幼兒園小班游戲詳案教案及教學反思《會動的身體》

幼兒園小班游戲詳案教課設計及教課反省《會動的身體》《小班游戲詳案教課設計及教課反省《會動的身體》》這是優(yōu)異的小班游戲教課設計文章，希望能夠對您的學習工作中帶來幫助，快來看看低年級游戲詳案教課設計及教課反省《會動的身體》！活動設計背景小班孩子們都喜愛玩游戲，古典音樂游戲帶來不單給孩子們帶來了樂趣，而且給孩子們增加帶來流行歌曲的享受。小班幼兒模擬性很強，音樂游戲會動的身體樂曲快慢很顯然，而且簡單流利，而且切合小班孩童年紀年紀特色?；顒幽繕?、指引幼兒感知己樂快慢的出現顯然變化，而且依據音樂節(jié)奏的不同來鼓點做出相應的動作。、讓嬰兒充分體驗音樂帶來的快樂。、愿意勇敢試試，并與伙伴共享自己的心得。、在活動中，讓幼童體驗與伙伴共游戲的快樂，愿意與伙伴一同游戲。、經過活動幼兒學會游戲，感覺游戲的樂趣。教課要點、難點指引幼兒用各樣身體動作去感知己樂節(jié)奏的快慢，讓幼兒獲取豐富，歡樂的感情體驗?；顒訙蕚湟魳芬皇?快慢顯然的音樂)，猴子，兔子，蝸牛，烏龜的圖片?；顒舆^程一、直接導入。、放音樂，隨著音樂做游戲。、教師與幼兒一同隨著流行樂來做，幫助重生兒復習從前學胎兒的知識，穩(wěn)固對身體各部位的名稱。二、賞識音樂，初步感知己樂的快慢。第一遍放音樂，指引幼兒差別現代舞的快慢。小結：你們方才反問的很對，在這首音樂里有的快有的慢，你們真棒，我特別喜愛你們。<教課設計來.自:快思教課設計網>三、依據音樂的快慢，用各樣身體跳躍表現出來。教師：假如音樂快，你會做出什么樣的高難度?教師：假如音樂慢呢，你又會做什么樣的動作?教師：那讓我們丟掉音樂一同來做動作把，必定要注意曲式的快慢啊。教師：我來看看誰做的最美麗，而且和他人不用同樣，就讓他上來給我們表演。小結：你們方才用各樣動作來表現音樂的快慢，你們很棒，可是叢林角落里的小動物們焦急了，為何呢?由于它們也想和你們同樣跟著音樂來四、探究不同貓科動物的不同動作，穩(wěn)固音樂的快慢。、教師出示圖片，猴子，兔子，烏龜，蝸(問什么動物電子音樂走路該用什么樣的音樂來表現)、隨著音樂學小動物走路。小結：音樂有快有慢，小動物們走路也有快有慢都不同樣，真的好奇特啊。教師：來把，讓我們最后隨著音樂做你自己最喜愛的動作。五、放音樂，結束活動。教課反省本次活動中，我和帶給孩子們一同感覺音樂帶來的歡笑，并試試用動作個股表現音樂，體驗音樂教課的樂趣，進而發(fā)展孩子們的音樂智能和身體運動的興趣。在活動中，孩子們對這個開朗，風趣的音樂不感興趣，并特別急迫的表現出更自己的感覺，老師也給了孩子自由表現的時機，尊敬作法各個孩子的想法和創(chuàng)建，較好的調換了他們參加活動的踴躍性和實效性，使得每個孩子都獲取了發(fā)展和提升。本活動在設計和實行過程中必定還有不周祥的地方，還請各位同行指正。小班游戲詳案教課設計及教課反省《會動的身體》這篇文章共2971字。有關文章《小班教課設計《小猴摘桃》含反省》：小班教課設計《小猴摘桃》含合用于小班的游戲主題教課活動中間，讓幼兒恪守游戲規(guī)則，激發(fā)參加體育活動的興趣，初步學習雙腳并攏、自然向上縱跳觸物的動作，經過動作練習達到體能訓練下肢的目的，學會與伙伴磋商合作游戲，快來試一試幼兒園小班《小猴摘桃》含反省教課設計吧?！缎“嘟陶n設計《跳跳樹葉山》》：小班教課設計《跳跳樹葉山》合用于小班的游戲主題幼兒教育中間，讓幼兒練習一個隨著一個走,發(fā)展戰(zhàn)略幼兒雙腳跳的能