幼兒教師對孩子的愛

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老師，有了您，花園才這般秀美，大地才彌漫春意。幼兒教師演講上，怎么演講愛孩子?下面我為你整理了幾篇幼兒教師演講愛孩子范文，夢想對你有扶助。

幼兒教師演講愛孩子一

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)，同仁們：

大家好!今天我演講的題目是《把愛灑向每一個孩子》

有兩個故事至今讓我沖動不已，并且變更了我一生的觀念。

在一個屠宰場，有一只母牛被屠手們拉進(jìn)來了，它貌似明白了什么，它狂奔著、掙扎著、絕望地哀鳴著，眼睛直望著屠手們，眼里全是淚水，貌似在乞求什么。屠手們特別不解，從來沒見過這種現(xiàn)像呀?但屠手依舊無情地殺了它!當(dāng)剖開母牛腹腔時，人們驚呆了：原來是母牛腹中有一個胎兒!

動物的愛讓人感動，人性的愛更是驚天動地!有一處山體滑坡，埋藏了一家人。當(dāng)人們實(shí)時挖開泥土?xí)r，驚疑地察覺母親呈彎曲狀，留給了嬰兒一個空間。母親已遇難，嬰兒卻奇跡般地活了!

此后，我就有了把愛灑向每一個孩子的思想。

有人說："愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。'愛自己的孩子從某種程度上表達(dá)了一種本能，而愛別人的孩子是一種超脫、飛躍，是一種升華。愛是陽光，能溶解冰雪;愛是春雨，能滋生萬物;愛是橋梁，能溝通人們的心靈。

我是一個教導(dǎo)工，更是一位母親，愿做一個播灑陽光的愛心使者，把愛心和和暖獻(xiàn)給下一代，獻(xiàn)給孩子。

走上講臺為人之師的十年里，或許沒有風(fēng)花雪月，也沒有豪言壯語，也沒有驚天動地?？墒俏液蜕嚼锏暮⒆右煌瑲g樂一同哭泣過。記得在今年某個夜晚，是我在初三年級畢業(yè)班的結(jié)果一個語文晚自習(xí)輔導(dǎo)，窗外的雨淅淅瀝瀝，教室里同學(xué)們分外賣力地朗讀著，復(fù)習(xí)著，幾乎要在今晚把全體的語文學(xué)識全裝進(jìn)自己的腦袋。時間快速地從指尖滑過，還有10來分鐘就要下課了，同學(xué)們不約而同地寧靜下來，異口同聲地說："老師，你說考場如戰(zhàn)場，還有三天我們就要奔赴戰(zhàn)場，請采納我們最輕的禮物感謝你!'聽到這聲聲誠實(shí)的話語，此時此刻我覺得我是世界上最幸福的人。這時班里的老大，也就是我的語文科代表發(fā)言了："老師，我們嚴(yán)陣以待，請給我們做指示。

此情此景我已經(jīng)很熟諳了，由于平日里他們都習(xí)慣了所謂的大呼小叫。我肅穆起來："同學(xué)們，我們的驪歌就要唱響，這些天，天空老是下著細(xì)雨，這不是天空在哭泣，而是為我們的離別撒下淚水，為我們踏上新的征途撒下沖動淚，三年了，同學(xué)們，在這一千多個日日夜夜里，我早己把這份師生情義化作友情，化作親情。不知什么時候，同學(xué)們眼圈紅紅，只聽得窗外嘀嗒的雨聲，教室里一片凝重，下課鈴響起，特別嘹亮，我照舊在堅(jiān)持說著心中的話兒："同學(xué)們，我早已習(xí)慣了看著你們專注朗讀的神情;習(xí)慣了語文課上你們的手舞足蹈;習(xí)慣了你們課余淘氣的身影，早也習(xí)慣了你們圍著我談笑，也習(xí)慣了你們總是往我的辦公桌里放進(jìn)字條，老是讓我的辦公桌亂翻翻無論走到哪里，不要忘卻用學(xué)識和書本來裝飾自己的靈魂才是最美的。只聽得教室里同學(xué)們一陣朦朧的哭泣聲，我干脆地一聲"下課!'我拿上雨傘沖出教室，回家路上我滿眼模糊著同學(xué)們的影子。其次天早晨，來到辦公室，辦公桌上疊了好多同學(xué)們的留言，長長短短，短那么幾十字，長那么三兩千字，細(xì)細(xì)讀著這些言語，字跡越來越模糊。那一刻，我深切地感受到了一種幸福，一種被認(rèn)同的幸福，一種付出的幸福，一種當(dāng)教師的幸福!

其實(shí)我們都是最宏偉的藝術(shù)家，可以創(chuàng)作出最不朽的作品。對孩子永遠(yuǎn)要愛多于索取。只要精心去感受你身邊孩子帶給你的不同驚喜，你都會有意外的收獲。微笑會讓孩子覺得你是太陽;愛會讓孩子對你產(chǎn)生相信;寬容會讓孩子變得輕松。試著用童真去體會孩子的世界你確定會有很大的收獲。

說到這里，你可能會笑話，笑話我的多愁善感。可是我要給大家說，當(dāng)你在春天播下愛心，在秋天收獲果實(shí)的時候，你不會感到欣慰，不會感到幸福嗎?當(dāng)你把愛的陽光灑向每一個角落，每一個孩子，換來一張張深情的笑臉時，你不覺得那是最美的畫卷，最幸福的一刻嗎?我是一名女性，一位平凡的人民教師，更是一位母親。我們的生命有限，而我們的愛心是常青的。我們的生命在孩子們生生延續(xù)，我們的價(jià)值在孩子們身上表達(dá)，在這人生一路上，我要搭上用愛心去換取孩子們開心的"班車'，讓孩子們永遠(yuǎn)生活在陽光里，24小時陽光陪伴他們不斷。

看!朝陽出來了，湖水為它梳妝：新月上來了，群星為它作伴;春花開放了，綠葉為它襯托;鳥兒鳴唱了，蟋蟀為它彈琴天地萬物都在陳述著愛的故事。是啊，唯有愛，才能創(chuàng)造世間的和諧，唯有愛才能創(chuàng)造人間奇跡;唯有愛才能讓光明與我們同在!

演講完畢!

幼兒教師演講愛孩子二

敬愛的景園長、敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的各位老師：

你們好!

我叫楊秀華，來自伊頓大地銳城幼兒園，是海星班的一名班級助理。我今天演講的題目是《愛心、誠懇、細(xì)心，為了孩子》。

作為一名幼教工，我認(rèn)為務(wù)必要有愛心。愛幼教工作，愛伊頓幼兒園，愛領(lǐng)導(dǎo)、愛同事，更愛每一個孩子。我分外喜歡現(xiàn)在的工作，我每天都是盡量早一點(diǎn)起床，早一點(diǎn)到幼兒園，做好一天的打定工作，開窗通風(fēng)、消毒、清潔衛(wèi)生。在工作中，我把每一個孩子都當(dāng)做自己的孩子，關(guān)切他、保護(hù)他、照管他。我們班是小班，經(jīng)常有孩子便到褲里或床上，吃飯也有灑到身上的、地上的，我總是不怕臟、不嫌煩，帶著愛心去處理。由于我愛我的工作、我愛我的孩子。作為一名班級助理，我覺得還要有誠懇。對領(lǐng)導(dǎo)要坦誠，我們班里的處境，不管是孩子的、家長的、工作的，都對領(lǐng)導(dǎo)毫無留存。對同事要真誠，我們班，我是老大姐，劉老師、徐老師有事都愛找我磋商，我也真心去扶助她們，我們?nèi)藞F(tuán)結(jié)一致，真誠相待。劉老師、徐老師在干好自己工作的同時，總是盡力幫我干活。在這里，我感謝劉老師、徐老師，感謝!我也感謝經(jīng)常扶助我們的保衛(wèi)劉老師、保健醫(yī)李老師、網(wǎng)絡(luò)黃老師、保潔李老師。只有誠信，才能干好工作，帶好孩子，你真誠地去愛孩子，孩子就會愛你。我們班的孩子都叫我"楊媽媽'，我覺得我做的還不夠，我還不夠格當(dāng)他們的媽媽，我還要更加努力才行。

要想做好班級助理工作，我想還需要細(xì)心。我每天總是細(xì)心地查看每個孩子的變化，吃飯、睡覺、心情、活動、學(xué)習(xí)，從內(nèi)心贊揚(yáng)每一個孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，根據(jù)每個孩子的不同特點(diǎn)，用不同的方法教導(dǎo)引導(dǎo)孩子，做孩子的知心摯友，孩子一遇到問題，總愛找我扶助。我也經(jīng)常和家長溝通，報(bào)告家長孩子在園里的表現(xiàn)，了解孩子在家里的表現(xiàn)，指導(dǎo)家長合作老師正確教導(dǎo)孩子。

做伊頓的一名員工，我很驕傲，跟著景園長工作，我很幸運(yùn)，跟劉老師、徐老師搭班，我很欣喜。在這里，我更加感謝，給過我扶助的景園長、黃主任，和給過我扶助的，全體伊頓大地銳城幼兒園的同事們。在今后的工作中，我會加倍努力，用愛心和誠懇，細(xì)心地照管家長交給我們的每一個孩子，教導(dǎo)好孩子，讓家長放心，讓園長放心。

我的演講完了。感謝!

幼兒教師演講愛孩子三

敬愛的XX：

有人說："教師的事業(yè)是太陽底下最光芒、最神圣、最值得高傲的事業(yè)。'是的，由于我們是孩子們夢想風(fēng)范的導(dǎo)航者，是美好心靈的締造者，是聰慧和技能的傳播者。今天，我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌我愛我的教師職業(yè)。

要當(dāng)好一名幼兒教師，就要愛崗敬業(yè)，喜歡孩子，愛得潛心致志，愛得無私無畏!喜歡孩子是師德教導(dǎo)的核心。教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠于人民的教導(dǎo)事業(yè)，能否堅(jiān)強(qiáng)不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教導(dǎo)方針;看他是否喜歡孩子，能不能做到既教書又育人。隨著社會的進(jìn)展，黨和國家對教導(dǎo)的深切關(guān)注，真誠地喜歡孩子已被視為當(dāng)代教師的師德之魂。由于：

一、喜歡孩子是建立對等民主、和諧師生關(guān)系的根基。

任何教導(dǎo)的結(jié)果，都是伴隨著確定的師生關(guān)系產(chǎn)生的，其結(jié)果的好壞有時受師生關(guān)系好壞的影響，不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教導(dǎo)結(jié)果。今天的孩子需要有一個寧靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。而要做到此點(diǎn)，師生關(guān)系的建立務(wù)必是"民主型'的。由于在民主型的關(guān)系中，由于師生之間留神協(xié)商、溝通，關(guān)系對比和諧，孩子的心緒就會輕松高興，有個良好的學(xué)習(xí)心境。在他們所認(rèn)同的目標(biāo)或要求的指引下，主動積極地參與各種學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)的積極性和熱心都高。反之，若師生關(guān)系是"專制型'、"放任型'的。那么會帶來孩子心緒上的慌張或放任，造成內(nèi)心煩躁、懼怕等，在這種處境下就不會有高效的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果也不會好。這種處境，正如英國教導(dǎo)家洛克所透露的："兒童從導(dǎo)師方面受了無情的言語和鞭韃，他的心里，就彌漫了可怕，可怕馬上占據(jù)了他的整個心理，使他再也沒有容納別種印象的空隙了。'

在教導(dǎo)過程中，教師與孩子之間要舉行多方面的互動，會產(chǎn)生種種沖突。假若教師沒有崇敬，關(guān)切和喜歡孩子，即沒有與孩子溝通關(guān)系的法寶"博愛之心'。不把其視為親人，視為可傾吐心聲解決困惑的摯友，讓他們感受到親人般的關(guān)愛和養(yǎng)護(hù)。要真正化解這些沖突是不成能的。有時由于孩子偏見或教師有"寧給好心，不給好臉'的觀念和行為，可能會產(chǎn)生孩子對教師的"好心'的曲解。但是教師只要走出這種愛的誤區(qū)，留神以正確的方式去表達(dá)對孩子的崇敬、保護(hù)和關(guān)切，就能為建立民主、和諧、對等的師生關(guān)系奠定良好的根基，進(jìn)而很好地化解沖突。因此說，喜歡孩子是建立民主、對等、和諧的師生關(guān)系的根基。

二、喜歡孩子是做好教導(dǎo)工作的重要條件。

孩子的成長不只是陽光、雨露、面包和開水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動物所不同的東西這就是炎熱而真誠的心。中國有句古話："愛人者，兼其屋上之鳥。'老師對孩子的愛，會被孩子內(nèi)化為對教師的愛，進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂"親其師，信其道'而"樂其道'，因此愛的教導(dǎo)是我們教學(xué)上的巨大推動力。教師關(guān)切孩子，就能載起我們教導(dǎo)界稱之為嚴(yán)格要求的那條很難駕馭的小舟。沒有這種關(guān)切，小舟就會擱淺，用任何努力也無法使它移動。教師喜歡孩子有助于孩子良好品格的培養(yǎng);有利于創(chuàng)造活潑、生動的學(xué)習(xí)空氣，使孩子保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)等等，而這一切，都是做好教導(dǎo)工作必不成少的條件。

從教五載，我是這樣喜歡孩子的：

1、理智公正。在教導(dǎo)中，我對孩子的愛是理智的，而不是盲目、沖動的。盲目的愛缺乏是非感，無明確的目的性，不能有力地引導(dǎo)孩子向好的方向進(jìn)展，不能有利地抑制和消釋孩子自身的不良因素。在教導(dǎo)中，我對孩子的愛是正直、公正、坦蕩、無私的，不是偏狹、庸俗的。因權(quán)勢而愛，因門第而愛，因金錢而愛，這種愛會敗壞社會風(fēng)氣，污染孩子純凈的心靈。假設(shè)我們夢想孩子成為有喜歡美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民，我們就應(yīng)當(dāng)真誠地對待他。

2、堅(jiān)持"三不'。不挖苦孩子。當(dāng)孩子做錯事時，我細(xì)心開導(dǎo)，不挖苦、訓(xùn)斥，不拿大話要挾威嚇及體罰與變相體罰。如有的孩子沒有按我的要求去做，我會單獨(dú)找他談話，幫他找出理由。不心罰。"心罰'即對幼兒內(nèi)在心理和精神的處治，它是與體罰相對應(yīng)而言的。譬如，"你真笨!'"你腦子里裝了豆腐呀!'這種心罰欺凌了幼兒的人格，刺傷了幼兒的自尊心，傷害了他們的情感，損傷了他們?yōu)槿说淖饑?yán)。大家想想，幼兒真的遇上這樣的老師日子該多憂傷。所以，我們應(yīng)保護(hù)幼兒。維護(hù)其自尊心，盡量制止對幼兒造成傷害。"老師的生命是一團(tuán)火，老師的生活是一首歌，老師的事業(yè)是一首詩。'有關(guān)對教師以及教師職業(yè)的贊美之詞切實(shí)不勝枚舉。但我們應(yīng)往往舉行一些反思，斟酌一下我們的行為是否與那些贊美之詞相符。

3、嚴(yán)愛結(jié)合。現(xiàn)實(shí)中往往愛好孩子易，愛差孩子難。我就要求自己不僅要愛"小天鵝'，還要愛"丑小鴨'。采取幼兒能夠理解、采納的方式對待他們，即嚴(yán)愛結(jié)合。首先，我擅長在崇敬關(guān)愛孩子的根基上對孩子提出嚴(yán)格要求。其次，我擅長在嚴(yán)格要求的過程中去表達(dá)對孩子的崇敬友愛，努力創(chuàng)條件，使他們獲得告成。并且做到愛得得體、嚴(yán)而有理、有度、有方與有恒。

現(xiàn)代社會呼叫著高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)，高素質(zhì)、