高二信息技術(shù)教學(xué)課件：走進技術(shù)世界分解

走進技術(shù)世界壽寧一中張燕芳QQ：909475953E-MAIL：909475953@qq關(guān)于通用技術(shù)1.什么是技術(shù)？什么是通用技術(shù)？技術(shù)：是指人類在利用、改造和愛護自然的過程中通過創(chuàng)新所積累的閱歷、學(xué)問、技能以及為某一目的的共同協(xié)作組成的工具和規(guī)則體系，這一體系是不斷發(fā)展的。通用技術(shù)：是指信息技術(shù)之外的，較為寬泛的、體現(xiàn)基礎(chǔ)性和通用性并與專業(yè)技術(shù)相區(qū)分的技術(shù)，是日常生活中應(yīng)用廣泛、對廣袤同學(xué)的發(fā)展具有廣泛遷價值的技術(shù)。通用技術(shù)與勞動技術(shù)課的區(qū)分：勞技課的教學(xué)目的是培育學(xué)生的勞動觀點、勞動看法、勞動習(xí)慣，著重教會學(xué)生某一基本技能，如修理摩托車、木匠等．通用技術(shù)教化既區(qū)分于專攻一技之長的職業(yè)技術(shù)教化，也區(qū)分于強調(diào)勞動的德育功能加上技能培訓(xùn)的傳統(tǒng)的勞技課程。它要培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐實力，要提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)。它的內(nèi)容須要現(xiàn)代化，須要與國際上發(fā)達國家的技術(shù)教化接軌。通用技術(shù)課程不是學(xué)習(xí)一門專業(yè)技術(shù)，也不是學(xué)習(xí)一些特地的技能技巧。這里的“技術(shù)”，主要指“技術(shù)設(shè)計”，以技術(shù)設(shè)計為載體學(xué)習(xí)通用的設(shè)計思想和方法，以提高技術(shù)素養(yǎng)。而這里的“技術(shù)設(shè)計”又側(cè)重于“產(chǎn)品（用品）設(shè)計”。世界各國開設(shè)這門課的時間加拿大20世紀(jì)80年頭俄羅斯20世紀(jì)20年頭起先小學(xué)到高一英國1988年起先從小學(xué)美國20世紀(jì)70年頭法國中學(xué)20世紀(jì)80年頭日本1994從小學(xué)到中學(xué)開設(shè)韓國初中到中學(xué)從1990開設(shè)通用技術(shù)課程模塊與學(xué)分技術(shù)與設(shè)計1：必修，36課時，2學(xué)分技術(shù)與設(shè)計2：必修，36課時，2學(xué)分選修：《家政與生活技術(shù)》、《服裝及其設(shè)計》、《電子限制技術(shù)》、《建筑及其設(shè)計》、《汽車駕駛與保養(yǎng)》、《簡易機器人制作》、《現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)》。會考時間：5月份初筆試成果*60%+手工實踐*40%如何學(xué)好通用技術(shù)課程1、自主性、合作性、實踐性、探究性（思索、質(zhì)疑、創(chuàng)新）、綜合性、多樣性。2、留意本書的運用（導(dǎo)讀）（1）“學(xué)習(xí)目標(biāo)”使我們明確學(xué)習(xí)的方向，為進入學(xué)習(xí)過程做好心理準(zhǔn)備。（2）“章節(jié)構(gòu)成”使我們總攬全貌，形成關(guān)于課程學(xué)習(xí)的宏觀架構(gòu)。（3）正文、案例分析、立刻行動、思索欄目為必修內(nèi)容。我們生活在五彩繽紛的技術(shù)世界里，享受著新技術(shù)帶給我們的種種驚喜。面對技術(shù)，你作何感想？1.1技術(shù)的價值

中國第一顆原子彈爆炸體現(xiàn)中國實力的重大技術(shù)獨創(chuàng)

2003年，“神舟”五號載人飛船成功放射升空神六奏響中國探月序曲激光照排之父——現(xiàn)代畢升王選超級水稻被譽為水稻的“第三次革命”。我國自1996年啟動“中國超級稻探討支配”以來，始終居國際領(lǐng)先水平?！笆濉逼陂g，累計示范推廣2億多畝，增產(chǎn)稻谷250億斤左右，成為我國“十五”支配實施中在農(nóng)業(yè)科技方面取得的具有自主學(xué)問產(chǎn)權(quán)的重大科技成果。中國新一代戰(zhàn)機殲10外媒分析:美軍現(xiàn)在很難用技術(shù)優(yōu)勢威懾中國潛艇中國“漢”級核攻擊型潛艇思索：以上的案例說明白什么？技術(shù)進步對國家綜合實力的提高影響巨大。中國近年的技術(shù)發(fā)展，不僅提高國人的生活質(zhì)量、確保國家平安，也增加我們的民族驕傲感，更讓世界刮目相看。現(xiàn)在西方反華勢力已深感要抑制中國力不從心。轉(zhuǎn)而向中國示好。生活中的技術(shù)產(chǎn)品我們來看，各種技術(shù)制造的產(chǎn)品存在于我們所熟悉的工作和生活環(huán)境之中。在生活的方方面面無不出現(xiàn)著技術(shù)進步的光彩。

生活中的技術(shù)產(chǎn)品MP4電視手機新一代身份證能運用顏色標(biāo)識水溫的水龍頭紅外感應(yīng)水龍頭摩托車平安氣囊梅賽德斯－奔馳夜視儀軟鍵盤有活動顯示器的筆記本電腦思索：以上生活中技術(shù)獨創(chuàng)的動力是什么？意義何在？人的需求是技術(shù)獨創(chuàng)的動力，即技術(shù)是滿足人的需求而產(chǎn)生和發(fā)展的。技術(shù)滿足了人的需求，使人的生活更加舒適、便利、平安、高效。人類社會發(fā)展進程以技術(shù)發(fā)展為標(biāo)記石器時代——代表著原始社會農(nóng)耕技術(shù)的獨創(chuàng)使人們擺脫了游牧生活，定居下來。人類社會發(fā)展進程以技術(shù)發(fā)展為標(biāo)記人類社會發(fā)展進程以技術(shù)發(fā)展為標(biāo)記青銅器時代——代表了奴隸社會鐵器時代——標(biāo)記著封建社會人類社會發(fā)展進程以技術(shù)發(fā)展為標(biāo)記機器時代——代表了資本主義社會人類社會發(fā)展進程以技術(shù)發(fā)展為標(biāo)記分析：技術(shù)與社會有何關(guān)系？技術(shù)是推動社會發(fā)展和文明進步的強大動力，人類社會發(fā)展進程以技術(shù)發(fā)展為標(biāo)記。1、技術(shù)與人

【閱讀案例】P2《從火到燈——人類走向文明的歷程》【思索】這個例子說明白什么？技術(shù)是為了滿足人的須要而產(chǎn)生和發(fā)展的衣：須要著衣以遮身御寒，于是有了紡織、印染、縫制技術(shù)的產(chǎn)生。食：須要進食以補充能量，于是有了食品烹飪加工技術(shù)以及農(nóng)作物栽培、家畜飼養(yǎng)技術(shù)的產(chǎn)生。?。喉氁犹幰员茱L(fēng)擋雨、抵擋外來侵害，于是有了建筑技術(shù)的產(chǎn)生。行：須要出行以相識更廣袤的世界,于是有了車船制造技術(shù)的產(chǎn)生，須要交往以保持與別人的聯(lián)系，于是有了通信郵電技術(shù)的產(chǎn)生……舉例說明技術(shù)的產(chǎn)生滿足了人類的哪些基本需求？【立刻行動】（填寫p4表）印刷技術(shù)滿足了人的（人類學(xué)習(xí)的）須要；農(nóng)耕技術(shù)滿足了人的（人類吃飽的）須要；攝像技術(shù)滿足了人的（了解視察世界、留住奇妙回憶的）須要；B超技術(shù)滿足了人的（了解身體內(nèi)部奇異的）須要。建筑技術(shù)

滿足了人的

（住房的）須要。補充思索：下列技術(shù)發(fā)展使人有哪些獲益？

取火技術(shù)——工具制造——

醫(yī)療技術(shù)——熟食，人類脫離野性，養(yǎng)分改善，大腦發(fā)育健全，才智提高。擴大了人的實力。戰(zhàn)勝了疾病，延長了壽命?！咎接憽拷煌üぞ叩陌l(fā)展使人們的出行便捷、舒適，但是也可能使人們過分依靠現(xiàn)代交通工具而缺乏熬煉，以致影響身體健康。你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)如何看待這一問題？技術(shù)具有愛護人、解放人、發(fā)展人的作用?！就卣埂考夹g(shù)愛護人的作用表現(xiàn)在心理和生理兩方面，請舉例。（鼠疫、天花等疾病曾奪去數(shù)百萬人的生命，現(xiàn)代的防疫技術(shù)使得人們對此不再如此的恐慌。）舉例技術(shù)解放人的例子（人依靠技術(shù)解放或延長了自己的手、腳等身體器官，拓展了勞動空間，提高了勞動效率，增加了利用自然、愛護自然、合理改造自然的實力）技術(shù)的哪些活動促進人的發(fā)展？（技術(shù)的探討、運用、發(fā)展）技術(shù)促進人的發(fā)展體現(xiàn)在哪些方面？（精神、價值方面）

小獨創(chuàng)家張今現(xiàn)在，太陽能熱水器的運用，可以說遍布了全國各地，可是，你知道它的獨創(chuàng)者是誰嗎?他的名字叫張今，他獨創(chuàng)太陽能熱水器時才16歲，是一個高一學(xué)生。楊振寧和香港億利達公司董事長劉永齡先生商定，設(shè)立“億利達青少年獨創(chuàng)獎”，激勵中國青少年學(xué)生發(fā)展創(chuàng)建思維和動手實力，楊振寧任評委會名譽主任。當(dāng)年獨創(chuàng)獎一等獎由上海市南市區(qū)十六中學(xué)高三學(xué)生張今獲得，他獨創(chuàng)的“多層次太陽能熱水器”構(gòu)思奇妙，可以在-6℃下，只花5分鐘就燒開8毫升水?？稍诟呖伎紙錾?，他以12分之差而名落孫山。后來，上海高校破格錄用了他?？磮D評議下圖說明技術(shù)對人的什么作用？技術(shù)具有愛護人、解放人和發(fā)展人的作用思索（P4）1、原始人為什么要選擇穴居或在樹上棲居等居住形式?（是與當(dāng)時技術(shù)水平相適的一種自我愛護）2、原始人隨身攜帶磨制好的尖削石器，除了用來切割獸皮獸肉以外，還有什么用途？（還作為抵擋野獸攻擊的武器）1.1技術(shù)的價值

其次課十大獨創(chuàng)下面我們來看一份資料，這份資料體現(xiàn)美國科學(xué)家們對技術(shù)價值的相識。他們經(jīng)過嚴(yán)格的篩選，選出了10項對人類貢獻最大的技術(shù)?，F(xiàn)在看看同學(xué)們所選的“十大獨創(chuàng)”是否與美國科學(xué)家們“英雄所見略同”。第一項：眼鏡

眼鏡使眼睛有缺陷的人，對世界更加親近；人類的缺陷，可以通過技術(shù)獨創(chuàng)來彌補。其次項：原子彈人類文明，可以在一瞬間被摧毀。它告知人們，核武器是多么的危急，爭取和平是多么的重要。第三項：印刷術(shù)

古登堡當(dāng)年獨創(chuàng)鉛活字印刷術(shù)后研制的印刷機，它極大地提高了人類信息傳遞的速度和容量。第四項：管道技術(shù)

把潔水帶到各家各戶，又把污穢水帶走。第五項：馬鐙

馬戰(zhàn)技術(shù)出現(xiàn)后，促成了強大國家的產(chǎn)生。第六項：避孕節(jié)育技術(shù)它對于人類限制自身發(fā)展功不行沒。第七項：時鐘

時鐘的獨創(chuàng)，使得人類的生活節(jié)奏更加規(guī)律和精確。它也使人們對效率引起了重視。第八項：數(shù)字

數(shù)字及數(shù)學(xué)，成了人們生活、工作、創(chuàng)建的有力工具。第九項：音樂技術(shù)

它陶冶人們情操，凈化人們思想，還有確定的醫(yī)療功能。第十項：電腦

它使人類社會進入了信息時代。復(fù)習(xí)

技術(shù)產(chǎn)生的緣由是什么？答：滿足人類的須要。對人來說，技術(shù)具有什么作用？答：技術(shù)具有愛護人、解放人和發(fā)展人的作用。技術(shù)除了具有愛護人、解放人和發(fā)展人的作用以外，還有沒有其他價值？2、技術(shù)與社會

（1）技術(shù)促進社會生產(chǎn)的發(fā)展

【分析案例】《福特T型車的生產(chǎn)流水線》

【探討】本案例說明技術(shù)對企業(yè)的發(fā)展具有什么重要意義?【答案】技術(shù)的革新對企業(yè)的發(fā)展具有促進作用

大辯論辯題：有人認(rèn)為，技術(shù)發(fā)展導(dǎo)致失業(yè)；也有人認(rèn)為，技術(shù)發(fā)展供應(yīng)了就業(yè)機會。請就此問題綻開辯論。（2）技術(shù)豐富了社會生活【分析】閱讀P7圖文，比較技術(shù)使人們的衣、食、住、行、交往、消遣、教化等方面都發(fā)生了哪些變更？【拓展】舉例說明技術(shù)發(fā)展對豐富社會文化影響。自駕車旅游看網(wǎng)絡(luò)電影下載資料數(shù)碼攝影、攝像等網(wǎng)上購物（3）技術(shù)變更社會生活與勞作的方式【案例分析】P8《相同距離不同交通工具行駛時間對比圖》探討：交通技術(shù)的發(fā)展給人們的生活帶來了什么變更?【溝通】探討技術(shù)對軍事、政治、文化產(chǎn)生的影響?！痉治霭咐縋7《農(nóng)業(yè)技術(shù)的發(fā)展與勞作方式的變革》思索：接受現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的農(nóng)夫，其勞作方式將會發(fā)生怎樣的變更？3、技術(shù)與自然【閱讀案例】P9《都江堰——“活”的水利博物館》、《荷蘭風(fēng)車》京藏鐵路

京藏鐵路的建設(shè)到處考慮環(huán)保和生態(tài)問題探討【探討】P9：都江堰的建立使得成都平原由“年年洪災(zāi)水患”變?yōu)椤拔忠扒Ю铮祻娜?，不知饑饉，時無荒年”，并使干脆受益的成都成為“天府之國”；抽水風(fēng)車的轉(zhuǎn)動使得荷蘭從大海中取得近1/3的國土，這些都依靠于什么?留意了什么？答：依靠于技術(shù)，并在利用自然、改造自然的過程中留意愛護自然，實現(xiàn)人與自然和諧共處?！玖⒖绦袆印縋10，技術(shù)的發(fā)展給自然環(huán)境帶來了哪些問題？針對技術(shù)發(fā)展給自然生態(tài)環(huán)境帶來的諸多問題，與同學(xué)溝通，提出解決對策。

問題

解決對策溫室效應(yīng)【小結(jié)】技術(shù)的發(fā)展帶來環(huán)境問題，但為解決問題供應(yīng)了可能，尤其是現(xiàn)代新高技術(shù)的發(fā)展，更應(yīng)留意環(huán)境愛護。自然為人類的繁衍生息供應(yīng)資源。依靠技術(shù)，人類得以利用自然和改造自然，并與自然保持和諧共處的友好關(guān)系。在保證自然不受破壞的前提下，合理地實現(xiàn)了自然為人所用的目的。復(fù)習(xí)人的需求是技術(shù)獨創(chuàng)的動力，即技術(shù)是