學(xué)期教師個人總結(jié)五篇

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時間似箭，本學(xué)期即將過去，本人對于同學(xué)的教育教學(xué)及教學(xué)管理主動的進行思索。反思和總結(jié)自己在教育教學(xué)及教學(xué)管理方面的閱歷及教訓(xùn)，并且準時實行適當?shù)拇胧┯枰蕴幚恚盏搅吮容^令人滿足的效果。

本學(xué)期學(xué)習(xí)和閱讀教學(xué)教育的書籍。其中卡爾·西蒙·溫斯坦和安格魯·j·米格納諾著的《學(xué)校課堂管理》這本書不僅給我留下深刻的印象，而且還賜予深刻的啟迪。通過閱讀這本書，我對于學(xué)校課堂管理有了新的的熟悉，同時對于我的以前的教學(xué)管理方式方法進行了反思，并且主動的將自己的熟悉和思索應(yīng)用到實踐中去，并且在實踐中有不錯的同學(xué)活動效果和老師效果。

主動的利用學(xué)校供應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)，進行收集相關(guān)教學(xué)資源，學(xué)習(xí)他人教學(xué)閱歷。本人主動的仔細在網(wǎng)絡(luò)進行備課，撰寫反思，學(xué)習(xí)他人閱歷，收集教育教學(xué)資源。在網(wǎng)絡(luò)備課上，本人對于自己的教學(xué)設(shè)計，仔細撰寫修改，準時發(fā)布。通過教學(xué)博客，結(jié)識了全國各地的老師，通過閱讀他們的教學(xué)博文，了解和學(xué)習(xí)他們的教學(xué)和管理閱歷，并且和他們一起探究課改的中的一些問題。在閱讀博友文章中，從這些一線老師的文章中教學(xué)感受中，我受到了極大的啟發(fā)，并對于自身一些熟悉予以修正。通過學(xué)習(xí)這些老師的文章和感悟，我感到以前我像井底之蛙，如今我的視野開闊了，不再閉門造車了。學(xué)校的高速網(wǎng)絡(luò)還為我收集教學(xué)資源供應(yīng)了便利。通過網(wǎng)絡(luò)，我可以輕松看到其他人的教學(xué)設(shè)計，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，彌補自身的缺點，設(shè)計適合自身課堂的教學(xué)設(shè)計。

本學(xué)期，我仔細教學(xué)和教學(xué)管理并且進行反思，但是沒有來得及進行進一步的思索和整理，因此沒有詳細的教學(xué)文章進行發(fā)表。我想這個是我這學(xué)期的一個圓滿，正確在下學(xué)期初或者是寒假期間，將自己的心得體會整理，以便進行發(fā)表。

以上是本學(xué)期我對科學(xué)體育教學(xué)工作的總結(jié)，仍有很多缺乏之處。在有限的寒假中，我將仔細的思索和學(xué)習(xí)先進的教學(xué)科研理論學(xué)問，提高自己的教學(xué)水平，使自己盡快的提高，爭取把工作做得更好。

學(xué)期老師個人總結(jié)篇2

能聽到新年的腳步，能感覺新年的喜慶，當20xx年到來的時候，我站在20xx年的邊緣，回頭看看從身前消逝這一學(xué)期，不禁想好好的回顧：什么自己抓住了，什么自己錯過了……

我喜愛孩子，由于他們是那樣的天真純凈，在他們的眼睛里我看到了價值；我喜愛講臺，在這五尺舞臺上，我盡情的施展自己的才華。一學(xué)期，我勞碌著，也歡樂著，向著自己追求的目標努力，我自認為我做到了6個字：“自主、自律、自強”。

一、教學(xué)改革——立足課堂，自主提升

本學(xué)期，我們真正走進新課程試驗區(qū)的行列，這意味著挑戰(zhàn)，也隱藏著機遇。課改，關(guān)鍵是老師，落實在課堂。為此，我把自己任教的四〔6〕班作為試驗田，辛勤耕耘著。我知道，同學(xué)喜愛布滿歡樂的課堂，歡迎親切幽默的老師，憧憬有用生動的學(xué)問。所以，我在班里組織了各種數(shù)學(xué)競賽，給同學(xué)的優(yōu)秀表現(xiàn)進行主動的評價，鼓舞同學(xué)自學(xué)在前面嘗試完成作業(yè)，并且每月評比數(shù)學(xué)優(yōu)秀獎和數(shù)學(xué)進步獎。這樣，同學(xué)的作業(yè)可能沒有以往那樣清晰了，老師的工作量也增加了，但是同學(xué)的愛好高了，自主的力量強了——值！

我還擔(dān)當三班級的科學(xué)課。這是一門新課程，很好玩，但一學(xué)期下來，我的感覺是特殊辛苦：1、預(yù)備——每次上科學(xué)課，我都需要花心思去考慮怎樣組織活動，需要預(yù)備大量的試驗器材，還要處處查找相關(guān)的資料；2、時間——同學(xué)活動本身就很耗時間，再加上學(xué)校生的留意以無意留意為主，這樣時間變成了突出問題，傳統(tǒng)課堂40分鐘，很難滿意科學(xué)探究的需要；3、調(diào)控——同學(xué)數(shù)多，活動空間小，又沒有充分的必需材料，在較短的時間內(nèi)組織同學(xué)開展探究是特別費勁的，即使激起了探究活動，也難于綻開和深化，還往往會消失失控的場面。但是，憑借著自己的責(zé)任心和意志力，我走過來了。記得前些天，我問同學(xué)：“你喜愛科學(xué)課嗎？”同學(xué)的回答讓我特別興奮，我容許了他們，下個學(xué)期將做的更好！

二、工作常規(guī)——以身作則，自律做好

常規(guī)，就是習(xí)以為常的`規(guī)定，應(yīng)當說是我們工作的最低要求?！爸挥谐匠Ｒ?guī)，工作才有可能主動創(chuàng)新”——依據(jù)這樣的理解，我嚴格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，仔細扎實地做好教學(xué)常規(guī)工作，在落實常規(guī)中尋求突破。學(xué)期初，我準時制定了教學(xué)打算并按時上交。平常能依據(jù)教材和同學(xué)實際細心設(shè)計，努力做好“教學(xué)六仔細”。作業(yè)的布置與批改做到“四精四必”，即精選、精練、精批、精評，有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾。

作為教育主任，我還要做好學(xué)籍管理和教學(xué)管理，并且還要完成很多相關(guān)的工作。我們學(xué)校有比較深厚的教研氣氛，在本縣有肯定的影響，怎樣充分發(fā)揮優(yōu)勢，進一步創(chuàng)建學(xué)校特色，我動了一番腦筋，組織了第六屆“互聽互學(xué)互研教學(xué)周”大型教研活動，并邀請縣教研室徐偉東老師、應(yīng)兆龍老師、孫智燕老師和兄弟學(xué)校老師參與，展現(xiàn)了老師教學(xué)技能，溝通了課堂教學(xué)閱歷，一舉多得。

好酒同樣要叫賣?????，我把學(xué)校的各種活動和體會準時總結(jié)，先后在《縉云教工》、《縉云教育網(wǎng)》、《麗水教育網(wǎng)》發(fā)表，共計6篇，極大的擴大了學(xué)校的知名度。

三、教育科研——自強不息，喜結(jié)碩果

為了提高自己科研水平，我仔細參與各類培訓(xùn)會議，主動學(xué)習(xí)和借鑒先進教改閱歷和做法，洞察最新的教改動態(tài)，關(guān)注教學(xué)改革實踐和討論成果。本學(xué)期，我一如既往的參與了科學(xué)研修班學(xué)習(xí)，并且到杭州、麗水等地聽課學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)力量有較大的飛躍。

我還自己花錢訂了大量的教學(xué)雜志，有《科學(xué)課》、《學(xué)校德育》、《小愛迪生》、《中學(xué)校勞動技術(shù)教育》等，在這些雜志中吸取養(yǎng)分，再這些收獲在課堂中進行實踐，投入到教改中。另外，我常常在課余時間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。

特別興奮，今年我被評為全國優(yōu)秀勞技老師，這是榮譽，更是鞭策！

當然，我也清晰熟悉到自己的缺乏，由于工作繁忙，我始終沒有好好靜下心反思教學(xué)，很多常規(guī)工作也沒有落實好。

所以，最終還是用我上學(xué)期說過的話作為結(jié)尾吧：回顧昨天，我百感交集；面對今日，我信念百倍；展望明天，我任重道遠！

學(xué)期老師個人總結(jié)篇3

一、存在的問題

1、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。狹隘地認為自身素養(yǎng)還可以，考試、考核我都能應(yīng)付，漸漸放松了對專業(yè)的鉆研.在工作中忽視了學(xué)問力量的培育再造，對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅持，總是給自己找借口，由此導(dǎo)致了工作原地踏步。

2、開拓精神不強，教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。學(xué)習(xí)只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深化討論,導(dǎo)致教學(xué)過程中消失許多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的看法。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動接受領(lǐng)導(dǎo)支配的工作，不能主動替領(lǐng)導(dǎo)分憂。

3、記政治學(xué)習(xí)筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以滿學(xué)校要求的字數(shù)為原則，應(yīng)付差事。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時事政治，關(guān)懷國家大事。參與學(xué)校的政治學(xué)習(xí)也是人到心未到。

4、業(yè)務(wù)有待提高,本人從事思品教學(xué),教材變動過幾次,好像是對教材很熟識了,其實只是很膚淺地照本宣科而已,不能與時俱進。

5、對同學(xué)嚴厲?有余，親和缺乏。往往導(dǎo)致同學(xué)對我敬而遠之。

二、做的比較好的方面：

1、我能夠作到喜愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注意培育同學(xué)良好的品德，工作盡職盡責(zé)，細心施教，仔細備課、上課，仔細批改作業(yè)。

2、在工作中能做到敬重同志，互相關(guān)心，維護其他老師在同學(xué)中的威信，關(guān)懷集體、維護學(xué)校榮譽，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。

3、在教育教學(xué)過程中我能夠愛惜全體同學(xué)，敬重同學(xué)人格，公平公正對待每個同學(xué)，對同學(xué)嚴格要求耐煩教育，愛護同學(xué)的合法權(quán)益，促進同學(xué)全面、主動、健康進展，無挖苦、挖苦、卑視、體罰和變相體罰同學(xué)的現(xiàn)象。

4、我能遵守社會公德，穿著干凈得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴以律己，以身作則注意身教。

三、今后還需在以下方面連續(xù)努力：

1、加強學(xué)習(xí)，不斷完善自我。今后我要時時到處加強學(xué)習(xí)，汲取先進的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法，大膽探究，深研教材，提高自身的教育教研力量。

2、敬重同學(xué)，教育引導(dǎo)，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。

3、強化責(zé)任，提高效率。對自己的工作多專心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好打算，使其有序、有時、有步驟地完成，今日的事絕不拖到明天做，樹立劇烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進單位各項工作的順當開展和自身力量的不斷提高。

4、家校聯(lián)手，共育蓓蕾。在工作中勤觀看、勤思索，想同學(xué)、家長之所想、急同學(xué)、家長之所急，充分發(fā)揮家校的紐帶作用。

通過自查,我將會在以后的教學(xué)中堅固樹立服務(wù)同學(xué)和家長的意識,規(guī)范自己的一言一行,嚴格履行老師的義務(wù)和職責(zé),使自己成為同學(xué),家長,社會滿足的人民老師,為學(xué)校教育工作奉獻自己的一份力氣。

學(xué)期老師個人總結(jié)篇4

一、教育工作方面

這學(xué)期，本人擔(dān)當一班級語文教學(xué)工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些狀況，我在主動參與教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有閱歷的老師及兄弟學(xué)校的同行討教閱歷。在教學(xué)中，仔細鉆研新大綱、吃透教材，主動開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運用于課堂教學(xué)中，努力培育同學(xué)的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等力量。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注意教學(xué)閱歷的積累，有了心得體會就準時登記來與同事溝通，本學(xué)期撰寫綜合活動案例《翱游花?！芬约罢撐亩啻螀⑴c市級溝通、獲獎、發(fā)表。

二．遵守紀律方面

本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、喜愛同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。

三、業(yè)務(wù)進修方面

隨著新課程改革對老師業(yè)務(wù)力量要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)中文本科并主動各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步把握了多媒體課件制作。

以上小結(jié)，如有不妥，敬請領(lǐng)導(dǎo)同事批判指正

學(xué)期老師個人總結(jié)篇5

一學(xué)期來，我嚴格要求自己，勤奮工作，力爭在思想上、工作上，在同事、同學(xué)的心目中樹立起典范的作用。我參與了學(xué)部組織的每一項活動，從中看到了每位領(lǐng)導(dǎo)兢兢業(yè)業(yè)的工作看法和昂揚向上的斗志，看到了每位老師飽滿的激情和勤奮工作的身影，頗受教益。尤其是精細化管理和標準化管理，使我看到了學(xué)校的生氣和活力，“世界目光、中國情懷”的辦學(xué)目標是那么明確。同事之間的友愛和上進，也給了我巨大的鞭策。我還主動參與各類政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。我擔(dān)當了MYP3語文和Y10班語文、OSC2班寫作課程的教學(xué)工作。我能聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項工作。在學(xué)校和學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的正確帶著下，經(jīng)過個人的努力工作，完成了各項教育教學(xué)任務(wù)：

一、主動參與學(xué)校和學(xué)部組織的各項政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動。

1.按時參與學(xué)校的升旗儀式和例會，并且仔細做好記錄學(xué)校要求，進而指導(dǎo)自己的工作。

2、準時參與學(xué)部組織召開的例會，仔細做好記錄。主動完成學(xué)校布置的各項臨時任務(wù)，利用節(jié)假日無償為個別同學(xué)指導(dǎo)寫作等功課。

3、主動參與學(xué)部課程中心組織的每周五的英語培訓(xùn)，主動學(xué)習(xí)英語，提高雙語教學(xué)的水平。

二、工作紀律和考勤方面。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。我每天早上7：30進入辦公室，中午2：20來到教室指導(dǎo)同學(xué)寫字，基本上都是早到晚歸。晚上在辦公室預(yù)備正常的教學(xué)資料和學(xué)習(xí)，每天在網(wǎng)絡(luò)上辦公的時間都在6小時左右。不管是學(xué)校分到的哪一項工作，我都協(xié)作同事盡自己的努力把工作做好。根據(jù)學(xué)部規(guī)定打卡，沒有遲到、缺席等。

三、仔細做好教學(xué)工作的每一個環(huán)節(jié)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1、仔細備課。堅持根據(jù)新課程標預(yù)備課。從學(xué)問與技能、過程與方法、情感看法、價值觀幾個方面設(shè)計教學(xué)目標。依據(jù)同學(xué)的實際狀況確實立教學(xué)重點、教學(xué)難點，做到有的放矢。

2、每上的一節(jié)課，我都做好充分的預(yù)備，我的信念是：決不打無預(yù)備的仗。在備課過程中仔細分析教材，依據(jù)教材的特點及同學(xué)的實際狀況的設(shè)計教案。并初步著手預(yù)備自編教材的編纂工作。

3、面對全體，注意力量。同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)以及家庭狀況的等我很快地把握。平常上課注意開發(fā)同學(xué)的力量，指導(dǎo)同學(xué)積累學(xué)問，培育同學(xué)運用學(xué)問解決實際問題的力量，在培優(yōu)補差的同時留意面對全體。并且對同學(xué)的實際狀況的作了具體的記錄，寫出了符合同學(xué)實際的成長記錄等資料。

4、布置作業(yè)切合同學(xué)實際，嚴格要求作業(yè)的格式和書寫質(zhì)量，做到了準時批改，做好批改紀錄。這樣，有效地愛護了同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性。準時進行各種監(jiān)測，編制試卷10多套。

5、加強了課外輔導(dǎo)，指導(dǎo)同學(xué)精選課外閱讀的書籍，關(guān)心他們把握閱讀的方法和積累的方法，培育同學(xué)健康的閱讀心理和科學(xué)的閱讀方法。并帶著同學(xué)到圖書館看書，細心指導(dǎo)。

四、培優(yōu)補差是一個重要工作。

由于一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是賜予特殊的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交伴侶，使他們懂得老師沒有卑視心理，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的愛好。他們說：老師都那么信任他們會學(xué)好，我們同樣有信念。我信任在我的輔導(dǎo)下，他們肯定有很大的進步。給后進生定出目標，讓他們朝著那個目標前進。同學(xué)感到，老師們的確是特別的的盡責(zé)，而同學(xué)時刻有個老師在身旁指教，學(xué)起來也特別的的起勁。

五、主動參與教研活動，努力提高自己的教學(xué)水平。

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