端午節(jié)學(xué)生活動總結(jié)15篇

Word第第頁端午節(jié)學(xué)生活動總結(jié)15篇端午節(jié)同學(xué)活動總結(jié)1

傳統(tǒng)節(jié)日是中國傳統(tǒng)文化的表達和傳承，是中華民族才智的結(jié)晶，也是無形的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，因此更簡單在社會進展的過程中漸漸丟失。如今人們之所以覺得過節(jié)越來越?jīng)]意思，就是由于傳統(tǒng)的內(nèi)容越來越少，端午節(jié)是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)校生是國家的盼望和民族的將來，對于學(xué)校生進行傳統(tǒng)節(jié)日的宣揚和活動體驗至關(guān)重要。市xx小結(jié)合xx市創(chuàng)建全國文明城市的實際狀況，借端午節(jié)契機，主動組織同學(xué)開展相關(guān)活動?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：

首先，市xx小做好了充分的前期預(yù)備工作。如：利用電子屏進行端午節(jié)標(biāo)語的宣揚;制作端午節(jié)的主題海報，張貼在學(xué)校宣揚欄，在校內(nèi)進行端午節(jié)活動的宣揚和渲染等。

其次，市xx小采納豐富多彩的活動方式慶祝傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)。如：利用周一升國旗儀式，進行竹葉香飄，品嘗端午主題演講，向全校師生講解端午節(jié)的由來、傳統(tǒng)等，號召全校師生重視中華傳統(tǒng)文化、弘揚中華傳統(tǒng)風(fēng)俗;各班利用班隊會，進行竹葉香飄，品嘗端午主題班隊會活動，利用嬉戲等豐富多彩的形式，充分調(diào)動廣闊同學(xué)的參加主動性，從而對同學(xué)進行中華傳統(tǒng)文化的教育和端午節(jié)的宣揚;每班同學(xué)制作端午節(jié)的主題手抄報，通過搜集端午節(jié)的相關(guān)資料的過程，深化了解端午節(jié)的由來和風(fēng)俗等，進行一次自主的中華傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和弘揚;開展我家端午節(jié)活動。號召廣闊師生將自己家國端午節(jié)的場景用相機記錄下來，如：包粽子、做香囊、編彩繩、做美食、吃粽子等等，極大調(diào)動了廣闊師生的愛好和參加主動性。

最終，市xx當(dāng)心系xx市創(chuàng)建全國文明城市的相關(guān)工作，借端午節(jié)契機與xx市創(chuàng)建全國文明城市有機結(jié)合，組織同學(xué)主動開展創(chuàng)建文明城市，爭做文明市民;相關(guān)活動。如：慰問貧困同學(xué)、開展道德講堂、開展文明勸導(dǎo)、開展社區(qū)志愿服務(wù)活動等，極大豐富過節(jié)的方式、渲染了節(jié)日氣氛。

端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一，作為中國人肯定要傳承和進展;創(chuàng)建全國文明城市是每位公民的責(zé)任和義務(wù)，需要大家主動行動起來。市xx小將二者有機結(jié)合起來，信任廣闊師生通過這些豐富多彩的活動，對于端午節(jié)和創(chuàng)建全國文明城市由全新的熟悉!

市xx小

XX年6月3日

端午節(jié)同學(xué)活動總結(jié)2

端午節(jié)是我國中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日，由于托班幼兒年齡較小，為了能讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品，結(jié)合我園的傳統(tǒng)節(jié)日教育的精神，我幼兒園組織開展了“共度端午，揚民族正氣”的主題活動，在大力宣揚端午傳統(tǒng)風(fēng)俗和衛(wèi)生常識中我們的幼兒過了一個“文明、和諧、平安、節(jié)儉”的端午節(jié)。本次活動通過家園合作取得良好效果。

一、環(huán)境布置

主題墻：掛滿粽葉包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室布滿了節(jié)日的氣氛。

二、教學(xué)活動

由于托班年齡較小的特點，我們通過故事、圖片的形式向幼兒介紹愛國者屈原以及粽子、香包等風(fēng)俗的來歷。

我們的主要活動有以下幾個方面：

1、利用進餐前后及午睡前向孩子們講解并描述了故事。

2、學(xué)兒歌。同樣利用進餐前后及午睡前的時間，教孩子們學(xué)念了三首既通俗易懂又瑯瑯上口的兒歌，孩子們特別喜愛這首兒歌，在短時間內(nèi)就將兒歌學(xué)會了。

3、裝飾制作并用它來裝飾環(huán)境。

4、制作彩蛋。在老師的細心組織下，孩子們在在蛋寶寶的身上利用彩紙剪、貼、畫出美麗的圖案，從制作的的過程中可以看出，孩子們特別喜愛這次活動。

5、考慮到六一家長剛剛來園活動，因次本次慶端午就不邀請家長參與，把家長到園包粽子活動更改為請家長將孩子在家包粽子、吃雞蛋等端午風(fēng)俗用相機記錄下來，發(fā)給老師，然后在幼兒園溝通共享。

6、孩子從家里帶來端午的食品一起共享。

7、熟悉各種蛋、蛋制品。

三、家園互動

在活動期間家長都能夠主動協(xié)作工作，如帶來了粽葉、蛋袋子、彩蛋、艾葉等等。使我們的活動能夠順當(dāng)進行。

我們開展這次活動主要目的可以讓幼兒從小了解國家傳統(tǒng)文化，樹立民族意識，培育我們的幼兒過一個“文明、和諧、平安、節(jié)儉”的端午節(jié)。

端午節(jié)同學(xué)活動總結(jié)3

全部中學(xué)校和幼兒園：

依據(jù)國務(wù)院辦公廳關(guān)于20xx年假期的支配，今年的“端午節(jié)”假期從6月20日至22日為3天。為加強端午節(jié)期間的值班工作，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一是各單位負責(zé)人和辦公室主任必需保證手機24小時開放，副手也要保證溝通渠道暢通，保證溝通準時。

二、各單位要結(jié)合平安生產(chǎn)月和夏季消防檢查工作，主動開展節(jié)前平安隱患排查整改工作，加強節(jié)日期間值班工作，確保值班領(lǐng)導(dǎo)、值班人員、值班車輛和通訊工具的落實。值班領(lǐng)導(dǎo)和值班人員必需保證24小時通訊暢通，準時把握、組織、協(xié)調(diào)和處理自己職責(zé)范圍內(nèi)的各類突發(fā)大事。

三、實行多種形式，加強節(jié)假日前后的平安教育。節(jié)日期間發(fā)生緊急狀況和重大突發(fā)大事時，各單位必需準時向公用局報告。

四、請?zhí)顚憽豆饷餍聟^(qū)教育系統(tǒng)20xx年“端午節(jié)”假期值班支配表》〔見附件〕，于6月19日中午12：00前提交至教育科保衛(wèi)處郵箱。

明確詳情，把握重點

端午節(jié)是一年四大節(jié)日之一，也被稱為“五月底”。值此端午節(jié)之際，為了讓社區(qū)居民更好地了解中國四大傳統(tǒng)節(jié)日之一的端午節(jié)的學(xué)問，大力弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，同時傳達我們的愛。6月10日下午，我院新泉志愿者協(xié)會志愿者走進中信社區(qū)石、的家中，為他們帶來了夏日涼爽喜慶的氣氛。

主動動手，仔細協(xié)作

同學(xué)們在最熱的天氣到達，但這并沒有影響他們對服務(wù)的熱忱。他們把細心選擇的彩色繩子綁在兩個孩子身上，和他們玩一些簡潔的嬉戲。孩子的媽媽拿出糯米、蜜棗、葡萄干、粽子葉、水果等。前一天由志愿者帶來的，我們的志愿者很快就把它們放了進去。門外，許多熱心的住戶也主動加入進來，氣氛很強烈。在社區(qū)居民和志愿者的協(xié)作下，粽子很快被包好了。當(dāng)雙胞胎的母親煮粽子時，我們的志愿者很快和兩個羞澀的孩子玩嬉戲，在不斷的溝通中傳遞暖和和歡樂。

告辭了兩兄弟，我們一行人又來到了施寶玲老人的家。老石凌豹的家很冷清，盡管這是一個像端午節(jié)一樣的家庭團聚的節(jié)日，由于他膝下沒有孩子。為了讓他們享受家庭美好，我們的志愿者主動清掃房間，仔細問候老人的身體狀況，與老人談天交談，盼望用他們的愛暖和老人。老人還說，他特別思念新泉的志愿者同學(xué)，盼望他們能多回家看看。

愛情連續(xù)，端午節(jié)傳遞愛情

志愿服務(wù)活動總是短暫的，但每次活動帶來的精神財寶是無價的。每次志愿服務(wù)活動結(jié)束后的總結(jié)是下一次活動的良好開端。通過這次活動，我院“新泉”志愿者協(xié)會志愿者所呈現(xiàn)的無私奉獻精神，在號召他人關(guān)愛弱勢群體方面起到了特別好的引領(lǐng)作用。我們?nèi)康闹驹刚邔⑦B續(xù)以各種形式組織和開展服務(wù)活動，始終堅持下去，并在活動過程中不斷改良和完善我們的服務(wù)內(nèi)容，以爭取更好的效果。努力提高自身整體素養(yǎng)，進一步強化信譽責(zé)任意識，提高服務(wù)技能水平，努力推動各項任務(wù)的開展和完成。

端午節(jié)同學(xué)活動總結(jié)4

一年一度的端午節(jié)又到了，每年的這個時候，學(xué)校都會進行端午節(jié)主題活動，

讓全校師生一同慶祝端午節(jié)，紀念愛國詩人屈原。今年也不例外，不過今年與往年不同的是，增加了一個新的項目。

端午節(jié)是由于紀念屈原才有的，我們在語文課上，也學(xué)過他的幾篇文章。從他文章的字里行間里，可以看出屈原滿滿的愛國情懷，所以最終他才會義無反顧的投入汨羅江。我們學(xué)校這么注意這些傳統(tǒng)節(jié)日，一是為了弘揚我們的中華文化，讓同學(xué)們了解、傳承這些文化；二是培育同學(xué)的愛國主義精神以及形成良好的道德修養(yǎng)。

以往的端午節(jié)活動，都是每個班出幾個表演節(jié)目，主題圍繞端午節(jié)，從主持人的臺詞里面宣揚我們的中華文化和愛國精神。但今年，增加了兩個項目，一個是包粽子競賽，一個是多人多足。包粽子競賽是以班級為單位，比哪個班在規(guī)定時間之內(nèi)包的粽子的數(shù)量最多，競賽時間為半個小時，老師不能夠參加。多人多足是每個班派出同樣的'人數(shù)，一起從起點動身，比哪個隊先到終點。

以前我們都從來沒有接觸過包粽子，在家都是吃爸爸媽媽包好的或者是外面買的，都不知道怎么包，也不知道需要哪些材料。由于從頭到尾老師都不能夠幫助，所以從買材料到動手包都是我們自己來。在競賽前一天，我們根據(jù)學(xué)校給的清單購置好了全部的材料，我也跟爸爸媽媽學(xué)習(xí)了一下怎么包粽子。但是在競賽的時候還是手忙腳亂的，發(fā)覺理論跟實際結(jié)合的不是很好，各種樣子的粽子都有，不過最終的名次還是不錯的。競賽結(jié)束后，我們自己包的粽子可以帶回家煮，吃到自己包的粽子真的是很快樂。在這次競賽之后，我也更加懂得了珍惜糧食，由于做起來要很久、很難，但是鋪張的時候卻很快、很簡潔。

多人多足競賽是考驗我們的團隊合作力量，由于學(xué)校不好開展賽龍舟，所以就選擇了這個項目來培育我們的合作力量和集體意識。一開頭走得特別的不順當(dāng)，常常有人摔倒。但是在摔倒許多次之后，慢慢的越走越順，大家的默契度越來越高，順當(dāng)?shù)牡诌_了終點。

這次活動我認為比之前的活動都好玩，雖然那些表演很好看，但是都沒有自己親身參加的感覺。這次的活動既弘揚了中華傳統(tǒng)文化，培育了我們的愛國主義和民族驕傲感，又提高了我們的合作力量和集體意識。盼望以后能夠多一些這樣的活動。

端午節(jié)同學(xué)活動總結(jié)5

開展傳統(tǒng)節(jié)日教育是弘揚傳統(tǒng)美德、培育同學(xué)民族精神的有效載體。大禹學(xué)校在端午節(jié)之際，依據(jù)上級部門的部署要求和同學(xué)的實際狀況，制定并實施了一系列適合同學(xué)年齡特點的端午節(jié)活動。本次活動的主題是“再次聞到餃子的香味”，我們圍繞活動主題開展了以下活動：

(一)進入端午節(jié)

1.圍繞“再聞粽子”的主題，進行了國旗下的演講，并宣布了“再聞粽子”系列活動。

2.每節(jié)課制作一份特地的板報，標(biāo)題為“再聞一遍粽子的香味”。

3.學(xué)校團總支利用課間時間，在全校范圍內(nèi)組織端午節(jié)民俗的介紹，讓每個同學(xué)對端午節(jié)的風(fēng)俗有進一步的了解

的'了解，同時動員同學(xué)跟隨父母一起過端午系列活動，另一方面也是對傳統(tǒng)節(jié)日美妙體驗，加強了親子間溝通、了解，也能更好的關(guān)心連續(xù)傳統(tǒng)文明。

4.校廣播播放《龍船調(diào)》歌曲讓同學(xué)觀賞。

(二)感知端午

1.開展了一次主題征文活動。要求初一初二每班2篇于6月5日之前上交團總支參與評比。

2.要求初一初二組織同學(xué)以小組合作的形式，讓隊員利用端午假期走訪自己四周的居民，探究端午風(fēng)俗并完成“又聞粽香”的小報。要求初一初二每班上交2份6月5日前交團總支進行評比)

3.各班組織一次主題為“粽葉飄香話端午”班會。

(三)品嘗端午

1.要求同學(xué)向自己的奶奶、媽媽學(xué)包粽子、品粽子，體驗父母持家的辛苦。同時在美術(shù)課上，讓美術(shù)老師結(jié)合教學(xué)實際和活動主題特開設(shè)一節(jié)學(xué)包粽子過端午的手工活動。

2.與自己的好伴侶共享自己包的粽子，增進伴侶間的感情。

同學(xué)們在活動中進一步提高了對端午節(jié)的熟悉與了解，增添了愛國情感和民族分散力。

端午節(jié)同學(xué)活動總結(jié)6

農(nóng)歷五月初五，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，__高校為了迎接端午節(jié)，開展了“濃情端午粽葉飄香”主題活動，讓同學(xué)們更真實地感受到這個中國特有的節(jié)日的氣氛，感受端午節(jié)傳統(tǒng)文化。

同時，各班還開展了豐富多彩、形式多種多樣的“端午美食共享”活動，大家一邊品嘗粽子、一邊朗誦著端午的詩歌，格外香甜可口。老師們組織了同學(xué)們開展了“賽龍舟”、“包粽子”等嬉戲……，并將自己設(shè)計的香包送給了班上的同學(xué)，大家共享傳統(tǒng)節(jié)日帶來的樂趣。

活動中，同學(xué)們紛紛拿出課前搜集的資料，有的通過誦讀端午節(jié)的相關(guān)古詩，來了解屈原的愛國主義精神，有的通過故事的形式了解了端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的來歷風(fēng)俗。還有的通過圖片的展現(xiàn)來解說端午的趣聞……真可謂“八仙過海，各顯神通”。

通過這樣的活動，將了解民俗文化與歡慶傳統(tǒng)節(jié)日融為一體，豐富了同學(xué)們的精神世界，增添了同學(xué)的愛國主義情感。

為弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，我園各個班級綻開引導(dǎo)同學(xué)了解傳統(tǒng)文化節(jié)日的活動，并且針對端午節(jié)3天假期各個班級進行了假期平安教育，針對交通平安問題、防溺水、防騙、防中暑等問題對幼兒進行了平安教育。

通過這一活動，讓同學(xué)們更加了解我國端午節(jié)傳統(tǒng)文化，豐富同學(xué)們的愛國主義情操。盼望同學(xué)們能過一個健康、平安、歡樂的端午節(jié)。

端午節(jié)同學(xué)活動總結(jié)7

針對同學(xué)們這樣對端午假期的關(guān)注，校方確定經(jīng)過這次的端午活動來激勵同學(xué)們的努力意識，一改最近這懶散的風(fēng)氣。在經(jīng)過周密的打算之后，XXXX中學(xué)端午節(jié)活動，在端午的前一周正式開頭了。

一、活動資料

為了弘揚節(jié)日精神，讓同學(xué)們不是光是為了假期才記住這個節(jié)日的名字，在活動當(dāng)天，在各班進行端午節(jié)故事、學(xué)問演講會，有各班語文老師或班主任主持或點評。

本次的演講活動非常的強烈，在班級的演講中，應(yīng)對自我的同學(xué)大部分同學(xué)們都能英勇的站上臺發(fā)言，這不僅僅宣揚了端午節(jié)的傳統(tǒng)學(xué)問，還熬煉了同學(xué)們的口才、溝通本領(lǐng)、敢于上臺的士氣。讓同學(xué)能在各方面進取的進展。

要求各班的黑板報在放假之前預(yù)備好，以端午節(jié)為題，以屈原的愛國精神為主要資料。由宣揚部同學(xué)去檢查和評分。

以屈原的愛國精神為主題的黑板報在老師后面掛著，當(dāng)同學(xué)們閑下來觀賞黑板報的時候，不經(jīng)能夠感受到端午的氣氛，還能感受到到愛國的精神。對同學(xué)們的精神成長非常有幫助，也為學(xué)校端午節(jié)增加了一番風(fēng)味。

在放假離開學(xué)校前進行例行的假日大掃除，這次的到掃除更為嚴格，要求每個同學(xué)都仔細參加，對于發(fā)覺的沒參加衛(wèi)生的同學(xué)進行記錄和扣除操行分處理。

本次的大掃除抓的比平常更嚴格，同學(xué)們對這次的掃除也更加的仔細，基本每個人都能進取的參加到學(xué)校的清掃中。這不僅僅讓我們的學(xué)校變得更潔凈干凈，也讓同學(xué)們一改之前只想著假期的慵懶氣氛，好好的熟悉到勞動的意義。

二、總結(jié)和缺乏

本次的端午節(jié)活動進行的非常勝利，既改進了之前的不良氣氛，有帶動了同學(xué)們的精氣神，讓XXXX中學(xué)更加散發(fā)著活力的氣息。

可是在關(guān)于這次的活動參加方面，依舊有很多同學(xué)沒能參加其中，其中沒能參加勞動而是躲懶的同學(xué)最為嚴峻，校方在徹查以后對這些同學(xué)進行了嚴峻的教育和懲罰，期望他們再之后能夠痛改自我這種懶散行為。

端午節(jié)同學(xué)活動總結(jié)8

群龍飛渡，百舸爭流，萬粽飄香中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日端午再次向我們走來，中國傳統(tǒng)節(jié)日，凝聚著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華，并成為了維系國家統(tǒng)一、民族團結(jié)和社會和諧的重要精神紐帶。為引導(dǎo)同學(xué)進一步了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，在端午節(jié)期間，我校開展粽情飄香話端午傳統(tǒng)節(jié)日活動旨在提高廣闊學(xué)校生的愛國意識，增添民族驕傲感。

一、活動目標(biāo)

端午節(jié)到了，開展關(guān)于端午的活動，讓同學(xué)了解有關(guān)端午的各種小學(xué)問，拓展學(xué)問面。同時在活動中提高同學(xué)自己搜集資料，處理資料的力量。在端午的快樂氣氛中，愛國、愛家、提高同學(xué)對中國的傳統(tǒng)文化的愛好，產(chǎn)生民族驕傲感。

二、設(shè)計思路

以端午節(jié)的文化內(nèi)涵為核心，從自己感愛好的問題入手，通過合作調(diào)查、參加實踐、信息搜集與處理、表達與溝通等活動，了解中華民族的傳統(tǒng)文化，增添同學(xué)對祖國、對家鄉(xiāng)的喜愛之情。

三、活動時間

XXXX年XX月XX日-XX日

四、活動內(nèi)容

三班級了解端午節(jié)的日期、知道端午節(jié)的別稱、風(fēng)俗、和來歷，上網(wǎng)掃瞄查閱有關(guān)屈原的故事和詩歌，并將自己最感愛好的內(nèi)容以知我端午愛我祖國為主題，用手抄報、詩配畫或者作文的形式記錄在A4紙上。

五、總結(jié)

1、各班主任仔細總結(jié)端午節(jié)同學(xué)參加活動狀況。

2、美術(shù)組將優(yōu)秀作品出櫥窗展現(xiàn)。

六、今后努力方向

吸取這次活動的閱歷和教訓(xùn)，運用在今后的工作中。多做貼近同同學(xué)活，同學(xué)自身感愛好的活動。發(fā)揚團結(jié)和努力的工作精神，避開此次活動消失的問題，在今后的工作中消失。讓同學(xué)們在校內(nèi)里一樣有過節(jié)的氣氛，讓校內(nèi)布滿溫情。

端午節(jié)同學(xué)活動總結(jié)9

XXXX年的XX月XX日是農(nóng)歷五月初五，我國的傳統(tǒng)節(jié)日――端午節(jié)。為充分利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚中華民族優(yōu)秀文化，依據(jù)市教育局有關(guān)活動通知精神，我校在端午節(jié)期間開展了“我們的節(jié)日--端午節(jié)”主題活動。

端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)活動可以讓同學(xué)更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，專心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。端午節(jié)又是一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情，體驗親情的魅力。

為了更好的完成活動任務(wù)，收到良好的活動能夠效果，我校高度重視，細心策劃，首先為活動的開展打下了堅實的基礎(chǔ)。

其次，學(xué)校加強了宣揚力度，開展豐富多彩的活動，營造了深厚的節(jié)日氣氛。我們通過國旗下演講、建議書等形式，對我國的傳統(tǒng)節(jié)日――端午節(jié)及其意義，做了大力宣揚，充分弘揚中華民族優(yōu)秀文化。

我們又開展了以“我們的節(jié)日?端午節(jié)”主題的端午節(jié)手抄報創(chuàng)編活動。同學(xué)們通過閱讀書籍和上網(wǎng)查詢，了解了端午節(jié)的相關(guān)學(xué)問，并配以插圖、剪貼畫，制作了一張張美觀大方的手抄報。通過本次活動，同學(xué)們加深了對端午節(jié)的熟悉，進一步了解了我國的傳統(tǒng)節(jié)日和過傳統(tǒng)節(jié)日的意義，更加認同、寵愛傳統(tǒng)節(jié)日，進一步增添了他們的愛國愛鄉(xiāng)情感，提高了科學(xué)文明素養(yǎng)，弘揚和培育了民族精神。

在本次活動中，我校充分利用“端午節(jié)”這一傳統(tǒng)節(jié)日對全體同學(xué)進行傳統(tǒng)文化教育，讓同學(xué)走進偉人、了解歷史、感受偉人的愛國情懷，培育了同學(xué)的愛國熱忱，增進了與親人之間的親情，讓同學(xué)時時刻刻心懷感恩之心，促進了社會主義和諧社會建設(shè)。

端午節(jié)同學(xué)活動總結(jié)10

活動時間：20xx年6月18日

活動地點：西校區(qū)西三教學(xué)樓405室

活動主題：端午之約

活動目的：為了紀念中國的又一個傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，寄予對宏大詩人屈原超群人格的深深哀思，增添同學(xué)們的愛國主義情感,以這個中華民族共同的節(jié)日作為大家的精神親情紐帶，我們xx級護理本科一班開展了以“端午之約”為主題的團日活動。

活動組織者：xx級護理本科一班團支部

活動參加者：xx級護理本科一班全體同學(xué)以及班主任**師姐

活動流程：

1、宣揚端午學(xué)問

同學(xué)們自主發(fā)言，以講故事的形式，向大家介紹端午節(jié)的由來以及端午節(jié)賽龍舟、吃粽子、佩香囊等風(fēng)俗風(fēng)情，營造了深厚的中國傳統(tǒng)文化氣氛。

2、端午學(xué)問大比拼

通過之前講端午故事的環(huán)節(jié)，大家評出“我們的端午之王”，并讓其發(fā)表獲獎感言，更進一步加強同學(xué)們對中國傳統(tǒng)文化的了解以及喜愛。

3、緬懷宏大詩人屈原

大家一起朗誦了屈原代表著作《離騷》，相互講解了有關(guān)屈原的故事以及他的光芒事跡。在一片濃濃的愛國氣氛中，大家受到了深刻的愛國主義教育，愛國情懷高漲，紛紛表決心要以屈原為典范，為祖國的現(xiàn)代化事業(yè)奉獻自己的力氣。

4、誦詩篇，品粽子

大家手捧粽子，紛紛朗誦與端午節(jié)相關(guān)的是個篇章，借中國傳統(tǒng)文化形式表達自己的感情，慶祝即將到來的端午節(jié)。接著，大家相聚教室，共同品嘗粽子，期間同學(xué)們登臺獻藝，大家在深厚的節(jié)日氣氛中歡慶端午，感受友誼。大家都融入了我們08級護理本科一班大家庭，充共享受著家的暖和。

5、歡樂嬉戲度端午

在古老的擊鼓傳花嬉戲中，我們與“深情真心話”相結(jié)合，在嬉戲中一同歡慶端午，使得節(jié)日氣氛輕松開心，更增加了同學(xué)們的溝通和溝通。

6、我們的端午之約

**師姐為本次班會作總結(jié)，并為每一位同學(xué)送上了自己早就細心預(yù)備的祝愿和離別贈言，同學(xué)們也紛紛說出自己對師姐想說的話和最深的祝愿。最終在同學(xué)們同唱《祝你一路順風(fēng)》的歌聲中和師姐對每一位同學(xué)的深情擁抱中，我們共同相約——明年大家再聚端午!

活動意義：通過本次活動，大家更加深刻地熟悉了端午節(jié)這個中國古代的稻作文化，也更加深化地了解了每逢農(nóng)歷五月初五民間掛香囊、吃粽子、賽龍舟等慶祝端午的風(fēng)俗習(xí)慣，增添了對我國傳統(tǒng)民族文化的了解，有力宣揚了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)文化，使大家明白了作為中華民族的共同節(jié)日，端午節(jié)和春節(jié)、中秋節(jié)一樣成為全球華人共同的節(jié)日!而且通過對宏大詩人屈原生平故事的了解，增添了大家的愛國主義情懷和民族責(zé)任感。同時加強了同學(xué)們之間的溝通與合作，增添了班級分散力，是同學(xué)們是之間的感情更像是兄弟姐妹!

端午節(jié)同學(xué)活動總結(jié)11

我們本次學(xué)校舉辦的第一個端午節(jié)活動就是，端午節(jié)文化的詩朗誦大賽。端午節(jié)是一個傳統(tǒng)節(jié)日、是一個古老的節(jié)日、同時也是一個文化悠長發(fā)節(jié)日。所以我們此次舉辦端午節(jié)詩朗誦大賽，就是讓同學(xué)們在活動中感受到，端午節(jié)這近千年來累積的文化底蘊，去體會我們對端午節(jié)這個節(jié)日的深厚的情感。這其中許多文化和情感，都是經(jīng)過詩詞流傳下來，所以我們認為讓同學(xué)們參與此次的節(jié)日詩朗誦，是讓同學(xué)近距離感受端午節(jié)最好的一個方法。

我們?nèi)缃穸宋绻?jié)的節(jié)日氣氛越來越淡，說起端午節(jié)我們許多同學(xué)都只知道，在端午節(jié)這天有吃粽子和賽龍舟的風(fēng)俗，而對其真正的節(jié)日內(nèi)涵所知甚少。這次我們學(xué)校的詩朗誦大賽，就是讓同學(xué)們?nèi)ジ惺芄湃?，是如何慶祝端午節(jié)的。在這次朗誦活動中，我們制作了相應(yīng)的節(jié)日活動先導(dǎo)片，結(jié)合我們競賽的正式內(nèi)容，一起給同學(xué)們展現(xiàn)了一個真正的端午節(jié)，讓我們學(xué)校的全部同學(xué)，對端午節(jié)有一個全新的熟悉。我們在這次端午節(jié)詩朗誦大賽中，大致達成了我們活動前的目的，我們老師在活動結(jié)束后，在班上詢問同學(xué)們對此次節(jié)日活動的感情，同學(xué)們都有主動發(fā)表自己的體會。我們也從同學(xué)們的體會中，感受到了我們這次活動初步到達的目的，以及對端午節(jié)文化學(xué)問的普及狀況。

在這次端午節(jié)詩朗誦大賽中，我們的節(jié)日活動發(fā)收獲，不僅是讓同學(xué)們感受一個更有層次的端午節(jié)，我們也發(fā)覺了有些同學(xué)們在朗誦中的天賦，有些同學(xué)在此次節(jié)日朗誦大賽的表現(xiàn)，也特別出乎我們老師們的意料。我們感受到有些同學(xué)們，有著與自己那幾不相符合的實力，這也給我們我們的節(jié)日活動發(fā)揮出更好的效果。他們用聲音和情感，為我們?nèi)熒尸F(xiàn)出另外一個端午節(jié)，讓我們對此的感受更加真實。

這次端午節(jié)活動中，我們除了感謝這次活動的校內(nèi)策劃人員的外，我們最應(yīng)當(dāng)感謝的就是參與這次競賽的各位同學(xué)，你們的實力讓我們有一次開心的端午節(jié)活動經(jīng)受。

端午節(jié)同學(xué)活動總結(jié)12

端午節(jié)為我校供應(yīng)了一個很好的教育機會，利用同學(xué)對過節(jié)的愛好，不僅能激發(fā)同學(xué)從不同的角度感受節(jié)日的意義所在，刺激他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情，還敏捷地激發(fā)每位同學(xué)的探究制造精神。

一、端午節(jié)的活動我們側(cè)重于“溯”源，從三個環(huán)節(jié)綻開師生間的溝通與互動：

1、師生互動墻報。(在3-4班級開展)通過教室完全的外墻布置，以小報、手工制作、繪畫作品等形式反映師生在第一階段的學(xué)習(xí)體會與成果。

2、師生互動演出。(在5-6班級開展主題隊會)隊會以文藝演出的形式再現(xiàn)了屈原投江的一段歷史文化，師生們被屈原身上那股民族的正義感和濃濃的愛國情所折服，全場深情地吟頌起懷念屈原的詩詞。我們嘗試以時裝表演和舞蹈的形式向師生展現(xiàn)了端午節(jié)的時令食物、物品文化和民間主要活動，在齊心協(xié)力擂鼓接龍、賽龍舟的演繹中師生們感悟昂揚向上、齊心協(xié)力的中國精神。

3、師生互動活動。端午節(jié)的活動室由老師和家長共同單杠，有粽子制作室、時令飾品制作室等，同學(xué)人人參加，個個動手，有的學(xué)會了制作粽子、有的會做香袋、有的會編蛋網(wǎng)、有的會做菱角，有的學(xué)會一段武術(shù)操、有的還知道了與一些節(jié)日風(fēng)俗有關(guān)的科學(xué)學(xué)問和數(shù)學(xué)問題，從而較好的表達了我們的活動主旨：全員參加，共同體驗、各有收獲。

二、在實踐中，我們欣喜的發(fā)覺學(xué)校在改變、同學(xué)也在改變：

1、校內(nèi)生活生動起來了。節(jié)慶活動不是一種單純的儀式和形式、我們還加強了節(jié)慶教育后續(xù)工作的討論，如建立了家校跟蹤聯(lián)系卡，學(xué)校社區(qū)活動聯(lián)系單、反映了學(xué)校在教育同學(xué)工程中的獨具匠心，全方位勾畫出孩子天地的純真、爛漫、生動、富有情趣，每次活動后的照片、班級溝通展現(xiàn)等資料，往往又構(gòu)成了是校內(nèi)櫥窗最美的風(fēng)景線，讓同學(xué)為自己的表現(xiàn)喝彩，這一切恰恰構(gòu)成一團濃郁的校內(nèi)文化氣息，煥發(fā)生命的靈動，令學(xué)校生動起來。而這種氣氛有利于同學(xué)身心健康和諧的進展。

2、教育內(nèi)容豐富起來。老師們對“空洞的說教”的熟悉深刻了。就事論事的教育、言而無物的紙上談兵就是空洞的說教。節(jié)慶教育實踐使老師們覺得言之有物，和同學(xué)說的話題多了、話題廣了，了解同學(xué)更生動了，師生間的情義更濃了，和同學(xué)溝通的基礎(chǔ)更扎實了因此也更簡單被同學(xué)所接受。

3、同學(xué)參加的意識強了。同學(xué)不僅對于節(jié)慶活動，傾注很高的熱忱，而且對于學(xué)校其他活動也予以肯定的關(guān)注。在學(xué)校的很多活動中，都能看到有的同學(xué)主動收集資料，有的設(shè)計編排活動方案、有的動手操作……，自然中表達出自信。

4、規(guī)范的養(yǎng)成更自覺了。節(jié)慶活動的開展往往牽涉到整個班集體，不強調(diào)一些紀律是不行的，在完全的參加過程中，可能還要牽涉到一些同學(xué)的個人“犧牲”，同學(xué)的集體觀念得到了強化，集體的責(zé)任感和榮譽感增添了，因此也更自覺的履行職責(zé)，遵守規(guī)范。

我國地大物博、歷史悠久，我們只是充分利用一部分傳統(tǒng)文化對向進行教育，我們有責(zé)任去弘揚，而這個責(zé)任，就給予我們下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)日教育做起，使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大!

端午節(jié)同學(xué)活動總結(jié)13

一、節(jié)前宣揚活動

1.召開各班團支書會議，要求各班在節(jié)前進行宣揚，節(jié)前活動，節(jié)后總結(jié)。

2.做好宣揚欄、黑板報、宣揚報等。提高同學(xué)的認知水平。

二、節(jié)日活動

1.很多同學(xué)仍舊不太了解中國傳統(tǒng)節(jié)日。我系以端午節(jié)為契機，培育高校生的傳統(tǒng)文化認同，制作了“端午節(jié)歡樂”公告牌，具體介紹了端午節(jié)的由來及相關(guān)的民俗文化和活動，收到了良好的效果。

2.端午節(jié)，哲學(xué)人文系宣揚部細心制作了以“五月花開慶端陽”為主題的手繪展板，為端午節(jié)的到來營造了深厚的節(jié)日氣氛。

3.為了進一步宣揚中國傳統(tǒng)節(jié)日，哲學(xué)人文系團支部組織各支部制作墻報，其中文秘班的黑板報以其設(shè)計之妙、內(nèi)容之豐富贏得了大家的贊譽。

4.端午節(jié)來臨之際，哲學(xué)人文系的同學(xué)們細心采集艾草，在每捆艾草上系上象征好運的紅絲帶，分發(fā)給老師和工作人員，表達端午節(jié)對老師的情意。

餐廳電腦室和保安室的工作人員也在節(jié)日期間從我們的代表那里收到了艾草，表達了他們的感謝并確定了我們的活動。

“頑強的端午節(jié)，同學(xué)的心”，一束蒿草，既代表了我們對老師的關(guān)懷，也表達了同學(xué)對老師深深的祝愿。

5.哲學(xué)人文系各班召開班會，宣揚民族傳統(tǒng)文化、抗震救災(zāi)精神和理性愛國主義。

6.端午節(jié)那天，我們系的班級還舉辦了“傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)”學(xué)習(xí)會，通過學(xué)習(xí)和溝通，增添了同學(xué)對傳統(tǒng)節(jié)日的理解，培育了大家的愛好。

在活動中，我們不僅學(xué)到了關(guān)于端午節(jié)的學(xué)問，而且在深厚的節(jié)日氣氛中熟悉到了傳統(tǒng)文化的意義。

端午節(jié)同學(xué)活動總結(jié)14

中華文化源遠流長，有許多傳統(tǒng)佳節(jié)。農(nóng)歷五月初五，俗稱端午節(jié)，端是開端、初的意思。初五可以稱為端午。當(dāng)天有許多傳統(tǒng)活動：吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒。據(jù)說，吃粽子和賽龍舟，是為了紀念屈原，故解放后曾把端午節(jié)定名為詩人節(jié)，以紀念屈原。至于掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒，則據(jù)說是為了壓邪。

時至今日，端午節(jié)仍是我中華一個非常盛行的隆重傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)現(xiàn)為國家法定節(jié)假日，假期為一天。國家特別重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的愛護。

端午節(jié)為我們供應(yīng)了一個絕好的愛國主義傳統(tǒng)教育機會，為引導(dǎo)同學(xué)過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，我校開展了形式多樣的文化教育活動，簡要概括為以下幾個方面：

一、節(jié)前宣揚活動

1、召開各類會議，要求各班做到節(jié)前有宣揚、節(jié)日有活動、節(jié)后有總結(jié)。

2、做好宣揚欄、板報、宣揚報等，提高同學(xué)們的認知水平。

3、利用學(xué)校例會、國旗下的演講、主題班〔隊〕會，進行不同形式的誦讀活動。通過開展誦讀活動，陶冶了同學(xué)的情操，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育了同學(xué)的愛國主義情懷，真正把誦讀活動變成了一次同學(xué)潛移默化接受愛國主義教育的過程。

二、節(jié)日活動

1、不少同學(xué)對中國傳統(tǒng)節(jié)日了解仍舊較少，首先學(xué)校在周一升旗儀式中支配同學(xué)演講關(guān)于端午節(jié)日的有關(guān)訊息。

2、學(xué)校宣揚部作了以快樂端午為主題的黑板報，為端午節(jié)到來營造了濃濃的節(jié)日氣氛。

3、學(xué)校組織各班召開班會，弘揚民族傳統(tǒng)文化，弘揚抗震救災(zāi)精神，宣揚理性愛國。

4、班級還召開了傳統(tǒng)節(jié)日之端午節(jié)學(xué)習(xí)會，通過學(xué)習(xí)溝通，增添了同學(xué)們對傳統(tǒng)節(jié)日的了解，也培育了大家的愛好。

5、開展了我眼中的端午主題征文活動。

6、同學(xué)會特意策劃了以端午，我觀看我歡樂為主題的攝影展。圍繞整個活動流程以及端午來臨個人們帶來的喜悅。

在活動開展過程中，大家不僅學(xué)到了關(guān)于端午節(jié)的有關(guān)學(xué)問，更在濃濃的節(jié)日氣氛中，真正體會到傳統(tǒng)文化的意義。我國地大物博、歷史悠久，我們只是充分利用一部分傳統(tǒng)文化對向進行教育，我們有責(zé)任去弘揚，而這個責(zé)任，就給予我們下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)日教育做起，使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大！感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息，不斷激發(fā)愛國主義熱忱。

三、詳細活動狀況

〔一〕開展愛心粽子端午活動

在端午節(jié)來臨之際，學(xué)校組織同學(xué)代表到敬老院，向孤寡老人進行慰問，贈送了端午節(jié)禮品，同他們一起包粽子，一起聯(lián)歡，讓老人們深切感受到學(xué)校對他們的關(guān)懷。

〔二〕提倡健康防疫，開展除塵活動

古人把五月端午稱作衛(wèi)生月，廣插艾草，抹雄黃酒，以免災(zāi)去病，端午節(jié)成了我國全民防疫祛病、避瘟驅(qū)毒的大節(jié)日。我校結(jié)合仔細開展端午節(jié)除塵活動，提倡健康生活，凈化學(xué)校環(huán)境。掀起講文明、講衛(wèi)生的良好氣氛。

〔三〕開展了端午節(jié)、誦經(jīng)典、棋類競賽活動

同學(xué)利用經(jīng)典誦讀時間開展了經(jīng)典誦讀活動，全體師生踴躍參與，經(jīng)過競賽選出了優(yōu)勝獎一名、最正確誦讀獎二名。棋類競賽有五子棋、象棋、彈子跳棋競賽。通過開展活動，陶冶了同學(xué)們的情操，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)了愛國主義精神驕傲感，增添了分散力。

在本次活動中，我校充分利用傳統(tǒng)節(jié)慶日對全校同學(xué)進行傳統(tǒng)文化教育，掀起了提倡文明熱潮，更是承端午文化精髓，揚民族傳統(tǒng)底蘊，將傳統(tǒng)節(jié)日于現(xiàn)代文明結(jié)合，既陶冶了同學(xué)們的情操又激發(fā)了同學(xué)們的愛國熱忱。

端午節(jié)同學(xué)活動總結(jié)15

20**年端午節(jié)到了，又是龍舟飛渡的時候，xxx校同學(xué)已經(jīng)將傳統(tǒng)節(jié)日作為自己學(xué)習(xí)、生活中一項寵愛的活動，為了引導(dǎo)同學(xué)更好地了解、寵愛傳統(tǒng)節(jié)日，進而提升同學(xué)對民族文化的熟悉，培育他們的民族驕傲感，我校開展了形式多樣以"我們的節(jié)日·端午"為主題的文化教育活動。現(xiàn)小結(jié)如下：

一、主動營造深厚的宣揚氣氛，追溯端午淵源，充分熟悉"端午節(jié)"的有關(guān)學(xué)問。

學(xué)校充分利用國旗下講話、黑板報、宣揚欄等多種方式進行了廣泛宣揚有關(guān)"端午節(jié)"的學(xué)問與內(nèi)容，同時進行豐富多彩的活動。讓同學(xué)通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)學(xué)問。

二、開展各種的活動，豐富"端午節(jié)"內(nèi)容。

〔1〕各班開展了豐富多彩的中隊主題會。

端午節(jié)前夕，布置同學(xué)通過書籍閱讀和上網(wǎng)查詢，了解端午節(jié)的相關(guān)學(xué)問，并在班會上進行溝通學(xué)習(xí)。我校利用少先隊活動課開展"我們的節(jié)日·端午"系列主題活動。為了活動的順當(dāng)開展，少先隊大隊部對活動進行了部署，分班級開展專題活動：一、二班級以文明的生活方式為主題，宣揚普及衛(wèi)生防病學(xué)問，讓同學(xué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；三、四班級開展收集有關(guān)端午節(jié)的詩歌，并在中班級中進行吟唱；五、六班級開展端午風(fēng)俗手抄報競賽，共同紀念了愛國主義詩人屈原，讓同學(xué)傳承愛國主義精神，感受傳統(tǒng)文化魅力，增添愛國主義情感。主題活動之后，有的中隊布置了假期親子活動，讓同學(xué)在端午節(jié)當(dāng)天向長輩學(xué)習(xí)粽子的各種制法。自己動手制作粽子，感受著民俗文化。

〔2〕提倡健康防疫，開展除塵活動。

古人把五月端午稱作"衛(wèi)生月"，廣插艾草，以免災(zāi)去病，端午節(jié)成了我國全民防疫祛病、避瘟驅(qū)毒的大節(jié)日。我校結(jié)合當(dāng)前痢疾的流行及我市開展?fàn)巹?chuàng)文明城市的契機，宣揚健康防疫學(xué)問，開展環(huán)境衛(wèi)生教育、健康教育，凈化校內(nèi)及生活環(huán)境，并組織同學(xué)到社區(qū)進行衛(wèi)生清潔活動。

〔3〕網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳承傳統(tǒng)文化此外，學(xué)校還組織開展"我們的節(jié)日"網(wǎng)上主題活動，動員同學(xué)參加由"中國文明網(wǎng)"開設(shè)的"我們的節(jié)日·端午"主題活動，主動參與"我們的節(jié)日·端午"相關(guān)節(jié)日和愛國學(xué)問的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高個人傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。讓同學(xué)進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、寵愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增添愛國情感，提高文明素養(yǎng)，做名副其實的文明城市文明人。

在本次活動中，xx校充分利用"端午節(jié)"這一傳統(tǒng)節(jié)日對全體同學(xué)進行傳統(tǒng)文化教育，讓同學(xué)走進偉人、了解歷史、感受偉人的愛國情懷，培育了同學(xué)的愛國熱忱。

本次活動主題鮮亮、內(nèi)容豐富。早在1個月前，學(xué)校紀念屈原的各項活動的宣揚、籌備就已經(jīng)開頭了。如勞技課上的“紙粽子制作”、美術(shù)課上的“畫一畫屈原”、語文課上的祭文征集等。5月31日的系列活動則正是這一階段整體活動的集中展現(xiàn)。整個主題活動分校內(nèi)、校外