精選高二地理工作總結范文(模板6篇)

第頁共頁精選高二地理工作總結范文(模板6篇)手指寬，時間太薄，從指縫間溜走，轉眼間，這階段工作就完畢了，我們也該為舊篇章做一份詳細的工作總結了?？偨Y是對今后的工作和學習具有指導性的結論。有沒有值得我們借鑒的工作總結呢？你也許需要"高二地理工作總結范文"這樣的內容，歡送大家閱讀，分享給身邊的人！高二地理工作總結范文【篇1】本學期的教學工作很繁雜，有的做得比擬成功，有的那么很失敗?；貞?0xx年，付出很多，收獲很多，失誤也很多。在本學期的教學中我注重培養(yǎng)了學生的學習興趣和愿望，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，指導他們學會適宜的學習方法，為學生的終身學習打下良好的根底。同時教學時盡量采用多種教學手段和方法來激發(fā)學生興趣。搞好教學始終是我最主要的追求，本學期我的教學任務非常繁重，高二地理直接面臨會考，對于我校這樣的學生來說，能過會考已經(jīng)是一大奢望。但不管是那個年級的教學我都努力地去做，我主要采取了以下一些措施：〔一〕首先努力進步自身的素質雖然自己已經(jīng)教了多年高中，但教學的開展日新月異，傳統(tǒng)的教法和教學觀念已經(jīng)不在適用，為此必須重新學習。本學期我努力地克制各種困難去盡力參加教研活動，虛心向同行學習，從同行們身上學到了許多珍貴的經(jīng)歷。同時，自己還從網(wǎng)上學到了很多的最新教法和觀念，從教學雜志上學到了不少的教育教學理論，我從中學到了很多有價值的東西，并把這些經(jīng)歷和理論積極地應用到教學理論中去，獲得了較好的效果?！捕撤e極研究并探究助學稿的使用盡管助學稿的使用還存在一些問題，但我始終認為它是一個有益于教學的良好手段，本學期在以往助學稿使用的根底上，我嘗試簡化了助學稿的形式，但增加了練習內容，特別是在高三和高一的助學稿中增加了很多最新的題目，使助學稿的內容更加充實。在理論中我發(fā)現(xiàn)，助學稿對于差生比好學生作用更大一些，對于復習更是好處多多，盡管每天編制三個年級的助學稿要花費大量的時間，但很值，這項工作我一定要堅持下去。相信一年以后再加上不斷的完善我就會獲得一勞永逸的效果，這也可以算作是一筆財富?！踩掣叨昙壍臅贾驹诒貖Z高二年級的會考，其意義非常重大。會考對我們這樣的學校來說也極其重要，因為有不少學生會考成績是必要手續(xù)之一，因此，本學期對高二年級的教學也沒有絲毫的放松，這屆高二學生在高一的時候同樣也是成績極差，有許多知識雖然學過，但已經(jīng)忘得差不多了，有些同學甚至根本就沒有認真聽過一節(jié)地理課。為此，本學期在十一月中旬就完畢了新課而投入到了會考復習之中。我會考模擬試題給學生練習，還把《會考說明》上的題重新打印出來要求學生去記憶，還采取了“人盯人”、“個別輔導”等措施，催促他們加強記憶和理解，確保通過會考。但愿自己和同學們的努力沒有白費?！菜摹撤e極參加課題研究活動本學期要求全體老師開展課題研究活動，為此，我進展了很多的嘗試，改變了課堂教學的形式，在平時的教研活動中我們主要是討論如何開展這些工作、如何有效的教學、如何制作高質量的課件、如何上好一節(jié)課、什么是高效課堂等。通過和同事們的交流，我本人有很大進步，對教學有明顯的幫助。雖然說教學主要靠老師自己，但同事們的一個建議可能會給你很大的幫助，這絕不是孤軍奮戰(zhàn)所能到達的效果，當你站在講臺上時，那些缺點和不良教學習慣你自己是看不到的，只有下面聽課的人才是最清楚的，因此，每一次評課都是對自己業(yè)務程度的極大進步，這些都是我在教研活動中的宏大收獲，課題研究正在逐步進步著我們的教學程度，堅持下去，我們會進步更大。高二地理工作總結范文【篇2】一、教育教學任務完成情況1、教學成績本學期在我和全體學生的合作和努力下比擬圓滿的完成了教育教學任務。我所教的高二18、21、22三個班的地理成績不斷獲得進步，學生對與區(qū)域地理的學習方法和學習過程有了明顯的進步。對地理的學習觀念有所轉變，一局部學生有了打破性進展。2、教改專題完成情況在地理教學中要組織學生開展有效的學習活動，需要考慮很多因素。重要的一點必須遵循：學生是學習的主人。只有學生處于積極主動狀態(tài)，經(jīng)過認真的分析^p、考慮，才能體會教材中蘊含的知識，產(chǎn)生探究地理世界的興趣，理解所學的地理知識，獲得相應的才能。在本學期的教學中我注重培養(yǎng)了學生的學習興趣和愿望，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，指導他們學會適宜的學習方法，為學生的終身學習打下良好的根底。同時教學時盡量采用多種教學手段和方法來激發(fā)學生興趣，落實本學期“激趣導學”的教改專題。3、課堂教學狀況本學期教學中重視學生的心理特征研究，理解他們的知識、才能根底，從實際出發(fā)進展教育，因生施教，并且根據(jù)他們的反響及時調整自己的教學安排。同時注意因材施教，針對不同的學生提出不同的要求，對學習困難的學生，針對他們的詳細情況給予了耐心幫助，鼓勵他們通過一系列的探究活動去發(fā)現(xiàn)結論，如地理名稱、概念、事實、原理等，使他們根本到達教學要求。對學有余力的學生，采取研究性學習等多種方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探究才能。如涉及學生解決地理問題的技能、方法策略的形成，即地理知識產(chǎn)生和開展的過程等，收到了良好的教學效果。4、學生素質開展情況本學期教學中，在課堂教學方面下了很多功夫，注重學生主體作用的發(fā)揮。積極創(chuàng)設學生的求知情境，要求所有的學生都參加學習過程，并且注意將知識內化為不同的層次，使每個學生都有時機獲得成功。同時，鼓勵學生自由想象，提出各種假設和預見，充分尊重他們的思想觀點，使學生敢想敢干，富有創(chuàng)新精神。高中地理教學要以讀圖、分析^p為根底。引導學生聯(lián)絡身邊的實際進展分析^p，可以使學生對地理事實獲得詳細的、明確的認識。通過一學期教學，使學生的各方面素質都有了很大的進步。尤其是考慮才能、識圖才能、分析^p和解決問題的才能等方面進步迅速。5、作業(yè)完成情況大多數(shù)學生可以及時按質按量按時完成老師所布置的作業(yè)，但也存在個別學生作業(yè)完成不及時質量不高甚至拖沓的情況。今后應注重思想教育，加強輔導，端正局部學生的學習態(tài)度。本學期的作業(yè)分了好幾局部：填圖、繪圖、課堂作業(yè)、同步練習以及訓練卷的形式給學生增加做題方法和技巧。6、日?？己吮緦W期學生考核除進展單元檢測外，也注重了新課標要求下的形成性評價的施行，從多個方面考察學生，而不是只盯在學生的成績上。7、教材使用分析^p本學期在教學中充分利用了教材內容，做到了充分發(fā)揮教材的功能。同時也注重對學生進展教材知識的拓展和深化。8、參加教研情況本學期每周的教研活動一直按時參加無遲到早退或缺席現(xiàn)象。另外還參加區(qū)縣級教研活動，并積極總結經(jīng)歷，寫出匯報材料。二、主要成功教學經(jīng)歷和教訓1、在知識爆炸的今天掌握知識的多少已經(jīng)不是最重要的，而如何掌握知識才是最重要的。因此教學中注重方法的傳授。地理概念和規(guī)律是地理知識的核心內容，培養(yǎng)學生關注地理現(xiàn)象，引導其從現(xiàn)象的觀察、分析^p中形成地理概念，學習地理規(guī)律。既而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣，防止靠單純機械記憶的方式學習地理，在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析^p概括才能，對重點的概念和規(guī)律要使學生學的更好一些，并且充分發(fā)揮他們在開展智力、培養(yǎng)才能方面的作用。但是，知識的理解、才能的培養(yǎng)都需要一個過程，不可要求其過高過急。2、重視地理知識的應用教學中應注意與學生生活實際聯(lián)絡。幫助學生通過熟悉的現(xiàn)象理解所學地理知識。如氣溫在冬夏季節(jié)的分布規(guī)律，降水的分布，天氣預報等等。讓學生知道地理知識在生活、消費和科學試驗中的廣泛應用，增強學習地理的興趣和信心。3、應通過讀圖、學生練習和課堂討論等方式培養(yǎng)學生應用地理知識解決簡單問題的才能。在討論中，老師要做必要的講解。做練習時，要求學生弄清地理事實，獨立考慮，自己提出解決問題的方法，并能對所得結果進展分析^p、判斷。4、考核是教學中不可缺少的環(huán)節(jié)，是檢查教學質量的重要手段，能激發(fā)學生的主動性、創(chuàng)造性。在重視考試的同時也要形成對學生多方面的評價而不是僅停留在成績上。三、存在問題及改良方法措施當然，在教學中，也存在著缺乏之處，如學習困難生的轉化工作，一節(jié)課下來，總覺得原來會的還會，不會的還不會。另外，并不是所有的地理知識都教的有新意，有時內容講解不靈敏，沒有吸引力，致使學消費生厭煩情緒。在以后的教學中，努力做到：1、以學生為主體，注意根底知識教學，調動學生的學習興趣2、加強教學改革，引入新的教學形式，進步課堂教學效果3、重視地理概念和規(guī)律的教學方法4、重視地理知識的應用5、在開展教學活動的過程中，注重對學生進展心理教育總之，我要不斷改良工作方法，更好的完成地理教學工作?？偨Y經(jīng)歷，查找缺乏，爭取在新的一年，獲得好成績。高二地理工作總結范文【篇3】本學期來，我們地理備課組由三位老師組成：我和關化琴老師、吳常明老師每個人都認真積極地參加學校組織的政治及業(yè)務學習，在平時的工作中大力提倡堅持真理、愛崗敬業(yè)、無私奉獻、勇于吃苦的精神，立足崗位，與時俱進，履行職責，扎實搞好本職工作。把良好的師德化為實際的行動，把教學的高質量作為工作追求的目的，把教科研的才能作為自我培養(yǎng)的重點，力爭做到才學高、師德好、質量優(yōu)、創(chuàng)新精神強。平時經(jīng)常學習教學常規(guī)，落實教學五認真，做到上課不遲到、不早退、不拖課、不體罰或變相體罰學生，嚴格控制作業(yè)量。我們總是以滿腔熱情投入工作，不厭其煩地對學生進展課外輔導，贏得了學生的好評。我們有什么事情做到學期初有方案，期中有小結，期末有總結。特總結如下幾點：1．認真制定工作方案在開學初三個人針對高二的學科特點、高考特點、會考特點，制訂詳細的授課方案。高二本學期是人文地理的知識，相對較容易，課時較寬松，而高三課時較緊，所以在制訂方案時留下三個星期用于復習世界地理的知識。認真詳細地制定時間方案，劃分時間段，并控制好各時間段的用時方案，如今一個學期快完畢了，事實證明我們的方案比擬科學和成功。2．注重課堂教學，進步課堂效率刻苦鉆研教材，充分利用教學專業(yè)報刊和互聯(lián)網(wǎng)，理解學科最新動態(tài)，進步理論程度和修養(yǎng)，高質量的完成地理課的教學任務。在教學環(huán)節(jié)中特別重視進步課堂教學效率，課堂教學要堅持“老師為主導，學生為主體，訓練為主線，思維為核心，才能為目的”的教學原那么，按照學校規(guī)定精心備好課，進步個人的好課率和備課組的好課率，地理課是一門很實用和很社會化的學科，所以要把地理課與社會相結合，不但使用課本中的案例，還增加有說服力的案例,便學生理解和自學，更有助于進步學生學習興趣。課堂上，各位老師注重科學的教學方法、教學手段，尤其是合適地理學科的“直觀教學法”、“案例教學法”“自學討論教學法”等。3．加強教學科研工作，進步科研程度我們三人認真參加學校和各種教研活動，認真聽每一位老師的匯報課，示范課，每周一次的備課組討論。備課組活動時，每次都進展進展重點、難點分析^p，分析^p教法、學法，估計學生學習時會出現(xiàn)的困難以及應該采取的相應措施。認真組織好每次試卷分析^p，找出學生的薄弱環(huán)節(jié)，加強補差與進步。4．適量布置作業(yè)，進步作業(yè)效率高中的課程很緊，作業(yè)的壓力也很大，所以老師作業(yè)布置要適量，要在進步作業(yè)的效率上下工夫。所以我們自己編制一些高質量，有梯度的作業(yè)，幫助學生穩(wěn)固知識。5、今年努力的方向⑴更好更嚴格地抓好教研組、備課組建立，特別是從組員的思想入手，要不滿足于現(xiàn)狀，做到精益求精。同時，要認真研究在新的形勢下如何進一步編制與《高中地理課堂導學案》相配套的多媒體課件改良地理課堂教學。⑵強化對課程改革的有關方針和政策以及有關資料的學習，掌握更多的信息，為今后的教學工作奠定良好的根底；每一個老師要加強自己的各方面學習和才能的進步，促進老師的成長和成才，成為“高素質人才”的引路人。⑶使組內的教研、討論氣氛進一步濃重起來，通過討論、交流，使備課組成員的知識、理論程度得到進一步的進步。適應高考的改革的要求，努力研究自已的教學工作，形成獨特的個人教學風格，使自已不斷向“名師”靠近。⑷加強同事之間的團結互助、互相關心，為全面進步學生素質再作不懈的`努力?？傊緦W期我們地理教研組的3位老師都在竭心盡力地做好自己的本職工作，且大膽推陳出新，在各個方面都有了很大的開展。高二地理工作總結范文【篇4】一、本學期所做的工作1.支持學校工作，積極完成任務。剛剛過去的一學期，高二地理備課組圓滿地完成了學校和年級組分配、布置的各項任務。全組老師積極支持學校工作，群策群力制定教學方案;認真按時按質進展集體備課;積極落實教務處和年級組組織的教學觀摩和教學研究活動，積極開設教學公開課，并獲得了較好的社會效果。2、認真制定工作方案。在開學初針對高二的學科特點，制訂詳細的授課方案。高二本學期是復習和學習《世界地理》的相關知識，學習任務較重，所以必需要認真詳細地制定時間方案，劃分時間段，并控制好各時間段的用時方案，如今一個學期快完畢了，事實證明我們的方案比擬科學和成功。3、堅持集體備課，不斷鉆研教學。本備課組的成員都認真鉆研大綱和教材，吃透課程標準，精心備課，既備教法又備學法，落實好各項教學常規(guī)和教學方案。本備課組堅持按時集體備課，討論授課的方法，可以做到目的，進度，作業(yè)，測試的統(tǒng)一，在中心備課人備出詳案的根底上，講述對教材的理解，教學重點及難點，選擇恰當?shù)慕谭ê蛯W法。然后大家研討、交流，最后集思廣益，確定統(tǒng)一的教案，再由各個老師針對班級實際情況進展個性化備課。通過集體備課，我們互相取長補短，不斷進步自身的教學程度。4、發(fā)揚團體合作精神，注重互相交流討論。本備課組的老師無論是誰在網(wǎng)上搜集到的或在別處得到的教學資料，都努力做到資共享，共同進步備課效率。為了深化推動課堂教學改革，高二地理備課組堅持互相聽課，當面或利用集體備課時間實事求是的有針對性的交流意見，提出改良教學的建議，共同探究更好的教學方法和路子，形成教學的互動，實現(xiàn)教學相長。我們組內的教研氣氛非常濃重，除都能按時參加組內的正常集體備課活動外，我們還在平時利用課余時間碰在一起討論問題，研討教法，互相商討，共同進步。同事們通過討論，不但進步了對許多模糊問題的認識與理解，而且還進一步增進了彼此之間的友誼。5、注重課堂教學，進步課堂效率刻苦鉆研教材，充分利用教學專業(yè)報刊和互聯(lián)網(wǎng)，理解學科最新動態(tài)，進步理論程度和修養(yǎng)，高質量的完成地理課的教學任務。在教學環(huán)節(jié)中特別重視進步課堂教學效率，課堂教學堅持老師為主導，學生為主體，訓練為主線，思維為核心，才能為目的的教學原那么，按照《教學大綱》、《高考考綱》精心備好課，進步個人的好課率和備課組的好課率。地理課是一門很實用和很社會化的學科，所以要把地理課與社會相結合，不但使用課本中的案例，還增加有說服力的案例,便學生理解和自學，更有助于進步學生學習興趣。課堂上，各位老師注重科學的教學方法、教學手段，尤其是合適地理學科的直觀教學法、案例教學法自學討論教學法等。6、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生才能。本備課組的老師投入了大量的時間和心血，利用輔導課和其他課余時間，積極引導學生自主學習，把學生你不教我不懂引導成你不教我也懂，讓學生養(yǎng)成課前預習、查找資料、自學教材的習慣，進步學生動腦動手的才能和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的才能。7、立足高二，著眼高三，目的明確，穩(wěn)打穩(wěn)扎。高二區(qū)域地理局部內容屬于高考的重要內容，因此在教研、教學過程中，我們高二備課組始終堅持為高考備戰(zhàn)的原那么，不僅在教學過程中強調思維習慣和解題才能的培養(yǎng)，嚴格按高考要求講授知識、考核學生，而且創(chuàng)始性地提出舊題新考，強化學生對課堂內容的消化理解，扎扎實實抓標準。二、存在問題1、由于歷史原因和分班的某些個中原因，文科班存在兩極分化的現(xiàn)象，或者是整體學習的積極性不夠的情況。2、開放性題目學生的解答才能欠缺,學生的自覺性有待進步。3、學生獲取生活經(jīng)歷的途徑較少，學生分析^p學科知識與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機結合的才能仍有待進步。三、今年努力的方向1.更好更嚴格地抓好備課組建立，特別是從備課組成員的思想入手，要不滿足于現(xiàn)狀，做到精益求精。同時，要認真研究在新的形勢下如何進一步利用多種手段(包括電化、多媒體等)改良地理課教學。2.強化對課程改革的有關方針和政策以及有關資料的學習，掌握更多的信息，為今后的教學工作奠定良好的根底;3.使備課組內的教研、討論氣氛進一步濃重起來，通過討論、交流，使備課組成員的知識、理論程度得到進一步的進步。4.加強同事之間的團結互助、互相關心，為全面進步學生素質再作不懈的努力。總之，本學期我們高二地理備課組全體老師都在竭心盡力地做好自己的本職工作，且大膽推陳出新，在各個方面都有了很大的開展。在新的一年里，我們備課組將始終堅持不驕不躁的優(yōu)良作風，不斷創(chuàng)新，將工作做得更好，為普蘭店二中明天的輝煌再做奉獻!高二地理工作總結范文【篇5】光陰飛逝，緊張而繁忙的一學期即將完畢，回首這一學期的工作，忙中有樂，忙中有得。本學期我仍然授課高二〔5〕班、高一〔11〕班和高二〔17〕班的地理課程，總結了上個學期的缺乏之處，在有限的時間里，這個學期我在努力的學習專業(yè)知識，改良教學方法?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：一、學生成績分析^p總結本學期講授的教材是中圖版地理必修二，本教材的主要內容以人類活動為核心，分析^p人類活動與地理環(huán)境的關系。地理必修二這本教材側重人文地理，使高中地理課程跨“人文與社會”和“科學”兩個學習領域。主要內容分為四個局部：人口，聚落中的城市，消費活動—農業(yè)、工業(yè)、交通，人文地理的根底理論〔人地關系和可持續(xù)開展理論〕。本次期末考試試題共兩大局部，選擇題50分，非選擇題50分。試題難易程度適中，起點低，坡度緩，重視根底知識，又有一定的靈敏性。注重學生閱讀圖表才能，全卷13幅圖表，突出地理學科特點。從學生答題得分情況來看，大多數(shù)學生根底知識、主干知識掌握得較好，選擇題答對率較高，共25個選擇題，答對18個以上的學生占60%左右；局部學生根底知識掌握較差，讀圖才能差。有些學生解決氣候變暖問題提出合理化建議，連一條都寫不出來。局部學生不會讀圖，不看圖例，如第11、12、13題，看不出圖上的工業(yè)的主導區(qū)位。知識應用才能欠缺，答復下列問題語言不準確。如28題，從圖上可以看出東京的工業(yè)區(qū)位位于城市的東南方，是夏季風的上風向地區(qū)，但是很多學生都不會表達，有局部同學的表達很隱晦。二、教育教學工作總結針對這次學生的期末考試成績分析^p，在教學內容和教學方法上應作適當調整，下學期的主要目的是為了到達學業(yè)程度檢測。現(xiàn)教育教學工作總結如下：1、夯實必修模塊根底知識。在平時教學中要注重根底知識，在學生訓練過程中逐步指導學生構建知識網(wǎng)絡。2、實在進展以圖表為載體的才能訓練。圖表也是地理學科的特殊語言，因此對地理圖表的分析^p應該成為經(jīng)常性的練習。學生要練習能純熟使用、分析^p各種類型的圖表，能迅速“提取有效信息”，從不同的側面、不同層次、不同角度來分析^p知識，并在知識的聯(lián)絡上多下工夫，深化理解地理概念、原理和規(guī)律，把死的知識變成活生生的知識，到達在知識分析^p過程中穩(wěn)固地理知識、進步知識的遷移和應用才能。3、加強標準答題的訓練。語言表達才能是學生的一種根本才能，地理學科考試中的語言表達應符合科學性、全面性、針對性、有序性等的要求。三、總結經(jīng)過一個學期的努力和付出，我授課的三個班的平均分和及格率根本到達校平均程度，有個別班級也能獲得優(yōu)異成績，但是教學中任然存在許多的缺乏，沒有把課堂真正的還給學生，學生的地理思維構建還欠缺很多，總而言之，發(fā)現(xiàn)自己的缺乏，不斷的學習和彌補自己存在的問題，力爭下學期能更好的完成教學任務，再接再厲。高二地理工作總結范文【篇6】本學期我擔任高二6個班的地理課。在有限的時間里，我多方面理解學生情況，根據(jù)學生實際，認真專研課程標準，結合學校的教學方案，積極完成了教學任務。詳細總結如下：一、學習新課程標準，以當前先進的教學理念為指導，進步學生學習積極性。高中地理課程的總目的是要求學生初步掌握地理的根本知識和根本原理，或得地理技能，開展地理思維才能，掌握學習和探究地理問題的根本方法和技術手段;增強愛國情感，樹立科學的人口觀、資觀、環(huán)境觀和可持續(xù)開展觀念。在教學中進展目的的細化，從知識和技能、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度進展落實。即不但要求學生掌握根本的地理知識和學習地理的根本技能，同時還要求學生掌握獲得知識的方法或理解知識獲得的過程，為了培養(yǎng)合格的社會現(xiàn)代公民，在教學過程中培養(yǎng)學生形成正確的人地關系、可持續(xù)開展觀念及愛國情感。教學中，重視學生為知識的創(chuàng)造者，而不把學生當作一個知識的承受者培養(yǎng)。教學的目的就是讓學生學會學習，只有學生學會了學習，教學才變得有意義和有希望。要實現(xiàn)這一教學理念，教學手段要靈敏多樣，讓學生學會主動學習。在班級教學中，班級之間有差異，學生個體也有差異，教學中根據(jù)學生實際情況，采用分層教學，展現(xiàn)學生個性風采。遵循進步就是優(yōu)秀的原那么，突出過程性評價，進步學生的學習的積極性。二、結合學生實際，加強學生的地理根底，培養(yǎng)學生的地理思維。這批學生在初中沒有系統(tǒng)的學習地理，地理根底較差，甚至一些地理常識也不具備，更不用說養(yǎng)成地理思維和方法，在觀念上他們把地理當作副科、次科，對地理學習不重視。對高一的學生來說，由于地理是綜合文科目，在會考之后，多數(shù)選學理科的學生極不重視地理學習。選學文科的學生由于在初中階段成績也很差，從小沒有養(yǎng)成良好的學習習慣和學習方法，缺乏自信。學生在課堂上注意力不集中，學習不認真，練習作業(yè)應付了事。針對這些情況，我在課堂上時通過激趣是學生保持注意，重點要求學生掌握地理根底知識。多從高中生活，地理學習等方面給以方法的指導，在教學中浸透先進的學習觀念，讓學生體驗成功，培養(yǎng)自信;培養(yǎng)學生良好的學習習慣，突出強化地理思維才能的培養(yǎng)。三、抓緊、抓好課堂教學環(huán)節(jié)，搞好常規(guī)教學，開展多樣化的學習形式由于高中地理強調對地理事物原理的分析^p，重在說“理”，與初中比擬，難度加大。因此，在備課前，認真研究教學標準，綜合各種版本教材，結合學生實際，適當