頂崗實習(xí)計劃（17篇）

Word第第頁頂崗實習(xí)計劃（17篇）頂崗實習(xí)打算篇1

立刻就要開頭頂崗實習(xí)，心中布滿了向往與期盼，但同時又忐忑擔(dān)心?！抖Y記·中庸》中曾說：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。為了使我的頂崗實習(xí)能順當(dāng)、有效地進(jìn)行，我制定了以下工作打算。

第一，聽從駐縣老師、實習(xí)學(xué)校、指導(dǎo)老師、小組長等的管理與支配，遵守紀(jì)律，遵守各項規(guī)章制度，協(xié)作小組長的工作。

其次，和崗友互幫互助，友好相處，團(tuán)結(jié)友愛。有了問題主動解決，絕不使之惡化。在聽完崗友的課之后，賜予中肯的評價和建議，使崗友和自己都能在教學(xué)上漸漸進(jìn)步。

第三，仔細(xì)備課、上課。結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)、同學(xué)實際、教材內(nèi)容等，提前寫好教案，并把自己的教案交給指導(dǎo)老師批閱，教案要做到具體、詳細(xì)、可操作性強(qiáng)；悉心聽取指導(dǎo)老師和崗友提出的建議與要求，并做出相應(yīng)的改正，不斷完善自己的教學(xué)技能；課前明確教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)時突出重難點(diǎn)，聲音嘹亮，敏捷處理課堂突發(fā)事故，并且使用多種教學(xué)方法，使同學(xué)會學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，不僅把握學(xué)問與技能，還具有肯定的學(xué)習(xí)方法；課后再進(jìn)行教學(xué)反思，吸取優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。同時多聽指導(dǎo)老師、實習(xí)學(xué)校其他老師和崗友的課，多聽多學(xué)。布置合理適量的作業(yè)，并仔細(xì)批改。對錯題準(zhǔn)時做好整理，并在課上賜予具體的講解。

第四，建立良好的師生關(guān)系。敬重每一位同學(xué)，公正、公平地對待同學(xué)，絕不挖苦、挖苦、卑視、體罰同學(xué)。主動培育優(yōu)等生，努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，利用學(xué)科魅力建立同學(xué)對地理這門學(xué)科的學(xué)習(xí)愛好。熱忱地對待同學(xué)、理解同學(xué)，與同學(xué)友好相處。

第五，留意自己的言行舉止。既然是頂崗實習(xí)，那么在身份上，自己已經(jīng)是一名老師，穿著要干凈得體，語言要規(guī)范健康，舉止要文明禮貌，要樹立一個良好的老師形象。同時自己也還是一名同學(xué)，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要禮貌虛心，虛心學(xué)習(xí)，肯定不能自高自大，完成學(xué)校所布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。

既然選擇了頂崗實習(xí)，那么從心態(tài)上就要進(jìn)行轉(zhuǎn)變，明確自己老師的身份，盡老師應(yīng)盡的義務(wù)。同時要做好吃苦的預(yù)備，不埋怨，不埋怨，隨遇而安。在頂崗實習(xí)的過程中，也要放低姿勢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，不驕不躁。此外，在頂崗實習(xí)的過程中，要提高自我愛護(hù)的意識，愛護(hù)自己的人身平安和財產(chǎn)平安，不單獨(dú)外出，并且愛護(hù)好自己的隱私。

需要做的還有許多。我盼望自己可以仔細(xì)頂崗，好好熬煉自己的教學(xué)技能及其他各方面力量，仔細(xì)且全力完成頂崗實習(xí)這一項神圣而又艱難的任務(wù)。

頂崗實習(xí)打算篇2

作為xx縣xx中學(xué)的小組長，為了確保在將來半年頂崗實習(xí)能夠順當(dāng)進(jìn)行，特制定該打算。盼望通過頂崗實習(xí)，培育我們不怕苦、不怕累的工作作風(fēng)；培育、熬煉我們溝通、溝通的力量和團(tuán)隊精神。

作為小組長，要做好組員和駐縣老師之間的橋梁，使組員和駐縣老師之間的聯(lián)系緊密，起到組員和駐縣老師之間上傳下達(dá)的作用。所以作為小組長我們就是要做好這個橋梁作用，并主動與實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行聯(lián)系與溝通，保障本組的頂崗實習(xí)工作順當(dāng)進(jìn)行。作為小組長來說組員的平安是首要問題，所以作為小組長要時常提示組員留意平安，24小時保持開機(jī)，并準(zhǔn)時準(zhǔn)點(diǎn)的把小組成員的狀況反映給駐縣老師。遇到突發(fā)大事要鎮(zhèn)靜冷靜，準(zhǔn)時報警，并在第一時間向駐縣老師匯報，不包庇、不隱瞞。當(dāng)同學(xué)們消失問題時，和其他同學(xué)要互相關(guān)心，互相扶持，共同解決困難。

總的來說，詳細(xì)工作如下：首先，制定各種相關(guān)表格，以便清晰和有效的記錄各種狀況，以便準(zhǔn)時向駐縣老師匯報同學(xué)們的狀況，以及便利工作、便利管理。接下來，要盡快適應(yīng)xx中學(xué)，適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境，了解實際狀況，隨時了解各組員的基本狀況。帶頭并催促本組員主動在分隊博客上發(fā)表文章，主動往師大頂崗辦網(wǎng)站投稿；再次，組長要擅長溝通，定期組織實習(xí)生集體備課、教學(xué)研討、說課及其有意義的活動；組織實習(xí)點(diǎn)同學(xué)準(zhǔn)時溝通思想、總結(jié)工作，讓同學(xué)們之間進(jìn)行溝通和研討，關(guān)心實習(xí)生提高教育教學(xué)水平。當(dāng)組員消失心情波動或遇到某些困難的時候要予以準(zhǔn)時關(guān)心；問題嚴(yán)峻的要準(zhǔn)時向駐縣老師反映，并準(zhǔn)時疏導(dǎo)。最終，要帶著全組搞好科技創(chuàng)新、教育調(diào)研、主動搞好社會實踐活動。帶著全組成員爭創(chuàng)優(yōu)秀實習(xí)小分隊。

xx年燃放煙花爆竹〕，進(jìn)行調(diào)研活動了解同學(xué)對實習(xí)老師的評價，進(jìn)行頂崗實習(xí)收尾工作。每周進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，舉辦教研活動，總結(jié)活動收獲。

跟其他實習(xí)學(xué)校協(xié)調(diào)開展教研工作，相同專業(yè)相互探討教學(xué)工作方法，努力提高自己。爭取每月舉辦一次學(xué)問競賽提高同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，講一些與生活相關(guān)的學(xué)問提高同學(xué)的愛好。假如狀況臨時有變再做更改。

頂崗實習(xí)打算篇3

一、實習(xí)打算概況：

xx銀行“回饋社會”的企業(yè)宗旨，在就業(yè)形勢嚴(yán)峻的社會環(huán)境下，推出了面對廣闊在校高校生的騰飛打算。本打算立足關(guān)心高校高校生學(xué)有所用，更快更全面的接觸社會、了解社會、理解企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)，同時亦為滿意優(yōu)秀人才的儲備打算，我們將實行在校內(nèi)中招募優(yōu)秀在校生作為短期實習(xí)生。

二、實習(xí)生報名要求：

(1)大三、大四在校生，求知欲望強(qiáng)，有良好的溝通力量或語言力量;

(2)喜愛傳媒事業(yè)，特殊是對互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)或房地產(chǎn)行業(yè)布滿愛好;

(3)擁有大量課余自由支配時間;

(4)具有充足的精力、熱忱、韌性和團(tuán)隊合作精神;

(5)新聞、傳媒專業(yè)、房地產(chǎn)相關(guān)行業(yè)、計算機(jī)專業(yè)者優(yōu)先。

三、培訓(xùn)費(fèi)用及嘉獎措施

參與培訓(xùn)的同學(xué)均不收取任何費(fèi)用;

四、實習(xí)培訓(xùn)證書頒發(fā)及手續(xù)辦理提交《學(xué)校準(zhǔn)許實習(xí)證明》;

2、提交個人身份證復(fù)印件、同學(xué)證復(fù)印件、招商銀行一卡-通復(fù)印件;

3、力資源部審核通過實習(xí)生個人資料后，與實習(xí)生簽訂《實習(xí)協(xié)議》;

4、實習(xí)結(jié)束后，為實習(xí)同學(xué)開具實習(xí)證明。

五、詢問及聯(lián)系方式(其他城市實習(xí)生聯(lián)系方式)

頂崗實習(xí)打算篇4

新的一年我將成為一名高中語文頂崗實習(xí)老師，對即將到來的頂崗實習(xí)生活我布滿著期盼。我認(rèn)為做好實習(xí)的預(yù)備工作是非常必要的，因此有必要仔細(xì)做一份頂崗實習(xí)打算。

首先，我認(rèn)為頂崗實習(xí)最重要的就是上好實習(xí)課。我們作為實習(xí)老師，最重要的就是就是要提高自己的教學(xué)力量，頂崗實習(xí)就是就是我們不斷提高力量的實踐。我們作為一名頂崗老師，最重要的就是為同學(xué)們上好每一堂課，因此，在實習(xí)期間，我們肯定要做到仔細(xì)備課，在課前就講學(xué)問重點(diǎn)熟記于心，課上才能夠更好的將學(xué)問傳遞給同學(xué)們。在講課過程中也要留意教學(xué)的方法，把握課堂的氣氛。平常也要仔細(xì)向自己的導(dǎo)師請教，虛心接受前輩的批判與建議。課下也可以多與同期的頂崗老師溝通實習(xí)閱歷，促進(jìn)共同的進(jìn)步。

其次個重要的點(diǎn)就是要盡快適應(yīng)實習(xí)生活。首先由于頂崗實習(xí)期間我們就要完成由老師到同學(xué)的轉(zhuǎn)換，這一點(diǎn)特別重要，我們始終以來都是同學(xué)的身份在，而作為頂崗老師則是以老師的身份站在講臺上講課，這就涉及到了同學(xué)與老師身份轉(zhuǎn)化的問題。我們肯定要盡快的完成這項轉(zhuǎn)化，更加豐富自己的學(xué)問，要意識到自己作為老師的責(zé)任。其次頂崗實習(xí)為一學(xué)期，我們與生疏的同期隊友到不熟識的地方進(jìn)行實習(xí)，這就需要我們盡快的適應(yīng)生活，與隊友和諧相處，互幫互助。

我所要教的是高中語文學(xué)科，那么，如何上好實習(xí)課就與語文的學(xué)科特點(diǎn)分不開。我們要正確把握語文教學(xué)特點(diǎn)，不斷提高同學(xué)理解和運(yùn)用語言文字的力量。重視積累、感悟、熏陶和培育語感，使同學(xué)養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。主動提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)文言文閱讀，夯實基礎(chǔ)，強(qiáng)化寫作指導(dǎo)，提高口語交際力量，同時留意培育審美情趣，思維品質(zhì)和文化品位，進(jìn)展獨(dú)特，形成健全人格。

在實習(xí)的詳細(xì)過程中，首先我們要學(xué)會聽課。聽課可以關(guān)心我們了解課堂的基本狀況，與收集教學(xué)的相關(guān)信息;也可以關(guān)心我們發(fā)覺教學(xué)中存在的問題，以便彌補(bǔ)自己教學(xué)的缺乏，學(xué)習(xí)吸取其他老師的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)。聽課過程中要將自己視為一個學(xué)習(xí)者，仔細(xì)觀看老師上課的課程支配，如何運(yùn)用語言以及調(diào)動課堂氣氛，老師教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)是如何突破的，老師運(yùn)用了怎樣的教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法，老師練習(xí)題的設(shè)計等等，真正做到能夠在聽課過程中有所借鑒和學(xué)習(xí)。其次我們要學(xué)會備課。在備課過程中我們要討論課標(biāo)，鉆研教材，了解同學(xué)，確定教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容，選擇教法，支配教學(xué)過程，選擇教學(xué)媒體。只有做好了充分的預(yù)備工作，才能為上好一堂課做好階梯。第三，在詳細(xì)上課時要激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，注意培育自主學(xué)習(xí)意識和習(xí)慣，敬重同學(xué)的個體差異，鼓舞同學(xué)選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)同學(xué)在實踐中學(xué)習(xí)。加強(qiáng)探究性閱讀教學(xué)和制造性作文教學(xué)的實踐和總結(jié)，努力討論教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和評價方式的變革，加強(qiáng)教學(xué)理論討論并付諸課堂實踐。教學(xué)以精讀課文為范文，以點(diǎn)帶面，引導(dǎo)同學(xué)把握正確的閱讀方法和技巧。注意誦讀，培育語感，理解詞句的著眼點(diǎn)在于更精確的把握文義。重視文言學(xué)問的積累，讓同學(xué)養(yǎng)成做分類筆記的習(xí)慣。在熟讀背誦的基礎(chǔ)上把握文言實詞、虛詞、句式、用法的相關(guān)學(xué)問和使用方法。重視作文教學(xué)，努力提高語文學(xué)習(xí)的整體水平探求閱讀與寫作的關(guān)系，親密聯(lián)系社會生活，注意開發(fā)覺實生活中的作文資源等等。第四，在課后我們要做好相應(yīng)的課后總結(jié)，發(fā)覺教學(xué)工作的缺乏來加以改正，教學(xué)中的優(yōu)勢加以發(fā)揚(yáng)。課下也要多多向自己的導(dǎo)師請教，向他們學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，有問題要準(zhǔn)時向他們反映來共同商討解決。也要多多與自己的同期隊友溝通，共同共享教學(xué)中閱歷來提升自己。

這是我的初步實習(xí)打算，詳細(xì)的實習(xí)打算還要在實習(xí)過程中隨狀況的改變而進(jìn)行轉(zhuǎn)變與探究。盼望自己可以在實習(xí)工作中盡到自己做老師的責(zé)任，更好的將學(xué)問傳授給同學(xué)們，也盼望自己能在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們共同進(jìn)步。

頂崗實習(xí)打算篇5

一、頂崗實習(xí)組織機(jī)構(gòu)和工作職責(zé)

1、同學(xué)頂崗實習(xí)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：校長

副組長：分管教學(xué)副校長、教務(wù)處長

成員：教研室主任、教務(wù)員、頂崗實習(xí)校內(nèi)指導(dǎo)老師

主要職責(zé)：

(1)負(fù)責(zé)全校同學(xué)頂崗實習(xí)工作的組織、管理、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、監(jiān)控，組織討論和準(zhǔn)時解決實習(xí)中消失的重要問題，確保頂崗實習(xí)順當(dāng)進(jìn)行。

(2)負(fù)責(zé)建立健全校同學(xué)頂崗實習(xí)管理制度;負(fù)責(zé)收集、初審全校各專業(yè)《同學(xué)頂崗實習(xí)打算》、《同學(xué)頂崗實習(xí)教學(xué)大綱》和《同學(xué)頂崗實習(xí)指導(dǎo)書》等實習(xí)教學(xué)文件并報主管教學(xué)校長審批。

(3)負(fù)責(zé)同學(xué)頂崗實習(xí)工作的年度經(jīng)費(fèi)概算，審核同學(xué)頂崗實習(xí)經(jīng)費(fèi)。

(4)負(fù)責(zé)組織抽查同學(xué)頂崗實習(xí)工作狀況，評比校級同學(xué)頂崗實習(xí)工作優(yōu)秀單位和個人，開展閱歷溝通。

(5)依據(jù)專業(yè)要求建設(shè)校外頂崗實習(xí)基地;檢查、評估實習(xí)基地建設(shè)狀況。

(6)按要求配備帶隊老師和實習(xí)指導(dǎo)老師;完成頂崗實習(xí)的成果評定、資料歸檔等工作，進(jìn)行實習(xí)總結(jié);按時上報實習(xí)各種相關(guān)資料。

2、同學(xué)頂崗實習(xí)工作辦公室領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：招生就業(yè)辦公室主任

副組長：教務(wù)處長

成員：同學(xué)處長、頂崗實習(xí)班級班主任

主要職責(zé)：

(1)幫助推舉同學(xué)頂崗實習(xí)單位，簽訂實習(xí)協(xié)議，落實實習(xí)崗位;對于實習(xí)期就業(yè)的同學(xué)，簽訂就業(yè)合同，做好畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查，做好就業(yè)穩(wěn)定工作。

(2)負(fù)責(zé)本校同學(xué)頂崗實習(xí)中的詳細(xì)管理工作。制訂詳細(xì)的《同學(xué)頂崗實習(xí)管理細(xì)則》，負(fù)責(zé)開展同學(xué)頂崗實習(xí)前的紀(jì)律和平安教育工作;并按要求配備實習(xí)管理班主任;負(fù)責(zé)與實習(xí)單位溝通，深化現(xiàn)場做好調(diào)查討論，解決實習(xí)中的問題。

(3)與接受同學(xué)頂崗實習(xí)生的企業(yè)簽訂協(xié)議，要求企業(yè)指定一位主管同學(xué)實習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo)(一般由人事培訓(xùn)部主管領(lǐng)導(dǎo)兼任)，負(fù)責(zé)配置實習(xí)資源、協(xié)調(diào)工作，同時配備實習(xí)指導(dǎo)技師，負(fù)責(zé)同學(xué)在工作崗位上的技術(shù)學(xué)習(xí)、頂崗實習(xí)、思想、平安、紀(jì)律教育，確保頂崗實習(xí)教學(xué)質(zhì)量。

二、頂崗實習(xí)目標(biāo)、實習(xí)內(nèi)容和詳細(xì)要求

(一)頂崗實習(xí)目標(biāo)：(見任務(wù)書其次條)

(二)實習(xí)內(nèi)容與要求(見任務(wù)書第三條)

三、時間支配

頂崗實習(xí)一般在每年的6月底對春季班和10月中旬對秋季班進(jìn)行為期一周的頂崗實習(xí)前的教育，正式實習(xí)時間為30周，編寫實習(xí)報告2周。共計33周。同學(xué)盡量在各工種施工崗位和工序輪換。

四、成果評定

依據(jù)實習(xí)日記、實習(xí)報告成果及實習(xí)單位對其本人的實習(xí)鑒定書以及巡察檢查狀況，綜合推斷實習(xí)質(zhì)量，評定實習(xí)成果，成果評定為五級：優(yōu)秀、良好、中、及格、不及格

五、其他事項

本打算以頂崗實習(xí)章程為指導(dǎo)，以實習(xí)任務(wù)書為根據(jù)，依據(jù)每年的實際狀況可能要稍做調(diào)整。

頂崗實習(xí)打算篇6

20xx年9月10日，我隨學(xué)校老師及其他國培同學(xué)來到大同市新榮區(qū)其次中學(xué)，即將開頭為期三個月的頂崗實習(xí)生活。在這段時間，我將充分珍惜和利用這個機(jī)會，來完成以下目標(biāo)：

〔一〕了解我省基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀

對于一名師范類學(xué)校同學(xué)，我們中的大多數(shù)人今后很可能都會走上老師崗位，成為一名人們老師，從事教書育人的工作，為祖國培育下一代人才。而在這之前，我們必需要對目前基礎(chǔ)教育的狀況有肯定了解，這樣才能保證在教學(xué)過程中制定出合理的工作打算，保證因材施教。所以需要我們做到：

了解學(xué)校、老師及同學(xué)狀況

這次能夠深化到中學(xué)是一個很好的機(jī)會，能夠接觸到基礎(chǔ)教育階段的老師、同學(xué)。通過和老師、同學(xué)的接觸交談，必定可以對我國的基礎(chǔ)教育特殊是農(nóng)村教育現(xiàn)狀有許多的了解，為進(jìn)行調(diào)查討論甚至今后從事基礎(chǔ)教育工作打下良好的基礎(chǔ)。

〔二〕提高自己的教育教學(xué)力量

要成為一名優(yōu)秀的老師，我們不僅僅要有扎實的學(xué)問儲備，更要有優(yōu)秀的教育教學(xué)力量。經(jīng)過長期的專業(yè)學(xué)習(xí)之后，我們在學(xué)問儲備方面已經(jīng)完全可以勝任中學(xué)教育工作。但是，由于我們自己也仍舊是一名同學(xué)，所以在從事教學(xué)方面并沒有許多閱歷，教學(xué)技能的培訓(xùn)只維持在理論階段，有許多缺乏之處。而這次的頂崗實習(xí)就是一個很好的熬煉機(jī)會，能讓我們深化到中學(xué)校內(nèi)中，彌補(bǔ)自己的缺乏，提高自己的力量，所以我打算利用這段時間，做好以下工作：

〔1〕聽課、評課已及與老師溝通商量

學(xué)校中的每個老師都有自己獨(dú)特的講課風(fēng)格和可取之處，特殊是優(yōu)秀的一線老師，在長期從事教育教學(xué)工作的過程中積累下了很多珍貴的閱歷，而這些閱歷正是我們這些還為接觸教育工作的新手老師最缺乏的。所以，我打算抓住這個機(jī)會，多去聽各位老師的課，在聽課評課的過程中學(xué)習(xí)各位老師的優(yōu)點(diǎn)，把這些優(yōu)點(diǎn)變成自己的優(yōu)點(diǎn)。在聽評不同科目老師的課程的過程中，體會不同課程之間的差異和聯(lián)系，在聽評同一科目不同老師的授課過程中，體會同課異構(gòu)的思想。

〔2〕進(jìn)行課程分析、備課、上課及課后反思總結(jié)工作

我們在頂崗實習(xí)中一項很重要的任務(wù)就是代替培訓(xùn)老師進(jìn)行課堂教學(xué)工作，這項工作可以讓我們直接接觸到同學(xué)，了解如今同學(xué)的所思所想和學(xué)習(xí)狀況。而與此同時，進(jìn)入課堂親身體會教學(xué)過程對我們教學(xué)技能的提高有特別巨大的關(guān)心。只有在這一過程中，我們才能將所學(xué)理論和課堂實際相結(jié)合，真正明白怎樣更好的將學(xué)問簡潔易懂地傳遞給同學(xué)，積累閱歷，提高自己。

〔3〕邀請老師聽課評課

我們自己在講課過程中往往很難全面地熟悉到自己的優(yōu)點(diǎn)以及存在的問題，所以在自己講課的過程中，我打算經(jīng)常邀請學(xué)校的各位老師以及同校的實習(xí)老師來聽課評課，在他們的評價中，更清晰明白地看到自己的教學(xué)過程有何缺乏之處，應(yīng)當(dāng)如何改良。

〔4〕和同學(xué)溝通

我們作為老師，最重要的一點(diǎn)就是要讓同學(xué)將學(xué)問把握，所以我打算在每一階段的課程學(xué)習(xí)結(jié)束之后，要定期找同學(xué)進(jìn)行溝通，了解自己的講授同學(xué)是否能接受，有哪些地方是好的，要長期堅持下去，而又有哪些地方是有所欠缺的，需要作出調(diào)整。

〔三〕做好班主任工作

在義務(wù)教育階段，同學(xué)年齡普遍較小，生理及心理還處在發(fā)育階段，所以班主任的監(jiān)督、管理及引導(dǎo)作用非常重要。在促進(jìn)同學(xué)健康進(jìn)展的過程中有著至關(guān)重要的地位。因此，在這點(diǎn)上我盼望可以做到：

〔1〕擔(dān)當(dāng)班主任工作

假如有機(jī)會，我盼望可以擔(dān)當(dāng)班主任工作進(jìn)行班級管理，在這一過程中深化接觸同學(xué)，了解這一時期同學(xué)的思想動態(tài)，了解同學(xué)生活學(xué)習(xí)中常會發(fā)生的問題，熬煉自己解決問題以及處理人際交往問題的力量。

〔2〕和各位班主任老師溝通學(xué)習(xí)

學(xué)校中的各位班主任老師在長期進(jìn)行班主任管理的過程中肯定會積累下很多處理突發(fā)狀況的閱歷。我們在和班主任溝通時可以從各種典型案例中學(xué)習(xí)解決突發(fā)大事的措施，避開由于閱歷缺乏使大事得不到良好的解決從而造成更大的問題發(fā)生

〔3〕組織各種班級活動

班級活動的組織是班級建設(shè)的一個重點(diǎn)，在各種活動的舉辦中可以真正地了解同學(xué)，可以加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，增加班級分散力，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)步。

〔四〕完成教育實習(xí)調(diào)研工作

學(xué)校中有大量老師和同學(xué)，利用這個資源，可以完成許多有關(guān)基礎(chǔ)教育課題的調(diào)研，例如：課程改革的實施，義務(wù)教育的普及狀況，老師整體素養(yǎng)的調(diào)查，陽光體育活動的實施等。所以，我打算在實習(xí)后期，通過問卷調(diào)查的形式對自己感愛好的某些課題進(jìn)行調(diào)研并完成調(diào)研報告。

總之，我盼望可以充分利用這三個月的時間，完成上述工作打算，熬煉自己，提高力量，使自己的生活更加有充實更有意義，并為今后成為一個優(yōu)秀的人民老師打下良好的基礎(chǔ)。

頂崗實習(xí)打算篇7

頂崗學(xué)習(xí)是指同學(xué)依據(jù)學(xué)校教學(xué)打算的要求，在規(guī)定的教學(xué)時限內(nèi)，根據(jù)學(xué)校實習(xí)教學(xué)打算的支配，在企業(yè)、汽修廠相關(guān)實踐崗位上進(jìn)行的實踐學(xué)習(xí)活動，包括實習(xí)、預(yù)就業(yè)和已簽定就業(yè)協(xié)議的提前就業(yè)等。同學(xué)頂崗學(xué)習(xí)是專業(yè)教學(xué)的重要組成部分，是教學(xué)活動的連續(xù)，是提高同學(xué)的實踐技能和專業(yè)力量的重要教學(xué)方式。

一、實習(xí)目的

頂崗實習(xí)是學(xué)校教育的最終一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過頂崗實習(xí)，使同學(xué)走向社會，接觸本專業(yè)工作，拓寬學(xué)問面，增添感性熟悉，培育、熬煉同學(xué)綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)學(xué)問和基本技能，去獨(dú)立分析和解決實際問題的力量，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手力量。培育同學(xué)喜愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng)。培育、熬煉同學(xué)溝通、溝通力量和團(tuán)隊精神，實現(xiàn)同學(xué)由學(xué)校向社會的轉(zhuǎn)變。同時可以檢驗教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培育合格人才積累閱歷。

二、實習(xí)時間和班級

時間：自20xx年11月起到20xx年10月結(jié)束。

班級：

三、實習(xí)方式

由學(xué)校推舉與同學(xué)自愿相結(jié)合的方式支配同學(xué)進(jìn)入相應(yīng)的單位、企業(yè)、公司進(jìn)行崗位實習(xí)。其間，分別由學(xué)校和實習(xí)單位各派一名指導(dǎo)老師共同參加對實習(xí)同學(xué)的實習(xí)指導(dǎo)。

四、實習(xí)單位確實定

實習(xí)單位由學(xué)校同學(xué)處選擇和確定。同學(xué)一般應(yīng)在學(xué)校確定的實習(xí)單位范圍內(nèi)進(jìn)行實習(xí)。有條件的同學(xué)可以自行聯(lián)系實習(xí)單位，但必需報學(xué)校同學(xué)處批準(zhǔn)，并接受學(xué)校、專業(yè)組、實習(xí)指導(dǎo)老師的定期檢查。

實習(xí)單位原則上要求到汽修行業(yè)、企事業(yè)單位的工作崗位進(jìn)行崗位實習(xí)。已提前就業(yè)的同學(xué)，結(jié)合就業(yè)單位從事的工作崗位進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)。

五、實習(xí)內(nèi)容

1、調(diào)查了解當(dāng)前汽車的進(jìn)展?fàn)顩r，把握汽修各種維護(hù)的內(nèi)容〔日常維護(hù)、一級維護(hù)、二級維護(hù)〕。

2、了解一級維護(hù)的各項內(nèi)容以及維護(hù)的流程。

3、把握汽車生產(chǎn)線作業(yè)各工位的實際操作規(guī)程。

4、各種汽修專用設(shè)備和儀器的使用。

5、學(xué)習(xí)、把握計算機(jī)技術(shù)在汽車技術(shù)上的運(yùn)用。

6、學(xué)習(xí)、把握四“S”店的汽修流程作業(yè)。

實習(xí)生應(yīng)依據(jù)實習(xí)單位供應(yīng)的實習(xí)崗位，應(yīng)對上述內(nèi)容中的2、4、6、項進(jìn)行重點(diǎn)實習(xí)?？梢詮?、5中選擇部分項目〔至少2項〕，驗證理論的科學(xué)性與有用性，并提高自身的分析問題與解決問題的力量。

六、實習(xí)作業(yè)

同學(xué)實習(xí)期滿后，應(yīng)于規(guī)定時間內(nèi)將以下實習(xí)作業(yè)寄給所在班級班主任。

1、實習(xí)單位鑒定。

2、實習(xí)綜合報告。

實習(xí)綜合報告應(yīng)包含以下內(nèi)容：實習(xí)單位概況、實習(xí)內(nèi)容及實習(xí)收獲和成果。實習(xí)綜合報告的內(nèi)容應(yīng)真實充實，實習(xí)報告字?jǐn)?shù)應(yīng)在3000字以上。

同學(xué)實習(xí)成果由指導(dǎo)老師依據(jù)實習(xí)作業(yè)評定，實習(xí)作業(yè)齊全為合格，優(yōu)良等第依據(jù)綜合實習(xí)報告或?qū)ｎ}調(diào)查報告內(nèi)容質(zhì)量評定，實習(xí)分?jǐn)?shù)最終由教務(wù)處核定。

未能按實習(xí)打算完成實習(xí)、未交實習(xí)作業(yè)的，不認(rèn)定實習(xí)學(xué)分，不進(jìn)行畢業(yè)綜合評價和考核，實習(xí)成果及格者方可取得規(guī)定的畢業(yè)實習(xí)學(xué)分。

提前就業(yè)的同學(xué)應(yīng)依據(jù)實習(xí)打算結(jié)合就業(yè)單位的基本狀況和崗位職責(zé)，寫出就業(yè)工作總結(jié)及工作體會，字?jǐn)?shù)在2000—3000字以上，于規(guī)定時間內(nèi)交給班主任。

頂崗實習(xí)打算篇8

依據(jù)教學(xué)打算的規(guī)定，根據(jù)教學(xué)進(jìn)程的詳細(xì)支配，我系對物流管理專業(yè)〔三方〕，物流管理〔生產(chǎn)〕班組織畢業(yè)頂崗實習(xí)，時間支配在20xx年。為了確保這次實習(xí)順當(dāng)進(jìn)行，特制定本打算。

一、頂崗實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組

實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、系領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任、教學(xué)秘書、指導(dǎo)老師、班主任、輔導(dǎo)員共同組成。

組長：

副組長：

成員：

二、頂崗實習(xí)目的

通過實習(xí)實際了解行業(yè)、企業(yè)的基本狀況以及熟識詳細(xì)崗位的業(yè)務(wù)工作，加深同學(xué)對物流管理專業(yè)理論學(xué)問的理解，進(jìn)一步訓(xùn)練同學(xué)實際操作技能，培育同學(xué)分析和解決實際問題的力量，為就業(yè)和盡快適應(yīng)企業(yè)工作的需要打下堅實的基礎(chǔ)。

頂崗實習(xí)是同學(xué)完成學(xué)業(yè)的一個重要環(huán)節(jié)，使上崗前的“實戰(zhàn)演習(xí)”。通過頂崗實習(xí)可以提高綜合實踐力量和社會適應(yīng)力量，驗證和穩(wěn)固所學(xué)的理論學(xué)問，增添理論聯(lián)系實際與實踐動手力量，學(xué)會在實踐中發(fā)覺問題、分析問題和解決問題，縮短學(xué)校與社會的距離，為就業(yè)奠定基礎(chǔ)。

三、頂崗實習(xí)的任務(wù)與目標(biāo)

1、了解企業(yè)概況。

2、知道企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、規(guī)章制度、工作流程。

3、熟識詳細(xì)部門和崗位的業(yè)務(wù)流程、工作規(guī)范、處理方法。

4、嫻熟把握相應(yīng)崗位的操作技能。

5、根據(jù)企業(yè)要求去做，形成職業(yè)力量和初步養(yǎng)成職業(yè)素養(yǎng)。

6、具備初步的管理力量。

7、結(jié)合實習(xí)狀況完成實習(xí)報告。

四、頂崗實習(xí)內(nèi)容準(zhǔn)時間安排

第一階段：物流企業(yè)實習(xí)階段，全面了解物流企業(yè)管理現(xiàn)狀。

A、到各類物流企業(yè)中去實習(xí)

了解該企業(yè)的概況，主要物流設(shè)備和倉庫狀況，企業(yè)進(jìn)行第三方物流服務(wù)的特點(diǎn)和企業(yè)的物流運(yùn)作特點(diǎn)，服務(wù)的對象及主要作業(yè)，有哪些作業(yè)流程和哪些倉儲服務(wù)系統(tǒng)，了解企業(yè)訂單處理作業(yè)→選購作業(yè)→進(jìn)貨入庫作業(yè)→庫存管理作業(yè)→補(bǔ)貨及揀貨作業(yè)→流通加工作業(yè)→出貨作業(yè)處理→配送作業(yè)→會計作業(yè)的過程。明白實現(xiàn)以上流程應(yīng)怎樣設(shè)置機(jī)構(gòu)。

實習(xí)內(nèi)容

1、物流管理各崗位職責(zé)熟識

2、倉儲管理訂單的接收、查詢出貨日的存貨狀況、裝卸貨力量、流通加工負(fù)荷、包裝能、配送負(fù)荷、選購單、進(jìn)貨入庫作業(yè)、倉庫區(qū)域內(nèi)擺放方式、區(qū)域大小、區(qū)域的分布、庫存盤點(diǎn)方法、揀貨區(qū)域的規(guī)劃布置、補(bǔ)貨水準(zhǔn)及補(bǔ)貨時點(diǎn)的訂定、補(bǔ)貨作業(yè)排程、補(bǔ)貨作業(yè)人員調(diào)派。

3、運(yùn)輸管理運(yùn)輸車輛的大小與數(shù)量、運(yùn)輸方式、運(yùn)輸路線、運(yùn)輸費(fèi)用。

4、流通加工業(yè)務(wù)分類、過磅、拆箱重包裝、貼標(biāo)簽及商品的組合包裝作業(yè)。

5、配送管理配送區(qū)域的劃分或配送路線的支配、商品的配送途中做商品的追蹤及掌握、配送途中意外狀況的處理。

6、會計作業(yè)出貨資料制作應(yīng)收帳單、收貨部門制作入庫商品統(tǒng)計表、各項財務(wù)報表。

7、營運(yùn)管理及績效管理作業(yè)出貨銷售的統(tǒng)計資料、客戶對配送服務(wù)的反應(yīng)報告、配送商品次數(shù)及所用時間的報告、配送商品的失誤率、倉庫缺貨率分析、庫存損失率報告、機(jī)具設(shè)備損壞及修理報告、燃料耗材等使用量分析、外雇人員、機(jī)具、設(shè)備本錢分析、退貨商品統(tǒng)計報表、作業(yè)人力的使用率分析。

8、物流管理信息系統(tǒng)硬件投入、軟件名稱及功能、軟件的操作。

B、各類型工業(yè)企業(yè)中去實習(xí)

1、參觀企業(yè)，了解制造業(yè)基本工作流程和機(jī)構(gòu)設(shè)置

了解該企業(yè)的概況，了解企業(yè)原材料→加工→半成品→組裝→裝飾→包裝→銷售的過程。明白實現(xiàn)以上流程應(yīng)怎樣設(shè)置機(jī)構(gòu)?；纠沓銎髽I(yè)產(chǎn)、供、銷、管理的存在意義。××企業(yè)對供應(yīng)物流、生產(chǎn)物流、銷售物流及回收廢棄物流是如何管理的。

2、了解企業(yè)的銷售部門

了解市場營銷管理過程。了解市場營銷到處長職責(zé)范圍。了解營銷人員的職責(zé)。了解銷售公司的目標(biāo)〔任務(wù)〕。了解銷售機(jī)構(gòu)。了解銷售人員的酬勞。了解銷售人員的應(yīng)知應(yīng)會。了解銷售人員的考核和評價。了解分銷渠道的選擇。了解新產(chǎn)品開發(fā)程序。了解產(chǎn)品定價的程序和方法。了解物流的戰(zhàn)略考慮。了解市場營銷溝通組合。了解該企業(yè)在銷售管理中是否實現(xiàn)信息化管理。了解年度銷售打算的基本內(nèi)容。了解月度銷售打算的基本內(nèi)容。了解銷售記錄的基本內(nèi)容。

3、了解企業(yè)的生產(chǎn)部門

了解生產(chǎn)管理。了解企業(yè)20xx年奮斗目標(biāo)。了解生產(chǎn)管理部門人員職責(zé)范圍。了解生產(chǎn)調(diào)度會議制度。了解平安生產(chǎn)制度。了解技術(shù)管理制度。了解生產(chǎn)管理部門的考核內(nèi)容。了解生產(chǎn)部門和有關(guān)單位的工作關(guān)系。了解資料管理制度。了解該企業(yè)是否采納了企業(yè)經(jīng)營管理信息化系統(tǒng)。

4、了解企業(yè)的供應(yīng)、倉儲、運(yùn)輸三大部門。

了解倉儲中心機(jī)構(gòu)設(shè)置。了解倉庫管理制度。了解倉庫負(fù)責(zé)人崗位職責(zé)。了解運(yùn)輸部門工作流程。了解貨托中心工作流程。了解供應(yīng)部門機(jī)構(gòu)設(shè)置。了解供應(yīng)部門負(fù)責(zé)人崗位職責(zé)。了解供應(yīng)流程。了解供應(yīng)合同管理。了解供應(yīng)人員素養(yǎng)要求。了解選購管理工作的內(nèi)容。如何根據(jù)物料需求打算，依據(jù)物流的選購提前期選擇供應(yīng)商，從而制定選購打算。依據(jù)訂單如何進(jìn)行收貨、送、檢、入庫。學(xué)會倉庫的入庫、出庫、調(diào)撥管理。學(xué)會按物料的盤點(diǎn)，周期進(jìn)行盤點(diǎn)和清查工作。

C、到各類商業(yè)企業(yè)中去實習(xí)

1、了解各類該企業(yè)的概況

了解企業(yè)的基本概況、了解企業(yè)的管理體制、管理方式、管理制度、了解企業(yè)的組織機(jī)構(gòu)及其職責(zé)。

2、了解該企業(yè)的經(jīng)營活動內(nèi)容

實習(xí)內(nèi)容

1、市場定位和經(jīng)營特色周邊的特別環(huán)境，服務(wù)對象、規(guī)模、核心業(yè)務(wù)、位置和大小。

2、選址交通、客流、商圈、周邊商店聚集狀況、競爭對手、城市進(jìn)展規(guī)劃、商圈輻射的范圍、商品規(guī)劃商品分類、商品結(jié)構(gòu)、商品政策、是否有自有品牌、商場設(shè)計、商品陳設(shè)店面布局、貨位布局、商品陳設(shè)。

3、選購與存貨商品選購流程、選購制度與人員、選購決策

4、商品定價策略、價風(fēng)格整

5、產(chǎn)品促銷策略、廣告、銷售促進(jìn)、銷售公關(guān)

D、到港口貨運(yùn)代理企業(yè)中實習(xí)

1、了解實習(xí)企業(yè)的性質(zhì)、經(jīng)營范圍、主要業(yè)務(wù)、管理機(jī)構(gòu)和企業(yè)的進(jìn)展前景，學(xué)習(xí)企業(yè)的各項規(guī)章制度

2、了解企業(yè)對畢業(yè)生理論學(xué)問、實踐技能和綜合力量的要求

3、熟識進(jìn)出口業(yè)務(wù)的程序，加深對國際貿(mào)易術(shù)語的理解和運(yùn)用

4、了解合同洽談中有關(guān)商品的規(guī)定、書面合同的簽訂

5、了解企業(yè)對進(jìn)出口價格的核算及貿(mào)易效益的分析

6、學(xué)習(xí)相關(guān)外貿(mào)業(yè)務(wù)單證的填制：裝箱單、租船訂艙、托付書、海運(yùn)提單、保險單、匯票、信譽(yù)證等

7、熟識國際貨物運(yùn)輸?shù)牧鞒碳柏涍\(yùn)代理的相關(guān)程序

8、了解企業(yè)有關(guān)國際貿(mào)易糾紛的處理程序

9、熟識整個報關(guān)流程，運(yùn)用英語和外貿(mào)軟件填制進(jìn)出口貨物報關(guān)單，按有關(guān)規(guī)定向海關(guān)申報辦理進(jìn)出口貨物的報關(guān)手續(xù)

10、了解國際商務(wù)談判的程序

11、了解營銷過程的組織、打算和掌握程序

同學(xué)實習(xí)內(nèi)容也可自擬題目，但須至少包括上述內(nèi)容之一。

其次階段：實習(xí)總結(jié)

實習(xí)時間自年月至年月，其時間安排可按實習(xí)單位詳細(xì)狀況確定。不少于八個月。

五、頂崗實習(xí)要求

1、實習(xí)過程中，要仔細(xì)執(zhí)行實習(xí)單位的考勤紀(jì)律，按時上下班，不遲到不早退，有事先請假。要嚴(yán)格執(zhí)行實習(xí)單位的保密紀(jì)律，嚴(yán)守商業(yè)隱秘。要留意自己的人身平安與財產(chǎn)平安。有重要的事情應(yīng)準(zhǔn)時與輔導(dǎo)員、班主任聯(lián)系。

2、要虛心向?qū)嵙?xí)單位的師傅學(xué)習(xí)，做到嘴勤、手勤、腿勤，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為在短時間內(nèi)上崗打下基礎(chǔ)。

3、實習(xí)開頭后三個月內(nèi)，實習(xí)同學(xué)必需將接受單位開出的《聘用函》寄給輔導(dǎo)員。

4、指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)與實習(xí)同學(xué)的定期聯(lián)系與理論指導(dǎo)。實習(xí)過程中，原則上實習(xí)同學(xué)不得隨便變動實習(xí)崗位，因特別狀況要求調(diào)整實習(xí)單位或崗位的同學(xué)，須向指導(dǎo)老師提出申請，同時供應(yīng)在上一個實習(xí)單位的實習(xí)鑒定表以及下一個單位接收函，方可變更實習(xí)單位。

5、實習(xí)過程中應(yīng)留意積累資料，準(zhǔn)時填寫實習(xí)周志、實習(xí)結(jié)束后寫好實習(xí)報告和畢業(yè)論文。

6、同學(xué)實習(xí)完成后必需提交：①實習(xí)日志。②實習(xí)單位鑒定表。③實習(xí)報告和畢業(yè)論文。

實習(xí)紀(jì)律：

1、聽從支配，聽從領(lǐng)導(dǎo)，遵守實習(xí)單位的各項規(guī)章制度。

2、講文明，講禮貌，敬重師長，團(tuán)結(jié)同志。

3、按時作息，按時上、下班，不遲到、早退，不準(zhǔn)擅自離開工作崗位。

4、勤學(xué)好問，虛心請教，不得自以為是，亂提看法。

5、留意平安，杜絕各類平安事故的處理。

6、不準(zhǔn)抽煙、酗酒、聚眾生事，不準(zhǔn)打架、斗毆、賭博。

7、實習(xí)期間，凡違背實習(xí)紀(jì)律，情節(jié)惡劣，影響極壞者，實習(xí)成果以不及格計，同時寫出書面材料上報學(xué)院處理。

實習(xí)形式與組織實施：

1、本次實習(xí)實行以本人聯(lián)系實習(xí)單位為主，學(xué)校聯(lián)系支配為輔的分散實習(xí)的方式進(jìn)行。

2、指導(dǎo)老師又實習(xí)單位和學(xué)校老師擔(dān)當(dāng)。實習(xí)單位知道老師在同學(xué)到達(dá)實習(xí)單位后由實習(xí)單位確定，主要負(fù)責(zé)實習(xí)期間的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，并對同學(xué)實習(xí)期間的實習(xí)表現(xiàn)簽訂看法。學(xué)校指導(dǎo)老師通過通訊方式對同學(xué)進(jìn)行實習(xí)指導(dǎo)，主要對實習(xí)報告進(jìn)行評審與鑒定。

3、同學(xué)確定實習(xí)單位后，應(yīng)第一時間將實習(xí)地點(diǎn)、實習(xí)單位、聯(lián)系方式告知實習(xí)指教老師。若變動實習(xí)單位的，應(yīng)準(zhǔn)時與指導(dǎo)老師聯(lián)系。

4、實習(xí)期間，同學(xué)應(yīng)與指導(dǎo)老師常常保持聯(lián)系。實習(xí)指導(dǎo)老師聯(lián)系方式：

六、頂崗成果評定

1、實習(xí)鑒定表：須有實習(xí)單位指導(dǎo)老師的評語，實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)簽訂看法并加蓋單位公章。占20%。

2、實習(xí)總結(jié)：同學(xué)應(yīng)定期進(jìn)行實習(xí)總結(jié)，通過電子郵件發(fā)送給指導(dǎo)老師。占20%。

3、實習(xí)報告：實習(xí)結(jié)束返校后要提交一份實習(xí)報告。占40%。

4、實習(xí)看法：有指導(dǎo)老師依據(jù)實習(xí)單位指導(dǎo)老師評語、實習(xí)期間與老師的聯(lián)絡(luò)狀況、實習(xí)報告的書寫狀況推斷同學(xué)的實習(xí)看法。占20%。

根據(jù)實習(xí)周志、實習(xí)鑒定、實習(xí)看法及實習(xí)報告等，由實習(xí)指導(dǎo)老師結(jié)合實習(xí)單位的評定，綜合評定成果。

實習(xí)成果評定：總分100分，其中紀(jì)律考核成果20%，勞動看法考核成果20%，技能考核成果30%，實習(xí)單位評定成果30%。

七、附件：實習(xí)報告要求

1、實習(xí)報告要按時獨(dú)立完成。實習(xí)報告是衡量實習(xí)效果和評定成果的重要根據(jù)，在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下完成。一旦發(fā)覺抄襲他人的實習(xí)報告，按不及格論處。

2、實習(xí)報告內(nèi)容要求：

實習(xí)報告內(nèi)容要表達(dá)以下內(nèi)容：

〔1〕簡述實習(xí)單位的基本狀況。

〔2〕概述參與實習(xí)和完成任務(wù)的基本狀況。

〔3〕詳述個人完成的主要工作和取得的成果，思想和業(yè)務(wù)上的收獲和體會。

〔4〕企業(yè)對人才素養(yǎng)的要求及自己存在的差距。

3、實習(xí)報告要求：3000字以上。實習(xí)報告要層次分明，條理清晰，行文流暢，符合規(guī)律，文字簡練。

4、實習(xí)報告格式要求：排版打印。

一級標(biāo)題：宋體，小二號字，加粗。

二級標(biāo)題：宋體，4號字，加粗。

三級標(biāo)題：宋體，小4號字，加粗。

正文：宋體，小4號字，行間距1。25倍行距。

插入頁碼〔居中〕。

頂崗實習(xí)打算篇9

依據(jù)本專業(yè)教學(xué)打算，會計電算化專業(yè)同學(xué)畢業(yè)前進(jìn)行頂崗實習(xí)。實習(xí)期間，要求同學(xué)對企業(yè)〔事業(yè)〕單位的財務(wù)會計工作進(jìn)行業(yè)務(wù)實踐和調(diào)查討論，使同學(xué)通過實習(xí)做到理論聯(lián)系實際，充實和豐富所學(xué)的專業(yè)理論學(xué)問，培育發(fā)覺問題、分析問題和解決問題的力量，為畢業(yè)后從事財務(wù)會計工作打下基礎(chǔ)。

(一)全面了解企業(yè)財務(wù)管理現(xiàn)狀

1、企業(yè)概況、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和工藝流程；企業(yè)組織機(jī)構(gòu)設(shè)置，財務(wù)部門職能及企業(yè)經(jīng)濟(jì)核算體制；

2、企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，經(jīng)營狀況與財務(wù)狀況；

3、全面了解企業(yè)財務(wù)管理循環(huán)——籌資、投資、運(yùn)營資金、本錢及利潤安排管理，及預(yù)報、決策、打算、掌握、分析等財務(wù)方面的應(yīng)用。

4、了解企業(yè)財務(wù)與宏觀經(jīng)濟(jì)政策，特殊是目前與國家財政、稅收、投資制度改革的關(guān)系。

(二)全面熟識企業(yè)會計的基本核算方法

1、深化科室和生產(chǎn)車間，請財務(wù)人員圍繞實習(xí)內(nèi)容介紹狀況，了解實習(xí)單位采納的會計核算組織程序及會計工作組織狀況，如會計機(jī)構(gòu)設(shè)置、崗位設(shè)置、規(guī)章制度和會計檔案管理等內(nèi)容，查閱財會資料。

2、了解實習(xí)單位計算機(jī)在會計中的應(yīng)用狀況及其對傳統(tǒng)會計的影響。

3、把握實習(xí)單位會計賬戶設(shè)置、復(fù)式記賬法、填制與審核憑證、登記賬簿、本錢計算、財產(chǎn)清查方法。

4、編制會計報表。

〔三〕編寫實習(xí)報告

同學(xué)在實習(xí)完畢后，結(jié)合自己學(xué)問及實習(xí)內(nèi)容，以實習(xí)報告的形式記錄實習(xí)狀況，完成實習(xí)周記和實習(xí)報告。

實習(xí)主要采納自愿原則，由同學(xué)自己聯(lián)系校外實習(xí)單位，然后上報匯總，假如未聯(lián)系到合適實習(xí)單位或者自己聯(lián)系的實習(xí)單位不能滿意同學(xué)實習(xí)的各種要求，由系部推舉支配實習(xí)。

20XX年11月15日——20XX年6月8日：同學(xué)校外實習(xí)

1、保守隱秘。服務(wù)實習(xí)單位財務(wù)人員的支配，不能隨便摘抄會計資料數(shù)據(jù)，恪守財務(wù)和會計的制度，不外傳實習(xí)單位的財務(wù)和會計信息。

2、平安第一。實習(xí)階段留意平安，在廠區(qū)內(nèi)要服務(wù)平安人員的指揮，不準(zhǔn)隨便走動，否則將酌情在實習(xí)成果中做扣分處理。

3、遵紀(jì)守法。遵守國家法律和實習(xí)單位規(guī)章制度，遵守社會公德和社會秩序，不準(zhǔn)擅自離開實習(xí)地點(diǎn)，不準(zhǔn)無故曠課曠工、遲到早退，不準(zhǔn)尋釁鬧事、打架斗毆，若有違紀(jì)行為，按學(xué)校規(guī)定處理，對不敬重老師和現(xiàn)場秩序的同學(xué)，視情節(jié)嚴(yán)厲?處理。

4、虛心向?qū)嵙?xí)單位財會人員請教，敬重領(lǐng)導(dǎo)；留意精神文明建設(shè)，講究文明禮貌，愛惜公物，同時與實習(xí)單位搞好團(tuán)結(jié)。

5、實習(xí)結(jié)束時，每個實習(xí)生應(yīng)帶回實習(xí)周記、實習(xí)總結(jié)，并由實習(xí)單位負(fù)責(zé)同志簽署看法并蓋單位章。

實習(xí)周記及實習(xí)總結(jié)要求手寫。

1.同學(xué)根據(jù)頂崗實踐打算完成崗位實踐教學(xué)任務(wù)，經(jīng)考核合格取得相應(yīng)學(xué)分。

2、指導(dǎo)老師詳細(xì)負(fù)責(zé)管理整個頂崗實習(xí)過程，對嚴(yán)峻違背實習(xí)紀(jì)律、造成嚴(yán)峻事故的同學(xué)，指導(dǎo)老師有權(quán)中止該生的實習(xí)過程，實習(xí)成果以不及格記載。

3、沒有完成實習(xí)全過程或沒有交實習(xí)鑒定表、頂崗實習(xí)記錄，頂崗實習(xí)報告的同學(xué)，實習(xí)成果以不及格記載。

4、正常完成實習(xí)的同學(xué)頂崗實習(xí)結(jié)束后，應(yīng)將實習(xí)鑒定表、實習(xí)周記，實習(xí)報告交指導(dǎo)老師。

5、同學(xué)頂崗實習(xí)成果考核由實習(xí)鑒定表、實習(xí)周記，頂崗實習(xí)報告三部分綜合評定，采納五級記分制記載：即優(yōu)秀〔90-100分〕、良好〔80-90分〕、中等〔70-80分〕、及格〔60-70分〕和不及格〔60分以下〕。

頂崗實習(xí)打算篇10

頂崗學(xué)習(xí)是指同學(xué)依據(jù)學(xué)校教學(xué)打算的要求，在規(guī)定的教學(xué)時限內(nèi)，根據(jù)學(xué)校實習(xí)教學(xué)打算的支配，在企事業(yè)單位相關(guān)實踐崗位上進(jìn)行的實踐學(xué)習(xí)活動，包括實習(xí)、預(yù)就業(yè)和已簽定就業(yè)協(xié)議的提前就業(yè)等。同學(xué)頂崗學(xué)習(xí)是專業(yè)教學(xué)的重要組成部分，是教學(xué)活動的連續(xù)，是提高同學(xué)的實踐技能和專業(yè)力量的重要教學(xué)方式。依據(jù)徐財高職?！瞲xxx〕18、32號文件，特指定本系部頂崗實習(xí)打算。

一、實習(xí)目的

頂崗實習(xí)是學(xué)校教育的最終一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過頂崗實習(xí)，使同學(xué)走向社會，接觸本專業(yè)工作，拓寬學(xué)問面，增添感性熟悉，培育、熬煉同學(xué)綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)學(xué)問和基本技能，去獨(dú)立分析和解決實際問題的力量，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手力量；培育同學(xué)喜愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng)；培育、熬煉同學(xué)溝通、溝通力量和團(tuán)隊精神，實現(xiàn)同學(xué)由學(xué)校向社會的轉(zhuǎn)變。同時可以檢驗教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培育合格人才積累閱歷。

二、實習(xí)時間和班級

時間：xxxx年9月1日–xxxx年6月10日

班級：xxxx高職7〔1〕

三、實習(xí)指導(dǎo)老師

xxxxxxxxxx

四、實習(xí)單位確實定

實習(xí)單位由實訓(xùn)就業(yè)處會同本系部選擇和確定。同學(xué)一般應(yīng)在學(xué)校確定的實習(xí)單位范圍內(nèi)進(jìn)行實習(xí)。有條件的同學(xué)可以自行聯(lián)系實習(xí)單位，但必需報實訓(xùn)就業(yè)處和本系部批準(zhǔn)，并接受學(xué)校、系部、實習(xí)指導(dǎo)老師的定期檢查。

實習(xí)單位原則上要求到IT行業(yè)、企事業(yè)單位與計算機(jī)相關(guān)的工作崗位進(jìn)行崗位實習(xí)。已提前就業(yè)的同學(xué)，結(jié)合就業(yè)單位從事的工作崗位進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)。

五、實習(xí)內(nèi)容

1、調(diào)查了解計算機(jī)的種類、型號、功能以及計算機(jī)的進(jìn)展過程和今后的進(jìn)展方向。

2、了解計算機(jī)局部網(wǎng)絡(luò)有關(guān)狀況〔局域網(wǎng)布線、局域網(wǎng)軟件安裝、局域網(wǎng)的維護(hù)〕

3、了解分析各種管理信息系統(tǒng)在企事業(yè)單位中的應(yīng)用現(xiàn)狀，并展望其前景。

4、各種管理信息系統(tǒng)的開發(fā)和維護(hù)工作。

5、了解多媒體技術(shù)的實際應(yīng)用狀況。

6、學(xué)習(xí)、把握平面設(shè)計的崗位實際技能。

7、學(xué)習(xí)、把握室內(nèi)裝潢設(shè)計的崗位實際技能。

8、了解影視動畫實際崗位的技能需求。

9、把握有用網(wǎng)站的設(shè)計與開發(fā)技巧。

實習(xí)生應(yīng)依據(jù)實習(xí)單位供應(yīng)的實習(xí)崗位，應(yīng)對上述內(nèi)容中的4、6、7、9項進(jìn)行重點(diǎn)實習(xí)；可以從1、2、3、5、8中選擇部分項目〔至少2項〕，驗證理論的科學(xué)性與有用性，并提高自身的分析問題與解決問題的力量。

六、實習(xí)作業(yè)

同學(xué)實習(xí)期滿后，應(yīng)于xxxx年6月11日-6月13日將以下實習(xí)作業(yè)寄給所在班級班主任。

1、實習(xí)單位鑒定；

2、實習(xí)綜合報告或?qū)ｎ}調(diào)查。

實習(xí)綜合報告應(yīng)包含以下內(nèi)容：實習(xí)單位概況、實習(xí)內(nèi)容及實習(xí)收獲和成果。實習(xí)綜合報告的內(nèi)容應(yīng)真實充實，實習(xí)報告字?jǐn)?shù)應(yīng)在3000字以上。

專題調(diào)查報告：可就與專業(yè)相關(guān)的專題性問題進(jìn)行調(diào)查分析，專題調(diào)查報告字?jǐn)?shù)應(yīng)在4000以上。

同學(xué)實習(xí)成果由指導(dǎo)老師依據(jù)實習(xí)作業(yè)評定，實習(xí)作業(yè)齊全為合格，優(yōu)良等第依據(jù)綜合實習(xí)報告或?qū)ｎ}調(diào)查報告內(nèi)容質(zhì)量評定，實習(xí)分?jǐn)?shù)最終由教務(wù)處核定。

未能按實習(xí)打算完成實習(xí)、未交實習(xí)作業(yè)的，不認(rèn)定實習(xí)學(xué)分，不進(jìn)行畢業(yè)綜合評價和考核，實習(xí)成果及格者方可取得規(guī)定的畢業(yè)實習(xí)學(xué)分。

提前就業(yè)的同學(xué)應(yīng)依據(jù)實習(xí)打算結(jié)合就業(yè)單位的基本狀況和崗位職責(zé)，寫出就業(yè)工作總結(jié)及工作體會，字?jǐn)?shù)在2000-3000字以上，于xxxx年6月14日-6月16日之間交給班主任。

七、實習(xí)要求

實習(xí)期間同學(xué)必需遵循實習(xí)單位的勞動紀(jì)律和廠規(guī)廠紀(jì)、由實習(xí)單位考核，班主任準(zhǔn)時了解同學(xué)實習(xí)動態(tài)狀況，同學(xué)應(yīng)在實習(xí)小結(jié)中對遵守紀(jì)律狀況進(jìn)行自我鑒定。同學(xué)應(yīng)準(zhǔn)時將實習(xí)單位通訊地址供應(yīng)給班主任。

頂崗實習(xí)打算篇11

時間消逝，歲月如歌。在不經(jīng)意間，美妙的頂崗實習(xí)生活結(jié)束了。伴隨著頂崗結(jié)束鐘聲的敲響，我們內(nèi)心的感慨如滔滔江水涌上心頭，回顧這短短兩個多月里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是究竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有些興奮，如今要離開和自己一起學(xué)習(xí)了兩個多月的同學(xué)和老師，心中有萬分的不舍。在這里頂崗的六十多個日日夜夜里，我們收獲的是成長，得到的是歡樂。我們八個來自不同學(xué)院的實習(xí)生由生疏到建立友情，由對實習(xí)學(xué)校和生活的不熟識不適應(yīng)到熟識和適應(yīng)。在這六十多天中，我們圓滿完成了實習(xí)的任務(wù)，實現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)換，我們經(jīng)受了人生中許很多多第一次，我們在困難中成長，在勞碌中收獲，我們用自己的實際行動贏得了同學(xué)和實習(xí)學(xué)校老師的.贊譽(yù)。在此，我對我們小組的八個成員在這次實習(xí)期間的工作做一個小小的總結(jié)。

一、實習(xí)學(xué)校

我們頂崗實習(xí)的學(xué)校是綏陽縣溪源中學(xué)，實習(xí)學(xué)校主動協(xié)作我們，學(xué)校提前為我們支配好了住宿，學(xué)校對我們八位同學(xué)的到來表現(xiàn)出強(qiáng)烈的歡迎，盧校長還為我們開了歡迎大會。由于這所中學(xué)離縣城比較近，大部分同學(xué)去縣城了，所以招生生源較窄，所招同學(xué)素養(yǎng)相對較低，大多數(shù)同學(xué)德育基礎(chǔ)、紀(jì)律觀念淡薄。多數(shù)同學(xué)成果基礎(chǔ)處于中等或者中下層次，學(xué)習(xí)力量弱，接受力量差。我們實習(xí)的學(xué)校共有九個班，七、八、九班級各三個班，同學(xué)四百三十多人，每個班大約50個左右。其中每個班級的〔1〕班同學(xué)素養(yǎng)相對較好，但與其他中學(xué)的同學(xué)相比仍有肯定差距。但是他們對我們的到來很興奮，很熱忱。

二、見習(xí)期間

依據(jù)頂崗實習(xí)的支配，實習(xí)前的三天是見習(xí)期，任務(wù)以聽課為主，同時熟識學(xué)校的環(huán)境和工作狀況，以及與原任老師在教學(xué)方式上的一些溝通，由于以往師范技能培訓(xùn)尤其是微格訓(xùn)練的時候，我們大都專注于如何引入教學(xué)內(nèi)容、如何講解清晰重要的概念等詳情問題。至于教學(xué)模式等較宏觀的話題，始終沒有深化了解。在這三天的聽課期間，我們最終了解了何謂”六環(huán)節(jié)“教學(xué)模式。所謂”六環(huán)節(jié)“教學(xué)模式是要形成“問題主導(dǎo)，先學(xué)后教，準(zhǔn)時訓(xùn)練”的課堂教學(xué)特色，總的要求是：

〔1〕以設(shè)疑激趣為先導(dǎo)；

〔2〕以思維訓(xùn)練為核心；

〔3〕以揭示規(guī)律為重點(diǎn)；

〔4〕以精講精練為策略；

〔5〕以同學(xué)參加為途徑；

〔6〕以整體教學(xué)為目標(biāo)。

見習(xí)期間我們都仔細(xì)聽了各個原任課老師的課。仔細(xì)做好聽課筆記和原任老師的一些珍貴建議。留意到原任老師講解過程中與自己思路不同的部分，汲取了原任老師的許多優(yōu)點(diǎn)。

三、教學(xué)方面：

首先是備課，備課是頂崗教學(xué)實習(xí)工作的重要方面，但是在見習(xí)聽課的同時我們已經(jīng)開頭預(yù)備自己上課的內(nèi)容。備課是教學(xué)的開頭，我們大家備課不僅僅聯(lián)系書本上的內(nèi)容，還和同學(xué)的實際生活相聯(lián)系，還要考慮同學(xué)原有的學(xué)問水平，同學(xué)的接受力量，同學(xué)對課堂的反應(yīng)，教學(xué)實際情景等方面的狀況。在備課的時候，我們翻閱了大量的資料，充分利用了學(xué)校供應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)資源，再結(jié)合本班實際，開頭學(xué)習(xí)如何設(shè)計教案。當(dāng)然設(shè)計教案是一件很辛苦的事，耗體力也耗腦力，但是我們堅持下來了，到了后來的教學(xué)實踐，我們更深刻的切身的體會到一個好的教學(xué)設(shè)計對上好一堂課的重要性。教案和講課是相輔相成的，又是必需敏捷變通的。在開頭的時候，我們把備好的教案交給指導(dǎo)老師修改，然后指導(dǎo)老師會告知我們哪些地方需要更多的加重，提示那些地方該更多的與同學(xué)互動，那些地方留意引導(dǎo)同學(xué)勾畫重點(diǎn)等等。在指導(dǎo)老師指導(dǎo)完初稿后，會再次的整理，然后才可以上講臺講課。這一系列的環(huán)節(jié)我們都特別仔細(xì)地對待，以爭取在講臺上發(fā)揮出更加好的效果。

同時，我們都在認(rèn)仔細(xì)真的預(yù)備第一堂課，由于第一堂課很關(guān)鍵，上好第一堂課，簡單給同學(xué)和指導(dǎo)老師信任感。對于第一堂課，我們組的全部同學(xué)都做了充分的預(yù)備，并在組內(nèi)試講，組內(nèi)的同學(xué)都對試講的同學(xué)提出看法和建議。試講—修改—試講，這樣反復(fù)地練習(xí)、完善。第一堂課我們都上得比較勝利，但也有許多需要改良的地方，我們都虛心學(xué)習(xí)任課老師的教學(xué)閱歷，爭取下次做得更好。

我們組都堅持做到：每上一節(jié)課前都仔細(xì)備課、自己試講、修改教案……并且跟自己原任課老師說說自己的教學(xué)思路，虛心聽取他的建議；整個教學(xué)實習(xí)工作開展得較為順當(dāng)，給實習(xí)學(xué)校留下了美妙的印象！由于校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)與關(guān)心，我們的教學(xué)水平大大提高。除了應(yīng)做的教學(xué)工作外，我們小組還利用晚自習(xí)時間為住宿生補(bǔ)習(xí)功課，受到當(dāng)?shù)貛熒膹V泛好評。同時，我們在全校人人上好課中為學(xué)校供應(yīng)了一節(jié)公開示范課，有的還使用了PPT教學(xué)，PPT做的相當(dāng)不錯，我們的公開課基本勝利，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科老師參與聽課和評課，領(lǐng)導(dǎo)和老師們都對我們八位實習(xí)生的公開課賜予了高度評價，充分確定了我們實習(xí)階段教學(xué)水平。另外我們八位頂崗實習(xí)的同學(xué)參與了每周一早上的升旗儀式；每周一下午的全校教職工大會實習(xí)生必需參與。

在上課的過程中，我們遇到了很多困難：譬如課堂秩序、同學(xué)不協(xié)作等。在上課時，同學(xué)要么就不舉手發(fā)言，要么就是告狀，要么就是開小差，還有的上課講話。同學(xué)的不協(xié)作經(jīng)常令我們痛心疾首。當(dāng)時有同學(xué)建議我們使用強(qiáng)制的方法，如罰站、罰抄寫等。但這種方法雖然可以牽強(qiáng)維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與同學(xué)之間的隔閡，甚至使同學(xué)產(chǎn)生厭學(xué)的心理。我們作為一名頂崗實習(xí)生，我們總是想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立公平的師生關(guān)系，而且我們把自己當(dāng)成教學(xué)活動中的一員、得到同學(xué)的好評，成為了同學(xué)們的良師益友。我們么這樣做還取得了不錯的教學(xué)效果。

在實習(xí)期間，我們杰出的完成學(xué)校交給我們的任務(wù)，我們從基本的批改同學(xué)作業(yè)、聽課做筆記，在學(xué)校開展繪聲繪色的主題班會活動等，我們都是盡職盡責(zé)，嚴(yán)格要求自己，沒有最好，只有更好。

四、班主任工作方面

我們八位頂崗實習(xí)的同學(xué)中只有一名是正式的班主任，我們另外的七個是班主任的助理，在班主任和助理班主任工作期間，我們與同學(xué)形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位同學(xué)，敬重他們，深化細(xì)致了解他們。在班級管理上，主動負(fù)責(zé)。從早自習(xí)的監(jiān)督，每位同學(xué)是否按時到校，是否有仔細(xì)讀課文；到課間操、眼保健操的監(jiān)督；課堂紀(jì)律，課間紀(jì)律，每周黑板報的更新，通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等，都予以高度的責(zé)任，同時，我們七位助理班主任與班上的同學(xué)組織了一次主題班會，并且取得預(yù)期的效果。另外我們八位頂崗實習(xí)的同學(xué)住在學(xué)校里面，每天晚上督察同學(xué)上晚自習(xí)的狀況，熱忱耐煩的輔導(dǎo)每一位同學(xué)，每天關(guān)燈睡覺前還要進(jìn)行查宿清點(diǎn)住校生的人數(shù)狀況等工作。

班主任工作是瑣碎繁復(fù)的，然而每天當(dāng)我面對這些同學(xué)的時候，覺得是那么的親切，那么的朝氣，讓我有責(zé)任感，有動力來開頭新一天的工作，我又從原任班主任那里學(xué)習(xí)了班級管理方法和同學(xué)教育方法，這是一筆珍貴的財寶。

五、思想方面

作為一名頂崗實習(xí)的老師，我們能以老師身份嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格要求同學(xué)。我們八位頂崗實習(xí)的同學(xué)思想上要求進(jìn)步，喜愛教育事業(yè)，塔實肯干，任勞任怨。一到學(xué)校，就主動投入到教育教學(xué)工作中，仔細(xì)聽課，積累閱歷，仔細(xì)備課，努力上好每一節(jié)課，主動參與學(xué)校組織的各項活動。

十多歲的學(xué)校生很好動，既活潑可愛，又淘氣好動。而且留意力特別簡單分散，很簡單開小差、做小動作，還有的上課講話，影響教學(xué)效果，同學(xué)的不協(xié)作經(jīng)常令我們痛心疾首。但是我們八位頂崗實習(xí)的同學(xué)始終擁有一顆包涵的心，我們認(rèn)為這是作為一名老師所必需具有的素養(yǎng)。我們認(rèn)為用“愛心”去呵護(hù)同學(xué)的成長，才能讓同學(xué)養(yǎng)成良好的品德、行為和才智。

在整個頂崗過程中，我們時刻遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不遲到，不早退，仔細(xì)完成每一項任務(wù)，時刻以一名合格老師的身份要求自己，以身作則，為人師表。

六、生活方面

首先，我們的住宿條件可以說還是相當(dāng)?shù)牟诲e了。在溪源中學(xué)實習(xí)的共8名實習(xí)生，分為三個宿舍，宿舍旁邊有水管，用水便利。由于學(xué)校處于縣城郊區(qū)，外出都很便利，而且購置生活日用品也特殊便利。

其次，周末我們八個人自己做飯，一起享受生活的樂趣，同時，生活自理力量有了很大的提高。有時候周六周日做飯不便利，我們就吃便利面，生活艱苦，雖然在這里我們在生活上遇到許多的困難，但我們表現(xiàn)出了極高的素養(yǎng)，“肯定要將頂崗實習(xí)工作做好，不給師大丟臉”，是我們的口號。我信任我們都有優(yōu)秀的潛質(zhì)，我要做的就是把它們盡量開發(fā)出來。

再次，我們頂崗實習(xí)的八位兄弟姐妹相處的很融洽，不管是誰在工作上還是生活中，尤其是初期的時候，遇到任何的困難，受到任何的委屈，我們都相互鼓舞，相互關(guān)心，相互勸慰，成為了我們堅持下去的一個很大的精神支柱。在這里，我們八個猶如一家人，身處異鄉(xiāng)的我們深知我們能做的，也是我們必需要做的就是相互照看，相互攙扶。相識是一種緣分，我們幾個能夠有緣相聚在這里，實在不是一件簡單的事情，我們都很珍惜彼此，更加珍惜在這里我們一起走過的每一天。

七、其他工作

除了課堂教學(xué)工作和班主任工作外，我組成員還依據(jù)實習(xí)學(xué)校的支配參與了學(xué)校進(jìn)行的一二·九運(yùn)動會的籌備工作、開幕式和競賽；參與了學(xué)校進(jìn)行的田梨獎學(xué)金考試的出題、監(jiān)考和閱卷工作；每一位同學(xué)都在與自身工作不沖突的狀況下關(guān)心其他科目的老師進(jìn)行核分、登分、排名等工作，全部工作都按時圓滿完成；實習(xí)過程中我們組的部分成員和學(xué)校的老師與當(dāng)?shù)仄渌麑W(xué)校的教職工進(jìn)行了幾場籃球競賽，并且以很高的分?jǐn)?shù)獲勝了；在學(xué)校申報縣級“綠色學(xué)?！敝?，我們指導(dǎo)同學(xué)出了以“環(huán)境愛護(hù)”為主題的黑板報，為學(xué)校的綠色植物掛牌標(biāo)識供應(yīng)了服務(wù)，參與了“綠色學(xué)?！彬炇盏目荚嚒＿@一切都受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的高度表揚(yáng)和評價。另外在盧校長、政教主任、教育處的帶著下，我們進(jìn)行了一次爬山參觀當(dāng)?shù)匾凰咴瓕W(xué)校的活動，經(jīng)過8公里山路的跋涉，歷時2個多小時，我們最終來到了這間條件艱苦、設(shè)施簡陋的山村高原學(xué)校，首先映入眼簾的是那塊泥濘的操場，同學(xué)課桌陳舊，老師辦公條件和設(shè)施極為簡陋，這讓我們8位頂崗實習(xí)的同學(xué)體會到了農(nóng)村孩子上學(xué)的艱辛和生活的艱苦，讓我們的心靈受到了一次真正的洗禮，同時也磨礪了我們的意志。

實習(xí)，是師范生重要的一課，付出了便有收獲。我們很幸運(yùn)地參與了國家進(jìn)行的教育頂崗實習(xí)，讓我們對于老師職業(yè)的熟悉邁進(jìn)了一步，同時，在合作溝通的過程中，我們也體會到了一個團(tuán)隊合作的力氣和歡樂?？傊?，這次在溪源中學(xué)的頂崗實習(xí)，讓我們獵取了珍貴而豐富閱歷，熟悉了我們自身存在的很多缺乏，體驗了老師這個天底下最神圣最陽光職業(yè)，也感受，思索了很多教育改革的問題。在以后的路上，我們會珍惜這些閱歷，讓自己做得更好。

飲水思源，能夠圓滿結(jié)束這次充實而有意義的頂崗實習(xí)任務(wù)，離不開師大各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和指導(dǎo)，離不開實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和支持，離不開隊友們的鼓舞和關(guān)心，在此我們一一深表謝意。

頂崗實習(xí)打算篇12

一、熟悉實習(xí)的目的

熟悉實習(xí)是工程管理專業(yè)第一個工程實踐環(huán)節(jié)，它是本專業(yè)同學(xué)后續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)課程之前的感性熟悉階段，本實習(xí)以參觀為主的熟悉性實習(xí)，其目的是使同學(xué)對土木工程有一個初步的了解和感性熟悉，為后繼專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、熟悉實習(xí)的時間

20XX年6月11日～15日，共一周時間(第十七周)。

三、實習(xí)指導(dǎo)老師

工程管理1101班：賀玲、劉聽輝

工程管理1102班：唐亮、陸洋

工程管理1181班：李佳、陳金陵

工程管理1182班：傅志瑤、劉孔玲

四、實習(xí)內(nèi)容和支配(如有變動另行通知)

星期一：實習(xí)動員，聽講座

星期二：參觀工業(yè)廠房、民用建筑工地

星期三：參觀橋梁

星期四：參觀體育館

星期五：總結(jié)并撰寫實習(xí)報告

五、熟悉實習(xí)的要求與考核方法

1、實習(xí)要求

同學(xué)應(yīng)嚴(yán)格聽從學(xué)校指導(dǎo)老師的支配，嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的各項紀(jì)律，特殊是在工地，切記“施工現(xiàn)場、平安第一”，必需佩帶平安帽，一律穿平跟鞋，嚴(yán)禁穿高跟鞋、拖鞋和穿裙子進(jìn)入現(xiàn)場。

同學(xué)在實習(xí)過程中必需準(zhǔn)時到達(dá)參觀地點(diǎn)，不準(zhǔn)無故遲到、早退，由指導(dǎo)老師和班干部嚴(yán)格考勤。

在實習(xí)參觀過程中必需作好參觀筆記，仔細(xì)記錄當(dāng)天實習(xí)內(nèi)容和收獲。

實習(xí)結(jié)束后應(yīng)撰寫不少于3000字的實習(xí)報告，總結(jié)一周的收獲和體會，要求條理清晰，書寫干凈，內(nèi)容充實，有自己的實習(xí)體會。

2、成果評定

實習(xí)報告和考勤是實習(xí)評定的根據(jù)，實習(xí)指導(dǎo)老師按有關(guān)的規(guī)定評定成果。實習(xí)成果列入同學(xué)成果表，并按學(xué)籍規(guī)定處理。

工程管理教研室

頂崗實習(xí)打算篇13

一、實習(xí)目的

1.畢業(yè)實習(xí)是理論與實踐相結(jié)合的重要方式，是提高同學(xué)的職業(yè)道德、業(yè)務(wù)素養(yǎng)和動手力量的重要環(huán)節(jié)。同學(xué)通過實習(xí)走向社會，接觸實務(wù)，了解經(jīng)濟(jì)管理和財會會計工作現(xiàn)狀，可加深理解并穩(wěn)固所學(xué)專業(yè)學(xué)問，進(jìn)一步提高熟悉問題、分析問題、解決問題的力量，為今后走向社會，服務(wù)社會做好思想預(yù)備和業(yè)務(wù)預(yù)備。

2.畢業(yè)實習(xí)可以使畢業(yè)實踐報告的寫作有更充分、更現(xiàn)實的根據(jù)。

二、實習(xí)要求

1.實習(xí)前的預(yù)備

(1)每個同學(xué)在實習(xí)前要把三年來學(xué)過的學(xué)問復(fù)習(xí)一下，以到達(dá)對本專業(yè)的學(xué)問有一個比較全面、系統(tǒng)的了解;

(2)每個同學(xué)在實習(xí)之前要對自己的實習(xí)有充分估量和把握。即事先要確定一個自己感愛好，也學(xué)得比較扎實的專題，以便在實習(xí)中有目的收集資料、選擇素材為畢業(yè)實踐報告的寫作做預(yù)備。

2.實習(xí)中的要求

(1)同學(xué)必需常常將實習(xí)中的心得體會、實際做法、有待進(jìn)一步改良的想法等寫成實習(xí)周志(每周一篇)，準(zhǔn)時與指導(dǎo)老師進(jìn)行溝通。要求同學(xué)在實習(xí)期間與學(xué)校指導(dǎo)老師至少聯(lián)系3次。

(2)在實習(xí)期間必需遵守實習(xí)單位的作息時間，遵守實習(xí)單位的有關(guān)紀(jì)律。

3.實習(xí)后的要求

(1)請實習(xí)單位對同學(xué)在實習(xí)期間的各方面表現(xiàn)填寫實習(xí)鑒定表并蓋公章;

(2)請單位指導(dǎo)老師對同學(xué)在實習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)行詳細(xì)評定并簽字;

(3)寫一篇不少于1000字的實習(xí)總結(jié)。

三、實習(xí)內(nèi)容

1.了解實習(xí)單位的基本狀況和營業(yè)范圍，從而進(jìn)一步了解該單位業(yè)務(wù)流程以及市場狀況等。

2.對企業(yè)：把握該企業(yè)會計核算的全過程，采納的核算方法及其原理，詳細(xì)來說包括以下幾個方面：

(1)設(shè)置的會計科目、采納的會計核算方法、該企業(yè)會計核算的有關(guān)規(guī)定和習(xí)慣做法;

(2)貨幣資金、應(yīng)收項目、存貨、固定資產(chǎn)、負(fù)債、全部者權(quán)益、收入、費(fèi)用、利潤等核算內(nèi)容;

(3)有關(guān)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)憑證的取得、傳遞和稽核過程;

(4)存貨選購、驗收、領(lǐng)用、清查的核算和管理;

(5)內(nèi)部掌握制度以及執(zhí)行狀況。

4.對會計師事務(wù)所：

(1)了解事務(wù)所的業(yè)務(wù)范圍和工作流程;

(2)熟識審計業(yè)務(wù)的審計過程和審計重點(diǎn)，了解審計技巧;

頂崗實習(xí)打算篇14

畢業(yè)實習(xí)是高校專業(yè)人才培育方案中依據(jù)人才培育需要設(shè)置的、各專業(yè)同學(xué)必修的集中實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，為保證明習(xí)工作的順當(dāng)進(jìn)行，依據(jù)教學(xué)打算支配和《實習(xí)教學(xué)管理規(guī)定》〔院教［20XX］2號〕文件精神，特制定本打算。

一、指導(dǎo)思想

遵循就業(yè)是民生之本原則，實行實習(xí)就業(yè)一體化，目的在于更好地培育同學(xué)的專業(yè)力量和獨(dú)立工作力量，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，滿意經(jīng)濟(jì)社會進(jìn)展對應(yīng)用型商務(wù)人才的需求。

二、實習(xí)人員

參與本次畢業(yè)實習(xí)的20XX屆本科畢業(yè)生共xx人，?？飘厴I(yè)生xx人，合計xx人。

三、實習(xí)方式準(zhǔn)時間支配

1、按集中實習(xí)和分散實習(xí)兩種方法組織。同學(xué)結(jié)合所學(xué)專業(yè)和自身條件自主選擇一種實習(xí)方式。選擇分散實習(xí)的同學(xué)，由同學(xué)自己聯(lián)系實習(xí)單位；選擇集中實習(xí)的同學(xué)，由學(xué)院聯(lián)系實習(xí)單位。參與集中實習(xí)的同學(xué)必需聽從學(xué)院統(tǒng)一的編組支配。

2、分散實習(xí)起止時間：20XX年XX月XX日——XX月XX日，為期8周。集中實習(xí)起止時間為20XX年XX月XX日——XX月XX日。20XX年XX月XX日返校。

四、實習(xí)支配

〔一〕預(yù)備階段〔20XX年XX月XX日—20XX年XX月XX日〕

1、確定實習(xí)單位：20XX年XX月XX日之前，選擇分散實習(xí)的同學(xué)，本人提出申請，由輔導(dǎo)員組織填寫分散實習(xí)統(tǒng)計表，由輔導(dǎo)員交商學(xué)院辦公室。20XX年XX月XX日之前，確定集中實習(xí)的地點(diǎn)并完成集中實習(xí)的同學(xué)編組及指導(dǎo)老師安排。

2、布置實習(xí)任務(wù)：20XX年XX月XX日之前，各系召開畢業(yè)實習(xí)動員會，向同學(xué)介紹本次實習(xí)目的、基本內(nèi)容和要求。

3、指導(dǎo)老師見面：20XX年XX月X日之前，指導(dǎo)老師與同學(xué)見面，給所指導(dǎo)的同學(xué)提出詳細(xì)要求。

〔二〕實習(xí)階段〔20XX年XX月XX日——XX月XX日〕

1、同學(xué)必需嚴(yán)格遵守學(xué)校及實習(xí)單位的支配，主動主動地完成實習(xí)單位交付的各項實習(xí)任務(wù)。

2、周小結(jié)：同學(xué)在實習(xí)期間，每周必需寫一份小結(jié)，實習(xí)結(jié)束后交實習(xí)指導(dǎo)老師，作為成果評定的根據(jù)之一。周小結(jié)必需結(jié)合實習(xí)的實際狀況，匯報本周實習(xí)工作的主要內(nèi)容，有感而發(fā)，寫出自己的體會和閱歷。

3、實習(xí)報告：同學(xué)必需在實習(xí)結(jié)束時撰寫實習(xí)報告。實習(xí)報告應(yīng)運(yùn)用所學(xué)專業(yè)的理論學(xué)問，結(jié)合在實習(xí)單位實習(xí)的實際狀況撰寫。實習(xí)報告不少于3000字。實習(xí)結(jié)束后交給指導(dǎo)老師。

4、實習(xí)鑒定：實習(xí)結(jié)束時同學(xué)應(yīng)填寫好《畢業(yè)實習(xí)鑒定表》，并要請實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)者在《畢業(yè)實習(xí)鑒定表》上簽署看法及鑒定，并加蓋實習(xí)單位的公章后帶回。

5、同學(xué)可供應(yīng)的其它材料：假如同學(xué)在實習(xí)過程中參加了與專業(yè)有關(guān)的調(diào)研、策劃、談判、論證，在征得實習(xí)單位的同意后，可以將為所在單位撰寫的各種策劃書、市場調(diào)查報告、項目可行性分析、談判紀(jì)要等有關(guān)文字材料作為實習(xí)報告的附件交回學(xué)院；假如涉及實習(xí)單位的商業(yè)隱秘，可以復(fù)印其封面、名目等部分內(nèi)容，并讓實習(xí)單位出示你參加該項目的證明〔須有單位公章、日期、實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)簽字〕。上述材料與實習(xí)報告一起，作為實習(xí)成果評定的根據(jù)。

〔三〕成果評定階段〔20XX年XX月XX日——XX月XX日〕

1、實習(xí)匯報：20XX年XX月XX日—XX月XX日由各專業(yè)方向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師組織同學(xué)進(jìn)行實習(xí)匯報。

2、成果評定：同學(xué)實習(xí)結(jié)束返校后，必需上交周小結(jié)8份、實習(xí)報告和畢業(yè)實習(xí)鑒定表。成果評定標(biāo)準(zhǔn)：出勤20%，周小結(jié)20%，實習(xí)報告20%，實習(xí)鑒定表20%，實習(xí)匯報20%。指導(dǎo)老師做好同學(xué)畢業(yè)實習(xí)成果評定，4月25日前以系為單位上報學(xué)院辦公室。各系按15%的比例上報優(yōu)秀實習(xí)生。畢業(yè)實習(xí)環(huán)節(jié)合格者獲得8學(xué)分。畢業(yè)實習(xí)不能免修。

五、實習(xí)要求

1、指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)給同學(xué)布置實習(xí)任務(wù)，提出詳細(xì)要求；對集中實習(xí)的同學(xué)，指導(dǎo)老師應(yīng)到實習(xí)點(diǎn)了解同學(xué)實習(xí)狀況，進(jìn)行必要的檢查和指導(dǎo)，作好考核工作，對分散實習(xí)的同學(xué)應(yīng)通過郵件及電話進(jìn)行聯(lián)系檢查和指導(dǎo)；組織同學(xué)進(jìn)行實習(xí)狀況匯報，并負(fù)責(zé)收交周小結(jié)、實習(xí)報告、實習(xí)鑒定表、評定實習(xí)成果。

2、輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)通知同學(xué)各項事宜，處理同學(xué)實習(xí)過程中遇到的各種突發(fā)大事，做好同學(xué)離校、返校登記工作，幫助指導(dǎo)老師管理同學(xué)。

3、同學(xué)的實習(xí)地點(diǎn)和單位確定以后，必需保持穩(wěn)定。集中實習(xí)的同學(xué)在實習(xí)期間不準(zhǔn)以任何理由調(diào)換實習(xí)單位；分散實習(xí)的同學(xué)確有需要可以更換一次實習(xí)單位并準(zhǔn)時向?qū)W院報告?zhèn)浒浮?/p>

4、開頭實習(xí)后，應(yīng)準(zhǔn)時與指導(dǎo)老師聯(lián)系，匯報實習(xí)狀況。

5、不準(zhǔn)占用實習(xí)時間進(jìn)行與實習(xí)內(nèi)容無關(guān)的活動。

6、參與實習(xí)的同學(xué)必需仔細(xì)填寫周小結(jié)、實習(xí)報告和實習(xí)鑒定表。

六、留意事項

1、實習(xí)同學(xué)必需遵守國家法律、法規(guī)，遵守實習(xí)紀(jì)律和實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度，特殊要留意為實習(xí)單位保守包括商業(yè)隱秘在內(nèi)的各種機(jī)密。

2、在實習(xí)過程中，遇到問題、困難或特別狀況，請準(zhǔn)時向輔導(dǎo)員和指導(dǎo)老師匯報。

3、留意人身平安，防止意外損害。

頂崗實習(xí)打算篇15

總則

同學(xué)頂崗學(xué)習(xí)，是專業(yè)教學(xué)的重要組成部分，是教學(xué)活動的連續(xù)，是提高同學(xué)的實踐技能和專業(yè)力量的重要教學(xué)方式。依據(jù)學(xué)校教學(xué)部的相關(guān)要求，特制定本教研室會計專業(yè)頂崗實習(xí)打算。

實習(xí)目的

頂崗實習(xí)是學(xué)校教育的最終一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過頂崗實習(xí)，使同學(xué)走向社會，接觸本專業(yè)工作，拓寬學(xué)問面，增添感性熟悉，培育、熬煉同學(xué)綜合運(yùn)用所學(xué)的國貿(mào)專業(yè)學(xué)問和基本技能，去獨(dú)立分析和解決實際問題的力量，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手力量;培育同學(xué)喜愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng);培育、熬煉同學(xué)溝通、溝通力量和團(tuán)隊精神，實現(xiàn)同學(xué)由學(xué)校向社會的轉(zhuǎn)變。同時可以檢驗教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培育合格人才積累閱歷。

實習(xí)時間、班級

時間：第五學(xué)期、第六學(xué)期

班級：經(jīng)G0601班

實習(xí)步驟及帶隊老師

一、先到本部實訓(xùn)中心進(jìn)行一周的模擬實操訓(xùn)練，依據(jù)實操結(jié)果回到本校再進(jìn)行一周的補(bǔ)訓(xùn)。

二、再到企事業(yè)單位進(jìn)行頂崗實習(xí)。

三、帶隊老師：各班班主任為主，專業(yè)老師跟進(jìn)。

實習(xí)內(nèi)容

一、在模擬設(shè)定狀況下進(jìn)行各種報關(guān)單據(jù)的繕制

(1)主要單證的繕制

(2)基本單證的繕制

(3)特別單證的繕制

二、在設(shè)定的模擬狀況下依據(jù)要求設(shè)計各種貨物的報關(guān)程序的實訓(xùn)

(1)一般進(jìn)出口貨物報關(guān)程序設(shè)置計

(2)保稅貨物程序設(shè)置計

(3)特定減免稅貨物程序設(shè)置計

(4)暫準(zhǔn)進(jìn)出境貨物程序設(shè)置計

三、利用各種歸類方法進(jìn)行各種進(jìn)出口貨物的商品歸類

(1)利用方法一“列名優(yōu)先“方法進(jìn)行商品歸類

(2)利用方法二“無列名歸用處”方法進(jìn)行商品歸類

(3)利用方法三“無用處歸成份”方法進(jìn)行商品歸類

(4)利用方法四“無成分歸類別”方法進(jìn)行商品歸類

(5)利用方法五“不同成分比多少，相同成份要從后”的原則進(jìn)行商品歸類

四、在設(shè)定的模擬狀況下進(jìn)行進(jìn)出口貨物稅費(fèi)的計算

(1)確定貨物的完稅價格

(2)確定貨物的原產(chǎn)地

(3)確定貨物的稅率

(4)進(jìn)行稅費(fèi)的計算

五、在設(shè)定的模擬狀況下，依據(jù)模擬狀況進(jìn)行報關(guān)單填制與改錯

(1)報關(guān)單改錯

出口報關(guān)單

進(jìn)口報關(guān)單

(2)報關(guān)單填制

出口報關(guān)單

進(jìn)口報關(guān)單

六、實訓(xùn)報告

目的：對整個模擬實訓(xùn)的過程有一個完好的記載和思路整理

基本要求

一，實習(xí)期間，同學(xué)必需遵循實習(xí)基地或用人單位的勞動紀(jì)律、聽從指導(dǎo)老師的支配。請假必需同時報經(jīng)帶隊老師和實習(xí)基地(用人單位)的批準(zhǔn)。

二，由實習(xí)基地或用人單位負(fù)