2023-2024學(xué)年遼寧省撫順市小學(xué)語文六年級期末高分預(yù)測試題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

lǜtǎn()

xiàntiáo()

róuměi()

jīngtàn()

huíwèi()

lèqù()

jǔbēi()

sǎtuō()

yīshang()

cǎihóng()

mǎtí()

gǎnrén()

lǐmào()

jūshù()

wēixiào()

huìxīn()

mùdìdì()

rèhūhū()二、選擇題2、下面加點字的注音完全相同的一項是（

）A．吞沒

沒有B．縫補(bǔ)

縫合C．起哄

亂哄哄D．作坊

自作自受3、下列詞語中不屬于同一類的是（

）A．鄭人買履B．自相矛盾C．三顧茅廬D．刻舟求劍4、下列詞語書寫全部正確的一項是（

）A．專心致志

司空見貫

不可思議B．見微知著

鍥而不舍

全神慣注C．迫不及待

戛然而止

不以為然D．五湖四海

追根求原

死得其所5、下列對課文理解有誤的一項是（

）A．《開國大典》記敘了1949年10月1日在首都北京舉行開國大典的盛況，描寫了群眾進(jìn)場、舉行典禮、閱兵式、群眾游行等眾多場面，揭示了中華人民共和國成立的偉大歷史意義，表達(dá)了中國人民對新中國的誕生無比自豪、激動的感情。B．《橋》是一篇微型小說，篇幅雖短，但情節(jié)跌宕起伏，沖突不斷。敘述了一位黨支部書記面對暴發(fā)的山洪，以自己的威信、忠于職守的信念和沉穩(wěn)果決的指揮，將村民們送上跨越死亡的生命橋。C．《盼》是作家鐵凝的作品，課文以“新雨衣”為線索，以成人的視角敘述事情的經(jīng)過，圍繞一個“盼”字，詳細(xì)描寫了盼下雨、盼外出、盼雨停等事件。D．《伯牙鼓琴》選自《呂氏春秋·本味》表現(xiàn)了音樂藝術(shù)的魅力和朋友間的真摯情誼。由于俞伯牙和鍾子期的傳說，人們把真正了解自己的人叫作“知音”。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、根據(jù)句子的意思，用“欲”字組成合適的四字詞語，填寫在句子里。

1．(

)的雷聲，猶如炮彈般在天上炸開，嚇得孩子直往媽媽的懷里躲。

2．春天悄悄地來了，你看那(

)的花骨朵，不就像春天的使者，在向你報告春天的消息嗎？

3．為了能夠把這次班級運動會搞好，請大家不要受什么拘束，有想法盡量都講出來．每個人都可以(

)。7、根據(jù)積累或課文填空。

1．_____的天空中掛著一輪_____的圓月，下面是海邊的沙地，都種著_______的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹_____地刺去。《少年閏土》

2．在張維屏眼中，大自然都是有感情的：造物無言卻有情，_____________。

3．魯迅是非常珍惜時間的，他曾這樣說：時間就是性命，無端的空耗別人的時間，_______________。

4．偉大的周恩來總理一生都為了國家，為了人民，他曾這樣說：我們愛我們的民族，___________。

5．昔我往矣，_________。今我來思，________?！对娊?jīng)·采薇》8、把下列反問句改寫成陳述句。

1．您為我們付出了這樣高的代價，難道還嫌它不夠表達(dá)您對中國人民的友誼？

_____________________________

2．李大釗同志對革命事業(yè)充滿信心，怎么會懼怕反動軍閥？

_____________________________

3．難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？

_____________________________

4．這不是十分清楚的道理嗎？

_____________________________

5．看到那數(shù)不盡的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？

_____________________________9、課內(nèi)閱讀。有一年秋天，貝多芬去各地旅行演出，來到萊茵河邊的一個小鎮(zhèn)上。一天夜晚，他在幽靜的小路上散步，聽到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來，彈的正是他的曲子。貝多芬走近茅屋，琴聲忽然停了，屋子里有人在談話。一個姑娘說：“這首曲子多難彈哪！我只聽別人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈，要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好哇！”一個男的說：“是呀，可是音樂會的入場券太貴了，咱們又太窮。”姑娘說：“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。”1．“幽靜”說明了小路_________________。

2．“要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好哇！”這表現(xiàn)了（

）A．姑娘很想見貝多芬。B．姑娘很想聽貝多芬彈琴，她太熱愛彈鋼琴了。C．姑娘喜歡追星，不喜歡做家務(wù)。3．畫“

”的句子中姑娘是隨便說說的嗎？為什么？

__________________

4．貝多芬聽了兄妹倆的對話，他心里會想些什么？

__________________10、課外閱讀運用。

張君燕在南方的一座小城，和朋友走進(jìn)一家小店，我的目光立即被休息區(qū)的一方石桌吸引了過去。這方石桌——也許更應(yīng)該稱之為石塊，未經(jīng)太多加工和打磨，幾乎保持著原始的狀態(tài)，仿佛剛從山里開采出來，就直接運到了這里。粗獷、樸實、本真，以至于我只看了一眼，便入了心，而且熟悉的感覺越來越強(qiáng)烈。問店主，這塊石頭是從哪里來的？店主的回答完全印證了我的猜測——它來自太行山。沒錯，這是一塊太行山石。店主和我一樣，是北方人，生活在太行山下。來到南方發(fā)展后，多年的生活已經(jīng)讓他完全融入了當(dāng)?shù)亍Ｖ皇?，在他的?nèi)心深處，一直忘不了家鄉(xiāng)，尤其是他從小流連其間的太行山，以及兒時撫摸過多次的太行山石。于是，他千方百計托人從千里之外運來這么一塊石頭，經(jīng)過簡單地修飾后，變成了休息區(qū)的茶幾。路過的顧客可以坐在旁邊歇腳，時間充裕的話，還能沏一杯茶，一邊品味茶香，一邊品讀太行山石?！爱?dāng)茶水潑灑在上面的時候，我能聞到家鄉(xiāng)的味道?！钡曛髡f著，將新沏的一杯熱茶倒在石桌上。茶香裊裊中，另有一股質(zhì)樸的氣息撲面而來，與泥土的芬芳相似，卻又多了幾分硬朗。那是太行山石獨有的味道。對于有的人來說，第一次看到“太行”二字，是在書本上的課文《愚公移山》里，“太行、王屋二山，方七百里，高萬仞”。事實上，當(dāng)你真正站在太行山上，方知眼前真實的情形，較之書本上的描述有過之而無不及。太行山巍峨雄偉，疊石成山。而且山石格外堅硬。遠(yuǎn)古的神話故事，歷史的刀光劍影，以及英雄志士不屈不撓的精神，都隨著亙古不變的太行山石一同流傳下來，延續(xù)至今。在太行山，石頭是絕對的“主角”。石頭鋪的路，石頭砌的橋，石頭蓋的房子，包括這里的人們生活中的各種用具——石磨、石碾、石桌、石凳、石碗、石……都與石頭有關(guān)。太行山石為人們的日子增添了一道道風(fēng)景，或者說，太行山石本身就是最美的風(fēng)景。看著眼前這塊遠(yuǎn)道而來的太行山石，我不禁想，在來到這里之前，它有過怎樣的經(jīng)歷呢？它曾經(jīng)站在高高的太行山上，歷經(jīng)千百年的時間流轉(zhuǎn)。它一定目睹了無數(shù)往事，收集了無數(shù)故事。如果用心傾聽，它或許會告訴你，它所經(jīng)歷過的那些烈日，那些風(fēng)雨，那些地動山搖。那么多的壯觀和震撼，它都經(jīng)歷過，卻依然巋然不動、堅硬如鐵。那一刻，我好想去太行山，親手撫摸那些太行山石，感受它的硬朗、穩(wěn)固與堅韌，以及藏在其背后的那些打動人心的歲月時光?！x自《人民日報》（2021年10月27日第20版）1．聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。

亙古不變：______________________

巋然不動：______________________

2．給短文選擇一個合適的題目，寫在短文前的橫線上。

①一方石桌

②太行山石

③樸實的茶幾

3．一入小店，石桌給我留下的印象是：_________、_________、_________。“太行山石獨有的味道”指的是_______________。

4．我之所以一眼就能認(rèn)出這方石桌的來源，是因為_____________；店主把它從運過來當(dāng)茶幾，是因為________________；我反復(fù)地觀察它，欣賞它，是因為______________。

5．“遠(yuǎn)古的神話故事，歷史的刀光劍影，以及英雄志士不屈不撓的精神，都隨著亙古不變的太行山石一同流傳下來，延續(xù)至今?！弊x了這句話，聯(lián)系平時的學(xué)習(xí)和閱讀，你想到了什么？請用一兩句話寫下來。

_______________________

6．讀了這篇文章，你最大的收獲是什么？請寫一寫。

______________________11、口語交際。

黃老師得知李燕同學(xué)最近常在課堂上看《三國演義》后，打算找她談話，以達(dá)到既