“厚”鄉(xiāng)村教師之“生”：城鄉(xiāng)教師均衡發(fā)展之策略

“厚”鄉(xiāng)村教師之“生”：城鄉(xiāng)教師均衡發(fā)展之策略摘要：

本文將討論如何實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教師的均衡發(fā)展的策略。即使在大部分時(shí)候僅僅把城市教育重點(diǎn)放到城市中而忽略鄉(xiāng)村教育，加上一些社會(huì)和政治因素，鄉(xiāng)村教育仍然受到很大影響、處于劣勢(shì)地位。本文就建立以農(nóng)村教師為核心的均衡發(fā)展策略，努力為鄉(xiāng)村教師提供更平等的學(xué)術(shù)機(jī)會(huì)和更完整的安全保障，以賦予農(nóng)村教師尊嚴(yán)，同時(shí)還可以改善鄉(xiāng)村教育質(zhì)量，提高農(nóng)民子女的學(xué)習(xí)能力。

關(guān)鍵詞：寫“厚”鄉(xiāng)村教師；均衡發(fā)展；策略

正文：

近年來，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，城市發(fā)展迅速，城鄉(xiāng)差異擴(kuò)大，城鎮(zhèn)居民受教育機(jī)會(huì)大大增加，而鄉(xiāng)村教育仍處于劣勢(shì)地位。就教育本身而言，城市教育投入更大，城市教師數(shù)量、質(zhì)量更好，而鄉(xiāng)村教育投入少，鄉(xiāng)村教師資源不足，教師的學(xué)歷、收入和尊嚴(yán)普遍較低。社會(huì)勢(shì)力對(duì)鄉(xiāng)村教師受教育機(jī)會(huì)的影響也是不可忽視的，鄉(xiāng)村教師往往忽視，部分鄉(xiāng)村教師的收入甚至低于農(nóng)民的收入，導(dǎo)致鄉(xiāng)村教師的社會(huì)地位低于城市教師。

為此，應(yīng)當(dāng)建立以農(nóng)村教師為核心、以提高鄉(xiāng)村教師尊嚴(yán)為目標(biāo)的均衡發(fā)展策略。具體策略包括：增加農(nóng)村教師培訓(xùn)機(jī)會(huì)，建立鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)體系，提高鄉(xiāng)村教師的學(xué)歷和學(xué)習(xí)能力；同時(shí)，鄉(xiāng)村教師也應(yīng)得到更多的社會(huì)支持，包括把鄉(xiāng)村教師收入提高到城市教師的水平，提供全面的醫(yī)療保險(xiǎn)和住房保障，建立社區(qū)管理機(jī)制等。本文通過討論以上策略，企圖從政策層面實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)之間的均衡發(fā)展，從而改善鄉(xiāng)村教育質(zhì)量，解決農(nóng)村孩子受教育機(jī)會(huì)不平等的問題。研究表明，鄉(xiāng)村教師的均衡發(fā)展策略能夠提高農(nóng)村教育水平，從而改善鄉(xiāng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。因此，在具體實(shí)施策略時(shí)，務(wù)必強(qiáng)調(diào)鄉(xiāng)村教師在教育中的重要性，注重鄉(xiāng)村教師的權(quán)利，如尊重其人格權(quán)、有效保障其經(jīng)濟(jì)、技術(shù)和法律權(quán)利、為其提供更多公平的機(jī)會(huì)及對(duì)待他們而言公平、公開尊重的態(tài)度。

同時(shí)，政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村教師的宣傳，提倡其職業(yè)道德，鼓勵(lì)更多的鄉(xiāng)村青年加入教師行列，同時(shí)，也要為他們提供物質(zhì)和精神上的支持，以便他們能夠更好地發(fā)揮鄉(xiāng)村教師的作用，幫助鄉(xiāng)村學(xué)生更好地提升學(xué)習(xí)能力和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。此外，也應(yīng)當(dāng)注重家庭教育，加強(qiáng)家長(zhǎng)的教育意識(shí)，提高家長(zhǎng)的教育質(zhì)量，以期真正實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育機(jī)會(huì)的均衡發(fā)展。另外，為了促進(jìn)鄉(xiāng)村教師均衡發(fā)展，還應(yīng)當(dāng)重視鄉(xiāng)村教師專業(yè)能力提升的重要性。開展各類教師資格考試，用行動(dòng)證明鄉(xiāng)村教師的專業(yè)水準(zhǔn)，營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境，降低鄉(xiāng)村教師的負(fù)擔(dān)，使他們更有信心和動(dòng)力教學(xué)與研究，而不會(huì)在工作中被盲目的教學(xué)壓垮。此外，鄉(xiāng)村教育部門也可以制定一系列鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)計(jì)劃，豐富鄉(xiāng)村教師的教育背景，建立系統(tǒng)的教師培訓(xùn)機(jī)制，幫助他們提升專業(yè)技能，進(jìn)一步提升鄉(xiāng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

最后，在此過程中，鄉(xiāng)村教育部門還要探討鄉(xiāng)村教育資源的合理分配，為鄉(xiāng)村孩子提供更多的活動(dòng)空間，確保存在的鄉(xiāng)村教育資源得到充分利用，從而真正的實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育機(jī)會(huì)均衡發(fā)展，改善農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)的條件，提高鄉(xiāng)村教育質(zhì)量。為了更好的實(shí)施鄉(xiāng)村教師均衡發(fā)展策略，應(yīng)該重視鄉(xiāng)村教師的管理制度，加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師的管理和考核，完善學(xué)校與學(xué)生之間的溝通，強(qiáng)化鄉(xiāng)村教師的尊重感。此外，還需要對(duì)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍進(jìn)行深入地研究，并制定針對(duì)鄉(xiāng)村教師特殊情況的政策，有效促進(jìn)鄉(xiāng)村教師均衡發(fā)展，建設(shè)和諧的鄉(xiāng)村教育環(huán)境。

最后，鄉(xiāng)村教師均衡發(fā)展不僅是政府責(zé)任，而且是社會(huì)的責(zé)任，應(yīng)當(dāng)看到鄉(xiāng)村教師的重要價(jià)值，從社會(huì)的角度幫助鄉(xiāng)村教師，為他們提供必要的幫助，讓鄉(xiāng)村教師放得下心來學(xué)習(xí)和教學(xué)，從而譜寫鄉(xiāng)村教師快樂的精彩人生。同時(shí)，鄉(xiāng)村教育應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起更大的使命，加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校的投入，建立公平合理的招生制度，有效促進(jìn)鄉(xiāng)村孩子享受機(jī)會(huì)均等的教育。開展走進(jìn)農(nóng)村宣傳日活動(dòng)，發(fā)揮社會(huì)力量，從社會(huì)層面對(duì)鄉(xiāng)村教育加以幫助，將鄉(xiāng)村地區(qū)發(fā)展成為一個(gè)充滿活力、繁榮和文明的地區(qū)。

此外，鄉(xiāng)村教育部門也要建立完善的監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村教育的管理，定期進(jìn)行鄉(xiāng)村教師質(zhì)量的檢測(cè)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)提升；在經(jīng)費(fèi)安排方面，鄉(xiāng)村教育部門要對(duì)比較困難的地區(qū)進(jìn)行特殊的資金支持，加大鄉(xiāng)村孩子擁有教育機(jī)會(huì)的投入，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村教育均衡發(fā)展。此外，社會(huì)各界也要參與到鄉(xiāng)村教師均衡發(fā)展中，利用慈善、企業(yè)以及社會(huì)組織的資源，為鄉(xiāng)村學(xué)校捐贈(zèng)設(shè)備、書籍和學(xué)習(xí)用品，豐富鄉(xiāng)村孩子的課外活動(dòng)；還可以開設(shè)義工服務(wù)項(xiàng)目，讓社會(huì)精英進(jìn)入農(nóng)村指導(dǎo)孩子，使鄉(xiāng)村孩子得以了解國(guó)際文明，學(xué)會(huì)思考，拓寬視野，提高自身素質(zhì)。

鄉(xiāng)村教師均衡發(fā)展不僅需要政府的努力，更需要社會(huì)的共同協(xié)作，加快改善農(nóng)村教育的力度，讓鄉(xiāng)村孩子們也能獲得良好的教育環(huán)境，充分感受到社會(huì)青睞和愛心的溫暖，在教育上獲得平等的機(jī)會(huì)。只有全社會(huì)共同參與，才能真正實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育機(jī)會(huì)均衡發(fā)展，讓鄉(xiāng)村孩子們有雙贏的歸屬感，自豪地?fù)碛幸环菝篮玫奈磥怼榱藢?shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村教育均衡發(fā)展，在人才培養(yǎng)方面，政府更要重視對(duì)農(nóng)村教師的培養(yǎng)工作?？梢圆扇￠_設(shè)農(nóng)村特色專業(yè)、拓寬學(xué)分轉(zhuǎn)換途徑以及放寬農(nóng)村教師招聘標(biāo)準(zhǔn)等措施，加大對(duì)鄉(xiāng)村教師的人文關(guān)懷，增強(qiáng)鄉(xiāng)村教師的歸屬感；政府在教育資源分配上也要公平