數(shù)一數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

今泰學(xué)院推薦文檔數(shù)一數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)Teachingdesignofcounting第1 頁(yè)共5 頁(yè)今泰學(xué)院推薦文檔數(shù)一數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)前言：小泰溫馨提醒，數(shù)學(xué)是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化、空間以及信息等概念的一門學(xué)科，從某種角度看屬于形式科學(xué)的一種，在人類歷史發(fā)展和社會(huì)生活中，數(shù)學(xué)發(fā)揮著不可替代的作用，是學(xué)習(xí)和研究現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必不可少的基本工具。本教案根據(jù)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和針對(duì)教學(xué)對(duì)象是小學(xué)生群體的特點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃、并以啟迪發(fā)展學(xué)生智力為根本目的。便于學(xué)習(xí)和使用，本文下載后內(nèi)容可隨意修改調(diào)整及打印。教學(xué)內(nèi)容:課本第2-3頁(yè)教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生初步接觸 1—10各數(shù),經(jīng)歷簡(jiǎn)單的數(shù)數(shù)過(guò)程 ,并在數(shù)1—10的過(guò)程中了解學(xué)生數(shù)數(shù)的能力 .激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 ,初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意識(shí).教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)數(shù)一數(shù),讓學(xué)生經(jīng)歷簡(jiǎn)單的數(shù)數(shù)過(guò)程 .教學(xué)難點(diǎn):從具體實(shí)物過(guò)度到抽象的點(diǎn)子圖 .教學(xué)準(zhǔn)備:掛圖教學(xué)過(guò)程:教師指導(dǎo) 學(xué)生活動(dòng)一導(dǎo)入新課.同學(xué)們,你們喜歡在兒童樂園里玩嗎 李老師昨天也去了兒童樂園,還帶回來(lái)一張照片呢 ,你們想看一看嗎第2 頁(yè)共5 頁(yè)今泰學(xué)院推薦文檔帶領(lǐng)學(xué)生觀察圖片 ,進(jìn)行教學(xué).二教學(xué)新課1,讓學(xué)生數(shù)圖片上的物體的個(gè)數(shù) .1）,師:同學(xué)們,兒童樂園里非常熱鬧,在照片中,你能看到什么能告訴大家嗎先說(shuō)給你的同桌聽聽.再發(fā)表意見.2）,誰(shuí)能告訴大家,照片中有些什么鼓勵(lì)學(xué)生到屏幕前指出物體所在的位置.讓小朋友舉手發(fā)言 ,對(duì)說(shuō)得好的小朋友進(jìn)行表?yè)P(yáng) .引導(dǎo)學(xué)生在表述的時(shí)候說(shuō)清各種物體在圖中的位置.（3）,在說(shuō)的同時(shí),教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出物體的個(gè)數(shù).師啟發(fā):小朋友,你能說(shuō)出xxx有幾個(gè)嗎對(duì)于說(shuō)的又快又準(zhǔn)的小朋友進(jìn)行表?yè)P(yáng).學(xué)生喜歡先數(shù)什么就讓他們說(shuō)什么,不要限制先數(shù)哪一種,保持學(xué)習(xí)熱情.對(duì)于比較難數(shù)的數(shù)目 ,要引導(dǎo)學(xué)生有次序的數(shù) ,防止重復(fù)或遺漏.2,對(duì)照小圖,數(shù)一數(shù),說(shuō)一說(shuō).（1）,出示圖1.指出有幾個(gè)就在下面點(diǎn)幾個(gè)紅點(diǎn) ,表示幾.讓學(xué)生說(shuō)出圖中有幾個(gè)滑梯第3 頁(yè)共5 頁(yè)今泰學(xué)院推薦文檔還可以在大圖中找一找他們?cè)谀睦?.（2）,圖2至圖6都以以上的方法教學(xué) .（3）,教學(xué)圖7,圖8.找一找,在大圖中什么東西有 7個(gè)小圖里應(yīng)該是什么先讓學(xué)生數(shù)一數(shù),有幾個(gè)紅點(diǎn).再讓學(xué)生想一想,有7個(gè)紅點(diǎn),就是說(shuō)圖中的東西應(yīng)該是幾個(gè)（4）,教學(xué)圖9.數(shù)一數(shù)有幾個(gè)氣球 .有幾個(gè)東西就在下面點(diǎn)幾個(gè)紅點(diǎn) ,有9個(gè)氣球應(yīng)該點(diǎn)幾個(gè)紅點(diǎn)呢啟發(fā)學(xué)生從形象的圖畫到抽象的認(rèn)識(shí) .（5）,最后一幅圖讓學(xué)生獨(dú)立完成 .啟發(fā)學(xué)生圖中的物體應(yīng)該是幾個(gè)的 .小組討論,認(rèn)為圖中應(yīng)該是什么 .說(shuō)給旁邊的小朋友聽 .三聯(lián)系生活,進(jìn)行實(shí)踐.1,聯(lián)系周圍,說(shuō)說(shuō)教室里的東西有幾個(gè) ,看誰(shuí)說(shuō)得多,說(shuō)得好.1）,先讓學(xué)生找一找,想一想.2）,可以說(shuō)給旁邊的小朋友聽.3）,發(fā)表意見,看誰(shuí)說(shuō)得好.4）,對(duì)于說(shuō)得好的小朋友進(jìn)行表?yè)P(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì).2,讓學(xué)生數(shù)數(shù),從1數(shù)到10.3,教師出示圖片,讓學(xué)生數(shù),并說(shuō)說(shuō)可以用幾個(gè)紅點(diǎn)表示 .第4 頁(yè)共5 頁(yè)今泰學(xué)院推薦文檔1）,先自己數(shù).2）,在跟同桌一起數(shù).四小結(jié)同學(xué)們,通過(guò)