讀伊索寓言讀后感五年級10篇

—讀伊索寓言讀后感五年級10篇《伊索寓言》的文字表達的一個重要特點是故事本身的表達不注意人物形象的塑造和環(huán)境的描述，而著意于對動作過程的交代，以求構(gòu)成一個簡潔的故事框架。下面是為大家整理的關(guān)于讀伊索寓言讀后感五班級，假如喜愛可以共享給身邊的好友。讀伊索寓言讀后感五班級1這幾天，我讀了古希臘作家伊索寫的《伊索寓言》。《伊索寓言》的每個故事都蘊含著極為深化的道理，就拿《狼來了》這則寓言來說吧：一個牧童為了自己的歡樂而大叫：狼來了，狼來了。而那些鄉(xiāng)民每次趕來的時分，都只能看到牧童哈哈大笑的臉。一次又一次，他們現(xiàn)已認為牧童的話是不行信任的，與此同時，狼真的來了，牧童急速大喊：狼來了，狼真的來了!可在這個時分，哪里有人再聽牧童的話，沒有人再次糟踐膂力大老遠的去抓狼了，就這樣，牧童喊破了喉嚨，也沒有人去抓狼了。這個寓言故事告知咱們：一向扯謊的人就算說了真話，也沒有人信任?！兑了髟⒀浴罚兄Ч挪恍嗟乃囆g(shù)魅力，不管年月怎樣改動，它都有方法滿意任何年月的任何人。讀伊索寓言讀后感五班級2在假日中，我認真閱覽了整本《伊索寓言》，從書中我得到了很多收獲和啟迪。在這其間，《狼和狗》的故事給我留下了深化的形象。故事中一只狼見到一只肥壯的狗問道：“是誰把你拴住，并且喂得這么肥壯？”狗答復說：“獵人?！崩锹牶笳f道：“還好狼不會遭到這樣的待遇。要明白，我甘愿挨餓，也不想帶著沉重的脖套?！睆倪@篇小故事中，我理解了咱們不應(yīng)當像狗相同被拘謹在一個緊緊的脖套中，既便是能夠享用溫飽，可是卻失掉了自己的方向，永遠僅僅被困在一個圈子里，無法打破。而作為狼，它不只沒有由于狗能確保溫飽而仰慕，而是從中看到問題，理解不應(yīng)當以身陷不幸而求溫飽。在我看來，我認為咱們每一個小孩子就像是被獵人圈起來的小狗，像在爸爸媽媽身邊享用關(guān)愛入微的照料，有時分就會失掉自己的方向。所以咱們應(yīng)當看準方向，瞄準方針，不要碌碌無能，深陷享用之中。讀伊索寓言讀后感五班級3《伊索寓言》是一部寓言精品，書中的小故事大都講的是動物們的故事。咱們先來看《龜兔賽跑》的故事，森林里要舉辦跑步競賽，由兔子來選對手，兔子哈哈大笑地說：“這太簡潔了，選烏龜吧!”，可是烏龜竟然容許了。到了競賽那天，只聽見3、2、1開端!兔子象風火輪相同跑，烏龜在慢悠悠地走著。跑了一會，兔子見烏龜還沒影兒，就躺在路旁邊睡著了，它睡得正香，烏龜從它身邊走過，笑著說，這也想得第一名？兔子還在說夢話，沒有誰比你還跑得慢了!等兔子醒了，烏龜現(xiàn)已到了終點了。兔子驚呆了，一句話也說不出來。這個故事讓我理解了一個道理，只需持之以恒，一直如一的盡力，才能得到勝利的果實。我看《老鼠開會》理解了假設(shè)有斗膽的辦法，就要斗膽的去做?！兑了髟⒀浴犯嬷蹅兩磉呌泻芏喙ぷ饕约禾幚?，并且要清晰怎樣做是對的，怎樣會是錯的，防止犯過錯。讀伊索寓言讀后感五班級4今日，我看完了一本道理的故事書——《伊索寓言》，其間令我形象最深的一則寓言是《獅子與驢子》。這則寓言講的是一頭獅子和一頭驢遇到了一塊，它們協(xié)商好，預(yù)備一齊去捕獵。它們翻過一座小山，又走過了一座獨木橋，來到了野羊寓居的山洞。獅子和驢分好工后，獅子便在洞口監(jiān)督，驢從山洞后邊溜進野羊家，之后神嘩鬼叫起來，四肢亂跳亂踢，仇視著野羊。野羊們被出人意料的咱們伙嚇壞了，紛繁向洞口跑去，獅子在那“守洞待羊”，見了野羊就打開血盆大口去咬，不一會兒野羊就全被咬死了。驢這時馬上跑到了洞口，在獅子面前仰頭闊步，不著邊際地大吹大擂：“看，仍是我最厲害!沒有不怕我的動物，野羊們都是被我嚇出來的?！豹{子看都沒看驢一眼，答復道：“是呀!假設(shè)我不理解你是驢，我或許也會怕你的?！边@個故事讓我理解了那些在能人或行家面前自賣自夸的人，自然會遭到嘲諷。讀伊索寓言讀后感五班級5“這是什么書呀，姓名這么難認？”媽媽給我買了一本《伊索寓言》，剛拿到書時，我瞪著封面上的四個字傻眼了，除了“言”，其他三個字都不明白……爸爸看到我疑問的表情，笑著說：“你可不要小看這本書，它里邊可是充溢了才智喲!”“是嗎？”我迫不及待地翻開它，很快，我就被它徹底招引住了。里邊的小故事深化淺出，又活潑幽默，讓我陶醉其間。每個小故事的涵義都耐人尋味，讓我回味。《三頭公牛與獅子》告知我聯(lián)合的力氣是的；《獅子與農(nóng)人》教會我遇事要力所能及；《農(nóng)人的瑰寶》讓我明白了辛勤勞作才是最名貴的瑰寶；《龜兔賽跑》教會我只需持之以恒，就必定會勝利；《父子抬驢》讓我看到了沒有辦法的人是多么的可笑；《狼來了》讓我理解只需誠篤才能換來信任……伊索真是個幽默的人，他不只聰慧，還將艱深的道理藏在詼諧的寓言故事中。這本書不只給了我閱覽和考慮的歡樂，又教會了我很多人生的道理。我真的太寵愛它了!讀伊索寓言讀后感五班級6《伊索寓言》再也了解不過的一本書，在暑假里，我又一次品讀著2600多年前古人們給咱們留下的文學的奇觀。讓我回憶深化的仍是《小狗與小雞》的故事，兩人在游玩的途中，碰見了一只饑餓的狐貍，狐貍想要吃掉小雞，小狗卻一躍而出，張嘴就狠狠咬住狐貍的脖子，狐貍當場一命嗚呼。所以小狗與小雞持續(xù)著歡樂的游玩。機敏聯(lián)合與合作是化解危機的法寶，盡管如今日子發(fā)起要自理才能強，獨立性要強，這樣長大后就能夠更好地融入社會。可是在這個國際里你只能和人打交道，什么事都要與他們溝通，咱們要明白，有些工作一個人是辦不到的，只需聯(lián)合合作起來，才能取得雙贏。不管是經(jīng)濟上，仍是政治上，軍事上等等……所以咱們要開端把團隊或許其別人的利益融入到你的心里，當你失掉一位同學的時分，你應(yīng)當想到你失掉的不是一位競爭者，而是一位好友。讀伊索寓言讀后感五班級7這幾天我又重溫了伊索寓言這本書，《伊索寓言》的故事大都篇輻矮小，卻能論述大道理，具有很高的文學價值，因此成為國際上撒播廣泛的經(jīng)典作品之一，這也是我寵愛這本書的原因。其間，我寵愛驢和狼里機敏勇敢的驢，寵愛烏鴉喝水里聰慧的烏鴉，寵愛牧羊人和狗里認真調(diào)查的狗等等。在一切故事中，我認為最有說服力的要數(shù)《目光短淺的鶇鳥》了。它講的是：不要過于貪戀某種事物，這樣會葬送掉性命的。要目光遠大，不要像鶇鳥相同目光短淺。偶然間，我看到一個故事——三個金人，讀了這個故事，我理解了：慎言是一種美德，長于傾聽卻又能保存隱秘，這不行是做人的原則，仍是被人信任的重要法寶。看寓言伊索的文章，會讓我感到收獲頗豐。它能夠培育我的閱覽才能，理解才能，更能讓我領(lǐng)會到日子的才智，幻想的魅力和做人的道理。讀一篇寓言，我就好像又前進了一點，又堆集到一點閱歷。讀伊索寓言讀后感五班級8今日，我讀了一本書叫《伊索寓言》。這本書給了我很大的啟示，其間有一篇叫《小馬駒的許諾》，他給我的感受最深。我給咱們講講吧!一個農(nóng)人找一個商人借了幾個金幣，他確保過一年會還錢。可是，糧食賣不上好價錢，只能用一匹母馬還賬。半路上，母馬生了一匹小馬，商人很歡樂。駕著母馬疾馳。小馬追不上商人，商人停下來，把小馬抱走了。過了幾年，小馬長大了，商人帶著它去牧場，由于商人很累，剛躺在樹上，就睡著了。當他醒來時，發(fā)現(xiàn)周圍都是焦土，馬也累死了。他馬上理解了，是牧場起了火，是馬救了他的命。我也產(chǎn)生過這樣的事：楊思瑞沒帶橡皮，我借給了她。轉(zhuǎn)天，我忘帶了尺子，我很著急，就像熱鍋上的螞蟻相同，楊思瑞就接給了我尺子，我謝了謝她，他說：“你也借給我橡皮啊!我借給你尺子也是應(yīng)當?shù)陌?。你不用謝我了。”這個故事告知了我這樣的道理：幫助過別人，別人才能賜予答謝。讀伊索寓言讀后感五班級9《伊索寓言》這本書里有80個小寓言故事，我最寵愛的故事是《獅子和蚊子》和《冬風和太陽》。我第一次明白《獅子和蚊子》這個故事是在上學期的美術(shù)課上，美術(shù)老師給咱們講了這個故事，還讓咱們將書中的內(nèi)容畫在紙上。獅子認為自己兇狠，就能夠殺戮小動物們，可是它沒有打到蚊子，蚊子在它臉上叮了一口，它把自己抓得滿臉是血，就這樣臉上仍是很癢，蚊子戰(zhàn)勝了獅子。這個故事告知咱們不能驕傲，微小的也能戰(zhàn)勝強壯的?！抖L和太陽》這個故事講的是風和太陽競賽，他們都覺得自己最厲害，第一次是風贏了，她越吹，帆船行的越快，第2次是太陽贏了，太陽照的人們滿頭大汗，很快脫下了外套，所以，它們明白了每個人都有自己的利益。咱們校內(nèi)這個月的主題教育便是“友善”，上班會課時，老師和咱們一同評論了什么是友善，其間有一條便是不要拿自己的利益去和別人的矮處比?！兑了髟⒀浴防镞€有很多幽默的故事，小好友們和我一同讀吧!讀伊索寓言讀后感五班級10暑假里，我讀了《伊索寓言》這本書，在這本書中，滿是一個個矮小故事?？墒牵總€故事里都講著不相同的深化道理。其間，我形象最深化的是《紅牛、黑牛和黃牛》這則寓言。寓言講的是日子在草原上的紅牛、黑牛和黃牛三兄弟，由于遭到獅子的搬弄是非，終究被獅子吃掉的故事。這則寓言告知我：聯(lián)合便是力氣，假設(shè)拋棄了聯(lián)合，下場必定很凄慘。兄弟、好