讀書月讀書分享策劃方案

—讀書月讀書分享策劃方案讀書溝通會活動方案怎么寫？看下吧。方案的標(biāo)題有兩種寫法：一個是“三要素”寫法，即由發(fā)文機關(guān)、計劃內(nèi)容和文種三部分組成。你明白怎么寫嗎？下面給大家?guī)碜x書月讀書共享策劃方案，希望大家喜愛!讀書月讀書共享策劃方案【篇1】［活動目標(biāo)］1、溝通閱讀感受，加深對作品的理解。2、采納“班級讀書會”的形式，促使獨特化閱讀于合作性閱讀的融合。3、感受作品的魅力，體會作品的生命詮釋。［活動準(zhǔn)備］1、同學(xué)閱讀圖書，完成讀書筆記。2、座位布置：撤去課桌，團做一堂。3、音樂伴奏［活動過程］一、明確溝通目的，提升溝通情感．一位哲人說過：你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換以后還是一個蘋果。但你有一種思想，我有一種思想，我們溝通后，就有兩種思想（有可能互相撞擊而相像、匹配、藕合或者相反相成一種新的思想）。今天閱讀課，我們開個《才智背囊》讀書溝通會，大家互相溝通，共享讀書的歡樂。希望同學(xué)們在溝通時主動發(fā)言，毫不吝嗇地奉獻(xiàn)出你們真知灼見。二、明確溝通的方法，匯報讀書心得（一）“真情告白”（感悟篇）1、我想讀完這本書后，我們每個人在心中都有或多或少的感悟，對你今后的道路、對你們?nèi)缃裼兄恍﹩⑹?。下面我們進(jìn)入一個環(huán)節(jié)：“真情告白”，談一談，讀了這本書以后，你最大的感悟是什么？2、同學(xué)談自己的感悟。3、同學(xué)把自己的感悟濃縮成一句話寫下來。4、同學(xué)溝通自己的人生格言。（二）精彩回放（朗讀篇）1、大家的感悟是非常多的。我想我們每一個人都還沉醉在《才智背囊》為我們營造的這個溫馨而富有哲理的環(huán)境里呢！下面我們就進(jìn)入第三個環(huán)節(jié)：“精彩回放”，在這么多蘊涵哲理的故事里，把你認(rèn)為最精彩的，讀給我們聽。2、同學(xué)自由選擇自己認(rèn)為最精彩的段落和著音樂讀給大家聽，并適時說說自己的閱讀感受。3、小組溝通，小組選出代表，匯報讀書心得（給正確、流利表達(dá)者所在小隊加一顆星；給杰出演說者所在隊再加一顆星。）三、“推而廣之”（推介篇）1、我想讀書帶給我們的收獲是許多許多的，我們應(yīng)當(dāng)共享，所以下面我們進(jìn)入最終一個環(huán)節(jié)“推而廣之”。2、老師與同學(xué)分別進(jìn)行推介。3、老師向同學(xué)推介其他作品。［后語］沒有書香，桃花枉自笑春風(fēng)；沒有書香，素蓮佇波亦凄涼；沒有書香，白露為霜何足吟？沒有書香，瑞雪飄逸難成章讀書月讀書共享策劃方案【篇2】一、活動目的：書是人類的好友，書是人類進(jìn)步的階梯！為進(jìn)一步強化學(xué)校管理，打造書香校內(nèi)建設(shè)，拓寬同學(xué)的學(xué)問面，通過開展讀書活動，激發(fā)同學(xué)讀書的愛好，讓每一個同學(xué)多讀書、讀好書、好讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，取得真知，樹立理想！學(xué)校特制定活動方案如下：二、活動目標(biāo)：1、通過活動，在班內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。2、通過活動，使同學(xué)養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。3、通過活動，促進(jìn)同學(xué)學(xué)問更新、思維活潑、綜合實踐力量的提高三、活動時間：X月X日上午四、活動地點：中心小學(xué)樓前廣場五、參與人員：三班級以上同學(xué)（包括三班級，不限人數(shù)）參與溝通。全校師生參與觀摩。六、活動事項：1、各班匯報自己的讀書情況，包括讀書方法、展現(xiàn)本班的同學(xué)作品，如讀書筆記、手抄報、繪畫等班級文化。2、同學(xué)代表匯報讀書情況：如讀了哪些書，你最喜愛什么書，說說理由或故事中的人物和情節(jié)。3、節(jié)目展現(xiàn)：操作可敏捷多樣，可抓住故事中的一個詳細(xì)章節(jié)加以描述，也可以采納其他形式如：小品、舞蹈、相聲、故事會、說唱等形式，時間不限。4、活動總結(jié)。讀書月讀書共享策劃方案【篇3】一、活動目的：通過同學(xué)們的自主發(fā)言，讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識到讀書的重要性，要讓同學(xué)們明白怎樣讀書，如何選擇合適自己的書。最終目的是要讓同學(xué)們進(jìn)一步提高讀書的習(xí)慣，學(xué)會正確的讀書方法。要讓讀書成為他們每個人生活的一部分，同時通過上臺發(fā)言，錘煉和提高同學(xué)們的表述力量。二、活動時間：20X年4月18日三、活動地點：一教301四、主持人：班長五、參與人員：法學(xué)0901班全體同學(xué)六、詳細(xì)事項布置：1、紀(jì)檢委員在班會開頭之前清點人數(shù)，檢查同學(xué)們是否來齊。2、班長作開場陳詞，簡要介紹讀書溝通會的目的及詳細(xì)流程。3、結(jié)合自身實際，或談經(jīng)驗和方法，或講收獲與提高，由班級每個同學(xué)輪番介紹自己最寵愛的一本書籍。4、游戲環(huán)節(jié)，選出一本書來，分出書里面的幾種角色，由不同的同學(xué)分別演繹，讓同學(xué)們置身書中的詳細(xì)情景之中。5、由同學(xué)們推選，選出同學(xué)們最寵愛的五本書。6、主持人總結(jié)。讀書月讀書共享策劃方案【篇4】一、活動目標(biāo)通過讀書活動，激發(fā)同學(xué)讀書的愛好，讓每一個同學(xué)都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，取得真知，樹立理想。二、活動對象1至6班級24個班級三、活動時間、地點活動時間：活動地點：各班教室四、評分標(biāo)準(zhǔn)1、看讀書計劃和活動方案，內(nèi)容全面，符合實際，可操作性強。（4分）2、看同學(xué)的讀書筆記本，讀書名目記錄清晰，摘抄的內(nèi)容豐富。（2分）3、看班級有關(guān)讀書方面的過程性資料的展現(xiàn)情況。（2分）4、隨機抽查兩名同學(xué)進(jìn)行提問，依據(jù)同學(xué)的答復(fù)情況評價。（4分）5、看活動效果，依據(jù)同學(xué)的溝通情況和溝通效果評價。（3分）五、評委選定：各班級語文老師。六、活動流程1、1：40召開評委會，宣布評價方法。2、2：00活動正式開頭，上下段同時進(jìn)行，高段從6。1班開頭，低段從3。1班開頭。3、競賽結(jié)束后，分段統(tǒng)計成果，公布競賽結(jié)果，評出“書香班級”進(jìn)行表彰。七、保障措施各班要根據(jù)活動方案，細(xì)心組織，提前試好課件，確?；顒禹槷?dāng)開展。讀書月讀書共享策劃方案【篇5】春天，書香飄溢整個陽羅二小的校內(nèi)，學(xué)校迎來了“書如沃土開卷有益”老師讀書活動。為使我校老師“在閱讀中體驗歡樂，在溝通中提升自我”，以便老師能真正共享到讀書的歡樂。經(jīng)學(xué)校班子會研討確定，于本周開展讀書心得溝通活動，特制定此方案。一.參與人員：全體老師分成三個大組：語文組：z及全體語文老師。數(shù)學(xué)組：z及全體數(shù)學(xué)老師。綜合組（包括英語、體育組）：z及全體其他學(xué)科老師。二.地點：學(xué)校老師會議室。三.時間：20X年6月13日~15日。四.詳細(xì)工作布置：組別時間主持活動記事（初稿）撰寫攝影數(shù)學(xué)組6月13日（周三）下午14：10開頭語文組6月14日（周四）下午14：10開頭綜合組6月15日（周五）上午8：10開頭五.活動形式先對各組人員編碼，然后當(dāng)場抽簽發(fā)言溝通。語文組抽簽人：陳體班校長，數(shù)學(xué)組抽簽人：周迎含校長，綜合組抽簽人：高啟羅校長。發(fā)言時間長短不限，但必需要有內(nèi)容、有心得、有思索。六.事項說明：1.各組教研組長務(wù)必做好點名考勤工作，無特別情況一律不得請假，若確需請假的，須由校長批示準(zhǔn)假。個別課時沖突的與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓廣闊的視野。活動目標(biāo)：1、總目標(biāo)：讀高雅書，做高雅人通過活動，使同學(xué)養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣。2、通過活動，使同學(xué)從書本中得到心靈的安慰，查找生活的典范，凈化自己的心靈。3、通過活動，促進(jìn)同學(xué)學(xué)問更新，思維活潑，綜合實踐力量的提高。4、通過活動，引導(dǎo)同學(xué)與經(jīng)典、好書交好友，營造良好的讀書氣氛，為營造書香校內(nèi)奠定基礎(chǔ)。活動主題：1、我讀書，我歡樂！2、讓同學(xué)擁有一個書香浸潤的同學(xué)時期。3、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園。活動內(nèi)容：1、閱讀考級活動2、“班級文摘”編寫活動3、個人讀書成長檔案冊活動過程：1、創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，使同學(xué)情愿讀書開展“書香校內(nèi)”創(chuàng)立活動，為同學(xué)制造可隨時取閱的便捷讀書環(huán)境。學(xué)校制定讀書活動方案，有條件建立“班級圖書角”，為好讀書的同學(xué)提供可以隨時讀書的時機。對家長主動宣傳孩子課外閱讀的重要性，提示家長不要一味地只給孩子買書，最主要的是催促孩子去看書。平常常常帶孩子逛逛書店，感受書店里濃郁的書香氣息和讀書氣氛。2、提供溝通平臺，讓同學(xué)愿意讀書“愛好是最好的老師”，所以對于同學(xué)來說，首先要每個同學(xué)喜愛讀書、癡迷于讀書，為每個孩子提供公正合理的展現(xiàn)時機，讓同學(xué)在溝通中感受到讀書的樂趣，在展現(xiàn)中增加自信。號召全體同學(xué)爭先恐后地參與閱讀考級活動。提高同學(xué)的讀書愛好，是培育同學(xué)良好讀書習(xí)慣的關(guān)鍵。主動開展新書發(fā)布會、書友沙龍等多種形式的讀書溝通活動，引導(dǎo)同學(xué)的讀書方向，提高同學(xué)的讀書愛好。每兩周在班級組織一次溝通活動，將同學(xué)在閱讀過程中，推舉的經(jīng)典名句或心得制作成圖文并茂的小展牌或小書簽，用以布置教室，以進(jìn)一步調(diào)動同學(xué)讀書用書的主動性。3、開發(fā)同學(xué)的制造才能，讓同學(xué)敢于編書。開展“我來寫本書”的活動，以進(jìn)行班級閱讀為基礎(chǔ)，把自己摘抄的美文結(jié)每月集成冊，同學(xué)們自己設(shè)計封面，自己擬定“書名”，請家長、老師或自己寫序，設(shè)計“讀者贈言”欄目，讓每一本書里都散發(fā)出同學(xué)們的熱忱，老師的指導(dǎo)，家長的支持，和每一個關(guān)懷他的人的賞識與激勵。讓孩子對自己的“書”愛不釋手，使他們看到了動人的閱讀熱忱，看到了同學(xué)們自我成就的驕傲，也看到了一種閃光的希望。4、營造班級讀書成果展臺，穩(wěn)固同學(xué)的讀書成果。（1）充足利用各班教室后墻板報，按時將同學(xué)的讀書筆記展現(xiàn)出來，表揚先進(jìn)，鼓勵后進(jìn)。（2）每月利用班會時間舉辦一次讀書溝通活動，以“讀書博覽會”、“我最喜愛的一首詩”、“好書推舉”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的，溝通自己在活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氣氛。展現(xiàn)方式：1、美文誦讀賽語文書和課外讀物中有大量的美麗文章，激勵同學(xué)可以有感情地朗讀、背誦，進(jìn)行美文誦讀賽，使同學(xué)充足感受到祖國語言文字的美妙，逐步提高語言鑒賞力量。每周的語文課上，可以定時進(jìn)行美文誦讀賽，同學(xué)可以從讀過的好書中，選擇美麗的句段進(jìn)行朗誦，而聽者也可以接受美的熏陶。2、親近名著經(jīng)典A、下發(fā)一張推舉書目，向同學(xué)推舉好書。B、同學(xué)在閱讀活動中寫出讀書筆記，（包括摘錄的美麗句段、讀后感悟、讀書方法談），并進(jìn)行評比。C、在同學(xué)充足準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，開展“親近名著經(jīng)典”學(xué)問競賽，由各組推舉同學(xué)參賽，并評出一、二、三等獎。3、課外劇表演擂臺賽師生共同選取一些合適表演的經(jīng)典作品，在充足閱讀，認(rèn)真揣摩作品的時期背景，人物的性格特征，作品主題等，利用課外活動時間，在老師的指導(dǎo)下，師生共同排練，讓同學(xué)充足發(fā)揮自己的藝術(shù)才能，力求真實地表現(xiàn)作品原貌。4、自編書及自制書簽展覽開展“我來寫本書”的活動，以進(jìn)行班級閱讀為基礎(chǔ)，把自己的讀后感結(jié)集成冊，同學(xué)們自己設(shè)計封面，自己擬定“書名”，請家長、老師、好友或自己寫序，設(shè)計“讀者贈言”欄目。A、由班主任進(jìn)行自編書及自制書簽的發(fā)動及指導(dǎo)。B、讓同學(xué)明確要求。C、同學(xué)完成書籍及書簽的制作。D、班級進(jìn)行展覽會。5、舉辦讀書博覽會A、學(xué)校播送站將開設(shè)明星名言、書海拾貝、我最喜愛的——、好書推舉、介紹我的讀書方法等小版塊，向同學(xué)介紹看過的新書、好書，溝通自己在讀書活動中的心得體會，歡迎同學(xué)們踴躍投稿。B、每期板報開拓“讀書專欄”，介紹讀書方法或好玩的片斷、故事等，或讀書心得等。C、每學(xué)期開兩次讀書主題活動。6、閱讀考級活動學(xué)校制定閱讀考級制度，分等級評定同學(xué)們的閱讀量和閱讀水平，依據(jù)每位同學(xué)背誦古詩詞的數(shù)量和閱讀課外書籍的數(shù)量確定閱讀等級，并發(fā)給相應(yīng)的等級證書。讀書月讀書共享策劃方案【篇8】一、活動目的圍繞“如何做一名幸福的好老師”“過完好幸福的教育生活”，引導(dǎo)老師從書籍中獲得教育才智，找到提升幸福的鑰匙；以書籍為載體，強化老師思想溝通，和諧師生關(guān)系；增加老師的人文底蘊，提升老師的人文，科學(xué)素養(yǎng)，打造書香校內(nèi)，享受悅讀生活，悅教人生。二、活動組織由科研處組織，學(xué)校愛讀書樂溝通的老師參與，利用課余時間，在行政樓小會議室或大教研活動不定期進(jìn)行，一學(xué)期或?qū)W年在全校教工會上集中展現(xiàn)讀書成果。詳細(xì)活動環(huán)節(jié)設(shè)計：1、主持人（楊卉云老師）一名，主持兼紀(jì)錄發(fā)言內(nèi)容，拍照（劉蓉蓉老師）一名。2、圍繞讀書主題，事先選出代表（鄭潔，賈曉輝，張瑩瑩，曹曉艷，任小兵老師）發(fā)言。3、圍繞該話題綻開商量，質(zhì)疑等。4、確定下次活動主題按時間。5、活動總結(jié)，形成文字，做到圖文并茂。商量會由楊卉云老師主持曹曉艷老師在《歡樂工作幸福生活》中共享了一套好書《精神后花園》，這是一套漫畫哲學(xué)書，共有三部。每部書都有幾十個妙趣橫生的多格漫畫構(gòu)成。每個漫畫都在闡述一句佛學(xué)或哲學(xué)語錄。其中讓大家感受最深的一句：看破，但不說破；放下，但不放棄；自由，但不自我；隨緣，但不隨便。任小兵老師發(fā)言的題目是《查找精神的后花園》。人生不如意者十之，生活中家庭，好友，工作都會有各種各樣讓你始料未及的煩心事，如何排遣起伏不定和內(nèi)心煩擾呢？古詩詞可能成為你內(nèi)心棲居的精神后花園。張瑩瑩老師在《紅樓緣》中商量了她對《紅樓夢》的寵愛。告知大家，只有讀進(jìn)去的人，才能體會到那些奇妙都蘊含在詳情當(dāng)中，才能體會到里面的洶涌澎湃，關(guān)鍵是，一旦讀進(jìn)去，便是一輩子的愉快，從青春到年老，看到不同年齡段的自己。大家熱情商量，互相溝通。讀書月讀書共享策劃方案【篇9】一、指導(dǎo)思想：“書是人類的好友，書是人類進(jìn)步的階梯”。為培育同學(xué)廣泛的閱讀愛好，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，培育同學(xué)愛讀書的好習(xí)慣，豐富同學(xué)的課余生活，凈化同學(xué)的精神世界，努力營造良好的讀書氣氛，從而好讀書，讀好書。作到“讀書，為精神打底，為人生奠基。二、活動目的：1、與同學(xué)溝通近期讀的書籍。2、溝通讀書方法，暢談讀書感受，激發(fā)同學(xué)讀書的熱忱。3、展現(xiàn)讀書成果，提高同學(xué)讀書的自覺性，讓同學(xué)養(yǎng)成好讀書，讀好書的良好習(xí)慣。三、活動地點五三班教室四、活動過程：（一）讀書名言引入：1、誦讀與讀書有關(guān)的名言：我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上?！郀柣?、導(dǎo)入：同學(xué)們，在現(xiàn)如今科技高速發(fā)展的今天，書籍仍是我們生活中不行缺少的一部分，一本好書，會影響人的一生，今天，我們進(jìn)行我讀書我歡樂的讀書溝通會。（二）溝通近期讀的書籍