八年級下冊總復習習題課件

生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展（總復習）生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展生物的生殖和發(fā)育人的性別遺傳生物的變異鳥的生殖和發(fā)育植物的生殖生物的進化生命的起源生物進化的歷程生物的遺傳和變異昆蟲的生殖和發(fā)育兩棲動物生殖和發(fā)育基因在親子代間的傳遞基因的顯性和隱性基因控制生物性狀生物進化的原因一、植物的生殖1、有性生殖：由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式。2、無性生殖：不經(jīng)過兩性生殖細胞結合，由母體直接產(chǎn)生新個體。例：扦插，嫁接，壓條，組織培養(yǎng)（營養(yǎng)生殖）。3、嫁接的關鍵：接穗與磚木的形成層緊密結合，以確保成活。（枝接、芽接，嫁接后表現(xiàn)出的是接穗的性狀）第一章生物的生殖和發(fā)育返回看圖操作步驟示意圖，分析回答：（1）圖中操作步驟是在生產(chǎn)實踐中常見的

方式，屬于

生殖．（2）①稱為

，②稱為

．嫁接能否成功的關鍵在于①與②結合時，應當使①與②的

緊密結合，以確保①的成活．（3）新形成的植株將表現(xiàn)出

的性狀．（4）在嫁接過程中，人們選擇的應是①中的

性狀，通過嫁接，果樹可保持這種性狀．請分析回答：（1）馬鈴薯的這種繁殖方式屬于

生殖；該實驗探究

這些非生物因素對馬鈴薯生長發(fā)育的影響．1號和3號花盆組合是一組

實驗，實驗的變量是

；如果1號、2號、4號花盆組合，可作出的假設是

．5號花盆中的馬鈴薯最終會，原因是

．該實驗設計存在的主要缺陷是

．1．變態(tài)發(fā)育:在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中,幼蟲與成體的結構和生活習性差異很大,這種發(fā)育過程叫變態(tài)發(fā)育.2、完全變態(tài)：家蠶、蜜蜂、蝶、蛾、蠅、蚊：卵→幼蟲→蛹→成蟲。3．不完全變態(tài)：蝗蟲、蟬、蟋蟀、螻蛄、螳螂

:卵→若蟲→成蟲。二、昆蟲的生殖和發(fā)育返回四、鳥的生殖和發(fā)育1．過程:筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛幾個階段。2．特點：卵生體內(nèi)受精3．鳥卵的結構：一個卵黃就是一個卵細胞。胚盤里面含有細胞核（已受精的色濃而略大、未受精的色淺略?。?。卵殼和殼膜——保護作用，卵白——營養(yǎng)和保護作用，卵黃——營養(yǎng)作用。胚盤——胚胎發(fā)育的場所。

返回第二章生物的遺傳和變異

遺傳：是指親子間的相似性。變異：是指子代和親代個體間的差異一、基因控制生物的性狀

1、生物的性狀:生物的形態(tài)結構特征、生理特征、行為方式.2、相對性狀：同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式。3、基因控制生物的性狀。例：轉(zhuǎn)基因超級鼠（大鼠生長激素基因）和小鼠。4、生物遺傳下來的是基因而不是性狀。

返回二、基因在親子代間的傳遞

1．基因：是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段。2．DNA：是主要的遺傳物質(zhì)，呈雙螺旋梯子狀。3．染色體：細胞核內(nèi)能被堿性染料染成深色的物質(zhì)。4．基因經(jīng)精子或卵細胞傳遞。精子和卵細胞是基因在親子間傳遞的“橋梁”。?每一種生物細胞內(nèi)的染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的。?在生物的體細胞中染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體相同的位置上。?在形成精子或卵細胞的細胞分裂中，染色體都要減少一半，每對染色體中各有一條進入精子或卵細胞。成對的基因也會變?yōu)槌蓡未嬖?，生殖細胞?jīng)受精作用后又恢復到成對存在存在。返回三、基因的顯性和隱性1．相對性狀有顯性性狀和隱性性狀。隱性性狀基因組成為:dd顯性性狀基因組稱為：DD或Dd2．雜交一代中表現(xiàn)的是顯性性狀。3．我國婚姻法規(guī)定：直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親之間禁止結婚．4．如果一個家族中曾經(jīng)有過某種遺傳病，或是攜帶有致病基因，其后代攜帶該致病基因的可能性就大．如果有血緣關系的后代之間再婚配生育，這種病的機會就會增加．×親代？子代1子代2高為顯性性狀,矮為隱性性狀。雜交后代只表現(xiàn)高莖。相對性狀有顯性性狀和隱性性狀之分。一、孟德爾的豌豆雜交實驗解釋親代基因×生殖細胞基因受精卵可能的基因子代1性狀DDddDdDd高莖親代性狀控制顯性性狀的基因為顯性基因用大寫字母（D）表示，控制隱性性狀的基因為隱性基因，用小寫字母（d）表示。在相對性狀的遺傳中，表現(xiàn)為隱性性狀的基因組成只有一種dd;表現(xiàn)顯性性狀的基因組成有兩種DD或Dd運用遺傳圖解解釋實驗現(xiàn)象四、人的性別遺傳1．每個正常人的體細胞中都有23對染色體．其中22對常染色體，有一對男女不一樣，叫性染色體．男性為XY，女性為XX．2.人的性別決定于染色體有關，也與基因有關。3.生男生女機會均等，為1：1五、生物的變異1．生物性狀的變異是普遍存在的。變異首先決定于遺傳物質(zhì)基礎的不同，其次與環(huán)境也有關系。因此有可遺傳的變異和不遺傳的變異。2．人類應用遺傳變異原理培育新品種例子：人工選擇、雜交育種、太空育種（基因突變）一、地球上生命的起源

1．多數(shù)學者認為:原始大氣中的無機物到有機物,再到原始生命(原始海洋),這一過程是在原始地球上進行。2．原始地球條件:高溫、高壓、紫外線以及雷電、原始海洋、無氧氣3．蛋白質(zhì)、核酸是生命中重要的物質(zhì)第三章生物的進化二、生物進化的歷程1．比較法:根據(jù)一定的標準，把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對照，確定它們的相同和不同之處。（不同年代化石縱向比較、不同種類的橫向比較）

2．化石：是生物的遺體、遺物或生活痕跡，由于種種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復雜變化系形成的。例如：始祖鳥化石（古代爬行動物→古代鳥類）3．生物進化的總體趨勢：簡單到復雜，低等到高等，水生到陸生三、生物進化的原因1．模擬保護色的形成過程：動物在適應環(huán)境過程中所表現(xiàn)的一個方面，是自然選擇的結果2．自然選擇：生物通過生存斗爭，適者生存，不適者被淘汰。3．過程：過度繁殖生存斗爭遺傳變異適者生存4．意義：生物通過遺傳、變異、自然選擇而不斷進化。達爾文認為，在自然界中，生物個體都有遺傳和變異的特性，自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，只有那些具有有利變異的個體，在生存斗爭中才容易生存下來，而不利變異的個體則容易被淘汰。這就是自然選擇。二、免疫與計劃免疫1．人體的三道防線:

第一道：皮膚和黏膜

第二道：體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞第三道：免疫器官和免疫細胞2．抗體：病原體侵入人體后，刺激了淋巴細胞，淋巴細胞就會產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)．3．抗原：引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)（如病原體等）4．免疫：最初指人體對病原體的抵抗力．現(xiàn)指是人體的一種生理功能，人體依靠這種功能識別自己和非己成分，從而破壞和排斥人體的抗原物質(zhì)，或人體本身所產(chǎn)生的損傷細胞和腫瘤細胞等，以維持人體健康．5．疫苗：通常是用殺死的或減毒的病原體制成的生物制品，接種于人體后，可產(chǎn)生相應的抗體．6．計劃免疫、意義：一、評價自己的健康狀況

1、健康是指一種身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態(tài)．2、保持愉快的心情：心情愉快是青少年心理健康的核心。第三章了解自己增進健康二、調(diào)節(jié)自己的情緒

方法：轉(zhuǎn)移注意力；選擇合適的方式宣泄煩惱；自我安慰三、選擇健康的生活方式1．生活方式對健康的影響：慢性、非傳染性疾病除了受遺傳因素和環(huán)境的影響外，還與個人的生活方式有關，不健康的生活方式加速這些疾病的發(fā)生和發(fā)展。2．探究酒精或煙草浸出液對水蚤心率的影響：低濃度的酒精（0、25%）對水蚤的心率有促進作用，高濃度的酒精對水蚤的心率有抑制作用。3．酗酒對人體健康的危害：酒精會損害人的心臟和血管，酗酒會全使腦處于過度興奮或麻