人教部編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)習(xí)作《我的奇思妙想》精美課件

習(xí)作：我的奇思妙想

1.寫一寫自己想發(fā)明的東西。

2.畫一畫、寫一寫自己想發(fā)明的東西的樣子和功能。

3.要想寫好本次習(xí)作，就要打開(kāi)思路，大膽想象，自由發(fā)揮。可以借助一定的方法，把自己的奇思妙想寫清楚。習(xí)作要求本單元的習(xí)作目標(biāo)是：“發(fā)揮想象，寫出想要發(fā)明的事物；能夠借助圖示，清楚地介紹自己要發(fā)明的東西；能夠根據(jù)別人的建議修改習(xí)作?！睂懞帽敬瘟?xí)作，要打開(kāi)思路，大膽想象，還要借助一定的方法，把自己的奇思妙想寫清楚。習(xí)作要素習(xí)作選材選材生活用品學(xué)習(xí)用品會(huì)飛的鞋子全能的衣服美妙的大床聽(tīng)話的書包會(huì)變的課桌好玩的課本公共服務(wù)設(shè)施其他選材特點(diǎn)一定要神奇不要被現(xiàn)實(shí)束縛美好的醫(yī)院神奇的公園第一步：審好題，定好“想”。本次習(xí)作是寫“我的奇思妙想”，寫自己想發(fā)明的東西。自己想發(fā)明的東西應(yīng)該是有益身心健康、能夠促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的，不健康、不文明或有害的東西不能寫。習(xí)作構(gòu)思

第二步：畫一畫，寫一寫。確定好寫作內(nèi)容以后，可以先仿照書上的例子畫一畫想發(fā)明的東西，然后寫一寫。寫的時(shí)候，可以先介紹自己想要發(fā)明什么東西，然后介紹東西的樣子，最后介紹這個(gè)東西的功能。習(xí)作構(gòu)思第三步：抓特點(diǎn)，寫生動(dòng)。

寫的時(shí)候，可以運(yùn)用比喻、排比、擬人等修辭方法，用生動(dòng)、準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)展現(xiàn)自己想要發(fā)明的東西的特殊功能，還要注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。習(xí)作構(gòu)思習(xí)作內(nèi)容內(nèi)容樣子感受外形各部位的組成每個(gè)部位特點(diǎn)使用自己發(fā)明的經(jīng)過(guò)和心情功能自己設(shè)想的新奇的功能具備生活中其他物品的功能

現(xiàn)在的社會(huì)，人們?cè)絹?lái)越忙碌了，許多家長(zhǎng)都因?yàn)楣ぷ魈?，沒(méi)有時(shí)間管小孩——上幼兒園的小孩沒(méi)有大人陪伴，上小學(xué)的小孩沒(méi)有大人接送。如果有了保姆機(jī)器人，家長(zhǎng)就可以安心工作，孩子也可以快樂(lè)成長(zhǎng)。

①開(kāi)門見(jiàn)山，交代自己想要發(fā)明的東西是什么。習(xí)作范文我的奇思妙想我想發(fā)明一種機(jī)器人——保姆機(jī)器人。①我設(shè)計(jì)的保姆機(jī)器人，身高和成人差不多，全身由含有納米技術(shù)的金屬制成，十分結(jié)實(shí)，還具有超強(qiáng)的磁力。頭上有兩個(gè)天線，可以接收衛(wèi)星信號(hào)，自動(dòng)導(dǎo)航，只要給他發(fā)出指令，他就可以去任何地方。他的臉部裝有太陽(yáng)能接收板，這是他的動(dòng)力來(lái)源。眼睛里有傳感器，有多種語(yǔ)言識(shí)別功能，所以他能和任意一個(gè)國(guó)家的人正常對(duì)話。②

②具體介紹保姆機(jī)器人的樣子，頭部的構(gòu)成部件和這些部件的特點(diǎn)。

他的身體是由上億塊大小不同的積木拼成的，可以任意拆裝、組合。如果是在馬路上，只聽(tīng)到“咔咔”的聲響，他就自動(dòng)組裝成一輛迷你小汽車，載著你出行。如果來(lái)到湖泊里，只聽(tīng)到“咔咔”的聲響，他就自動(dòng)組裝成一艘小船。總之你需要他變成什么，他就能變成什么。他的腳是萬(wàn)能轉(zhuǎn)向輪，最高時(shí)速可達(dá)500千米，行駛時(shí)又快又穩(wěn)。如果不注意，就以為是一陣風(fēng)刮過(guò)呢。③

③具體寫保姆機(jī)器人的身體構(gòu)成和能夠自由裝的特點(diǎn)，腳的部件和飛快的速度。

保姆機(jī)器人可以幫家長(zhǎng)做許多事情。這是一種多好的保姆機(jī)器人哪！我想發(fā)明的就是這種機(jī)器人。他會(huì)照顧小孩，和孤獨(dú)的小孩聊天、玩耍，這樣小孩就不會(huì)孤單了；他能輔導(dǎo)小孩學(xué)習(xí)，語(yǔ)、數(shù)、外、音、體、美樣樣精通，科科能輔導(dǎo)；他能做家務(wù)，洗衣、做飯、擦地，各種家務(wù)都能做得井井有條……這是一篇非常成功的習(xí)作，小作者用生動(dòng)的筆觸和準(zhǔn)確的語(yǔ)言詳細(xì)地介紹了保姆機(jī)器人的樣子和功能。整篇文章構(gòu)段合理、思路清晰、首尾照應(yīng)?？傇u(píng)這個(gè)片段有一個(gè)突出的問(wèn)題，就是語(yǔ)言太簡(jiǎn)單，表達(dá)不夠豐滿。本次習(xí)作的重點(diǎn)內(nèi)容之一是要介紹清楚發(fā)明的東西的樣子。介紹其樣子時(shí)要有順序、有條理、有層次。注意樣子中最奇特的部分，這是介紹的重點(diǎn)，要寫清楚，寫細(xì)致。所以這個(gè)片段可以改為:我設(shè)計(jì)的保姆機(jī)器人，身高和成人差不多，全身由含有納米技術(shù)的金屬制成，十分結(jié)實(shí)，還具有超強(qiáng)的磁力。頭上有兩個(gè)天線，可以接收衛(wèi)星信號(hào)，自動(dòng)導(dǎo)航，只要給他發(fā)出指令，他就可以去任何地方。他的臉部裝有太陽(yáng)能接收板，這是他的動(dòng)力來(lái)源。眼睛里有傳感器，有多種語(yǔ)言識(shí)別功能，所以他能和任意一個(gè)國(guó)家的人正常對(duì)話。解析我的奇思妙想第一課時(shí)第二課時(shí)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)你有過(guò)哪些奇思妙想？說(shuō)一說(shuō)第一課時(shí)會(huì)飛的汽車奇特的鞋子幫助醫(yī)生做手術(shù)的機(jī)器人能提供人體所有營(yíng)養(yǎng)的營(yíng)養(yǎng)水

奇思妙想就是對(duì)于某些事物有奇特的想法或看法，其中不乏一些新創(chuàng)意，新的思路。什么是奇思妙想？

我的奇思妙想就是我的奇特的想法，我的新創(chuàng)意、新思路。審題指導(dǎo)你想發(fā)明什么？它是什么樣子的？有哪些功能？讓我們把它寫出來(lái)吧！

介紹一種發(fā)明，寫清楚這種發(fā)明的樣子和功能。習(xí)作內(nèi)容在奇思妙想的世界里，一切都變得那么奇妙，下面這些題目一定會(huì)激發(fā)你無(wú)窮的聯(lián)想和想象。會(huì)飛的木屋水上行走鞋會(huì)變大變小的書包萬(wàn)果樹(shù)飛向藍(lán)天的烏龜未來(lái)空間學(xué)校這些奇思妙想離不開(kāi)想象，你知道如何運(yùn)用想象嗎？

想象：是對(duì)于不在眼前的事物想出它的具體形象。想象的情景不一定是真實(shí)的，但都要以現(xiàn)實(shí)為依據(jù)。琥珀由在海灘發(fā)現(xiàn)琥珀想象到大水淹沒(méi)森林，松脂球淹沒(méi)在泥沙里，逐漸變成化石（琥珀）“在那塊透明的琥珀里，兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著……”想象到“它們當(dāng)時(shí)在黏稠的松脂里怎樣掙扎”。想象回顧課文想象源于生活，又高于生活。所以，想象要聯(lián)系實(shí)際，以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，在原有事物的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的想象，進(jìn)行拆散，重新組合，增加新的元素，賦予多重功能，創(chuàng)造出新的對(duì)人類有益的東西。想象的要求語(yǔ)段示例

交通機(jī)器人胸前有兩個(gè)按鈕，一個(gè)紅色，一個(gè)綠色。按紅色按鈕可以選擇陸地上的交通工具，按綠色按鈕可以選擇空中的交通工具。

當(dāng)你想出門旅游時(shí)，你只要按一下紅色的按鈕，再選擇“旅游車”，它會(huì)立刻變成一輛旅游用具齊全的旅游車供你使用。星期天去購(gòu)物，騎自行車方便，你按一下紅色的按鈕，再選擇自行車，一輛輕便的自行車就出現(xiàn)在了你面前。當(dāng)你想翱翔藍(lán)天時(shí)，按一下綠色的按鈕中的“飛機(jī)”模式，一架飛機(jī)就出現(xiàn)了。想到外太空去，選擇“宇宙飛船”模式就好了。有了以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)的想象，你知道怎樣去介紹自己的發(fā)明嗎？納米技術(shù)就在我們身邊1.什么是納米技術(shù)（定義）2.納米技術(shù)就在我們身邊。

（應(yīng)用）3.納米技術(shù)可以讓人們更加健康。

（影響）按照邏輯順序?qū)哟畏置鞯亟榻B了納米技術(shù)回顧課文你也來(lái)按照一定的順序來(lái)寫一寫你要發(fā)明的東西吧！開(kāi)頭：交代想發(fā)明的東西是什么。中間:分兩部分寫。

第一部分寫發(fā)明的東西的樣子：形狀、顏色、大小、高低、材料等；第二部分寫功能。一個(gè)功能寫一段，段的結(jié)構(gòu)用總分結(jié)構(gòu)，即先用一句話概括功能，寫在段的開(kāi)頭，做中心句，接著圍繞中心句選材料把功能寫具體。結(jié)尾:表達(dá)早一點(diǎn)發(fā)明出想發(fā)明的東西的愿望。下面讓我們來(lái)一起看看書中“會(huì)飛的木屋”給出的提示。會(huì)飛的木屋你來(lái)根據(jù)上面的提示，也來(lái)寫寫自己想寫的內(nèi)容吧！水上行走鞋發(fā)明的原理神奇功能由蛇怪蜥蜴聯(lián)想到水上行走鞋；對(duì)鞋的功能進(jìn)行了想象。

能在水面上疾走如飛。鞋子有紅、綠、藍(lán)三個(gè)按鈕。紅色按鈕可以使人浮在水面上。藍(lán)色按鈕可以噴氣使人加速。綠色按鈕可以使鞋子無(wú)限充氣。會(huì)變大變小的書包由電腦程序控制電子設(shè)備、授課、作業(yè)等功能根據(jù)電腦的功能進(jìn)行聯(lián)想和想象。具有手提電腦的外形。按下功能鍵，書包就能夠轉(zhuǎn)換成播放機(jī)、收音機(jī)、電視機(jī)、手機(jī)、攝像機(jī)、照像機(jī)、游戲機(jī)等。書包有課程和作業(yè)，并能評(píng)改。書包還能遠(yuǎn)程授課。關(guān)于這篇習(xí)作，你還有什么好的想法嗎？我想寫未來(lái)的汽車，我由現(xiàn)在的汽車、輪船、飛機(jī)想到發(fā)明一個(gè)綜合功能的汽車；然后展開(kāi)想象，根據(jù)需求，汽車可隨時(shí)入海、升空，靈活而方便。我想寫未來(lái)的房子，我由能源危機(jī)想到發(fā)明高科技房子，房子會(huì)根據(jù)你的思維需求呈現(xiàn)各種家具。我想寫機(jī)器人管家，我會(huì)將日常生活所需都交給機(jī)器人管家來(lái)做，突出高科技帶給人的便利。寫作提綱

想要介紹你的奇思妙想，不要急于下筆，先好好構(gòu)思，編寫好寫作提綱。1.我想發(fā)明的東西是什么?2.想象這個(gè)發(fā)明要符合什么要求？3.它什么樣子的？4.它具有怎樣的功能？5.如何結(jié)尾？習(xí)作提綱要求自擬題目寫出奇思妙想。概括房子的特點(diǎn)奇特的房子具體介紹表達(dá)感想外形位置主要功能其他功能大家都想住進(jìn)這樣的房子美觀、節(jié)能、方便發(fā)明原因水上行走鞋強(qiáng)大功能回到現(xiàn)實(shí)可以使人浮在水上可以加速行走可以不斷充氣原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)想，但我更努力學(xué)習(xí)了由蛇怪蜥蜴想到發(fā)明水上行走鞋手提電腦外形會(huì)變大變小的書包功能強(qiáng)大總結(jié)全文課本作業(yè)等都由硬盤裝載；打開(kāi)課本就能收聽(tīng)課程，及時(shí)做作業(yè)；書包可直接遠(yuǎn)程授課。呼吁高科技時(shí)代的到來(lái)科技化、智能化，由電腦程序控制快快寫起來(lái)吧！寫好之后，和同桌交換一下，看看誰(shuí)寫的最好。奇特的房子

我想發(fā)明的一種奇特的房子，美觀、節(jié)能、方便。奇特房子的外形各不相同。每個(gè)人都可以根據(jù)自己的想法選擇自己喜歡的房子。有的選擇花朵城堡，有的選擇飛船宮殿，有的要求把例文賞析文章開(kāi)門見(jiàn)山交代我想發(fā)明的東西和特點(diǎn)，引出下文。第二課時(shí)房子建成正方形的，還有的要求建成橢圓形的。最為奇特的有的要求把房子設(shè)計(jì)成自己喜歡的東西的形狀，如南瓜狀、琵琶狀、靴子狀……用排比句把“奇特的房子外形各不相同”的特點(diǎn)，寫得全面又具體。奇特的房子建的地方也各不相同。有的建在地面上，有的建在大樹(shù)上，還有的飄在空中，還有的建在地下和水底呢。地面上高樓林立的景象不見(jiàn)了，放眼望去我們眼里看到的到處是奇形怪狀的藝術(shù)品一樣的房子，但它們又各自獨(dú)立。因?yàn)樗麄兌记擅畹乇荛_(kāi)對(duì)方，以便從大自然中獲取需要的能量。排比句介紹房子建的地方很多。

奇特的房子的功能超級(jí)齊全。人們的學(xué)習(xí)、生活、工作、娛樂(lè)、旅游，一套房子全能解決。比如，你想學(xué)習(xí)，可以看書或看視頻，還可以通過(guò)視頻和有關(guān)專家互動(dòng)，最為神奇的是你可以親身體驗(yàn)各種技能：做飯、開(kāi)車、演講，都有專用的材料和場(chǎng)景供你實(shí)際操練。再比如你想外出旅游，開(kāi)啟旅游功能，房子或跑或飛，隨你心意，很快就把你送到想去的地方。通過(guò)舉例介紹房子的功能。奇特的房子還可以變大變小，移動(dòng)更是隨心所欲。對(duì)了，房子還會(huì)隱身，住在我發(fā)明的房子里安全極了。

我發(fā)明的房子奇特吧！我想你一定和我一樣現(xiàn)在就想住進(jìn)這樣的房子吧！

結(jié)尾照應(yīng)開(kāi)頭，表達(dá)了自己的感想。介紹房子的其他功能。更多例文一更多例文二1.抓住重點(diǎn)，突出特點(diǎn)作者大膽想象，寫自己想要發(fā)明的奇特房子，并按順序詳寫樣子和功能，抓住了重點(diǎn)，突出了特點(diǎn)。2.聯(lián)系實(shí)際，大膽想象作者的房子在形狀、功能上有很多特色之處，這些特色都是為解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題而生的，符合實(shí)際。3.理清思路，清楚表達(dá)作者先介紹外形，然后介紹建造地點(diǎn)，最后是房子功能。由外而內(nèi)，思路清晰，表達(dá)清楚?！緝?yōu)點(diǎn)借鑒】下面請(qǐng)和同桌交換作文，根據(jù)“評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”相互批改。

要使用作文評(píng)改符號(hào)，最后得出總分，并寫出評(píng)價(jià)。沒(méi)有錯(cuò)別字，語(yǔ)句通順，表達(dá)流暢。用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，意思表達(dá)清楚明確。文章結(jié)構(gòu)清晰，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。開(kāi)頭能點(diǎn)明主題，結(jié)尾能恰當(dāng)呼應(yīng)、升華。文章立意較好，符合主流價(jià)值觀。文章主旨明確，有真情實(shí)感，抒發(fā)手法多樣。語(yǔ)言生動(dòng)有個(gè)性，恰當(dāng)使用修辭手法。符合本次作文要求：寫明要發(fā)明的東西是什么。以現(xiàn)實(shí)為依據(jù)進(jìn)行豐富想象。清晰介紹自己發(fā)明的物品模樣。寫出這個(gè)發(fā)明的功能。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)于是，我從動(dòng)、植物中提煉出幾種成分，經(jīng)過(guò)搭配后又注射到一個(gè)營(yíng)養(yǎng)豐富的濃縮小球里，我的發(fā)明就完成了。數(shù)據(jù)顯示，這種小球能飛快促進(jìn)和完善人們的新陳代謝功能！問(wèn)題分析發(fā)明的過(guò)程不夠細(xì)致，功能上的說(shuō)明有些空泛。評(píng)改范例下面是評(píng)改前的段落，讀一讀，看看有什么問(wèn)題嗎？于是，我從動(dòng)、植物中提煉出幾種成分，經(jīng)過(guò)搭配后又注射到一個(gè)營(yíng)養(yǎng)豐富的濃縮小球里，我把這個(gè)圓圓的、重一微克的小球往科學(xué)電子測(cè)量器上一放，呀，簡(jiǎn)直超出我的想象！數(shù)據(jù)顯示，這種小球能飛快促進(jìn)和完善人們的新陳代謝功能！我欣喜地帶上小球進(jìn)了醫(yī)院，給一位生命垂危的老人吃了，想不到，老人一下子變得精神抖擻、神采奕奕了。寫出了驗(yàn)證發(fā)明的過(guò)程，讓自己的發(fā)明的可信度提高了不少。評(píng)改范例這是修改后的段落，和原段落對(duì)比一下，說(shuō)說(shuō)為什么這么修改。技巧總結(jié)可以從科幻小說(shuō)電影中獲取靈感?？梢詫?duì)現(xiàn)有物品進(jìn)行功能升級(jí)。寫作時(shí)可聯(lián)系實(shí)際，寫明發(fā)明緣由。在功能介紹上要分多個(gè)方面。水上行走鞋有一天，我從書上看到：有一種蜥蜴叫做蛇怪蜥蜴，能在水面上疾走如飛，卻不會(huì)掉進(jìn)水里。這種蜥蜴的前腿比后腿短，尾巴非常長(zhǎng)，我想這大概是它在奔跑時(shí)用來(lái)保持平衡吧。不過(guò)這種蜥蜴怎么會(huì)“輕功水上漂”的呢？我終于在網(wǎng)上找到了答案。提出蛇怪蜥蜴，吸引讀者閱讀興趣。原來(lái)，這種蛇怪蜥蜴的腳掌底部長(zhǎng)著類似葉子的褶皺。在陸地上行走時(shí)，它會(huì)收起褶皺；一旦遇到危險(xiǎn)逃進(jìn)水里時(shí)，他就把褶皺張開(kāi)，使腳掌面積變得非常大，而且腳掌接觸到水面時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的氣泡，就像一層“空氣墊”支撐著蜥蜴的身體，這樣蜥蜴踩到水面上時(shí)就不會(huì)沉下去了。交代蛇怪蜥蜴能浮在水上的秘密。我突發(fā)奇想，如果我發(fā)明上“一雙水上行走鞋”，那么我也可以玩“輕功水上漂”了！鞋子是由橡膠做成的，很輕便，它的外形和普通鞋子有些不同，因?yàn)樾拥耐鈧?cè)有三個(gè)按鈕，紅、綠、藍(lán)。紅色按鈕只要按一下，鞋底便可以擴(kuò)大，并且里面充滿空氣，人就可以浮在水面上了。如果要關(guān)閉這個(gè)模式，只要再按一下綠色按鈕，它便會(huì)又變回原來(lái)的樣子，在陸地上走時(shí)并不會(huì)出現(xiàn)任何異樣。略寫鞋子的外形。要是你覺(jué)得在水面上走太慢了，就可以按下藍(lán)色按鈕，鞋子后面就會(huì)伸出兩個(gè)小小的噴氣加速筒。它能夠噴出大量氣體，不用擔(dān)心氣墊內(nèi)的空氣會(huì)漏光，它能大幅度吸進(jìn)、排出、吸進(jìn)、排出……直到你按下綠色按鈕為止。怎么樣，我的水上行走鞋厲不厲害？將來(lái)長(zhǎng)大后我一定會(huì)發(fā)明出這樣的鞋子，給大家的生活帶來(lái)快捷和便利。詳寫鞋子的功能。結(jié)尾表達(dá)情感。

點(diǎn)評(píng)：小作者根據(jù)蛇怪蜥蜴的秘密進(jìn)行聯(lián)想，發(fā)明一雙水上行走鞋。功能想象奇特，但也合情合理。不但能使人在水上漂浮，還能根據(jù)需要噴氣加速前行，而且還能不斷充氣，通過(guò)小作者巧妙的想象，讓文章充滿趣味。會(huì)變大變小的書包

未來(lái)的書包是什么樣的呢？就應(yīng)是高科技的、智能化的書包，它完全由