實用類文本閱讀題二輪策略

巔峰對決

華山論劍

——實用類文本閱讀

題二輪復習策略郴州市二中李靖

一、2018年考試大綱的解讀二、第二輪復習備考的策略三、三類作品復習方法探討

一、2018年考試大綱的解讀

2018年語文考試大綱修訂的主要內(nèi)容（1）現(xiàn)代文閱讀部分總體延續(xù)2017年考綱：

“文學類文本閱讀”和“實用類文本閱讀”均作為必考內(nèi)容。

——優(yōu)化考查內(nèi)容，適度增加閱讀量，考查信息時代和高校人才選拔要求的快速閱讀能力和信息篩選處理能力，全面考查語文閱讀能力和素養(yǎng)。

（2）.閱讀類別上，加強了全面考查：①論述類文本，加強了對說理性邏輯性的考查。②文學類文本，加強了對審美鑒賞能力的考查。③實用類文本，加強了綜合實用性考查。（3）實用類文本閱讀：

仍然延續(xù)2017年考綱“了解新聞、傳記、報告、科普文章的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法”

——閱讀實用類文本，應注重真實性與實用性，準確解讀文本，篩選整合信息，分析思想內(nèi)容、構(gòu)成要素和語言特色，評價文本的社會功用，探討文本反映的人生價值和時代精神。（4）實用類文本閱讀①文本選材范圍包括中外。體裁包括新聞、傳記、報告、科普文章。②文本的選材很有特色，無論選用的是傳記材料還是新聞材料，都是用超鏈接的方法，將各種不同空間的文字信息組織在一起形成一種網(wǎng)狀文本，也就是超文本或稱為非連續(xù)性。③閱讀考查的重點是篩選、整合、處理信息的能力，實現(xiàn)對考生檢索、理解、分析、評價、探究等綜合實用能力的考查。

（5）2017考綱與2018考綱具體比對

A、變化一：對于各大題具體分值增加了“約”字?！伴喿x題約70分，分為兩類：現(xiàn)代文閱讀約35分，古代詩文閱讀約35分?！?/p>

B、變化二：模糊各小題具體分值，題量采用概數(shù)表述?！罢撌鲱愇谋鹃喿x、文學類文本閱讀、實用類文本閱讀，9題左右?！?/p>

C、變化三：在范圍與要求上新增一篇有關(guān)文化消費的非連續(xù)性文本閱讀題（《考綱說明》P58—61），并且設(shè)題方式為2道單選客觀題和1道主觀簡答題。

D、變化四：考試大綱在“實用類文本閱讀”部分提出了探討文本反映的人生價值和時代精神。這是以前考綱所沒有的要求，接下來對本考點提出具體要求：⑴從不同的角度和層面發(fā)掘文本的深層意蘊。⑵探討文本反映的人生價值和時代精神。⑶探究文本中的疑點和難點，提出自己的見解。因而針對這種情況，特要注意研究F層級的“探究題”，因為2017年卷基本沒有探究題。

二、第二輪復習備考的策略

【策略一】應該研究的重要參考內(nèi)容：（1）細細研究2018年的語文考綱及說明；（2）研究2017年的高考語文試卷；（3）重視2017高考結(jié)束后，教育部考試中心及其負責人對高考所作評價的文章或講話。【策略二】注意近幾年考查要求與特點：①提升閱讀水平，增強閱讀的綜合素養(yǎng)，這是根本。

②以2017年三套全國卷考題為例，充分領(lǐng)會到各類不同文體的不同特點和命題特點。③要注意研究F層級的“探究題”，2017卷基本欠缺探究題。④針對同一材料分別就考點從不同角度設(shè)題，材料不需多，重在“精”字上下功夫。

【策略三】注意復習應當把握的知識維度：1、強化新聞、報告、傳記三種文體的訓練。注重文體基本特征、主要表現(xiàn)手法以及各種文體的語言特色。2、注重文中信息的篩選并整合以及文本中心意思的概括。3、注重從不同角度和層面發(fā)掘文本的人生價值、社會價值。學會評價文本的主要觀點、基本傾向以及其他特色。4、探討作者的寫作意圖、寫作背景和文本中涉及的人生或社會的某些問題。【策略四】1、從《高考說明》的示例題分析，簡答題主要考查“理解概括”“分析綜合”“探思考究”能力，預示了我們平時訓練的方向。2、多分析傳記類、新聞時評類、報告論文類的命題角度，從命題角度反推文本也許更能幫助學生理解文本。3、相對其它題型，本題雖然得分率最高，但問題仍然在答不準、答不全或要點重復。

三、三類作品復習方法探討

A、傳記類批注式閱讀梳理

“標”“篩”抓關(guān)鍵

“品”“思”明意旨整體把握結(jié)構(gòu)先行

（1）什么人？（2）什么時候？（3）什么地方？（4）什么事情？（5）什么效果？（6）什么主旨？（7）什么啟迪？（8）什么評價？

傳記類常見的設(shè)題方式：1、文章從哪幾個方面來介紹主人公，他具有哪些品質(zhì)特征？2、理解句子的含意。3、文章寫作上有何特點？效果如何？4、你怎樣評價主人公？5、傳主的精神有何現(xiàn)實意義？你有何感想？B、新聞類文本閱讀方法指津：1.看標題信息，揣摩新聞類型2.抓記敘要素，了解大致內(nèi)容3.理行文線索，分清段落層次4.辨敘述方式，領(lǐng)會布局特點5.挖中心主旨，理解文本意義6.析表現(xiàn)手法，以供鑒賞探究

新聞類常見設(shè)題方式：1、理解語句含義。2、概括分析人物形象。3、導語、背景、結(jié)語有何作？4、文本的文體特征、結(jié)構(gòu)安排及表現(xiàn)手法有何特點？5、探究新聞的寫作背景和寫作意圖以及新聞反映的人生價值和時代精神。12、C、調(diào)查報告類文本閱讀方法指津：1.閱讀開頭，把握對象、內(nèi)容；2、清楚事件，注意細節(jié)；3、精讀數(shù)據(jù)，研究議論的部分；4、注意典型對比的材料；5、細致的分析作者經(jīng)驗教訓或總結(jié)，了解作者關(guān)心和需解決的問題。

調(diào)查報告類常見設(shè)題方式：1、這篇新聞調(diào)查在“記者目擊”這個部分引用了大量數(shù)據(jù)，作者為什么要這樣寫？請舉