精選我的大學演講稿四篇

第頁精選我的大學演講稿四篇我的高校演講稿篇1

敬重的老師，可愛的同學們：

大家好！

假如說人生是一本書，那么高校生活便是書中最漂亮的彩頁;假如說人生是一臺戲，那么高校生活便是戲中最精彩的一幕，假如說人生是一次從降生到死亡的長途旅行;那么擁有高校生活的我們，便可以看到最絢麗的風景。摯友們，在這人生最美妙的時刻，你是否已經揚起了航帆，正奔向志向的彼岸？是否已伸開你那堅毅的翅膀，正沖向自由的天空？是否因進入高校而激烈萬分，心中默許下一個心愿并為之奮斗？

為了這個久違的幻想，我們十年寒窗磨一劍，那些刻苦銘心的日子如今照舊歷歷在目。在那收獲的日子里我們深刻的，理解通過自己的努力完成一件事情是多么有意義櫛風沐雨我們一同走過，同舟共濟抵達漂亮的高校校內。站在新的起點上，我是那么的激烈，又是那么的神往……

然而在高校生活的畫卷鋪開時，我發(fā)覺在尋尋尋找覓的終點，并不都是以往心里的“那人卻在燈火闌珊處”的喜悅。夢里尋他千百度，卻是猶抱琵琶半遮面這個時侯，我迷茫過，徘徊過，然而時間從不會停下它的腳步，正向朱自清寫的那樣“洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去;靜默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆忙了……”是??！時間如流水，而我們的人生還有許多要做的事，為了幻想，讓我們珍惜時間，從現在起先一點一滴的積累吧！去的匆忙了……”是啊！時間如流水，而我們的人生還有許多要做的事，為了幻想，讓我們珍惜時間，從現在起先一點一滴的積累吧！讓我們的高校生活變得更加充溢、豐富、有節(jié)奏。

在生活中我總希望歡樂伴隨著勝利，微笑在每一個青春的季節(jié)里，我深知：有大海的呼喊我們就不能讓搏擊的志氣在海浪中卻步，有藍天的呼喊，就不能過讓紛飛的翅膀在暗云中退化

我們都是有幻想有追求的人，不要因為路途艱辛就放棄了前進的腳步。追尋幻想的過程是苦澀的，但只有經過磨礪的人生才會擁有更多內涵。

不要讓擔心的心被浮躁占據，而是駕起靈魂的翅膀在校內里吸取學問，在不同層次的人群里學著更好地做人，三年的時間里堅持很難，放棄卻很簡單我們是始終堅信冬天來了，春天就不會再遠，沒有度過寒冬不知春的暖和，也沒有走過沙漠不知水的甘甜，沒有經過失敗不懂勝利的喜悅。因為年少輕狂，我們很可能會失敗，可也正是年輕給了我們勇往直前永不言棄資本。只要我們滿懷激情踏踏實實地走好腳下的路，我們終究會取得成功。

高校是一個充溢才華、學問，同時又是一個充溢競爭、挑戰(zhàn)的小舞臺、小社會。我們每一個人就在這個舞臺上扮演著不同的角色，那我們何不努力將自己的角色扮演得最好！作為一個高校生，我們都渴望樂觀主動而不是盲目沖動，大膽而不大肆妄為，敢說敢想而不空想，深思探究而不亂想鉆牛角尖……那就讓我們把握青春，在這里熬煉自己吧！在組織活動中留下你辛苦的身影，在社團活動中呈現你最漂亮的風采，在志愿活動中奉獻你的一份力氣。在這里你得到不僅是一種學問，更是一種人生最珍貴財寶。恰同學少年，風華正茂，指引江山，激揚文字。

讓青春因為活力而生輝。高校校內里，沒有做不到，只有想不到，讓我們盡情地去發(fā)揮自己的才能吧！人生物再少，高校最珍惜讓生命之花因為年輕而生彩，不讓青春虛度，在每一天的生活里載入一點點收獲，讓自信的微笑浮在你我的臉上，堅信付出就有回報，激情迸發(fā)精彩！高校生活是人生不行磨滅的記憶，你的每一次嘗試，每一聲嘆息，每一次牽手，都在高校三年的日子里沉淀為永恒。

高校是我們每一個人幻想的殿堂，為了來到這個殿堂我們經驗了風風雨雨。既然跨進了這道門檻，那么就讓我們在這幻想的殿堂里盡情的揮灑特性吧。高校不是幻想，不是幻想，更不是妄想，而是我們宏大的志向。只要我們?yōu)橹畩^斗，為之拼搏。總有一天我們會滿載而歸的！那時你會聽到楓葉流舟，你會看到金菊在笑，你會聞到碩果飄香，因為你到了收獲的季節(jié)！

我的高校演講稿篇2

大家好，我是XXX專業(yè)X班的XXX，很興奮站在這個演講臺上與大家見面，大家可能不明白，為什么我的高校純屬偶然，為什么會沒有上高校的想法？其實這些都不重要，我現在不就站在這高校的演講臺上？

中國古人有一句話，叫既來之，則安之。這句話，原來很好，既然來了，那就安心的好好讀書吧？可是在高校里，我對這句話卻不敢茍同。

為什么？高校是同學們進入社會前的一道門，至于在高校這四年中你能不能推開這扇門，真正的走向社會，那就要看大家在高校里都干些什么了。

聽許多的學長或者以前上高校的前輩常常說，高校里其實就是上網，吃飯，睡覺，談戀愛，上課這么幾件事情而已，而有些同學就干脆把上課這一項給取締了。干脆就不上課了。

其實，我感覺，上高校，不只是學學問那么簡潔，而是學做人，學做事的一個階段，無論是小學，初中，或者中學，我們都面臨著升學的壓力，我們所要面對的只有學習，到了高校，其實我們的學問都已經學的差不多了，剩下的我們要學一門技術，駕馭一門才藝或者多門才藝，學習人際交往，學會做人處事。

假如你把高?？闯珊托W，初中，中學那么簡潔的話，那你就大錯特錯了。我始終認為，在高校里，我們不能在死學習了，假如這樣，將來我們一樣沒有出路，那么我們可能還會去考研，事實上，考研只是推辭，說法，要那么高的學歷，卻沒有那么高的實力的人多了去了，都走向社會，誰能競爭的過誰還不肯定。況且許多人考研，那是沒方法的事情，高校里光顧學習了，把自己實力的培育放到一邊不去過問，不參與任何的社會實踐活動，當然沒實力找到一份令自己滿足的工作，怎么辦呢？考研吧……

中國教化注意的是培育通才，其實這種人很少數，大部分人都只在一方面感愛好，對另外一方面不感愛好，我進高校的偶然性就在于，我不是一個通才，卻還可以上高校，實屬于瞎貓碰上死耗子，那就一個字

該。

要精通一門根本就不難，難的是門門都要精通，所以，許多學生沒有上高校的機會，許多高校生沒有畢業(yè)的機會，雖然有專業(yè)課，可是還有必修課呢？

說了這么多，其實我的主旨很明確，我們上小學，初中，中學是學學問的，上高校同樣也是學學問的，可是高校不是象牙塔。是不是又顛覆了一項？

可是許多人都把它當作象牙塔，用來躲避外界的物欲橫流，外界的勾心斗角，外面的激烈競爭，上了高校之后，我們都已經是大人了，再懼怕，再躲避，還不是要去面對？

高校就像個小社會，你想考試成果門門優(yōu)嗎？你想過英語四六級嗎？你想拿獎學金嗎？你想畢業(yè)嗎？你想拿到學位嗎？

怎么樣？在座的各位，你考慮好怎么樣去度過你的高校生活了嗎？

我參賽的主題是“我的高?！?，可是我好像是在講全部人的高校，不知道在座的各位是否有同感，有那么多的前車可鑒，我想我的高校道路雖然坎坷，但注定會通向更加光明的大道。

我的高校演講稿篇3

高校生活是多姿多彩的，但也須要我們去把握和深人體會。有人說："平凡的高校生有著相同的平凡，而不平凡的高校卻有著各自的輝煌。"但，你可以選擇平凡，但卻不行以選擇平凡；可以的話，信任誰都想不平凡。那么，怎樣才能使自己的高校生活充溢有意義，怎樣做主自己的高校生活呢我隨意談談個人的幾點觀點。

首先，要確立目標和安排，放遠目光。

古人有"志當存高遠"。沒有目標便沒有前進的努力方向，也毫無動力可言。安排目標，又可分為近期和遠期。如近期我要看完多少本書，這一個月我要學懂什么學問，假期有什么實踐準備等等。遠期的如：爭取畢業(yè)前拿到自考文憑，人際關系網應當多大，實踐實力應有達到怎樣的程度等等。而且，目標的實現又是一個個小怒表實現的連貫過程。如一天記5個單詞，到考前便可記到許多。但，這須要堅持和毅力。

其次，要放遠眼光。

是指不被短暫的心情和心情所拖所沉溺，要成就大事業(yè)，就必需大事抓緊，小事放松。如，不要被上網玩嬉戲等所帶來的滿意感所始終沉溺，孰不知，短暫滿意的背后的更大的空虛。信任大家都有這種體會。

第三，樹立就業(yè)危機感。

我們總是在怪自己自己控力不強，沒有上進的動力。孰不知是自己的意識上沒有醒悟。有人會說："愛情是學習的動力"或"家境貧困的學習的動力"等等。其實，從干脆意義上來說，就業(yè)危機感才是也應當是我們上進的動力。我自己常想自己畢業(yè)以后原委能干什么又多從報紙雜志上看到目前就業(yè)形勢的異樣嚴峻，所以心里很是后怕。有人說目前找工作：要么有關系，要么有文憑，要么有才能（技能）。而我們呢文憑，只是大專；關系，信任在坐的大部都沒有什么關系。所以，我們唯一的出路便是要有什么才能。而這，就要問問自己：你學到了什么，你駕馭了什么現在的問題不是我們不知道學什么，而是我們不想學。

第四，要學學問與發(fā)展實力并舉。

以前是重學問而輕實力，但現在不同了，恰相反，由于社會上影響，文憑要求的適當下降，所以現在的許多高校生紛紛跑出外面找兼職。假如他們是在不影響學習的前提下去的，那沒話說，反而應當提倡。但他們有些不是，為了一份端菜的服務生工作，不惜請假曠顆，晚自習也不上。我身邊就有這樣的現象。現在，出現了這樣一種錯位思潮，就是，在職的機關企業(yè)工作人員，紛紛利用業(yè)余時間"充電"，而在校的高校生們卻紛紛跑到社會兼職。我覺的應當訂正這種思潮，歸位。

此外，還有就是要多看看書和報紙雜志。

了解最新社會動態(tài)，知曉國家大事，駕馭第一時間的時政經濟新聞……是的，這不僅對我們以后找工作簡單有幫助，而且對我們本身的工作也有幫助。廣告是一們綜合邊緣性學科，我們做為將來的'廣告人，就應當博學，什么都應當了解一下，并且要有重點地突出模些領域學科！

好了，我今日的演講也到此為止了。最終，只上一句話："路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。"是的，送給我自己，也與大家共勉！

我的高校演講稿篇4

敬愛的老師，可愛的同學們：

大家好！多謝你們陪我一齊度過這不明白怎樣形容的三年——大家為了自我這不明白怎樣形容的三年鼓掌——多謝！

請允許我形容這三年是怎樣回事。想當年大一剛入學還是一個菜鳥的時候，還以為上高校挺自由的，之后才明白真的是自由。只上有老師點名的課，回到宿舍書都是扔在一邊從可是目的。早上都是睡到自然醒的，晚上都是成群結伴的在學校四處找尋美女地。還記得上得最仔細的課就是電腦課和體育課，從來就僅有早到沒有遲到的。

之后上了大二，才慢慢發(fā)覺自我太過糜爛，雖然晚上找尋美女的活動還是少不了的，可是比大一的時候好多了。起先參與了一些活動，例如義工活動，籃球賽，院里的歌頌競賽之類的。感覺高校并不是這么孤立的，還是有呈現自我本領的空間。之后上課就仔細了很多，發(fā)覺老師講的資料是對我以后的工作挺有幫忙的。慢慢改掉了大一那時的玩世不恭的心態(tài)，慢慢發(fā)覺自我要做個對社會有用的人。

上了大三才明白此刻的就業(yè)形式是多么得嚴峻，還是我們太倒霉趕上了金融風暴，每一天都再苦惱著就業(yè)的問題，我的心就這樣被風暴吹起來旋在半空，老半天掉不下來。有好多好心人勸慰我說：沒事的，此刻努力還來得及。此刻想這么多也沒用，說不定畢業(yè)就能找到工作呢！我聽了之后快樂了幾天，懸著的心最終能夠放下來了。之后看到某新聞上聘請會的情形，我的心有吹起來了，那聘