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關(guān)于2023年5.12護(hù)士節(jié)演講稿題目_護(hù)士節(jié)演講稿

從小,我就有一個(gè)夢(mèng)想,假設(shè)能當(dāng)上一名美麗的白衣天使,那該有多好啊!十八歲的那一年,我最終圓了自己的夢(mèng),帶著奇妙的憧憬我穿上了潔白的護(hù)士服。

當(dāng)我滿懷喜悅和奇怪走進(jìn)透析核心的時(shí)候,天啊!我所看到的不是向往、不是白衣輕舞的歡快。卻是一根根透析管道、一張張沒(méi)有顏色的面貌、一個(gè)個(gè)悲傷無(wú)助的生命。我臉上的笑臉凝固了。豈非,我的工作將是日復(fù)一日地,反復(fù)那單一的工作程序嗎?莫非,今后的時(shí)間要在這個(gè)毫無(wú)活力的空間里,耗掉嗎?

我的,遲疑和失蹤沒(méi)有逃過(guò)護(hù)士長(zhǎng)的眼睛,她,沒(méi)有斥責(zé)我。只是她的舉動(dòng),讓我受到了深深的教育:面對(duì)焦躁病人無(wú)禮的責(zé)怪,她會(huì)微笑地說(shuō)聲:“對(duì)不起,我會(huì)盡力到達(dá)你的懇求!“面對(duì)消極的病人,她會(huì)耐煩勸導(dǎo),直到他們甩掉思維上的累贅。她經(jīng)常會(huì)對(duì)我說(shuō)這樣一句話:“這一根根管道只能保持生命,然而我們能讓他們勇敢地面對(duì)生涯,我們可以在他們血液中注入生命的生氣?!斑@句話讓我回味了很久,良久……

記得有一個(gè)患腎衰的小女孩,病房里時(shí)常都能聽到她背誦唐詩(shī)稚嫩的童音。治療時(shí),我問(wèn)她:“小妹妹,你怕不怕?“小女孩俏皮地說(shuō):“姐姐,有你們,陪著我,我不怕。我愛(ài)好你們、我喜愛(ài)看你們笑的樣子!“我聽了她的話,含著淚笑了。護(hù)士的工作不僅僅只是用雙手機(jī)械地繁忙,更是用心、用情、用愛(ài)、用微笑去面對(duì)每一位病人。關(guān)于5.12內(nèi)科護(hù)士節(jié)演講稿題目

記得那是一個(gè)春天,科里來(lái)了一位年青的大學(xué)生。會(huì)談桌上他旁征博引的談吐馴服了四周的共事;籃球場(chǎng)上,他瀟灑的身影吸引了眾多的眼光。襟懷大志的他,正籌備在事業(yè)上發(fā)揮才能的時(shí)候,卻被無(wú)情的病魔把一切盼望碾得破裂。他,完整消沉了。他甚至?xí)o(wú)望地說(shuō):“反正我是個(gè)廢人了,我活不了幾天,你們不要管我了?!斑@些話深深地震驚了我。他,是這樣的年青,卻又,這樣的無(wú)望。每當(dāng)看到他,無(wú)助的眼神,我便陷入了深省之中,甚至擔(dān)心--我在想,除了賜予他護(hù)理與照看,我還能為他,做些什么呢?

為了與他溝通,我查閱了大批的心理材料,查找各種機(jī)遇,急躁開導(dǎo)他!而他,老是緘默之至。有時(shí)甚至不協(xié)作治療。

面對(duì)這個(gè)辣手的問(wèn)題,我,該怎么辦?

在課堂上,我可以當(dāng)真解答每一個(gè)龐雜的護(hù)理問(wèn)題。可面對(duì)事實(shí)工作中的困難,自己顯得如斯微小。我抵觸了,要放棄嗎?我的感情讓我沒(méi)有廢棄;我的工作讓我沒(méi)有回避;我的職責(zé)讓我沒(méi)有撤退。我不能、不能讓一顆和我一樣年青的心,在絕望中完畢跳動(dòng)。

我沒(méi)有泄氣,始終鼓勵(lì)著他,并給他講了這樣的一個(gè)故事:一位百歲老人在社區(qū)進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)中要求表演一個(gè)節(jié)目。只見她,拄著拐杖步履艱難地來(lái)回走了多少趟,愣住了,她努力地直起身子對(duì)四周的人說(shuō):“我的節(jié)目表演完了,節(jié)目標(biāo)名字叫’活著’,當(dāng)然我老了,疾病纏身,但我,依舊活著。這位年輕人愣了半晌,嘴里喃喃地念著:活著、活著、活著……

日子就這樣一每天地從前了,久違的笑顏和自負(fù)從新顯現(xiàn)在他的臉上。

未幾,他成功地接收了腎移植手術(shù)。在痊愈出院的那一天,他沖動(dòng)地拉著我的手說(shuō):“是你給了我活著的士氣,我永久不會(huì)淡忘表演活著的那位可敬的白叟!“

是的,高深的醫(yī)術(shù)可以搶救生命,進(jìn)步的醫(yī)治儀器能夠連續(xù)生命;精力上的生命又該如何救治呢?我意識(shí)到心理上的軟弱、苦楚甚至比軀體上的病痛更加恐懼。我不想到作為一般護(hù)士,我的一個(gè)小小的故事也能給患者生的愿望與士氣。這全部讓我領(lǐng)悟到,本人所做的不僅僅是奉獻(xiàn)和付出,我的人格同時(shí)在對(duì)病人的關(guān)懷、懂得和愛(ài)中得到了升華。關(guān)于5.12內(nèi)科護(hù)士節(jié)演講稿題目

我驕傲,由于一個(gè)個(gè)無(wú)望的患者通過(guò)我的護(hù)理,重新?lián)P起生命風(fēng)帆。

我傲慢,由于我能讓安康重新?lián)肀恳粋€(gè)軀體和心靈。

讓咱們大家一起,居心、用愛(ài)、用微笑為性命注入永久的光芒跟希望。

關(guān)于16年5.12護(hù)士節(jié)演講稿題目

我們的職業(yè)是被人尊稱的“白衣天使”,或許只有同行們才清晰這天使背后的苦和累。工作對(duì)我們的要求是苛刻的。白大褂一穿,什么心情和苦惱都得拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。在醫(yī)院消毒水的氣味中,我們走過(guò)了純潔的少女時(shí)代;從血淋淋的傷口邊我們走過(guò)了炙熱的青春年華;在白色的氣氛中送走了很多個(gè)安靜的夜晚;在愛(ài)人的期盼和孩子的埋怨中把自己奉獻(xiàn)給了一個(gè)個(gè)傷痛病人。

眾所周知我們的工作辛苦,沒(méi)有固頂?shù)墓?jié)假日;沒(méi)有固頂休息時(shí)間。工作瑣碎,責(zé)任重大。有的護(hù)士還需要跟麻風(fēng)患者、精神病患者、傳染病患者打交道。我們悄悄無(wú)聞的付出了許多。然而我們卻常常遇到委屈和誤會(huì)。但我們無(wú)怨無(wú)悔。由于我們深知效勞對(duì)象是一個(gè)個(gè)需要人幫忙和憐憫、在病痛中苦苦掙扎的病人。

“醫(yī)生的嘴護(hù)士的腿”,不說(shuō)別的,就是一個(gè)晚上,上急診班的夜班護(hù)士全部走下來(lái)的就有四五十里路。腿都跑腫了?;蛟S您不信任,但是請(qǐng)您看看護(hù)士姐妹們小腿上那盤曲的靜脈曲張,您就明白了。在急診科曾有一件這樣真實(shí)的事情:下午快下班了,幾聲長(zhǎng)笛送來(lái)了十幾名乘坐小公共汽車出車禍的外傷病人。白班的護(hù)士都主動(dòng)地留了下來(lái),有條不紊地進(jìn)展著搶救。

直到晚上十點(diǎn)才回家。當(dāng)餓著肚子拖著疲乏身體的小王問(wèn):“護(hù)士長(zhǎng),我們忙乎了一大頓卻遭來(lái)一頓臭罵,那個(gè)醉漢還差點(diǎn)打著您!”護(hù)士長(zhǎng)卻大度地說(shuō):“那對(duì)小夫妻新婚燕兒,丈夫看到心愛(ài)的妻子傷得那么重,心里太著急,加上又喝了酒。咱們就不要和他計(jì)較了?!毕笪逡贿@樣的長(zhǎng)假,大家都留戀在如畫的山水和濃濃的親情中時(shí),我們的急診科卻常常發(fā)生著這樣的事情。

記得有一件事情我終生都難忘。當(dāng)時(shí),我為一名氣管切開的患者做處置時(shí)。他氣管套管里不時(shí)噴出的血濺了我一身一臉,空氣中充滿著臭味和血腥味。我真有點(diǎn)支撐不住的感覺(jué),可是我突然間看到,不能開口說(shuō)話的病人做了一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)我終生都難忘的動(dòng)作——病人費(fèi)勁地合攏手指做成作揖狀,眼睛緊盯著我,滿是無(wú)聲的感謝。那一刻,我被病人感動(dòng)了,被我的工作感動(dòng)了,感到這點(diǎn)委屈真的不算什么!關(guān)于xx年5.12護(hù)士節(jié)演講稿題目

俗話說(shuō)“三分治療七分護(hù)理”,護(hù)理工作在整個(gè)醫(yī)療過(guò)程中占有舉足輕重的地位。曾經(jīng)有一個(gè)小腦萎縮的病人,病人原來(lái)是一位英語(yǔ)教師,但他連續(xù)說(shuō)三個(gè)字都不行。這樣的病人單純依靠醫(yī)療手段是不行的。我們就著重從心理因素是與他溝通,病人果真取得了較好的療效。出院后為感謝我寄來(lái)了書法作品。我裱好后,拍成照片給他寄回去。讓他真心感到護(hù)士對(duì)他康復(fù)的良好祝福。始終到現(xiàn)在,病人都跟我保持聯(lián)系,逢年過(guò)節(jié)都不忘給我寄一張賀卡。

您知道在英鎊的反面印有女王伊麗莎白二世和南丁格爾的肖像嗎?“燃燒自己照亮別人”,南丁格爾是英雄,是我們護(hù)士的傲慢。每一位真正的護(hù)士都是天使。我們的職業(yè)是這個(gè)社會(huì)不行缺少的職業(yè),但又不是一種簡(jiǎn)潔的職業(yè)。在我們每個(gè)人的一生中誰(shuí)都無(wú)法拒絕天使,從您誕生到您的生命完結(jié),幾乎每個(gè)人的生命都和護(hù)士有關(guān)。

當(dāng)生命靜靜來(lái)到每個(gè)人的身邊,與病魔抗?fàn)幒筒肥?,與生命同行的是護(hù)士。我們是一般的女性,在家里是女兒、妻子、母親,我們又不是一般的女性,是這個(gè)城市時(shí)刻與生命同行的人。我們是護(hù)士,從開頭喊護(hù)士小姐到阿姨到已是祖母級(jí)別的主任護(hù)師,我們坦然承受的稱呼是“護(hù)士!”。

踏著春天的腳步,“5,12”護(hù)士節(jié)又來(lái)了。我的心情非常感動(dòng),我將連續(xù)與病人的生命同行,讓病人因我的處置而削減苦痛,因我的安康指導(dǎo)而有所收獲,因我的勸慰而樹立信念。我找到了自己的價(jià)值,我體會(huì)到了平凡中的宏大,選擇了護(hù)士這一行,我無(wú)怨無(wú)悔!

5.12護(hù)士節(jié)演講稿題目

小編演講稿頻道為大家整理的《5.12護(hù)士節(jié)演講稿題目》,盼望大家喜愛(ài)。

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我們是天使,由于我們工作在醫(yī)院,醫(yī)院沒(méi)有硝煙而擁有花叢,我們?cè)谙思膊?,為人類安康而努力。但是,花團(tuán)錦簇的空間,有時(shí)也長(zhǎng)有蒺藜,但我們總是以一種獨(dú)特的方式讓自己更稱職于這個(gè)角色。

有人說(shuō):心情不好的時(shí)候,只要去看看剛誕生的嬰兒就會(huì)心情非常舒服;臨終病人看到新生嬰兒時(shí)眼睛里也會(huì)閃耀戰(zhàn)勝疾病的信念;為什么呢,也許這就是嬰兒那酣酣的微笑給人帶來(lái)生命的震撼!病人住院,本身在心理上就承受了肯定了的壓力,所以為了更好的護(hù)理病人,到達(dá)抱負(fù)的護(hù)理目的,微笑效勞在我們的工作中顯得尤為重要。

而人們也通常把工作在醫(yī)療戰(zhàn)線的醫(yī)療工稱為天使,雪白的燕尾帽下那張微笑的臉,口罩上方那雙敏銳而又帶有可親的目光,始終和那張微笑的臉在一起。

看吧,門診的導(dǎo)醫(yī)天使會(huì)微笑的對(duì)您說(shuō)“有什么需要幫助的嗎?”由于那張笑而可親的臉讓病人消退對(duì)環(huán)境的生疏、對(duì)醫(yī)院的恐驚。

入院治療時(shí),病房的天使會(huì)給您一個(gè)勸慰的笑,讓您消退對(duì)疾病的恐驚樹立對(duì)自己的信念;查房時(shí),一張張微笑的臉,將走到您的床邊,輕輕地問(wèn)候,悄悄的傾聽,一個(gè)個(gè)微笑而仔細(xì)的答復(fù)您的每一個(gè)問(wèn)題;做治療時(shí),她們會(huì)以每一個(gè)微笑鼓舞你,讓您在笑的帶引下走出苦痛;當(dāng)你康復(fù)出院時(shí),天使們微笑著送您,并祝您今后安康長(zhǎng)壽。參考xx年5.12護(hù)士長(zhǎng)演講稿題目

在氣氛緊急的手術(shù)室,患者對(duì)手術(shù)的恐驚、對(duì)術(shù)后的擔(dān)憂都會(huì)在手術(shù)中消失,這時(shí)的天使會(huì)給您個(gè)勸慰、鼓舞的微笑,給以支持、陪伴度過(guò)每一個(gè)難關(guān)。送出手術(shù)室時(shí)會(huì)給您一個(gè)勝利的微笑。

天使的微笑,反映了她們的內(nèi)心世界,一顆顆和善而憐憫的心在不斷的為別人付出,而在她們付出的背后,仍舊是那張微笑的臉。

是誰(shuí)把護(hù)士喻為白衣天使,從今,帶著這頂殊譽(yù)的白帽,即使美麗的衣服只能掩蓋在白色護(hù)士服的里面;即使那紅嫩的臉頰漸漸被夜班的勞累吞噬變得不再鮮亮,我們依舊用同樣的執(zhí)著,真誠(chéng)的微笑譜寫生命之歌,把天使的一生用圣潔來(lái)譜寫。

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關(guān)于5.12護(hù)士節(jié)演講搞題目

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

大家上午好!

很榮幸在今年xxx組織開展的以“夯實(shí)根底護(hù)理,供應(yīng)滿足效勞”為主題的“優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞示范工程”活動(dòng)中,我單位將內(nèi)分泌科列為“優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞示范病房”的試點(diǎn)來(lái)充分表達(dá)本次活動(dòng)的主題,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)“示范工程”活動(dòng)的目標(biāo),即“患者滿足社會(huì)滿足政府滿足”。這一舉措無(wú)疑是護(hù)理專業(yè)領(lǐng)域一次新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。我們堅(jiān)信:在院領(lǐng)導(dǎo)的正確帶著下,大家積極響應(yīng)、仔細(xì)貫徹實(shí)施活動(dòng)精神,我院護(hù)理工作必將切實(shí)轉(zhuǎn)變“重專業(yè)、輕根底、重技術(shù)、輕效勞”的觀念,從而為患者供應(yīng)更安全、有效、便利、滿足的護(hù)理效勞。

我們認(rèn)為這一活動(dòng)開展的最終結(jié)果是“雙贏”:不僅真真實(shí)切的維護(hù)了廣闊人民群眾安康的權(quán)益,同時(shí)也重新詮釋了護(hù)理事業(yè)的內(nèi)涵,為護(hù)理專業(yè)注入了新奇血液,使護(hù)理工作重新布滿了朝氣與活力,我們將真正表達(dá)“以人的安康”為中心的護(hù)理工作模式,在這里我們將注解21世紀(jì)人類安康的含義,真正增進(jìn)醫(yī)患和諧,構(gòu)建和諧醫(yī)院。

大家都知道,現(xiàn)如今“質(zhì)量”成為了各行各業(yè)的形象代言人,同時(shí)她也產(chǎn)生著不行估量的、無(wú)形的品牌效應(yīng)。而我們的效勞沒(méi)有緩沖,直接作用到人,因此我們供應(yīng)的“質(zhì)量”合格率要求是100%。“曰喜怒,曰哀懼。愛(ài)惡欲,七情具?!逼咔槭侨松鷣?lái)就有的,誰(shuí)也不行能抹煞它?;谖覀冃趯?duì)象的直接性及其微妙的心理活動(dòng),為我們供應(yīng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞提出了更高、更難、更細(xì)的要求,為此,內(nèi)分泌科今后的護(hù)理工作將緊緊圍繞活動(dòng)主題綻開,并將從以下幾方面著手將工作細(xì)化:

首先,業(yè)務(wù)素養(yǎng)確實(shí)保是安全護(hù)理效勞的奠基石。穩(wěn)固學(xué)習(xí)根底醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)理論學(xué)問(wèn)及相關(guān)根本技能,要求全科護(hù)士必需正確嫻熟把握。同時(shí)要讓大家熟悉到:正確的、嫻熟的理論聯(lián)系實(shí)踐是表達(dá)護(hù)士業(yè)務(wù)素養(yǎng)的最根本途徑。同時(shí),我們會(huì)在供應(yīng)安全護(hù)理效勞質(zhì)量的根底上:1、努力營(yíng)造舒適、溫馨的病區(qū)環(huán)境;2、切實(shí)加強(qiáng)根底護(hù)理效勞工作,真正表達(dá)整體護(hù)理工作內(nèi)涵;3、培育護(hù)士學(xué)習(xí)語(yǔ)言溝通藝術(shù)、學(xué)會(huì)換位思索,站在患者及陪人的角度專心感受他們的真正需求,從而建立良好的護(hù)患關(guān)系;4、朝著“入院———出院全程患者舒心”的方向努力,本著患者安心、舒心、放心的原則仔細(xì)持續(xù)開展本項(xiàng)工作。

其次,專業(yè)的理論學(xué)問(wèn)與實(shí)踐技能是表達(dá)我們學(xué)科的靈魂所在。豐富的專業(yè)理論學(xué)問(wèn)和精湛的??萍寄懿僮魇莾?yōu)質(zhì)護(hù)理效勞的重要前提。我們認(rèn)為,護(hù)理“三基學(xué)問(wèn)”和專科學(xué)問(wèn)的把握,是為病人供應(yīng)安全、優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞的根底。我科將強(qiáng)化全科護(hù)士嫻熟把握。

最終,也是最重要的一點(diǎn)。我們知道,優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞=標(biāo)準(zhǔn)的護(hù)理效勞流程+真情投入。我們要讓“愛(ài)心上崗”逐步滲透到科室每一位護(hù)士的思想里,她們都能以平和的心態(tài)上崗,從心里承受每一位來(lái)院診治的患者,并讓患者感受到護(hù)士對(duì)自己是真正的關(guān)懷而不是敷衍。我們認(rèn)為,假如護(hù)士都能真正做到帶著愛(ài)心上崗,那么我們的“優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞示范工程”活動(dòng)也將是有血有肉的,而不是機(jī)械化開展,護(hù)士們的工作也將變得有聲有色,而不是身心疲乏,接下來(lái)的夯實(shí)根底護(hù)理更將變得自然而然,而不是工作負(fù)擔(dān)。與患者的溝通溝通都將凝聚著護(hù)理人員的愛(ài),沒(méi)有固定的模式,但卻彰顯出我科護(hù)理隊(duì)伍的內(nèi)涵所在:“以情動(dòng)人,深入細(xì)致”!假如患者處于這樣一種和諧的治療氣氛中,那我們定會(huì)實(shí)現(xiàn)此次活動(dòng)的目標(biāo)“患者滿足社會(huì)滿足政府滿足”!

總之,在這次創(chuàng)立“優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞示范工程”活動(dòng)中,我們科室將本著漸漸使護(hù)士樹立“愛(ài)心滲透工作細(xì)節(jié),患者舒心承受我們”的工作理念,以愛(ài)心、細(xì)心、急躁和責(zé)任心效勞于每一位患者,爭(zhēng)取為我院創(chuàng)立全區(qū)乃至全國(guó)“優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞示范醫(yī)院”而不懈努力!

演講完畢,感謝大家!

5.12內(nèi)科護(hù)士節(jié)演講稿題目

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南丁格爾認(rèn)為,護(hù)理人員是“地上的天使,用愛(ài)心、急躁、細(xì)心、責(zé)任心對(duì)待每一位病人”;“護(hù)理是一種科學(xué),是一種看顧的藝術(shù)”。一年一度的“5·12”國(guó)際護(hù)士節(jié)降臨了,在這個(gè)神圣的節(jié)日里,我回憶起過(guò)去40余年的護(hù)理生涯,真是走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨,布滿了酸甜苦辣。

在40余年的護(hù)理生涯中,我從不了解、不喜愛(ài)護(hù)理工作到喜愛(ài)護(hù)理事業(yè),從工作中采納傳統(tǒng)的治療方法到不斷革新護(hù)理業(yè)務(wù),從開頭的只在上班時(shí)間做好本職工作到利用業(yè)余時(shí)間為病人上門效勞……

我經(jīng)受了思想觀念的轉(zhuǎn)變,更經(jīng)受了諸多挑戰(zhàn)。在這個(gè)過(guò)程中,我深切地體會(huì)到護(hù)理工作的神圣和宏大。精選xx年5.12內(nèi)科護(hù)士演講稿題目

在多年的護(hù)理實(shí)踐中,我深深地體會(huì)到,護(hù)理人員應(yīng)當(dāng)將病人的安康永久放在第一位。一名褥瘡患者宋某曾經(jīng)對(duì)我說(shuō):“我在生活上再苦再難都可以忍受,但疾病的苦痛使我在精神上無(wú)法承受?!痹谥委熎陂g,每個(gè)病人不僅需要身體病痛上的治療,精神上的安撫也是必不行缺少的。護(hù)士與病人接觸時(shí)間長(zhǎng),最能體會(huì)病人肉體與心靈上的苦痛,所以護(hù)士更應(yīng)當(dāng)以無(wú)限的愛(ài)心關(guān)愛(ài)患者,要永久將患者的安康放在第一位。護(hù)理人員只有對(duì)患者真心關(guān)愛(ài),并且具備嫻熟的業(yè)務(wù)技術(shù),才能得到病人的信任,才能使護(hù)理工作更趨于完善。

護(hù)理工作的范疇非常廣泛,護(hù)理人員的工作包括“促進(jìn)人類安康、預(yù)防疾病發(fā)生、促進(jìn)疾病的恢復(fù)、減輕病患的苦痛”。一個(gè)社會(huì)的進(jìn)展與民眾安康水平的提高有著不行分割的親密關(guān)系,護(hù)理人員還肩負(fù)著增加民眾安康意識(shí)的重任,要不斷推廣安康教育,提高民眾的安康意識(shí)和保健學(xué)問(wèn)。在新世紀(jì)里,護(hù)士除了進(jìn)一步做好院內(nèi)的護(hù)理效勞工作外,還應(yīng)進(jìn)一步強(qiáng)化社區(qū)護(hù)理效勞。

在新世紀(jì),護(hù)理人員要努力提高業(yè)務(wù)水平,除了具備自己專業(yè)領(lǐng)域里的學(xué)問(wèn)外,還要跟上時(shí)代的步伐,不斷完善自身的全面素養(yǎng),協(xié)作醫(yī)療科技的進(jìn)展,開展護(hù)理效勞工作??偟膩?lái)說(shuō),新世紀(jì)的護(hù)理人員應(yīng)協(xié)作社會(huì)的進(jìn)展全方位提高專業(yè)水平,完善護(hù)理治理,不斷增加突發(fā)大事應(yīng)急力量,處理好醫(yī)患關(guān)系。同時(shí),要不斷提高護(hù)士的社會(huì)地位,呼吁全社會(huì)廣闊民眾敬重護(hù)士,敬重護(hù)士的勞動(dòng)成果。

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最新5.12護(hù)士節(jié)演講稿題目

敬重的領(lǐng)導(dǎo),教師,各位同仁:

大家好!

“究天人之際,通古今之變,成一家之言”我今日演講的題目是“有了春天,就會(huì)有花開”。

xx年12月1日,是我難忘的日子,這一天我完畢了五年的醫(yī)學(xué)院校學(xué)習(xí)生涯,來(lái)到了醫(yī)院。在這里經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的崗前培訓(xùn),我被安排到了icu.在我們自己的監(jiān)護(hù)中心,面對(duì)自己的父老鄉(xiāng)親,那一雙雙渴求的眼睛,那一句句質(zhì)樸的言語(yǔ),使我的責(zé)任感油然而生,也更加領(lǐng)悟到這身雪白的神圣,icu的教師們,從最根底的護(hù)理記錄手把手的教起,每周一次的護(hù)理查房,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),理論考試,操作考試,讓我們象上緊了的發(fā)條一樣,絲毫不敢怠慢,生怕一不當(dāng)心,就被甩在身后。新技術(shù),我們爭(zhēng)相學(xué)習(xí),難做的操作,我們一遍遍練習(xí),就在這樣的學(xué)習(xí)氣氛中,我的工作力量有了全面的提高。

五年的大學(xué)理論學(xué)習(xí),并沒(méi)有讓我進(jìn)入臨床之后“如魚得水”,給我印象最深的是一個(gè)腦出血的病人,在治療過(guò)程中,突然消失噴射性嘔吐,我一時(shí)束手無(wú)措,喊來(lái)了帶教教師,只見她有條不紊的把病人頭偏向一側(cè),馬上清理呼吸道,準(zhǔn)時(shí)通知了醫(yī)生。下班之后,翻開課本,上面寫著:防止誤吸導(dǎo)致窒息,準(zhǔn)時(shí)清理呼吸道,這十五個(gè)字,字字珠璣。再一次印證了“陸老先生”的“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”的真諦。

icu是一個(gè)醫(yī)院搶救,護(hù)理水平的象征,它要求每一位護(hù)理人員具備敏銳的觀看力,高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,過(guò)硬的技術(shù)。在這里,我建立起自己的工作態(tài)度,也學(xué)到了原來(lái)在學(xué)校,實(shí)習(xí)醫(yī)院沒(méi)有的一些新技術(shù),新儀器的使用。我感謝icu的教師們,是她們給了我最急躁的帶教,最寬容的體諒,最嚴(yán)格的要求,是她們扶持我一路走來(lái),幫忙我完成了從一名醫(yī)學(xué)生到臨床醫(yī)務(wù)工的角色轉(zhuǎn)變。

六個(gè)月之后我轉(zhuǎn)科來(lái)到了小兒科。小兒科是個(gè)勞碌的科室。當(dāng)時(shí)患兒到達(dá)60之多。面對(duì)一個(gè)個(gè)得意而又被病痛熬煎的面孔,我每次在操作時(shí)都告知自己,輕點(diǎn)輕點(diǎn)再輕點(diǎn),好讓他們幼小的心靈少一些痛苦的記憶。幾個(gè)月之后,失去了當(dāng)時(shí)的新奇感,成天與藥品打交道,有了一些倦怠。

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