圖書管理工作計劃優(yōu)秀范文示例三篇

圖書管理工作計劃優(yōu)秀范文示例三篇

圖書管理員嚴格執(zhí)行辦理借閱手續(xù)，成為具有科學價值的新信息傳遞，你知道相關(guān)的工作打算怎么寫才更吸引人的眼球嗎？以下是我和大家共享圖書管理工作打算優(yōu)秀范文例如三篇相關(guān)參考資料，供應參考，歡送你的參閱。圖書管理工作打算篇1

為了充分發(fā)揮圖書資料在學校的作用，切實做到一切為教學的教育教學效勞，更好地完善圖書管理工作，特制定本學期工作打算：

一、酷愛本職工作，樹立一心一意為教學效勞的思想，完善圖書借閱制度，謹慎學習和駕馭圖書管理專業(yè)學問和根本技能，做到工作謹慎，業(yè)務嫻熟，在原有借閱制度的根底上，加強圖書的促還，產(chǎn)免丟損，保證庫存圖書的總量。

二、分類整理圖書，遵照新的圖書分類標準，按原有的舊圖書分門別類地存放，以便教師的查詢和查找，借閱便利，對于借閱律高的文學書籍登記書目，利于檢索。

三、謹慎做好圖書管理

1、愛惜圖書，剛好清理折頁、脫面、污染、開裝圖書，盡量延長圖書的借閱年限。

2、加強管理，做好圖書的.防盜、防蛀、防潮、防塵工作，保持室內(nèi)衛(wèi)生清潔締造一個良好的存放環(huán)境。

三、加強崗位責任心，按時上下班，對于教師的借閱應要求，只要是對教學工作有益的決不怕麻煩，有一個好看法，爭取做一個讓學校領(lǐng)導和老師們心目中滿足的圖書管理員。

四、在圖書管理上加強自身修養(yǎng)，謹慎學習專業(yè)學問，虛心向有經(jīng)歷的老師請教，爭取把圖書管理工作做到更好。圖書管理工作打算篇2

9月打算：完成圖書館學生管理員的交接工作

新學期的第一個月屬于新高二與新高一的實習階段，管理員工作打算。高二的管理員將與高三的同學完成交接工作，建立起新的管理員委員會，在原有的章程的根底上進展修改。高三的上屆管理員負責輔導和帶著新高一效勞員，使他們盡快適應圖書館的各種工作。原來的四名組長將與高二的新主席進展更多管理方面的溝通，以做好新學期的管理工作。

10月打算：實現(xiàn)校內(nèi)互動

圖書館是向同學們放開的學問殿堂，圖書館是屬于同學們的學習樂園。所以我們應當讓更多的同學參加到圖書館管理員委員會的運行中來，為我們提出改善的方向與踴躍的建議，將委員會建立的更加人性化。在推動同學們的讀書愛好的同時，也能提高我們的效勞質(zhì)量。

因此，大家確定設(shè)立看法箱或是看法簿，讓同學們寫出他們的心里話，每周爭對這些提議召開一次管理員會議，將這些建議落到實處。并盼望同學們能將寵愛的書告知我們，也可用此方法與管理員們形成溝通。

11月打算：開放電子音像類書目

在向同學們開放各類新書的同時，開放我們的電子音像類圖書的借閱，使同學們能進展多渠道的"閱讀"。而此類圖書也將一點一點步入借閱軌道，漸漸使借閱程序趨向于成熟化。

12月打算：爭取實行館際學習溝通

古語云："書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。"為了給師生們供應一個幽雅而舒適的讀書環(huán)境，作為圖書館管理者的我們盼望能盡自己的所能在原有的傳統(tǒng)風華圖書館管理根底上做得更好，讓圖書館成為師生們共同的志向?qū)W習場所。

鑒于新校圖書館機構(gòu)成立不久，新出爐的《管理員章程》也須要在不斷的實踐中得到強化，工作打算《管理員工作打算》。在嘗試中摸索的我們盼望能有必須的學習與積累的時機，通過與兄弟學校之間的館際溝通，看到自己身上的缺乏，并學習更多"示范性圖書館"的建立方法。至此，不僅可以讓我們這披管理者們開拓視野，也可以加強學校間競爭又互助的學習關(guān)系。在相互間的取長補短下，風華中學的圖書館管理機構(gòu)也會變得愈發(fā)成熟。

而我們初步的設(shè)想，是盼望能利用每周二的提早放學時間，組織10名圖書館管理員，在教師的帶著下去四周一些高級中學的圖書館進展參觀，包括市北中學、新中高級中學、田家炳中學、六十中學等一系列學校。通過在參觀和比擬中的學習，我們也可以看到自己的缺乏，使校圖書館的管理工作更上一層樓。

1~2月打算：迎春座談會

總結(jié)本學期圖書館工作，支配下學期打算，暢談工作體會。

其他打算：

每月設(shè)立新書榜和最受同學們歡送的常借圖書Top10榜，可使同學們感受的校內(nèi)的讀書趨勢，選取更好的書籍。

以上是上半學年的工作打算，盼望新學年的圖書館工作可以在不斷學習他人經(jīng)歷和摸索的根底上取得勝利。圖書管理工作打算篇3

為了提高我校圖書管理員的實力和水平，進一步深化新課程改革，全面實施素養(yǎng)教育，現(xiàn)就加強我校圖書管理員的培訓工作打算如下：

一、提高圖書管理員培訓工作重要性的相識

中小學圖書管理員是老師隊伍的重要組成局部。圖書室是學校的資源中心，已成為造就學生自學實力、拓展學問面的重要課堂和思想政治教育的重要場所。目前，我校圖書管理員的教育觀念有待更新，業(yè)務技能有待提升，整體素養(yǎng)有待進一步提高。因此，加強對我校圖書管理員培訓顯得非常重要和迫切。

二、加強領(lǐng)導，大力開展培訓工作

加強對培訓工作的領(lǐng)導，要將培訓工作納入我校老師隊伍建立規(guī)劃。堅持從實際啟程，統(tǒng)籌規(guī)劃，細心組織，實行分級管理，分級負責，分層次、有打算、有步驟地推動培訓工作的開展，制定培訓打算，落實培訓經(jīng)費、師資、教材和場地。

三、培訓內(nèi)容

中小學圖書管理員培訓內(nèi)容：

1、中小學圖書館的建立與管理；

2、中小學圖書館的信息組織、信息效勞；

3、中小學圖書館的現(xiàn)代化建立；

4、中小學圖書館如何適應課程改革的須要；

5、圖書分類和編目；

6、圖書館的報刊管理；

7、如何指導師生進展有效閱讀；

8、介紹典范學校對圖書館管理的先進經(jīng)歷。

四、圖書管理員培訓的根本要求

〔一〕依據(jù)教育開展和課程改革的須要，培訓內(nèi)容要有針對性、管用性、科學性和前瞻性，做到按需施教，學用結(jié)合，講求實效。

〔二〕培訓教材：圖書管理員培訓選用有關(guān)部門供應的教材。

〔三〕遵循在職老師培訓的規(guī)律和特點，堅持集中培訓、分散培訓和校本培訓相結(jié)合，引導圖書管理員逐步轉(zhuǎn)變觀念，在學習和實踐中得到提高，不斷提高專業(yè)化水平。在培訓手段上，要踴躍利用衛(wèi)星電視