



下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
第孔尚任《桃花扇》讀后感(三篇)
桃花扇讀后感(一)
千古嘆興亡,化作酒一壺。
誰記血桃花,空牖獨望北。
我讀完《桃花扇》后作詩一首,贊明朝奇女子李香君。我生平第一次寫詩贊人,贊的還是歷史名人,不足的地方太多,實在羞于展出。然而,正因為是第一次,所以才鼓起勇氣呈給楊子怡老師過目。
我小的時候便聽過秦淮八艷之一的李香君,但一直沒有深入地研究過她的生平。上海文藝出版社一九八二年十月出版的《桃花扇》填補了這個小小遺憾。在這本書中,我被李香君的血濺白絹扇的崇高氣節(jié)所打動,被柳敬亭、蘇昆生的重義、愛國、堅貞所感染,被史可法的憂民愛國、舍生取義所震撼。在閱讀作品的過程中,我終于知道“桃花扇”原來是由李香君的鮮血點染而成,扇子本身的情深意重加上鮮血染就的堅貞不屈,成就了《桃花扇》的傳奇。
孔尚任老先生借李香君、侯方域二人的離合,寫對明王朝的興亡之感。全書用李、侯二人的愛情為線索,記敘了明朝末年江南地區(qū)的歷史,以細膩的筆觸把當時的儒士、優(yōu)妓、愛國將領及奸宦佞臣躍然于紙上??桌蠂@興亡的同時,還借侯方域、史可法、左良玉等人表達出自己對明朝滅亡的思考,給歷史劇的創(chuàng)作帶來了新的活水,他的勇氣、他的膽識、他的創(chuàng)新之才令所有讀過他作品的讀者傾佩不已。
依據(jù)我個人的觀點,全書大致可分為三大部分:聽稗—修札;第二部分:投轅——沉江;第三部分:棲真—余韻。我的劃分標準是:第一部分主要寫李香君、侯方域的愛情和復社文人的日常交往,穿插了很多的行酒令、諺語及風俗習慣的描寫,給人以輕松暢快之感。第二部分主要寫政局的風云變幻以及人物的飄搖命運,這部分的主題思想是深深的國恨家仇和凄美的愛憎離別,給人以沉痛之感。第三部分記敘了主人公們逃亡至棲霞山后從此隱逸的經歷。我對這一部分有兩種感覺:一、孔老未能擺脫封建傳統(tǒng)思想的束縛,把象征堅貞愛情的桃花扇借張薇之手毀掉并讓李、侯二人出家。這一情節(jié)讓關心二人愛情的我痛惜悲嘆。二、以蘇昆生、柳敬亭、老贊禮的閑敘興亡事作結尾,有著悠遠清淡的意境,又令我回味無窮。這一部分很復雜,值得進一步研究。
以上便是我初讀《桃花扇》后的感想。我相信在閱讀第二次的時候能夠對這些人物有更深一層的認識,能夠自行解開楊文驄到底是怎樣一個人物形象的疑惑,能夠真真正正地理解孔尚任的創(chuàng)作意圖。
桃花扇讀后感(二)
《桃花扇》是凄涼的傳奇,也是悲壯的史詩?!敖桦x合之情,寫興亡之感”,它的主題的兩個層面是如此渾然融為一體——個人的命運和民族的命運、愛情的命運和文化的命運在此劇中就像血淚融合在一起了。侯方域、李香君的悲歡離合與民族的生死存亡如同兩串纓絡,以一白紗宮扇為結,難分難解;愛情的忠貞和民族的大義就像扇上的桃花,是血,亦是畫,糾纏出幻滅的悲劇命運。
明王朝三百年基業(yè),于旦夕之間傾頹覆滅,留下整整一代知識分子的人生悲劇。典型的如吳梅村:“草間偷活”的悲慨,亦以墓碑上“詩人”二作結。即使劇中的男主人公侯方域,亦被-迫參加河北鄉(xiāng)試,雖然高中副榜后并未出仕,但是留人詬病,為當時義士所不齒?!短一ㄉ取穫髌媸窃谇逋⒌母邏赫苇h(huán)境下為漢人宣泄家國巨變中的悲涼和幻滅所作,相信沒有人在讀完或者看完這一傳奇后會只為侯李的愛情悲劇所感,最濃重的情緒當依然寄托在劇終時道士撕扇時的棒喝:“國在哪里?家在哪里?君在哪里?父在哪里?”于是侯李的分入南北中修道,再不是奇變突出,而是命運使然,不得不如此。
可以說戲到此出,所有當時的觀眾,心中都充滿故國之思。所有人都在思索,這樣一個有忠臣義士死死護持的國家如何敗亡的呢?而他們所盡忠的那樣的統(tǒng)治者是如此不堪,像弘光帝登位后只是唱:“寡人登極御宇,將近一年,幸虧四鎮(zhèn)阻擋,流賊不能南下;雖有叛臣倡議欲立潞藩,昨已捕拿下獄。目今外侮不來,內患不生,正在口選淑女,冊立正宮,這也都算小事;只是聯(lián)獨享帝王之尊,無有聲色之奉,端居高拱,好不悶也?!彼源蠹铱嗫鄨猿值木龂罅x又有什么意義呢?尤其那些明朝遺民,或者漢民族的正統(tǒng)文化觀念根深蒂固的人,更在正反人物形象的對比中,看出了明王朝“三百年之基業(yè),隳于何人,敗于何事,消于何年,歇于何地?”當明了這一“江山淪亡”、“輿圖換稿”的歷史悲劇的必然性之后,更加深了他們的人生幻滅之感。
最后《入道》一出中開始是道場致祭:“正壇設故明思宗烈皇帝之位;左壇設故明甲申殉難文臣之位;右壇設故明甲殉難武臣之位?!敝录榔L占去此出大半,除去抒發(fā)神州陸沉之悲外,更要為侯李的愛情結局充分渲染國破家亡的悲涼氣氛,所以張道士撕扇擲地,厲聲喝斷兩人的互訴衷情時才有石破天驚之概,劇情到此,也才有雨收云歇之效。然后在“白骨青灰長艾蕭,桃花扇底送南朝。不因重做興亡夢,兒女濃情何處消?!钡母杪曋袆〗K。此出起于致祭之悲轉于重會之喜,結于入道之幻滅,波瀾奇崛而轉換自然,把觀眾的所有的情緒歸結到“回頭皆幻景”中的幻滅中去,此不符歷史的結局更能打動人心,方能收束全劇。
桃花扇讀后感(三)
《桃花扇》是清朝孔尚任所著的一部戲劇,通過侯方域與李香君的悲歡離合反映時代,映照興衰。在先聲中出場的古董先生曾言:“借離合之情,寫興亡之感,實事實人,有憑有據(jù)”,說明了此書反映時代之真實。
《桃花扇》作為四大名劇之一,除去其書的精彩超艷,在戲劇演繹中的改編創(chuàng)造也是讓其能傳播如此廣泛的原因。觀其書與戲的內容,大抵有以下區(qū)別:
第一,兩者在排序不同。書中與戲中安排的故事情節(jié)排序有所不同。戲曲中的《桃花扇》的開幕便是楊龍友帶領侯方域去見李香君的情節(jié),等同于書中第五出“訪翠”與第六出“眠香”的內容。并且運用插敘的手法,侯方域回憶原來在書中第三出的“哄丁”——拒絕奸臣阮大鋮祭祀祖廟的情節(jié),也突顯出“扇子清香”,引出桃花扇。這使戲劇編排簡單而流暢,不顯拖沓。
第二,兩者在唱詞方面的不同。隨著時代的發(fā)展,同時也是為了迎合更多的觀眾。戲劇中省略了大量的文言說詞,而是多了許多日常白話文的形式,讓觀眾明白,通俗易懂。
第三,突出線索。與書中情節(jié)有所區(qū)別的是,戲劇中十分注重突出線索——桃花扇。并且注重線索與情節(jié)的聯(lián)系與結合。如一開始,便作為主角侯方域出場的重要道具,并且借問桃花扇價值,引出第三出的“哄丁”情節(jié),其次侯方域回鄉(xiāng)時,桃花扇作為重要思戀侯方域的信物留在了李香君處,以此引出兩人天涯兩邊的對話。即便在最后,也是通過寫李香君不屈于權貴,不愿改嫁,而撞柱留下的血跡而產生的桃花,點睛寫出桃花扇的命名緣由。
《桃花扇》在戲劇中為昆區(qū),乃本源南戲。在觀看其戲劇演出時,不時感到有趣動人之處。如在唱詞上,語調“一波三折”,不時能聽到粵語之音
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024秋八年級英語上冊 Unit 4 My Neighbourhood Lesson 20 No Stopping教學設計 (新版)冀教版
- 三年級語文下冊 第三單元 11 趙州橋第1課時教學設計 新人教版
- Module3 Unit2 Writing(教學設計)-2024-2025學年外研版英語九年級上冊
- 2024-2025學年高中歷史 專題一 古代中國的政治制度 1.2《走向“大一統(tǒng)”的秦漢政治》教學設計 人民版必修1
- 2023六年級數(shù)學上冊 五 數(shù)據(jù)處理練習四配套教學設計 北師大版
- 九年級歷史下冊 第四單元 和平與發(fā)展 18 夢想成真的時代教學設計 北師大版
- Module 12 Unit 2 Reading and vocabulary-教學設計 2023-2024學年外研版英語八年級上冊
- 14《刷子李》教學設計-2024-2025學年五年級下冊語文統(tǒng)編版
- 8《燈光》(教學設計)-2024-2025學年統(tǒng)編版語文六年級上冊
- Unit 3 My Friends Lesson 1(教學設計)-2024-2025學年人教新起點版英語二年級上冊
- 國家開放大學《農業(yè)推廣》形考任務1-3參考答案
- 基于flexsim的煉鋼-連鑄仿真模型
- 星環(huán)大數(shù)據(jù)方案介紹課件
- 二級醫(yī)院設備配置標準
- 稻田養(yǎng)殖小龍蝦項目計劃書
- 2022-2023學年廣東省深圳市龍崗區(qū)春蕾小學數(shù)學五年級第二學期期末聯(lián)考模擬試題含解析
- 牙齒發(fā)育異常 畸形根面溝
- 2023年全國職業(yè)院校技能大賽賽項承辦校申報書
- 護士讀書分享《喚醒護理》
- 京劇歌詞貴妃醉酒
- 腎小管酸中毒診療指南
評論
0/150
提交評論