2023-2024學(xué)年內(nèi)蒙古自治區(qū)包頭市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期末自測(cè)預(yù)測(cè)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

jìzǔ

yānxūn

hánɡzhōu

jūshù

nǎishì

nǎiwēng

zhàngshì

yǐhài

bùjūyìgé

二、選擇題2、下列最可能與“摟”字的讀音相同的是哪一項(xiàng)（

）A．鏤B．抖C．漏D．?dāng)n3、選擇正確的答案，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

1．和例句引號(hào)用法相同的是（

）。

例：她用動(dòng)人的筆調(diào)描繪著她心中“看”到的世界。A．海倫學(xué)會(huì)了用手指“說(shuō)話”。B．我國(guó)把每年的3月22日所在的那一周定為“中國(guó)水周”。C．我趕忙把“這也叫愛(ài)”這句話咽了回去。2．《上下五千年》是現(xiàn)代著名語(yǔ)言學(xué)家、教育學(xué)家（

）所著。A．葉圣陶B．季羨林C．林漢達(dá)D．謝婉瑩3．下列不屬于略讀的方式是（

）A．字斟句酌B．一目十行C．走馬觀花D．浮光掠影4．下列語(yǔ)句內(nèi)容表述正確的一項(xiàng)是(

)。A．魯迅筆下的阿Q、孔乙己、閏土、林沖等，已成為家喻戶曉的藝術(shù)形象。B．《海底兩萬(wàn)里》的作者是英國(guó)的儒勒·凡爾納，他被譽(yù)為科學(xué)幻想小說(shuō)之父。C．大禹治水、臥薪嘗膽、李廣射虎、虎門(mén)銷(xiāo)煙等都是我國(guó)5000年歷史長(zhǎng)河中泛起的朵朵浪花。5．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（

）A．雖然在課堂上發(fā)笑，但是我受到了老師的批評(píng)。B．語(yǔ)文對(duì)我產(chǎn)生了興趣。C．公園里新設(shè)了由兩個(gè)英國(guó)援建的游樂(lè)項(xiàng)目。D．菜園里種著白菜、茄子、冬瓜、等十幾種蔬菜。4、下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（

）A．哀鴻遍野

民不聊生

風(fēng)景名盛B．詭計(jì)多端

津津有味

居安思危C．舉世聞明

眾星拱月

奇珍異寶D．生靈涂碳

政通人和

多事之秋5、下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是()A．失敗，讓我學(xué)會(huì)反省；挫折，讓我經(jīng)歷磨煉；困難，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。B．桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。C．這篇文章描寫(xiě)了飛瀑、祠廟，翠松、古柏，洞天和云海。D．人生的路很簡(jiǎn)單：第一，堅(jiān)持；第二，始終如一；第三，莫忘初心。6、下列句子中加點(diǎn)部分不能用括號(hào)中的成語(yǔ)替換的一項(xiàng)是（

）A．他那鼻子都?xì)馔崃说臉幼樱畲蠹曳浅３泽@。（氣急敗壞）B．那些做一天和尚撞一天鐘的人，必然一事無(wú)成。（得過(guò)且過(guò)）C．耍小聰明的人往往聰明反被聰明誤，反而把事情弄糟。（弄巧成拙）D．我們要吃水不忘挖井人，銘記為人民而犧牲的革命先烈。（舐?tīng)偾樯睿?、下列說(shuō)法中，正確的一項(xiàng)是（

）A．“三到之中，心到最急”，說(shuō)明讀書(shū)時(shí)只有“心到”重要。B．《牛郎織女》中，老牛是善解人意、知恩圖報(bào)的神牛。C．“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著”屬于場(chǎng)景描寫(xiě)。D．《少年中國(guó)說(shuō)（節(jié)選）》指出只有少年中國(guó)強(qiáng)大、睿智了，中國(guó)少年才能強(qiáng)大、睿智。8、選出下列句子順序排列正確的一項(xiàng)（

）。

①?gòu)凝埧诶锎瓜乱活w銀白色大圓珠，周?chē)h(huán)繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對(duì)著下面的寶座。

②大殿正中是一個(gè)約兩米高的朱漆方臺(tái)，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。

③方臺(tái)兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤(pán)繞著矯健的金龍。

④仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。A．②④①③B．④①②③C．②③④①D．②④①③三、填空題9、古詩(shī)詞里的動(dòng)物

自古以來(lái)，詩(shī)人總愛(ài)在詩(shī)句中加入動(dòng)物的形象，唐代詩(shī)人林杰的詩(shī)中有“七夕今宵看碧霄，牽(

)織女渡河橋?！痹?shī)句中蘊(yùn)含著一個(gè)美麗的故事；清代龔自珍寫(xiě)道“九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)(

)齊喑究可哀。”比喻人們沉默不語(yǔ)，不敢發(fā)表意見(jiàn)；唐代張繼用一句“月落(

)啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠?！睂?xiě)出了深夜的寂靜與愁苦；而唐代張志和的“西塞山前(

)飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。”給人以清新明麗的感覺(jué)；最有趣的是虞世南的詩(shī)句“垂緌飲清露，流響出疏桐?！本拖褚皇讋?dòng)物謎語(yǔ)一樣，寫(xiě)的動(dòng)物就是(

)。10、運(yùn)用疊詞是本文的一個(gè)特色，請(qǐng)從課文中找出六個(gè)疊詞，并選兩個(gè)寫(xiě)一句話。

詞語(yǔ)：_____________________________

寫(xiě)話：_____________________________四、文言文閱讀11、閱讀理解。君子之學(xué)必好問(wèn)。問(wèn)與學(xué)，相輔而行者也非學(xué)無(wú)以致疑非問(wèn)無(wú)以廣識(shí)。好學(xué)而不勤問(wèn)，非真能好學(xué)者也。理明矣，而或不達(dá)于事；識(shí)其大矣，而或不知其細(xì)。舍問(wèn)，其奚決焉？1．解釋下列加點(diǎn)詞的意思。

（1）君子之學(xué)必好問(wèn)

好：________________

（2）非問(wèn)無(wú)以廣識(shí)

廣：________________

（3）舍問(wèn)，其奚決焉

舍：________________

決：________________

2．請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)線文字?jǐn)嗑洌迍潈商帯?/p>

相輔而行者也非學(xué)無(wú)以致疑非問(wèn)無(wú)以廣識(shí)

3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。

好學(xué)而不勤問(wèn)，非真能好學(xué)者也。

_______________________________

4．文中揭示主旨的句子是：______________________。

5．根據(jù)文段的內(nèi)容，用自己的話說(shuō)說(shuō)“問(wèn)”在學(xué)習(xí)中的重要性。

___________________________________五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀下面短文，完成閱讀練習(xí)。知了我思念北京，我也思念北京的知了。經(jīng)常在我的憶念中，是那嘹亮的蟬鳴。蟬聲是特別能打動(dòng)詩(shī)人心扉的?！拔麝懴s聲唱，南冠客思深，那堪玄鬢影，來(lái)對(duì)白頭吟?！边@是一種意境——“倚杖柴門(mén)外，臨風(fēng)聽(tīng)幕蟬。”“知了知春了?！焙苡星槿?。這又是一種意境。躺在小小四合院的北屋里，午夢(mèng)初回，睡眼惺松，透過(guò)大方格木窗上新糊的冷布，望著高大的古槐，這時(shí)那嘹亮的蟬聲正在歡唱，像海潮般的沖擊你的耳鼓，似乎天地間都被這種聲浪填滿了。這也是一種意境。而這種意境，住在新式樓房里，你還能領(lǐng)略得到嗎？北京最好的聽(tīng)蟬的地方，在中山公園來(lái)今雨軒。盛夏午后，在邊上找個(gè)座位，湖上一壺茶，往大藤椅上一坐，瞇起眼來(lái)，你就聽(tīng)吧。這時(shí)赤日炎炎，槐影斑斑，不聞私語(yǔ)，但聽(tīng)蟬鳴，沙沙——一股勁向你襲來(lái)，音波的海洋，像要把你浮動(dòng)起來(lái)一樣。夏日陰晴不定，一個(gè)霹雷之后，大雨瓢潑而下，這時(shí)蟬聲頓歇，那成千上萬(wàn)的知了似乎一下子都沒(méi)有了。可不過(guò)一會(huì)兒的功夫，雨過(guò)天晴，斜陽(yáng)照處，槐葉上掛滿了閃光的水珠，一彎彩虹，這時(shí)，突然所有的知了又齊聲歌唱了……1．填空：

短文主要寫(xiě)的是(

)。表達(dá)了作者(

)，這種表達(dá)方法是(

)。

2．填空：

這段話寫(xiě)了“蟬聲”的(

)種意境。除了引用古詩(shī)，作者還寫(xiě)了自己的(

)。

3．默讀第三自然段，完成下面的練習(xí)。

（1）這段話突出了蟬鳴的什么特點(diǎn)？

_______________________________________

（2）這段話從哪兩個(gè)方面寫(xiě)蟬鳴？

_______________________________________六、仿寫(xiě)句子13、按要求完成句子練習(xí)。

（1）根據(jù)“梳理”的不同意思寫(xiě)句子。

①用梳子整理：__________________________

②對(duì)事物進(jìn)行歸類(lèi)、分析，使有條理：_______________________________________

（2）仿照例句，把一個(gè)畫(huà)面寫(xiě)具體。

例：夕陽(yáng)西下，烏鴉歸巢。

夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急匆匆地朝窠里飛去。

清晨，人們?cè)诠珗@里鍛煉。

_________________________________________

（3）在你心中，書(shū)是什么呢？仿照下面句式，寫(xiě)一寫(xiě)吧。

書(shū)是廣袤的天空，有了書(shū)，我們就能像鳥(niǎo)兒一樣在天空自由翱翔；書(shū)是__________________，有了書(shū)，___________________；書(shū)是____