育兒體會兒子與電視,網(wǎng)絡(luò)

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兒子與電視、網(wǎng)絡(luò)

“xx，你要看的電視節(jié)目開始了〞盡管夜已深，孩子的媽媽還是打電話提醒兒子說,教育頻道正在播《開心科技秀》。這個(gè)節(jié)目是介紹并試驗(yàn)展示一些好玩兒的科技知識。對于這個(gè)欄目，兒子已經(jīng)連續(xù)看了好多期了，也是他近期最喜歡的。

在看電視這個(gè)問題上，我們與好多的家長觀點(diǎn)不同。試想一下，與我們年幼時(shí)相比，這個(gè)社會已經(jīng)發(fā)生巨變，電視與網(wǎng)絡(luò)等各種媒體，已經(jīng)深刻的影響了我們的生活。電視和網(wǎng)絡(luò)成為了人們消遣、閑靜的一種主要方式，而且這些媒介還承受著文化傳播的功能。利用這些吸引孩子的媒介，引導(dǎo)孩子的各種興趣，既能夠給孩子以消遣，又可以提高孩子對學(xué)習(xí)知識的興趣。這就是現(xiàn)代家庭教育中的一個(gè)相當(dāng)重要的認(rèn)知。

我們需要對孩子所看的電視節(jié)目加以控制和引導(dǎo)。我們特別注意引導(dǎo)兒子看一下科技類的電視節(jié)目，隨著他的成長，兒子也漸漸的喜歡看科學(xué)知識類的節(jié)目。上幼兒園的時(shí)候，每晚都會看中央少兒頻道的《聰慧樹》等；

稍長時(shí)，他喜歡看中央電視臺的科教頻道；

現(xiàn)在呢，他喜歡的電視節(jié)目也挺多的，如《摸索與發(fā)現(xiàn)》、《百家講壇》、《法律在線》《開心科技秀》等、有時(shí)候也看《佳片有約》，里面也常會播放一些優(yōu)秀的兒童影片。

網(wǎng)絡(luò)的消遣性比電視節(jié)目更強(qiáng)大，甚至你都很難找到一個(gè)不喜歡網(wǎng)絡(luò)游戲的孩子。一天，我翻看兒子的畢業(yè)念冊，看到一個(gè)同學(xué)在上面給兒子的留言。問“你最想做的事：〞，答案是：“玩游戲要打贏你。〞在兒子上小學(xué)的時(shí)候，剛開始學(xué)習(xí)拼音，他就試著用拼音輸入法學(xué)著打字了。大約八歲的時(shí)候，他就可以每分鐘打25字左右了。我評估了一下，在整個(gè)小學(xué)階段，網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)間占去了兒子大部份的消遣時(shí)間。這與我們當(dāng)時(shí)給他的要求有關(guān)系，為了讓他提高學(xué)習(xí)效率，向他提出的要求就是：要想多點(diǎn)時(shí)間玩，那就抓緊時(shí)間早點(diǎn)做完功課；

功課完成得快，儉約出來的時(shí)間就多，這樣用于玩的時(shí)間也就更多。

對兒子使用網(wǎng)絡(luò)方面的管理，我們給了盡可能的寬容。每至星期六日，兒子從圖書館回來，都邀請上一些同班同學(xué)到家里玩電腦游戲。在我們的家里，這些小孩可以享受到無憂無慮的半天的游戲時(shí)光。有時(shí)候，我都悔恨沒有早點(diǎn)對他的游戲時(shí)間進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓芾?。這一點(diǎn)是今后需要改善的地方。但是，作為家長的我們也應(yīng)當(dāng)對網(wǎng)絡(luò)有正確的認(rèn)識，網(wǎng)絡(luò)游戲也并不是一無是處。我曾留心觀測，兒子對網(wǎng)絡(luò)上的智力游戲，還是有強(qiáng)的思考的能力。通過玩這些智力游戲，兒子的思考能力還是得到較好的智力訓(xùn)練，對早期的智力啟蒙還是有很大幫助的。

今年，當(dāng)兒子以不錯(cuò)的成績（畢業(yè)會試成績，語文90分，數(shù)學(xué)100分，英語94.5分）完成小學(xué)階段的教育，還是給我一些安慰，而且還通過努力考上了xx師范大學(xué)附屬外國語學(xué)校。既然我們不能把孩子封閉在電視和網(wǎng)絡(luò)媒介之外，那么對孩子進(jìn)行必要的引導(dǎo)，充分利用這些媒介的教育和消遣功能，調(diào)理孩子的學(xué)習(xí)和消遣，或許這才是我們的最明智的吧。

寫到此，我想起大禹治水的故事。大禹治水就是尊重自然規(guī)律，疏浚河道，把洪水匯流入大江大河，最終奔流入海，最終根治水患。孩子的教育也