英語五年級(jí)年度工作總結(jié)

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伴隨著火熱夏天的到來，我們本學(xué)期的工作又要結(jié)束了，當(dāng)我回憶這幾個(gè)月的歷程時(shí)，我不禁感嘆時(shí)間的飛速和生活的繁忙?；蛟S正是繁忙，才讓我感覺到時(shí)間在靜靜的消逝。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)學(xué)校五班級(jí)的英語教學(xué)工作。在本學(xué)期的教學(xué)中，讓我深深地感到教學(xué)校英語之難之累之樂。正由于如此，我嚴(yán)格遵循教學(xué)環(huán)節(jié)，課前仔細(xì)備課。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)總結(jié)一下教學(xué)狀況如下：

首先在師德方面，面對(duì)全體同學(xué)，一視同仁，不卑視同學(xué)，不同學(xué)，留意自己的言行，提高自己的和程度水平，做到愛崗敬業(yè)，學(xué)而不厭，誨人不倦，為人師表，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好，同學(xué)就喜愛，他們聽課的愛好就高，接受學(xué)問也快。

反之，同學(xué)就不喜愛，甚至厭煩。如我介紹新句型時(shí)，我利用語言的輕重，語調(diào)的凹凸，和肯定的動(dòng)作表情，盡量引起同學(xué)的留意和愛好。當(dāng)同學(xué)回答下列問題時(shí)，我的表情變得自然親切，使促使感到老師對(duì)他們的信任，這樣同學(xué)就增加了士氣，就能大膽地回答下列問題。

其次在教學(xué)中：在開學(xué)初，仔細(xì)制訂教學(xué)打算。在教學(xué)中，仔細(xì)備課，仔細(xì)閱讀各種教科參考書，在課堂教學(xué)中仔細(xì)授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫，情景教學(xué)、手勢(shì)語言等方法來、教育同學(xué)。教同學(xué)做嬉戲等來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。鼓舞同學(xué)大膽質(zhì)疑，注意師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。本學(xué)期同學(xué)親自制作了單詞卡片，調(diào)動(dòng)了同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，效果較好，今后還會(huì)連續(xù)運(yùn)用此方法。同學(xué)有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地、分析，力爭(zhēng)讓他們學(xué)會(huì)。

在批改作業(yè)方面。合理支配同學(xué)，讓班級(jí)里有力量的同學(xué)檢查平常的家庭作業(yè)，或者是較差的同學(xué)給他支配肯定的任務(wù)，讓他有責(zé)任感，從而激發(fā)他的學(xué)習(xí)愛好。每周的聽寫由我親自檢查，準(zhǔn)時(shí)批改，讓同學(xué)準(zhǔn)時(shí)改正錯(cuò)誤。雖然批改量很大，但是還是準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行批改。另外，本學(xué)期我們每月進(jìn)行了月考，成果較穩(wěn)定。我仔細(xì)批改，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班。

在其他方面，我主動(dòng)參與學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高思想和業(yè)務(wù)水平，不遲到早退，主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

以上是我這學(xué)期在學(xué)校英語教學(xué)方面取得的成果和閱歷，但也存在較多的缺乏，如課堂上操作欠敏捷，尤其是后進(jìn)生工作，做的不夠，以致個(gè)別同學(xué)成果不抱負(fù)。今后，我會(huì)多作他們的工作，關(guān)心他們學(xué)習(xí)，提高他們的成果。

總之，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中缺乏，向其他老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓同學(xué)都能有新的提高，都能邁上一個(gè)新臺(tái)階。

英語五班級(jí)年度工作總結(jié)2

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)五班級(jí)英語教學(xué)工作，在教學(xué)過程中，我深深地感到教學(xué)校英語之難之累。正由于如此，我嚴(yán)格遵學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，課前仔細(xì)備課，做到既備教材，又備同學(xué)，因材施教，努力實(shí)施課堂，主動(dòng)探究學(xué)校英語歡樂課堂，學(xué)校階段英語教學(xué)的目的是:激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信念，同時(shí)培育同學(xué)肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛、激發(fā)同學(xué)的愛好是搞好學(xué)校英語教學(xué)的重要一環(huán)。針對(duì)這一學(xué)期的教學(xué)工作我的總結(jié)如下:

英語是一門外語，對(duì)同學(xué)而言，既生疏又困難，尤其是在農(nóng)村，要教好英語，就要讓同學(xué)寵愛英語，讓他們對(duì)英語產(chǎn)生愛好。因此我盡量創(chuàng)設(shè)情景，通過實(shí)物、卡片、講故事、簡(jiǎn)筆畫等進(jìn)行教學(xué)，并結(jié)合課文內(nèi)容，運(yùn)用表情、動(dòng)作，盡量使課堂教學(xué)聲情并茂，激起同學(xué)的求知欲。

我常常結(jié)合所教的內(nèi)容，講一些日常生活的事例，或淺而易懂的故事，這樣既能擴(kuò)高校生的視野，又能集中同學(xué)，使他們覺得課堂氣氛不那么單調(diào)、枯燥。同時(shí)愛好來自兒童的奇怪???心，英勇來自于盼望和鼓舞。沒有賞識(shí)，沒有勝利，也就沒有了自信，沒有了盼望。學(xué)習(xí)英語時(shí)同學(xué)需要老師的鼓舞和表揚(yáng)。

作為老師，應(yīng)珍惜同學(xué)心靈深處的渴望，主動(dòng)制造機(jī)會(huì)，不斷讓同學(xué)取得“我能行”的勝利體驗(yàn)。課堂上我總是用“OK”、“Good”、“Youareclever”、“Excellent”來表揚(yáng)同學(xué);本學(xué)期我還利用標(biāo)有g(shù)ood,great,excellent等不同的'小卡片作為課堂勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)。

同學(xué)的作業(yè)總是按時(shí)準(zhǔn)時(shí)地批改，并具體地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)、分析。針對(duì)個(gè)別同學(xué)的作業(yè)還實(shí)行面批方法，一一地分析、關(guān)心同學(xué)解決疑難習(xí)題，提高了教學(xué)質(zhì)量。

鑒于自己在學(xué)校英語教學(xué)方面沒有閱歷，我抓緊一切機(jī)會(huì)向其他老師學(xué)習(xí)，專心收集有助于學(xué)校英語課堂教學(xué)的各種嬉戲、活動(dòng)。同時(shí)多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。

“金無足赤，人無”在工作中，我意識(shí)到，人只要有一刻的松緩，一刻的懶散，你就會(huì)退步，就會(huì)落后，但別人卻在不斷的前進(jìn)。所以，不但是對(duì)同學(xué)，要嚴(yán)格要求。對(duì)自己，也要嚴(yán)格要求，要學(xué)會(huì)不斷反思自己，不斷提高自己的水平。在以后的日子里，我會(huì)在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭(zhēng)取更大進(jìn)步，早日成長(zhǎng)為一名合格的英語老師。

本學(xué)期擔(dān)當(dāng)了五班級(jí)的英語教學(xué),由于這個(gè)班的同學(xué)學(xué)習(xí)英語的狀況參差不齊。同學(xué)的基礎(chǔ)打得不好,學(xué)習(xí)進(jìn)度有很大影響。

因此,我對(duì)五班級(jí)英語教學(xué)工作也不敢怠慢,仔細(xì)學(xué)習(xí),深化討論教法,虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,獲得了進(jìn)步,以下是我在本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)。因此,了解和分析同學(xué)狀況,有針對(duì)地教。對(duì)教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。最初接學(xué)的時(shí)候,我還不懂得了解同學(xué)對(duì)教學(xué)的重要性,只是用心討論書本,教材想方設(shè)課堂生動(dòng),同學(xué)易接受。使同學(xué)在學(xué)中樂,樂中學(xué),從而對(duì)英語這門學(xué)科產(chǎn)生更深厚愛好。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不行少,非常重要的環(huán)節(jié),備同學(xué),又要備教法。

備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)峻影響課堂氣氛和主動(dòng)性,曾有一位前輩對(duì)我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法,不滿足就不收工。雖然辛苦,但事明是值得的。備課充分,能調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性,上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的力量,由于同學(xué)在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課肯定要設(shè)同學(xué)投入,不讓其分心這就很講究方法了。

上課內(nèi)容豐富、現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然、講課生動(dòng),難易適中照看全部就自然能夠吸引住同學(xué)。所以,老師每天都要有充分的,讓同學(xué)感到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。回看自己的授課,我感到有點(diǎn)。由于有時(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)同學(xué)在課堂上無心自學(xué),違背紀(jì)律時(shí),我的心情就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓本來正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。

我以后必需努力克服,討論方法,實(shí)行有力方?jīng)Q當(dāng)中困難。由于英語的特別狀況,同學(xué)在不斷學(xué)習(xí)中,會(huì)消失好差分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會(huì)嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,肯定不能忽視。為此,我制定了詳細(xì)的打算和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有打算的。英語是語言。因此除了課堂效果之外,還需要讓同學(xué)多讀多講,多練,為此,在早讀時(shí),我下班了解狀況,發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)訂正。課后發(fā)覺作業(yè)問題也準(zhǔn)時(shí)解決,準(zhǔn)時(shí)楚,讓同學(xué)準(zhǔn)時(shí)消化。