老師個人年度工作計劃(模板12篇)

第頁共頁老師個人年度工作方案(模板12篇)新的一年邁著小碎步過來了，我們也需要有一個新的相貌，去迎接更好的下一年。大家可以選擇寫一份非常實用的崗位的年度工作方案。這樣我們新一年的工作才能有保障！將來一年的工作方案要怎么寫才好呢？我們特別編輯了“老師個人年度工作方案”，，希望你能喜歡！老師個人年度工作方案(篇1)一、理解學(xué)生根本情況。三年級共有學(xué)生__人，該班學(xué)生都是從各個村聚集而來，生比擬復(fù)雜，麥地村轉(zhuǎn)馬路的學(xué)生有4人，而且少數(shù)民族居多，這無疑會給教育教學(xué)帶來諸多影響，但我相信，只要下一番苦功夫，一定能把他們教好。二、本學(xué)期教學(xué)目的。1、會筆算三位數(shù)的加法和減法，會進展相應(yīng)的估算和驗算。2、會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)及估算乘法，能純熟地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。3、初步認(rèn)識簡單的分?jǐn)?shù)和平行四邊形，掌握長方形和正方形的特征。4、認(rèn)識長度、質(zhì)量和時間單位，且會進展一些有關(guān)的簡單計算。5、初步體驗事件發(fā)生的可能性，能找出事物簡單的排列和組合數(shù)，初步形成觀察、分析^p及推理的才能。6、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，進步學(xué)習(xí)興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。7、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。8、初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的才能。三、教學(xué)內(nèi)容及施行方案該學(xué)期教材包括以下內(nèi)容：萬以內(nèi)的加法和減法;有余數(shù)的除法;多位數(shù)乘一位數(shù);分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識;四邊形的認(rèn)識;測量;時、分、秒的認(rèn)識;可能性;數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)理論活動等。教學(xué)過程中我從以下幾方面入手：1、注重學(xué)生根底知識的訓(xùn)練和根本技能的培養(yǎng)。2、萬以內(nèi)的加法和減法是學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的根底知識和根本技能，也是進一步學(xué)習(xí)多位數(shù)筆算乘法和除法的根底。對這局部內(nèi)容要認(rèn)真落實訓(xùn)練。3、學(xué)生對分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識理解和掌握會有一定的難度，教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的生活實際和詳細(xì)事例使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)的詳細(xì)含義，給學(xué)生建立分?jǐn)?shù)的初步概念。該內(nèi)容要精講多練，使學(xué)生熟能生巧。4、通過四邊形的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識平行四邊形，同時理解周長的含義。5、教學(xué)過程中，要注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和后進生的輔導(dǎo)，使教學(xué)平穩(wěn)開展，以到達(dá)預(yù)期的教學(xué)目的。老師個人年度工作方案(篇2)作為一名青年老師，我們必須注重自我開展，制定個人成長方案，通過學(xué)習(xí)逐步進步自己、完善自己，在學(xué)習(xí)中逐步成長起來。一、自身現(xiàn)狀分析^p：可以認(rèn)認(rèn)真真、勤勤懇懇、踏踏實實地耕耘在自己的工作崗位上，可以盡自己最大的努力把工作做好。師生關(guān)系融洽，能引導(dǎo)孩子安康快樂地成長。對于份外的工作也積極承受，在不影響正常工作的根底上盡心盡力地完成。由于本人工作經(jīng)歷不是很豐富，所以說在教學(xué)過程可能還存在一些缺乏。社會在開展，對老師也提出了更高的要求，假如不繼續(xù)學(xué)習(xí)和進步將會被社會所淘汰。針對以上情況和自己的才能，需不斷努力學(xué)習(xí)進步自己的各方面的才能，特制定本人的個人成長開展方案。二、近期個人開展目的。1、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)必要的專業(yè)知識，提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，讓自己的工作穩(wěn)定下來。2、學(xué)習(xí)班級管理的知識，進步自己的管理才能，做好班級管理工作。3、重視對有效課堂的研究、理論，使自己成為一個學(xué)習(xí)型老師。感悟、反思中不斷進步自己的課堂駕馭才能。4、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄，取別人之長，補已之短。三、三年開展規(guī)劃1、不斷進步自己的教學(xué)程度，扎實學(xué)好專業(yè)知識，能勝任工作讓職位屬于自己并有所開展。2、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，成為一個有內(nèi)涵的老師。3、關(guān)注高效課堂的研究和理論，并能成為學(xué)生喜歡、家長放心，領(lǐng)導(dǎo)省心的老師。4、鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識、根本功以及做人都到達(dá)一個全新的高度，做一個真正的教育者。四、詳細(xì)措施1、加強根本功訓(xùn)練，讓自己成為學(xué)生心中的典范。努力進步自身的專業(yè)素養(yǎng)和理論程度：不斷加強自身專業(yè)技能，勤練老師的根本功，在根本功方面，我的普通話有待進步，我會認(rèn)真注重進步。勤聽經(jīng)歷豐富的老師的課，多討論，勤質(zhì)疑，在探究中不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓每一次的學(xué)習(xí)都帶給自己新的感悟，新的收獲，從而進步自身的專業(yè)程度，我還要利用業(yè)余時間堅持拿到更高學(xué)歷。2、做一個勇于課堂理論的老師。課堂是老師才能檢驗的一個大舞臺，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要，也是教育開展的最終目的。開展教育就是要讓老師的開展帶動學(xué)生的開展。做一個科研型的老師，不斷地理論、探究、總結(jié)自己的教育行為，把自己打造成一個科研型的老師、學(xué)者型的老師。3、堅持寫“教育反思”。教學(xué)反思是“老師專業(yè)開展和自我成長的核心因素?！眻猿址此伎梢钥偨Y(jié)理論、升華經(jīng)歷，堅持每周寫教學(xué)反思、教育隨筆，可以提升自己的教育才能，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。4、利用現(xiàn)代化技術(shù)輔助教學(xué)。現(xiàn)代技術(shù)飛速開展，教育因此也要跟上時代步伐，利用現(xiàn)代技術(shù)輔助教學(xué)不僅能使教學(xué)高效快捷，而且能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在今后的工作中，我會努力進步自己各方面的素質(zhì)，按照自己的方案好好實行，希望能到達(dá)自己的目的。老師個人年度工作方案(篇3)一、自我分析^p：1、個人優(yōu)勢分析^p：(1)、熱愛教育工作，對同學(xué)有一顆愛心，多年的班主任工作，積累了較豐富的班級管理經(jīng)歷，能關(guān)注同學(xué)的綜合全面開展。(2)、有較高的語文教學(xué)素養(yǎng)，較扎實的語文教學(xué)根本功，語文教學(xué)中教學(xué)理念日益更新。(3)、已初步養(yǎng)成在理論中考慮的習(xí)慣，有一定的反思才能。(4)、工作認(rèn)真踏實，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷，從而使我的課堂教學(xué)才能有了進一步的開展。2、個人缺乏剖析：(1)、工作目的不是非常明晰，工作措施不是非常詳細(xì)，工作上易受情緒的動搖而變化。(2)、整個小學(xué)各年級語文教學(xué)還沒能全面掌握，二、認(rèn)識三尺講臺，書寫著多少執(zhí)著與夢想，三尺講臺，播撒著多少陽光和希望!很慶幸自身能從事這樣一份有意義的工作，站在講臺上，心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感!怎樣才干無愧于這份神圣的工作，是我一直在考慮并努力的問題。為了使自身快速的生長，在師德、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進步，并快速跟上新課程.新教育思想的步伐，特為自身制定一份專業(yè)生長方案：三、開展規(guī)劃：“多做”、“多想”、“多聽”，在將來的二年時間中，不時改良自身的課堂教學(xué);改善自身的壞習(xí)慣，將自身改變成一名主動學(xué)習(xí)者，使自身成為同學(xué)心目中具有親和力、輕松、快樂的老師，并逐步將自身打造成吃苦耐勞型的老師，使自身的課堂成為詩意的課堂，是同學(xué)向往的精神家園，滿足同學(xué)生長和走上社會的實際需要。(1)、提升個人修養(yǎng)，做有品位的老師。用人格魅力和深沉的人文素養(yǎng)，播送的知識積淀影響同學(xué)，本質(zhì)性成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀，“多做”、“多想”、“多聽”。(2)、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的老師，養(yǎng)成擅長學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自身打造一個具有多元化知識構(gòu)造的人。擅長考慮，使自身的教育教學(xué)程度再上一個臺階，爭取時機參與區(qū)、市級優(yōu)質(zhì)課評比。(3)、做一名輕松、快樂的受歡送的老師，向優(yōu)秀班主任學(xué)經(jīng)歷，使自身具有一定的管理班級的才能，做到時時處處以班主任的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自身。(4)、做一名“擅長反思、勤于積累”的老師，對自身的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，對自身的教學(xué)活動進展反思。在今后的教同學(xué)活中，我會以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自身，不時進步空虛自我，踏實勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節(jié)，有著屬于自身的豐碩效果!老師個人年度工作方案(篇4)一、教材分析^p：本冊教材內(nèi)容有：分為六個單元，每個單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)和音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)絡(luò)。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、律動，創(chuàng)編等。要求如下：唱歌：學(xué)慣用正確的口形唱歌，咬字吐字明晰，學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法，可以很好的表現(xiàn)歌曲的情感。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。理解人聲的分類和演唱形式，常見的樂器和演奏形式，理解中外出色音樂家。感受音樂的不同情緒。器樂：認(rèn)識各種打擊樂器，并學(xué)會正確的演奏方法。漸漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作才能。律動：要求學(xué)生配合音樂，跟老師示范，在技能訓(xùn)練上，注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知力。二、學(xué)生情況分析^p小學(xué)低年級學(xué)生愛唱、愛跳、愛動，對音樂有著一定的興趣。但由于每班人數(shù)多、年齡小、組織紀(jì)律性較差，學(xué)生的音樂素質(zhì)存在個別差異，對學(xué)生應(yīng)用欣賞的目光對待，讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學(xué)習(xí)音樂的興趣。三、教學(xué)內(nèi)容和根本要求1、演唱(1)知道演唱的正確姿勢?？梢詫χ笓]動作及前奏作出反響。(2)參與各種演唱活動。(3)可以用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱。(4)能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。(5)可以背唱4~~6首歌曲。2、演奏(1)學(xué)習(xí)常見的打擊樂器。(2)可以用打擊樂器或其他音合奏或為歌曲伴奏。3、綜合性藝術(shù)表演(1)可以參與綜合性藝術(shù)表演活動。(2)可以配合歌曲、音樂用身體做動作。(3)可以在律動、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動中與別人合作。4、識讀樂譜(1)認(rèn)識簡單的節(jié)奏符號。(2)可以用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。(3)可以用唱名模唱簡單樂譜。5、創(chuàng)作理論可以運用線條、色塊、圖形，記錄聲音或音樂。四、教學(xué)目的：1、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好和對祖國音樂藝術(shù)的感情，引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂理論活動。2、通過音樂理論活動，豐富情感體驗，培養(yǎng)審美情趣，促進個性的和諧開展。使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的才能。3、學(xué)習(xí)我國優(yōu)秀的民族民間音樂，接觸外國優(yōu)秀音樂作品，擴大文化視野。掌握粗淺的音樂根底知識和簡單的音樂技能。4、突出音樂學(xué)科的特點，把愛國、集體精神的培養(yǎng)浸透到音樂教育中。啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度。五、重點、難點教學(xué)重點：以審美體驗為核心，進步學(xué)生的審美才能，開展創(chuàng)造思維。教學(xué)難點：審美情操的培養(yǎng)，理論才能的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的才能。難點：充分利用各種教學(xué)手段和教學(xué)素材，在音樂活動中激發(fā)學(xué)生對音樂的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生英勇自信的表演。開發(fā)學(xué)生的想象力，多渠道的創(chuàng)造自制打擊樂器。六、教學(xué)措施1、把每個學(xué)生的開展擺在第一位，突出學(xué)生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說，在音樂理論中獲得學(xué)習(xí)音樂的愉悅和才能。2、要積極創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境，營造音樂學(xué)習(xí)的良好氣氛，讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中，陶冶情操、凈化心靈。3、要擅長發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，用欣賞的目光對待瀉，讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功，不斷增強學(xué)習(xí)音樂的興趣。4、因地制宜地設(shè)計、組織音樂教學(xué)，發(fā)揮音樂老師各自特長，積極探究，勇于開拓，努力理論音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念。老師個人年度工作方案(篇5)社會開展的腳步不斷地在加快，教育教學(xué)的方式不斷在變化，墨守成規(guī)，創(chuàng)新缺乏，知識底蘊不夠，專業(yè)知識不斷更新，都是擺在現(xiàn)代老師面前的實際問題。老師應(yīng)進展自我研修，只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充實自己，才能進步自身各方面的知識程度，做好美術(shù)教育教學(xué)工作。在今后的工作中，我將從以下幾方面進展自我研修：一、勤于學(xué)習(xí)，豐富自己的理論素養(yǎng)1、借助網(wǎng)絡(luò)工作室的平臺，積極參加工作室的教學(xué)研討活動，多向章特以及全體網(wǎng)絡(luò)工作室的老師們請教，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理念和方法，提升自己。2、堅持閱讀與專業(yè)相關(guān)的書籍及教育教學(xué)理論書籍，并且要多理解其它專業(yè)的知識，擴大自己的知識面，努力從各方面充實自己，以不斷給學(xué)生新信息、新知識，使課堂教學(xué)常教常新。3、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革要求，敢于開拓創(chuàng)新，使自己成長為“研究型”的老師。二、善與反思，深化省察自己的教育教學(xué)策略1、做一名擅長反思，勤于積累的老師。反思教學(xué)過程中的得失，反思教育學(xué)生的點滴，在反思中感悟，經(jīng)常寫教學(xué)隨筆。2、探究教學(xué)規(guī)律，把所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教學(xué)的實際才能，并在理論中不斷總結(jié)，反思，找出一條合適自己和學(xué)生的更好的教學(xué)方式。三、打造精彩課堂，提升課堂教學(xué)才能1、在總結(jié)自身的教學(xué)特點根底上，大膽創(chuàng)新進步課堂教學(xué)效率，使自己的教學(xué)有一定的風(fēng)格和特色。2、積極參與各類公開課、展示課、評優(yōu)課活動，每學(xué)期堅持上兩節(jié)公開課或研討課。四、樂于研究，增強教育科研才能1、積極參與教育教學(xué)研究與學(xué)校課題研究，申報科研課題，把教研和科研結(jié)合起來。2、在平時的教學(xué)中，把自己的行動和研究結(jié)合起來，不斷地總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題就研究問題，最終解決問題，改良教育教學(xué)。3、研究過程有序，每個階段做到有方案、有總結(jié)。邊研究邊反思，記錄研究過程中的理論體會?？傊?，要做到不斷地更新自己，改造自己，使自己各方面不斷地進步，來效勞于美術(shù)教育教學(xué)。老師個人年度工作方案(篇6)伴著清爽的秋風(fēng)，一個新的學(xué)期又如期而至。新學(xué)期開場，特制訂如下優(yōu)秀老師新學(xué)期工作方案：一、自身開展。在工作中，通過多種渠道進步自身專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)才能。積極參加學(xué)校組織的各項教育活動，積極參加政治業(yè)務(wù)等學(xué)習(xí)，按要求記錄學(xué)習(xí)筆記；利用課余時間主動學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論材料，書籍，認(rèn)真記錄自學(xué)筆記；教學(xué)中虛心向別人請教，學(xué)習(xí)，汲取別人的教學(xué)精華為我所用，借以促進提升自我，以便更好地完成教育教學(xué)工作方案。二、班級管理工作。衛(wèi)生清掃靠大家。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做值日，不留衛(wèi)生死角。建立有凝聚力有帶頭作用的班委會，充分發(fā)揮小助手的作用，協(xié)助班主任班級管理工作方案。精心設(shè)計布置班級墻壁，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個清新有競爭意識，充滿歡樂的班級環(huán)境。三、教育教學(xué)。備好課是上好課的前提條件。本學(xué)期，我將合理運用標(biāo)增刪改調(diào)的原那么。進展二次備課，力爭使教學(xué)設(shè)計更具合理性和時效性，實現(xiàn)預(yù)設(shè)詳細(xì)，生成精彩。老師個人年度工作方案(篇7)一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我們繼續(xù)貫徹《數(shù)學(xué)新課標(biāo)》為指導(dǎo)，以大力推進素質(zhì)教育為主題，以深化施行縣教研室提出的“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)三環(huán)節(jié)”構(gòu)建高效率課堂為重點，以提升老師素質(zhì)和教研才能為保障，以全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、探究意識和理論才能為重心的素質(zhì)教育，強化質(zhì)量意識，改革意識和標(biāo)準(zhǔn)意識，與時俱進，努力構(gòu)建良好的教育環(huán)境，促進全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作的快速高效開展。二、工作重點：1、加強學(xué)習(xí)，進步老師素質(zhì)〔1〕積極參加學(xué)校和上級組織的各種學(xué)習(xí)和老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)?！?〕組織老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進步老師的業(yè)務(wù)程度。2、加強老師新課程培訓(xùn)，確立新理念〔1〕數(shù)學(xué)課程理念：突出表達(dá)根底性、普及性、開展性?！?〕數(shù)學(xué)學(xué)科理念：數(shù)學(xué)有助于學(xué)生終生學(xué)習(xí)的愿望和力能的開展?！?〕數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理念：動手理論、自主探究和合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式?！?〕數(shù)學(xué)教學(xué)活動理念：在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人，老師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。〔5〕教學(xué)評價理念：要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過程，關(guān)注學(xué)習(xí)程度，更要關(guān)注學(xué)習(xí)中的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。3、定期開展集體備課、聽課、評課、研討活動，互相學(xué)習(xí)，互相促進，互相交流學(xué)習(xí)與教學(xué)工作經(jīng)歷。4、加強課堂教學(xué)研究，改良教學(xué)方式和方法，進步課堂教學(xué)效率?！?〕領(lǐng)會教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，特別是一至五年級教材，要根據(jù)新課標(biāo)理念，重新組合，表達(dá)出數(shù)學(xué)與生活的嚴(yán)密關(guān)系?！?〕改良課堂教學(xué)，努力表達(dá)新理念，課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，展示自我的舞臺，教學(xué)中要以學(xué)生為主體，放手讓學(xué)生動手理論，自主探究、合作交流。5、加強教研組建立，開展課題研究和教研活動?！?〕開設(shè)教研課，組織青年老師和骨干老師上示范課，認(rèn)真聽課和評課，要求全體老師多學(xué)習(xí)、多交流、多反思、多總結(jié)?！?〕做好老師的業(yè)務(wù)、備課標(biāo)準(zhǔn)檢查，每月進展一次重點工程檢查?！?〕落實“教學(xué)檔案”的施行，促進教學(xué)質(zhì)量的進步。本學(xué)期將對各個班級學(xué)生進展口算達(dá)標(biāo)測試及口算比賽，促進教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)才能的進步?！?〕開展課題實驗活動，并做好實驗記錄。1、實在進步自身理論程度和業(yè)務(wù)程度，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學(xué)盡快的進步,讀書是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍、，如：《師生溝通的藝術(shù)》，《教學(xué)策略》，《教育新理念》，《課堂管理的策略》。除了讀有關(guān)教學(xué)的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想。2、師德——老師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名老師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，回絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與理論才能、情感、態(tài)度與價值觀的開展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀老師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，我相信這也是每一個老師所追求的思想境界。我要使自己具備更強烈的事業(yè)心和責(zé)任心，當(dāng)好人梯，對教育事業(yè)忠誠不二，矢志不渝，無怨無悔。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以開展的目光對待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的宏大潛能，并努力去探究開掘；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進學(xué)生的主體開展，努力做到因材施教。3、教育教研——教育教學(xué)離不開教學(xué)研究，為了進步自己的教學(xué),我要積極向同伴學(xué)習(xí),多走進同組老師和優(yōu)秀老師的課堂,并積極完成每周的教研,把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)時機,向同組老師學(xué)習(xí)、在同伴互助的根底上進步自己的教學(xué)質(zhì)量、嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式老師教，學(xué)生學(xué),學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究才能、在本學(xué)期中,我將運用多種靈敏的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析^p,認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進展反思,認(rèn)真分析^p課堂中出現(xiàn)的問題,并及時進展反思記錄、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到開展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要，有足夠的理論性教學(xué)環(huán)節(jié)。4、自我管理——作為一名老師，我要時刻提醒自己，我效勞的對象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期，我將嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律，不遲到，不早退，不隨意串課要課?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。老師個人年度工作方案(篇8)高一1班是一個新成立的集體，全班37名學(xué)生，其中男生16人，女生21人。本班學(xué)生積極安康向上，比擬遵規(guī)守紀(jì)，但通過第一次的班會課觀察發(fā)現(xiàn)，由于高一年級新生剛進入高中學(xué)習(xí)，他們對高中生活還很生疏，特別是在人際交往和融入班集體過程中還存在很多疑惑，出現(xiàn)害怕、害羞、自卑等不敢與人交往現(xiàn)象。第一次班會課上的三次自薦及自我介紹時機居然無人應(yīng)答。面對這個集體，我調(diào)整工作思路，決定從以下幾個方面入手，開展班級工作。一、融入班級集體，凝聚集體合力高一年級新生如何盡快適應(yīng)高中生活，如何解除他們在交往過程中的心理困惑，融入班集體和團隊里，并進步他們交往中的主動性和自信心就成了當(dāng)務(wù)之急。組織好班會活動，讓每一位同學(xué)參與到班級小組活動，讓同學(xué)們互相認(rèn)識，加深印象，增加感情。完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，進步班級整體程度。二、培養(yǎng)班委干部培養(yǎng)團結(jié)、負(fù)責(zé)的班委會干部和團支部干部，形成全班同學(xué)的凝聚力。班干部是班主任的左右手，因此，要認(rèn)真選拔，同時要精心培養(yǎng)。1、幫助班委干部樹立威信;2、鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法;3、嚴(yán)格要求班委干部在知識、才能上獲得更大進步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;4、培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要可以通過干部這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即“以面帶面”。三、促進學(xué)生我教育，開展自主意識組織班委會和團支部各有側(cè)重分別主持班會，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)、生活、思想上的困難和問題;組建宣傳小組，組織出好墻報、室內(nèi)的勵志宣傳等;引導(dǎo)學(xué)習(xí)委員，主管學(xué)習(xí)有關(guān)工作，組織學(xué)習(xí)，幫助同學(xué)進步，帶動全班進步;每周科代表會議，理解班級各科學(xué)習(xí)情況，及時向班主任匯報，促進科代表與科任老師的溝通;布置并落實作業(yè)收發(fā)，要求并檢查科代表做好作業(yè)登記。引導(dǎo)同學(xué)形成良好的讀書氣氛，加強學(xué)風(fēng)建立，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，進步學(xué)習(xí)效率。四、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣營造整潔舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，建立嚴(yán)格的衛(wèi)生掃除管理制度。讓學(xué)生體會到勞動是愉快的責(zé)任。五、開展好文體活動，促進學(xué)生身心安康為同學(xué)們營造多姿多彩的校園生活，讓青春更充實，組織班級的娛樂活動，與其他班聯(lián)誼，關(guān)心同學(xué)，向過生日的同學(xué)表示慶賀，給予溫馨祝福等。組織同學(xué)們每天堅持體育鍛煉，讓身心放松，塑造安康的體魄。催促并管理同學(xué)們參與每天的兩操。高一，一個嶄新的起點，讓我們共同努力、共同奮斗，建立好我們的班級。老師個人年度工作方案(篇9)一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我將借助新課程改革的強勁東風(fēng)，深化學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，真正確立起與新課程相適應(yīng)的表達(dá)素質(zhì)教育精神的教育觀念，以學(xué)生開展為根本，堅決不移地推進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升。通過討論，進步認(rèn)識，強化責(zé)任，以更新觀念為前提，以進步自身素質(zhì)為核心，以進步課堂教學(xué)效率為重點，進步教育教學(xué)質(zhì)量。以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和課改理論為根據(jù)，特制定本學(xué)期個人教研活動方案。二、活動要點：以參加集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和自學(xué)自研相結(jié)合為主要形式，進一步深化領(lǐng)會課改精神，加深對“課程標(biāo)準(zhǔn)”的理解，正確把握本年級的教學(xué)要求，以課改理論指導(dǎo)教學(xué)理論，認(rèn)真及時進展反思，進步課改理論程度。新課程表達(dá)了先進的教學(xué)觀念，這些觀念包括教育的價值觀、現(xiàn)代人才觀、教育質(zhì)量觀、現(xiàn)代課程觀、師生觀、教學(xué)觀等，昭示我們必須改變____的教學(xué)方式，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和開展提供良好的環(huán)境和條件。結(jié)合如今教育的形勢，我們清醒地認(rèn)識到不能墨守成規(guī)，要成為一個研究型的管理者，對任何問題都不能熟視無睹，要有考慮，要有調(diào)查分析^p，要進展及時的總結(jié)，在全體老師中營造研討、反思的氣氛。新課程改革的重點仍是課堂教學(xué)的改革，我們要進步教學(xué)教育質(zhì)量，必須考慮怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。三、詳細(xì)活動內(nèi)容：1、積極、主動地參加市、區(qū)、校各級的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，夯實自己的理論根底，實在轉(zhuǎn)變觀念。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中，要積極參與，深化反思自己的教學(xué)行為，以先進的課改精神矯正自己的教學(xué)行為，2、學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，對本冊教材進展分析^p。加深對教材的.理解，并以新課改理念為指導(dǎo)思想，結(jié)合實際認(rèn)真?zhèn)湔n。3、在課堂教學(xué)中，實在轉(zhuǎn)變自己的行為，正確把握英語教學(xué)的特點，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)開放的活動課程。4、積極參加校本教研，按時參加學(xué)校和年級組織的教研學(xué)習(xí)、聽課、評課、交流、討論、座談等活動，集思廣益，博采眾長。5、自學(xué)相關(guān)的教育教學(xué)文章、書籍，作好學(xué)習(xí)筆記，并做到學(xué)以致用。6、認(rèn)真及時反思自己的教學(xué)行為，每月作好總結(jié)和課后反思。7、作好相關(guān)資料的搜集和整理。老師個人年度工作方案(篇10)一、工作規(guī)劃“多做”、“多想”、“多聽”，在將來的三年時間中，不斷改良自己的課堂教學(xué);改善自身的壞習(xí)慣，將自己改變成一名主動學(xué)習(xí)者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的老師，使自己的課堂成為學(xué)生向往的精神家園，滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要。(1)、提升個人修養(yǎng)，做有品位的老師。用人格魅力和深沉的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀影響學(xué)生，形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀，“多做”、“多想”、“多聽”。(2)、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的老師，養(yǎng)成擅長學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自己打造一個具有多元化知識構(gòu)造的人。擅長考慮，使自己的教育教學(xué)程度再上一個臺階。(3)、做一名熱情、快樂的受歡送的老師，向優(yōu)秀老師學(xué)經(jīng)歷，使自己具有一定的才能，做到時時處處為學(xué)生著想的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。(4)、做一名“擅長反思、勤于積累”的老師，對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，對自己的教學(xué)活動進展反思。1.課后考慮。即老師的自我內(nèi)部對話，這取決于老師自身的理論程度和心理狀態(tài)調(diào)節(jié)才能。一般來說，老師采用這種方式進展反思難以深化提醒問題的原因。2.勤于反思。老師每天課后，對自己在教學(xué)中遇到的各種問題或事件進展考慮，以內(nèi)容相對集中的日記形式記錄下來，分析^p事件產(chǎn)生的原因，并設(shè)計多種解決策略。3.課后備課。傳統(tǒng)教學(xué)理論中比擬強調(diào)課前備課這一環(huán)節(jié)，而無視了課后的教學(xué)分析^p和考慮。這其實是與教學(xué)反思相聯(lián)絡(luò)的。老師在課后對教學(xué)進展分析^p和考慮，有助于改良和完善教學(xué)。4.合作討論。老師之間在課余時間就所遇到的問題、困惑進展討論，同事合作討論需要有一定主題，在民主和諧的氣氛中坦誠地交換意見，討論教育教學(xué)問題。二、自我分析^p：1、個人優(yōu)勢分析^p：(1)、已初步養(yǎng)成在理論中考慮的習(xí)慣，有一定的反思才能。(2)、工作認(rèn)真踏實，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷，從而使我的課堂教學(xué)才能有了進一步的開展。(3)、有專業(yè)的美術(shù)知識，有較高的美術(shù)專業(yè)素養(yǎng)。2、個人缺乏剖析：工作措施不是非常詳細(xì)，工作上易受情緒的波動而變化。四、目的1、加強個人職業(yè)道德學(xué)習(xí)，加強理論學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的老師。2、利用課余時間鉆研專業(yè)知識。3、做更優(yōu)秀的美術(shù)教學(xué)課件，教學(xué)中多想方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，精深錘煉教學(xué)語言。老師個人年度工作方案(篇11)三尺講臺，書寫著執(zhí)著與夢想！三尺講臺，播撒著陽光和希望！站在講臺上，心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感！怎樣才能無愧于這份神圣的工作，是我一直在考慮并努力的問題。為了使自己快速的成長，在師德、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進步，快速跟上新課程。新教育思想的步伐，特為自己制定一份專業(yè)成長規(guī)劃：一、自我分析^p〔一〕個人優(yōu)勢工作踏實，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，在工作上可以積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù)；與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處，樂于助人；擅長承受別人的不同意見，虛心向別人學(xué)習(xí)；有一定的教學(xué)經(jīng)歷和理論知識；可以積極參加各類教研活動和老師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)?！捕硞€人存在問題教育科研才能、課題研究和論文寫作才能有待進一步進步；駕馭教材的才能、設(shè)計課堂教學(xué)的才能和老師語言程度有待進一步的進步，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多缺乏，尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認(rèn)識和研究；教育科研方面，往往停留在感性經(jīng)歷的層面。二、開展目的1、師德目的：加強政治學(xué)習(xí)，進步自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。學(xué)習(xí)《老師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》等，堅決獻(xiàn)身教育的信念，堅持育人為本的宗旨。2、教學(xué)方面：A、積極探究教育教學(xué)規(guī)律，讓課堂的喜悅之花綻放在每個孩子的臉上。B、常跟本組老師進展教學(xué)交流，進一步理解學(xué)生從而更有效的把握課堂。擅長捕捉課堂中學(xué)生的變化，同時不斷鼓勵學(xué)生的自信。C、純熟運用信息技術(shù)，促進教學(xué)過程的流暢，同時利用網(wǎng)絡(luò)資，到達(dá)信息的處理和優(yōu)化。D、對自己的教學(xué)活動及時進展反思，總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與缺乏，取長補短，使自己的教學(xué)程度逐步進步，尋找一條合適自己的開展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。3、教育目的一個好老師就是一本書，去引導(dǎo)學(xué)生的人生之旅。我要盡可能的為學(xué)生架起通向前程的橋梁，使他們能成功地?fù)P帆遠(yuǎn)航。盡量多地用正面教育，用愛心去感化他們，用自己的人格魅力，真摯的博愛以及對學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德。三、詳細(xì)措施〔一〕重視師德修養(yǎng)1、關(guān)心和熱愛每一個孩子，關(guān)注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子開展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。努力給孩子營造一個快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。爭取讓所帶班級成為校優(yōu)秀班集體。2、為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。身教勝過一切教育方式。3、關(guān)心集體、關(guān)心別人，團結(jié)協(xié)作，進一步進步自己為人處事的才能，和孩子建立平等互助互學(xué)的師生關(guān)系。4、為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀?！捕尘哂袕V博的知識老師被認(rèn)為是智者的化身，作為老師必須是一個學(xué)者，擁有淵博的知識。必定要多讀書，且讀好書，不僅豐厚自己的文化底蘊，也為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)氣氛。在這方面我做到給學(xué)生一碗水，自己要有不斷的自來水?！踩硣L試高效課堂教學(xué)創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式，老師“教”，學(xué)生“學(xué)”，學(xué)生的學(xué)興趣不高，不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究才能。在本學(xué)期，我將運用多種靈敏的教學(xué)方法，讓學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析^p，認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進展反思，認(rèn)真分析^p課堂中出現(xiàn)的問題，及時進展反思記錄，爭取能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué)設(shè)計。〔四〕進步專業(yè)素質(zhì)堅持教學(xué)相長，獲得自我開展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進展交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探究中到達(dá)共同進步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。并積極參加每周的教研，同組老師交流學(xué)習(xí)。把握組內(nèi)開展的研究課，交流課，邀請課的時機相通組老師學(xué)習(xí)?！参濉巢粩喾此迹晟谱晕?。自我反思是指老師在教育教學(xué)理論中，批判地考察自我的行為表現(xiàn)，從而不斷進步專業(yè)化程度的過程。成功的老師傾向于進展主動的創(chuàng)造性反思，學(xué)會考慮教育問題，積極地把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為老師的行為，從反思中提升