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第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)分離定律第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)
第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)【三維目標(biāo)】
1.知識(shí)與技能(1)認(rèn)知孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)。(2)認(rèn)知孟德爾分離定律的內(nèi)容和實(shí)質(zhì)。(3)理解自交、雜交、測(cè)交、正交、反交、性狀、相對(duì)性狀、顯性性狀、隱性性狀、性狀分離、純合子、雜合子和分離定律等概念。(4)運(yùn)用分離定律解釋一些遺傳現(xiàn)象。
2..過(guò)程與方法(1)自主探究:性狀分離的模擬實(shí)驗(yàn)。(2)相互交流:對(duì)分離現(xiàn)象的解釋,體會(huì)孟德爾對(duì)雜交實(shí)驗(yàn)分離現(xiàn)象解釋的假說(shuō)。(3)自主學(xué)習(xí):通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、圖書館、新華書店等多種渠道,收集遺傳學(xué)之父——孟德爾的個(gè)人資料等。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(1)體驗(yàn)孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法和敢于質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新,以及嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。(2)嘗試進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)。情境創(chuàng)設(shè)
人們?cè)?jīng)認(rèn)為兩個(gè)親本雜交后,雙親的遺傳物質(zhì)會(huì)在子代體內(nèi)發(fā)生混合,使子代表現(xiàn)出介于雙親之間的性狀?!@種觀點(diǎn)也稱做融合遺傳。討論:1.按照上述觀點(diǎn),當(dāng)紅牡丹與白牡丹雜交后,子代的牡丹會(huì)是什么顏色?2.你同意上述觀點(diǎn)嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由。【教學(xué)過(guò)程】
1.孟德爾的生平簡(jiǎn)介:
孟德爾于1822年7月22日,出生于奧地利一個(gè)貧寒的農(nóng)民家庭。從小愛勞動(dòng),念中學(xué)時(shí)就對(duì)自然科學(xué)發(fā)生了興趣。21歲做了修道士.以后,當(dāng)過(guò)中等學(xué)校的代理教員。在此期間,業(yè)余時(shí)間進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)。他對(duì)天文、氣象、園藝和養(yǎng)蜂等都進(jìn)行過(guò)研究。其中雜交實(shí)驗(yàn),潛心研究了8年。而豌豆的雜交實(shí)驗(yàn)是非常成功的。他對(duì)科學(xué)研究工作嚴(yán)肅認(rèn)真,在自己的通信中說(shuō)過(guò),“從春到秋,天天都要全神貫注、小心翼翼地監(jiān)視著實(shí)驗(yàn)”。他通過(guò)觀察對(duì)比、用數(shù)學(xué)的方法統(tǒng)計(jì)分析,從大量的數(shù)據(jù)中揭示了兩個(gè)遺傳規(guī)律,成為遺傳學(xué)的奠基人!單擊畫面繼續(xù)2.豌豆適于雜交實(shí)驗(yàn)的生物學(xué)特征:
豌豆是閉花自花授粉的植物,自然狀態(tài)下是純種。用豌豆做人工雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果既可靠,又容易分析;同時(shí),豌豆還有易于區(qū)分的性狀,實(shí)驗(yàn)結(jié)果很容易觀察和分析﹔豌豆的花大,便于人工授粉。因此,豌豆是理想的遺傳實(shí)驗(yàn)材料。相對(duì)性狀:是指同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型。如:人的膚色的黑與白,人的高度的高和矮。性狀:是生物一生中所表現(xiàn)出來(lái)的形態(tài)特征和生理特性的總稱。如膚色,血型,血壓,高度,臉型等等。單擊畫面繼續(xù)單擊畫面繼續(xù)人工異花傳粉(雜交實(shí)驗(yàn))單擊畫面繼續(xù)3.一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn):(1)注意弄清以下幾組概念的含義。①親本、母本、父本②雜交、自交、正交、反交、測(cè)交③性狀、相對(duì)性狀、顯性性狀、隱性性狀、性狀分離(2)在雜交實(shí)驗(yàn)中孟德爾選擇的是什么樣的親本?他是如何設(shè)計(jì)雜交類型的?(3)孟德爾在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中觀察到了哪些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?(4)你能用圖解表示出孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)的過(guò)程嗎?溫馨提示:P(親本)F(子代)F1(子一代)F2(子二代)×(雜交)(自交)♀(雌性個(gè)體)♂(雄性個(gè)體)單擊畫面繼續(xù)P×F1高F2高3:1矮高矮787277單擊畫面繼續(xù)
顯性性狀:雜種子一代中顯現(xiàn)出來(lái)的性狀。
隱性性狀:雜種子一代中未顯現(xiàn)出來(lái)的性狀。單擊畫面繼續(xù)
性狀分離:雜種后代中,同時(shí)顯現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象。4、對(duì)分離現(xiàn)象的解釋(1)遺傳因子控制生物的性狀,顯性遺傳因子(D)和隱性遺傳因子(d)分別控制顯性性狀和隱性性狀(2)體細(xì)胞中遺傳因子是成對(duì)存在,形成生殖細(xì)胞配子時(shí),彼此分離。所以,生殖細(xì)胞中只含有成對(duì)遺傳因子中的一個(gè)。因而也就形成了比值相等的雌、雄兩種配子。單擊畫面繼續(xù)(3)雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的。含有D和d遺傳因子的雌雄配子之間結(jié)合的機(jī)會(huì)是均等的。P高DD矮dd×F1Dd配子Dd高單擊畫面繼續(xù)(4)遺傳圖解分離現(xiàn)象體細(xì)胞中由相同的遺傳因子組成的個(gè)體就叫純合子。體細(xì)胞中由成對(duì)的控制相對(duì)性狀的顯性遺傳因子和隱性遺傳因子組成的個(gè)體稱雜合子。PDDdd×F1Dd配子Dd高F1高Dd高Dd×F2Dd配子dDDdDDDddd高高高矮3:1單擊畫面繼續(xù)單擊畫面繼續(xù)雜交:遺傳因子不同的生物體間相互交配的過(guò)程。自交:遺傳因子相同的生物體間相互交配。植物體中指自花傳粉和雌雄異花的同株受粉。單擊畫面繼續(xù)布置作業(yè)
1.課本P8基礎(chǔ)題1—42.預(yù)習(xí)課本P6實(shí)驗(yàn)與雜交實(shí)驗(yàn)相關(guān)孟德爾簡(jiǎn)介課堂知識(shí)結(jié)構(gòu)科學(xué)態(tài)度
科學(xué)精神
科學(xué)方法豌豆的生物學(xué)特征一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)
原理解釋實(shí)(假說(shuō))驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)分離現(xiàn)象的解釋教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)科學(xué)思維能力分析能力觀察能力單擊畫面繼續(xù)課后拓展
1、選擇題(1)豌豆在自然狀態(tài)下是純種的原因是A.豌豆品種間性狀差異大B.豌豆先開花后授粉C.豌豆是閉花自花授粉的植物D.豌豆是自花傳粉的植物(2)下列各項(xiàng)中屬于相對(duì)性狀的是
A.
玉米的黃粒和圓粒
B.家雞長(zhǎng)腿和毛腿C.綿羊的白毛和黑毛D.豌豆的高莖和豆莢的綠色(3)用純種高莖豌豆(DD)與純種矮莖豌豆(dd)雜交,得到F1全為高莖,將F1自交得F2,發(fā)現(xiàn)F2中高莖:矮莖為3:1。實(shí)現(xiàn)F2中高莖:矮莖為3:1的條件是單擊畫面繼續(xù)CCA.F1形成配子時(shí),遺傳因子分離,形成兩種配子B.含有不同遺傳因子的配子隨機(jī)結(jié)合C.含有不同遺傳因子組合的種子必須有適宜的生長(zhǎng)發(fā)育條件D.只需A項(xiàng)條件,而不需B、C兩項(xiàng)條件(4)下列敘述正確的是
A.純合體測(cè)交后代都是純合體
B.純合體自交后代是純合體C.雜合體自交后代都是雜合體D.雜合體測(cè)交后代都是雜合體(5)桃果實(shí)表面光滑對(duì)有毛為顯性,在毛桃的植株上授以純合光桃的花粉,該雌蕊發(fā)育成的果實(shí)應(yīng)為:A.毛桃C.毛桃的概率為1/3B.光桃D.光桃的概率為1/3
(6)羊的毛色白色對(duì)黑色為顯性。兩只雜合白羊?yàn)橛H本,接連生下了3只小羊是白羊,若它們?cè)偕?只小羊,其毛色
A.一定是白色的B.是白色的可能性大C.一定是黑色的D.是黑色的可能性大單擊畫面繼續(xù)A、B、CBAB2
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