰(shuí)像園丁一般辛勤地培育祖國(guó)的花朵，卻不求一點(diǎn)回報(bào)？是誰(shuí)像船夫一般，送走了一批又一批的渡客，自己卻永久地留在了河邊？是老師！老師，您像慈母一般地教育我們，教給我們知識(shí)，培養(yǎng)我們的能力，告訴我們?nèi)绾巫鋈?。在這個(gè)豐收的季節(jié)里，我們感恩于您！第十頁(yè)，共54頁(yè)。老師，您是幽默的。記得那一次上課，您對(duì)我們班的同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，您把我們分成了三類：一類是不用老師帶，自己會(huì)走的；一類是要老師帶著走的；一類是不論老師怎么帶，就是不走的。您幽默的話語(yǔ)，讓我們捧腹大笑，同時(shí)，同學(xué)們也深刻地意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，第一、二類努力做到更完美，第三類慢慢地改正缺點(diǎn)。老師，我感恩于您，因?yàn)?，您讓我們知道了：批評(píng)也可以是甜的!第十一頁(yè)，共54頁(yè)。老師，您是善良的。記得那一次，我在課堂上違反了紀(jì)律，您并沒(méi)有當(dāng)著全班同學(xué)的面說(shuō)我，而是等到放學(xué)后，把我叫住，和我講我在課堂上的不對(duì)之處，以及這樣下去，害的只會(huì)是我自己的道理?；丶业穆飞?，我一直在細(xì)細(xì)地回味著您的話，雖然在那之后我還犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤，可您并沒(méi)有對(duì)我失望。老師，我要感恩于您，因?yàn)槟Ｈ艘粋€(gè)孩子的自尊心，您心中裝著對(duì)每一個(gè)同學(xué)的希望。第十二頁(yè)，共54頁(yè)。老師，您是神奇的。當(dāng)您讀每一篇課文，為我們分析課文意思時(shí)，您的神情總是那么專心致志，您動(dòng)聽(tīng)的聲音，您抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)以及您讀出來(lái)的情感，使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動(dòng)畫片。您的種種，都令我們深深地折服。老師，我感恩于您，因?yàn)?，您讓我們明白了：課文，其實(shí)可以變成有聲有色的動(dòng)畫片。第十三頁(yè)，共54頁(yè)。老師，您曾對(duì)我們說(shuō)過(guò)，雖然辛苦，但您為能培育祖國(guó)的花朵而自豪快樂(lè)，您說(shuō)您喜歡這個(gè)職業(yè)，我為我們有這樣的好老師而感到驕傲！老師，感謝您的無(wú)私、您的辛勤和您的善良！愿您在這個(gè)收獲的季節(jié)里，收獲到同學(xué)們寄給您的每一份祝福！此致敬禮！您的學(xué)生：李曉明2016年6月20日第十四頁(yè)，共54頁(yè)。2在小學(xué)畢業(yè)典禮上的講話第十五頁(yè)，共54頁(yè)?！景邤獭款伾g雜，燦爛多彩?！纠洹亢?，色彩斑斕的魚(yú)兒們自由自在地游來(lái)游去。【誨人不倦】教誨別人而不知疲倦。【例句】親愛(ài)的老師，您兢兢業(yè)業(yè)，誨人不倦，您的教導(dǎo)我將永記在心。第十六頁(yè)，共54頁(yè)。第一部分（1、2）：寫六年的生活仿佛一本色彩斑斕的畫冊(cè)。第二部分（3-5）：回憶小學(xué)生活中難忘的三件事。第三部分（3-10）：寫對(duì)母校的留戀、對(duì)老師的感激及對(duì)同學(xué)的不舍之情。第十七頁(yè)，共54頁(yè)。文章回憶了六年小學(xué)生活中難忘的三件事——上小學(xué)的第一天、三年級(jí)時(shí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)和六年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，字里行間流露出對(duì)母校的留戀、對(duì)老師的感激和對(duì)同學(xué)的不舍之情。第十八頁(yè)，共54頁(yè)?！白屛覀円苍囍醚葜v的方式，和母校告別吧！”第十九頁(yè)，共54頁(yè)。*寫法指導(dǎo)以情感人，引起共鳴是演講稿的突出特點(diǎn)。因此寫的時(shí)候要入情入境，從內(nèi)心深處傾訴惜別之情。還要注意將抒情和敘事相結(jié)合，既要有激昂之處，也要有娓娓訴說(shuō)，能牢牢吸引讀者和聽(tīng)眾。第二十頁(yè)，共54頁(yè)。*佳作引路今天，我畢業(yè)了！敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我演講的題目是《今天，我畢業(yè)了!》。站在這里，我代表全體畢業(yè)生向我們的母校道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！才經(jīng)歷了小學(xué)升初中的緊張和忙碌，我想我此刻的心情應(yīng)當(dāng)和同學(xué)們一樣吧，縱然有些喜悅，也掩不住回憶與留戀。這六年的路，我們走得辛苦而快樂(lè)；六年的生活，我們過(guò)得充實(shí)而美麗。我們流過(guò)眼淚，卻伴著歡笑；我們踏著荊棘，卻嗅得萬(wàn)里花香。第二十一頁(yè)，共54頁(yè)。六年，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng)，而當(dāng)我們今天面對(duì)離別，又覺(jué)得它是那么的短暫，似乎彈指一揮間，但很多東西確確實(shí)實(shí)地落在我們的記憶里，無(wú)法抹去……第二十二頁(yè)，共54頁(yè)。六年前，我們?cè)鞘裁炊疾欢男『⒆?。學(xué)習(xí)“ɑ、o、e”的時(shí)候，經(jīng)?？坑洃浫テ雌匆?；學(xué)習(xí)“1、2、3”的時(shí)候，也曾被簡(jiǎn)單的四則混合運(yùn)算弄得一頭霧水。如今呢？在掌握小學(xué)階段基本知識(shí)的同時(shí)，我們的理解能力、綜合素質(zhì)也得到了提高，能夠欣賞古人的文言文，也在艱難地向“奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽”的山峰上努力攀爬。這些成績(jī)除了自身的努力，學(xué)校的奉獻(xiàn)不是更多嗎？第二十三頁(yè)，共54頁(yè)。學(xué)校不僅像一位親切的導(dǎo)師，更像一位無(wú)微不至的母親。今后的路還很漫長(zhǎng)，我想對(duì)母校說(shuō)，假如我能搏擊藍(lán)天，是學(xué)校給予了我騰飛的翅膀；假如我能戰(zhàn)勝海浪，是學(xué)校給予了我弄潮的勇氣；假如我是不滅的火炬，是學(xué)校給予了我青春的光亮。學(xué)校告訴我贈(zèng)人玫瑰，手留余香；學(xué)校告訴我有志者事竟成；學(xué)校告訴我失敗是成功之母；學(xué)校告訴我誠(chéng)信是為人之本……第二十四頁(yè)，共54頁(yè)。今天，我畢業(yè)了。我要對(duì)所有的老師們、同學(xué)們，乃至這里的一草一木道一聲:再見(jiàn)了！再見(jiàn)了，我的老師！再見(jiàn)了，我的同學(xué)!再見(jiàn)了，我的母校!謝謝大家！第二十五頁(yè)，共54頁(yè)。3給校長(zhǎng)的建議第二十六頁(yè)，共54頁(yè)?！救≈槐M、用之不竭】拿不完，用不盡。形容非常豐富。【例句】土地和水并不是取之不盡、用之不竭的，合理利用土地、節(jié)約水資源有利于人類的可持續(xù)發(fā)展。【源泉】比喻力量、知識(shí)、情感等的來(lái)源或產(chǎn)生的原因?！纠洹克巧脑慈?。第二十七頁(yè)，共54頁(yè)。第一部分（1、2）：寫建議校長(zhǎng)重新開(kāi)放圖書(shū)館。第二部分（3-7）：寫開(kāi)放圖書(shū)館的具體建議事項(xiàng)。第三部分（8）：寫希望校長(zhǎng)能夠采納此建議。第二十八頁(yè)，共54頁(yè)。這份建議書(shū)表意清楚、透徹，言辭懇切。作者針對(duì)學(xué)校目前存在的問(wèn)題，提出了重新開(kāi)放圖書(shū)館的建議，并提出了自己的設(shè)想和具體改進(jìn)的辦法。真誠(chéng)的建議之中流露出作者對(duì)母校的關(guān)心與熱愛(ài)。第二十九頁(yè)，共54頁(yè)?！斑@位同學(xué)關(guān)于重新開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)館的建議，一定會(huì)引起校長(zhǎng)的重視?！薄拔覀円舶炎约簩?duì)辦好學(xué)校的一些想法寫成建議書(shū)吧！”第三十頁(yè)，共54頁(yè)。*寫法指導(dǎo)建議書(shū)一般包含這樣幾項(xiàng)內(nèi)容：1.擺情況、講理由。指出學(xué)校目前在某項(xiàng)工作上出現(xiàn)的一些問(wèn)題，申述建議的理由。2.提建議。我們可以用條款的形式提出建議，目的是希望學(xué)校如何行動(dòng)。3.結(jié)尾一般寫謙虛的話，如“以上建議僅供參考”等。4.開(kāi)頭和署名等與其他專用書(shū)信的格式相同。第三十一頁(yè)，共54頁(yè)。*佳作引路致校長(zhǎng)的建議書(shū)敬愛(ài)的校長(zhǎng)：您好！轉(zhuǎn)眼間幾個(gè)春秋過(guò)去了，我即將要離開(kāi)親愛(ài)的母校，開(kāi)始人生的另一個(gè)階段。在臨走之前，我希望能為母校再盡自己的一份綿薄之力，望校長(zhǎng)能夠采納我提出的幾點(diǎn)建議。第三十二頁(yè)，共54頁(yè)。1.修理操場(chǎng)。學(xué)校操場(chǎng)上除了水泥人行道和足球場(chǎng)外都未清理，全是一些凹凸不平的黃泥和細(xì)沙碎石，一到下雨就有許多積水，且較難風(fēng)干，一不小心踩到黃泥就會(huì)帶進(jìn)教室，弄臟地板，而且萬(wàn)一不小心滑一跤就會(huì)弄到一身泥和水。因此我希望學(xué)校能把周圍的黃泥沙土上也鋪上水泥，并且在上面建一些花壇，禁止同學(xué)們摘踏花草。第三十三頁(yè)，共54頁(yè)。2.在學(xué)校里人行道和足球場(chǎng)安置垃圾箱。一些同學(xué)為圖方便，常把垃圾亂丟在地上，使環(huán)境受到破壞。因此，如果多安置一些垃圾箱，并安排同學(xué)定期倒垃圾，對(duì)校園的環(huán)境將會(huì)有很大的改善。第三十四頁(yè)，共54頁(yè)。3.開(kāi)放電腦室、實(shí)驗(yàn)室和圖書(shū)室。這樣，同學(xué)們有不懂的問(wèn)題就可以查閱電腦、查詢資料，這將有益于同學(xué)們成績(jī)的提高。而且，閱覽室應(yīng)把桌子撤掉，換上更多有益同學(xué)們閱讀的書(shū)籍，并對(duì)圖書(shū)進(jìn)行分類整理，對(duì)全校開(kāi)放。以上便是我對(duì)學(xué)校提出的幾點(diǎn)建議，請(qǐng)校長(zhǎng)認(rèn)真考慮，把學(xué)校建設(shè)得更加美好！祝您身體健康，工作順利！六（4）班王婷201×年6月20日第三十五頁(yè)，共54頁(yè)。4同學(xué)錄第三十六頁(yè)，共54頁(yè)?！揪幣拧堪凑找欢ǖ哪康囊来闻帕小！纠洹窟@本書(shū)是分年級(jí)按音序編排的?！拘殴{】信紙?！纠洹柯淙~是秋天托北風(fēng)寄來(lái)的信箋?！炯冋妗考儩嵳嬲\(chéng)?！纠洹靠粗妹媚羌冋娴男δ槪也挥傻命c(diǎn)了點(diǎn)頭。第三十七頁(yè)，共54頁(yè)。第一小節(jié)：寫同學(xué)錄能留下小學(xué)生活的記憶。第二小節(jié)：寫同學(xué)錄是以后聯(lián)系的橋梁。第三小節(jié)：寫同學(xué)錄是留在歲月中忘不掉的純真。第三十八頁(yè)，共54頁(yè)。這首小詩(shī)語(yǔ)言含蓄，感情真切，說(shuō)明同學(xué)錄是種在校園里永遠(yuǎn)的回憶，是同學(xué)之間友誼的橋梁，是留在歲月中忘不掉的純真。這首詩(shī)也是一封情味濃濃的倡議書(shū)，鼓勵(lì)同學(xué)們也來(lái)動(dòng)手做一做自己班級(jí)的同學(xué)錄。第三十九頁(yè)，共54頁(yè)。5畢業(yè)贈(zèng)言第四十頁(yè)，共54頁(yè)。春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。【賞析】

贊美老師的關(guān)愛(ài)像春雨一般滋潤(rùn)著每個(gè)學(xué)生的心田，表達(dá)了對(duì)老師的感激之情。給老師第四十一頁(yè)，共54頁(yè)。老師，當(dāng)了您六年學(xué)生，我明白了：原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的?！举p析】

把老師比喻為陽(yáng)光、雨露，哺育自己成長(zhǎng)，照亮人生的道路，表達(dá)了對(duì)老師的贊美之情。第四十二頁(yè)，共54頁(yè)。在我小小的心靈里，除父母外便是您；在我小小的世界里，最了不起的便是您；將來(lái)我也做老師，我常常這樣夢(mèng)想……【賞析】

直抒胸臆，表達(dá)了作者對(duì)老師的崇敬以及將來(lái)也要做一名老師的愿望。第四十三頁(yè)，共54頁(yè)。我們?cè)遣⒓缟L(zhǎng)的兩棵小樹(shù)，我們?cè)嵌爻膬蓚€(gè)聲部，我們?cè)且粡堈n桌上的一對(duì)學(xué)友。當(dāng)我們揮手告別時(shí)，請(qǐng)帶上我最美好的祝福?！举p析】

這句話把“我們”比作“并肩生長(zhǎng)的兩棵小樹(shù)”“二重唱的兩個(gè)聲部”，表明同學(xué)是形影不離的好朋友，離別情濃，難舍難分。給同學(xué)第四十四頁(yè)，共54頁(yè)。你給我的最珍貴的禮物——真誠(chéng)的友情，我將永遠(yuǎn)珍藏在心里。【賞析】

童年的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中……母校的每個(gè)角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢(mèng)想。第四十五頁(yè)，共54頁(yè)。春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您?！举p析】

回憶母校的生活，昔日的美好珍藏在記憶的一頁(yè)，體現(xiàn)了同學(xué)間深厚的友誼。第四十六頁(yè)，共54頁(yè)。這篇畢業(yè)贈(zèng)言包括三則給老師的贈(zèng)言和三則給同學(xué)的贈(zèng)言，用詩(shī)一樣的語(yǔ)言表達(dá)了對(duì)老師、對(duì)同學(xué)的感激和依依不舍之情。第四十七頁(yè)，共54頁(yè)。*寫法指導(dǎo)贈(zèng)言的主要目的及內(nèi)容是：回顧學(xué)習(xí)生活，抒發(fā)惜別之情；感謝老師教導(dǎo)，贊美同學(xué)情誼；展望美好未來(lái)，表達(dá)真誠(chéng)祝愿。贈(zèng)言的基本要求是短小精悍，情真意切，能根據(jù)同學(xué)和老師的特點(diǎn)寫。寫臨別贈(zèng)言要注意以下幾個(gè)方面：一要主題健康；二要風(fēng)格獨(dú)特；三要因人而異。綜合實(shí)踐活動(dòng)第四十八頁(yè)，共54頁(yè)。*范例推薦鼓勵(lì)鞭策激勵(lì)性贈(zèng)言你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天的世界因你而光輝。祝愿性贈(zèng)言天地之間，真情與共。萬(wàn)事順利，學(xué)業(yè)有成，是我對(duì)你真誠(chéng)的祝愿！懷念性贈(zèng)言歲月帶得走時(shí)間，卻帶不走我對(duì)你的思念。鞭策性贈(zèng)言你沒(méi)有摘到的只是春天里的