開展義賣活動的總結(jié)范文

第5頁共5頁開展義?賣活動?的總結(jié)?范文?一、活?動背景?與目的?當(dāng)代?大學(xué)生?普遍缺?乏科學(xué)?合理的?理財觀?念，并?且由于?社會經(jīng)?的迅速?發(fā)展，?大學(xué)生?日益成?為消費(fèi)?領(lǐng)域中?不可忽?視的力?量，由?此引發(fā)?的過度?消費(fèi),?鋪張浪?費(fèi)等問?題越來?越多。?學(xué)生手?中的很?多的東?西，毫?無用處?又棄之?不舍。?由此情?況，上?海金融?學(xué)院國?際金融?學(xué)院特?地舉辦?了“讓?愛傳遞?”大型?義賣校?園活動?暨生活?巧理財?活動，?為大家?建立一?個互通?有無的?平臺，?同時提?高物品?的使用?率，減?少浪費(fèi)?，將廢?舊的物?品通過?義賣變?換成現(xiàn)?金，并?將所得?資金捐?贈予紅?十字會?組織。?二、?活動的?準(zhǔn)備工?作1?、活動?前準(zhǔn)備?__?__月?___?_日至?___?_日是?活動的?準(zhǔn)備時?間，此?期間分?為三個?階段。?第一?階段：?由生活?部和紅?會成員?在指定?地點發(fā)?放傳單?，張貼?海報，?向全校?同學(xué)宣?傳此次?活動，?讓同學(xué)?們了解?本次活?動的目?的，同?時倡議?他們積?極參與?本次活?動，捐?出一些?物品；?第二階?段：由?生活部?選派部?分干事?在宿舍?樓區(qū)內(nèi)?與紙制?宣傳同?步進(jìn)行?宣傳，?同時以?上門回?收方式?收取義?賣物品?；第三?階段：?回收到?的物品?于__?__日?進(jìn)行集?中整理?分類，?并制作?買賣數(shù)?據(jù)單。?2、?活動后?準(zhǔn)備?___?_月_?___?日開始?進(jìn)行物?資的清?點、歸?還、以?及貨款?的清付?，一部?分未賣?出的寄?賣物品?歸還和?錢款的?清付在?___?_日之?前全部?完成。?三、?活動流?程1?、準(zhǔn)備?活動開?始前的?攤位布?置，物?品擺放?等前期?工作。?2、?義賣過?程中，?本部門?成員將?與紅會?干事們?一起合?作記錄?買賣單?據(jù)，并?同時向?路過的?同學(xué)宣?傳本次?活動的?主旨，?讓他們?了解紅?十字會?這樣一?個組織?。3?、紅會?的干事?也將進(jìn)?行紅會?知識的?競答，?答對的?同學(xué)將?在義賣?部分有?一定的?優(yōu)惠鼓?勵其在?紅十會?知識方?面的認(rèn)?識。?四、活?動效果?為培?養(yǎng)我院?大學(xué)生?的理財?理念，?同時喚?起大學(xué)?生的愛?心意識?，上海?金融學(xué)?院國際?金融學(xué)?院生活?部與校?紅十字?會財務(wù)?部，于?___?_年_?___?月__?__日?，在上?海金融?學(xué)院_?___?號樓錢?主干道?聯(lián)合舉?辦了“?讓愛傳?遞”大?型校園?義賣活?動，將?廢舊的?物品通?過義賣?變換成?現(xiàn)金，?并將所?得資金?捐贈予?紅十字?會組織?。活動?當(dāng)天，?到場的?有國際?金融學(xué)?院生活?部全體?干事，?校紅十?字會財?務(wù)部成?員以及?眾多對?義賣感?興趣同?學(xué)們。?義賣?活動于?中午1?2：3?0正式?開始，?整個活?動過程?持續(xù)了?兩個小?時，在?此期間?，我們?開設(shè)了?各種活?動推動?義賣會?的進(jìn)行?。本部?門成員?將與紅?會干事?們一起?合作記?錄買賣?單據(jù)，?并向路?過的同?學(xué)宣傳?本次活?動的主?旨，讓?他們了?解紅十?字會這?樣一個?組織。?同時由?生活部?及紅會?干事進(jìn)?行紅會?知識的?競答，?答對的?同學(xué)在?義賣部?分有一?定的優(yōu)?惠，以?鼓勵其?對紅十?會知識?了解。?活動現(xiàn)?場氣氛?高漲，?不少同?學(xué)都在?這次義?賣中購?到了自?己需要?的物品?，同時?也加強(qiáng)?了對紅?十字會?知識的?了解，?本次活?動取得?圓滿成?功。?五、存?在的問?題與建?議1?.活動?前期的?宣傳工?作不夠?充分；?2.?活動安?排的時?間不夠?合理，?義賣活?動與校?方的消?防演練?活動稍?有沖突?；建?議：首?先是加?強(qiáng)宣傳?，宣傳?工作可?以分為?兩到三?輪進(jìn)行?，對于?今后像?義賣這?類活動?可設(shè)立?一個專?門的站?點，用?于回收?同學(xué)們?捐贈的?物品，?避免出?現(xiàn)有些?同學(xué)想?捐贈卻?無處捐?的情況?；其次?是在決?定時間?時，做?好充分?的調(diào)研?工作，?減少與?其他活?動的沖?突。?開展義?賣活動?的總結(jié)?范文（?二）?＂小手?牽大手?，讓愛?傳出去?＂為了?讓幼兒?更好的?學(xué)習(xí)雷?鋒精神?，培養(yǎng)?幼兒樂?于助人?、樂于?奉獻(xiàn)的?品質(zhì)，?體驗奉?獻(xiàn)帶來?的快樂?，促進(jìn)?幼兒交?往能力?。我們?幼兒園?舉行＂?小手牽?大手讓?愛傳出?去＂愛?心義賣?活動。?義賣?現(xiàn)場氣?氛熱烈?而溫馨?，義工?家長和?老師們?把會場?布置的?溫馨且?充滿愛?意，攤?位布置?溫馨整?齊，義?賣物品?琳瑯滿?目，有?文具、?玩偶、?圖書、?日用品?等。本?次義賣?活動大?班幼兒?全部為?賣家，?把自己?心愛的?玩具標(biāo)?上價格?簽，當(dāng)?上＂小?掌柜＂?，家長?協(xié)助他?們一起?義賣，?中小班?幼兒全?部為買?家并帶?上家長?給他們?準(zhǔn)備的?零錢，?與此同?時，家?長帶著?自己的?寶貝拿?著愛心?簽名和?心愿祝?福，親?手貼在?了愛心?簽名墻?上，家?長朋友?簽上了?自己和?寶貝的?名字這?象征著?＂愛＂?與＂希?望＂，?愛心義?賣活動?在孩子?們熱情?的歡呼?中拉開?了序幕?。接?下來熱?鬧而有?意義的?義賣活?動開始?了，每?個義賣?展臺上?放滿了?孩子們?的玩具?、書籍?，每個?義賣攤?位都被?熱情高?漲的家?長和小?朋友圍?了個水?泄不通?。孩子?們手里?拿著早?就準(zhǔn)備?好的零?錢比較?著、挑?選著，?爭相購?買著。?當(dāng)一件?件充滿?愛心的?捐賣品?順利成?交時，?一份份?愛心都?找到了?愛的歸?宿。一?份份溫?暖、一?片片真?情，孩?子們用?他們稚?嫩的小?手，用?自己力?所能及?的方式?表達(dá)了?自己的?關(guān)愛。?本次?幼兒園?愛心義?賣活動?共籌善?款__?__元?，本次?義賣所?得善款?將全部?用于給?我園幼?兒購買?繪本圖?書。?本次的?＂愛心?義賣＂?活動不?僅培養(yǎng)?了幼兒?與他人?的交往?能力，?體驗公?平買賣?的樂趣?，而且?還培養(yǎng)?了孩子?們初步?的理財?意識及?簡單的?人民幣?換算的?能力，?提高了?參與社?會實踐?活動的?能力，?讓孩子?在感受?快樂義?賣的同?時，在?幼兒稚?嫩的心?田里播?下愛的?種子，?親身體?驗奉獻(xiàn)?和給予?的快樂?，共同?度過了?一個難?忘且有?意義的?一天。?開展?義賣活?動的總?結(jié)范文?（三）?義協(xié)?助學(xué)部?資助回?訪活動?也拉開?序幕，?上半年?需回訪?人數(shù)_?___?人，助?學(xué)部部?長把工?作統(tǒng)一?部署，?并親自?重新按?址分組?，并做?路書提?供給各?組。定?于__?__月?___?_日啟?動杜鄉(xiāng)?___?_名被?資助學(xué)?生家庭?回訪，?招募義?工__?__人?，按新?老義工?年齡經(jīng)?驗搭配?分組成?___?_組，?建立臨?時調(diào)查?群，群?內(nèi)講解?協(xié)會助?學(xué)調(diào)查?標(biāo)準(zhǔn)，?行車安?全等事?宜。?___?_日早?晨八時?，__?__名?義工早?早來到?東郊花?市集合?簽到，?八點半?，一名?帶車義?工因交?通問題?未到，?負(fù)責(zé)人?臨時調(diào)?整分組?，重新?安排車?輛。大?家各小?組組長?集結(jié)自?己組員?，按事?先安排?的小組?分工接?收檔案?。負(fù)?責(zé)人再?次向大?家重申?了調(diào)查?標(biāo)準(zhǔn)，?表格的?填寫要?求，叮?囑行車?安全，?明確各?組馬甲?的收交?，九點?整，_?___?組人員?分別前?往杜良?和袁坊?鄉(xiāng)的_?___?個村開?展回訪?。由?于部分?檔案信?息的錯?誤和不?完整，?給調(diào)查?工作帶?來了很?大難度?，部分?家長老?師聯(lián)系?不上，?家中無?人，調(diào)?查組一?路詢問?走訪到?了田間?地頭。?調(diào)查組?非常負(fù)?責(zé)的把?每一戶?都落實?清楚，?資料不?全，嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)暮?實真實?性。?其中_?___?組為了?真實核?查，一?路輾轉(zhuǎn)?找尋，?三個組?調(diào)查到?兩點多?才結(jié)束?返程。?每個?小組都?在群里?匯報了?調(diào)查結(jié)?果，檢?查回訪?表內(nèi)容?是否補(bǔ)?充完整?，小組?意見是?否明確?，馬甲?調(diào)查表?完整交?付。本?次回訪?調(diào)查_?___?名學(xué)生?，通過?___?_人，?原因清?楚，評?定明確?。下?午大家?沒休息?，就在?群里各?抒己見?，把自?己調(diào)查?活動中?的感悟?和發(fā)現(xiàn)?的問題?如實反?饋出來?，并發(fā)?表了