人教版四年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)課件(下)

人教版數(shù)學(xué)四年級上冊平行與垂直課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)平行四邊形和梯形課堂練習(xí)5人教版4上數(shù)學(xué)第5-9單元教學(xué)課件全套課前導(dǎo)入平移例1探究新知在紙上任意畫兩條直線，會有哪幾種情況？探究新知（1）（1）（2）（1）（2）（3）（1）（3）（1）把沒有相交的兩條直線再畫長一些會怎樣？（1）（2）（1）不相交相交相交（2）相交

在同一個平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線，也可以說這兩條直線互相平行。平行線的表示方法ababab上圖中a與b互相平行，記作a∥b，讀作a平行于b。你能舉一些生活中有關(guān)平行的例子嗎？從下圖中找平行線。（3）（4）（1）不相交（2）相交其中一條直線叫做另一條直線的垂線，這兩條直線的交點叫做垂足。兩條直線相交成直角，就說這兩條直線互相垂直?！盎ハ啻怪薄钡谋硎痉椒∣abOabOab上圖中直線a與b互相垂直，記作a⊥b，

讀作a垂直于b。你能舉一些生活中有關(guān)平行或垂直的例子嗎？課堂練習(xí)下面的各組直線,哪組互相平行?哪組互相垂直?互相平行互相垂直判斷:已知直線的平行線只能畫一條。 (

)在同一平面內(nèi),只要兩條直線永不相交,就稱這兩條直線是互相平行的?！翢o數(shù)條判斷下圖哪組直線互相垂直，并標(biāo)出垂足?！獭獭痢?1)(2)(3)(4)這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)平行：在同一個平面內(nèi)，不相交的兩條直線叫做平行線。垂直：兩條直線相交成直角，就說這兩條直線互相垂直。人教版數(shù)學(xué)四年級上冊點到直線的距離課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)平行四邊形和梯形課堂練習(xí)5課前導(dǎo)入過直線外一點怎樣畫垂線呢？1.邊線重合。2.平移到點。3.畫線標(biāo)號。探究新知A從直線外一點A，到這條直線畫幾條線段。量一量這些線段的長度，你有什么發(fā)現(xiàn)？探究新知A從直線外一點A，到這條直線畫幾條線段。過直線外一點向這條直線引出的線段中垂線最短。A從直線外一點到這條直線所畫的垂直線段最短，它的長度叫做這點到直線的距離。距離ab下圖中，a∥b。在a上任選幾個點，分別向b畫垂直的線段。量一量自己所畫這些線段的長度，你發(fā)現(xiàn)了什么？ab下圖中，a∥b。在a上任選幾個點，分別向b畫垂直的線段。與兩條平行線互相垂直的線段的長度都________。相等ab下圖中，a∥b。在a上任選幾個點，分別向b畫垂直的線段。課堂練習(xí)右圖中，小明如果從A點過馬路，怎樣走路線最短？為什么？把最短的路線畫出來。沿著A點到對面馬路垂直線段走。請用在例3中發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，檢驗下面各組直線a、b是否平行。平行線間的垂直線段的長度都相等，直線a、b平行。判斷題。(正確的畫“√”,錯誤的畫“?”)(1)同一平面內(nèi),如果兩條直線都與同一條直線垂直,那么它們互相平行。 (

)(2)兩條平行線間的線段長度都相等。(

)√×垂線段小明要去河邊，怎么走最近？從小明所在的位置向河邊作垂線?！拔鳉鈻|輸”是國家“十五”重點工程?？登f村和婁營村分別要鋪一條管道與輸氣管道相連接，怎樣鋪管道成本最低？在圖中畫出來。從A點向北岸引垂線，這就是最短路線。下圖中,游泳運動員如果從南岸游到北岸,怎樣游路線最短?為什么?把最短的路線畫出來。幸福村與月秀村今年要通天然氣了。從哪里與主管道接通最省材料呢?在下圖中畫一畫。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)1.點到直線的距離是垂直線段最短。2.從直線外一點到這條直線所畫的垂直線段的長度，叫做這點到這條直線的距離。3.與兩條平行線相互垂直的線段的長度都相等。人教版數(shù)學(xué)四年級上冊畫垂線的實際應(yīng)用課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)平行四邊形和梯形課堂練習(xí)5課前導(dǎo)入你知道長方形和正方形有什么特征嗎？對邊平行且長度相等，鄰邊互相垂直。對邊平行，鄰邊互相垂直且四條邊相等。正方形長方形課前導(dǎo)入你知道長方形和正方形有什么特征嗎？如何規(guī)范地畫出長方形和正方形？探究新知畫一個長10厘米、寬8厘米的長方形。閱讀與理解知道長方形的_____、_____，要畫出這個長方形。長寬長方形相鄰的兩條邊互相垂直?？梢杂卯嫶咕€的方法來畫。分析與畫圖10厘米8厘米先畫出長方形的長，再用畫垂線的方法畫出兩條寬，最后連接兩條寬?；仡櫯c反思你是怎樣畫出這個長方形的？課堂練習(xí)1.畫一個長4厘米，寬3厘米的長方形。4厘米3厘米5厘米5厘米2.畫一個邊長5厘米的正方形。3.在下面平行線間畫一個最大的正方形。ABCDACDB即為最大的正方形。4.下面是一個長方形的兩條邊,請你用畫垂線的方法把長方形畫完整。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)1.先畫長；2.再用畫垂線的方法畫出兩條寬（等長的邊）；3.最后連接兩條寬（邊）。人教版數(shù)學(xué)四年級上冊練習(xí)十復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)平行四邊形和梯形鞏固練習(xí)5復(fù)習(xí)舊知平行與垂直在同一個平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線，也可以說這兩條直線互相平行。兩條直線相交成直角，就說這兩條直線互相垂直。畫垂線的方法1.邊線重合。2.平移到點。3.畫線標(biāo)號。點到直線的距離A從直線外一點到這條直線所畫的垂直線段最短，它的長度叫做這點到直線的距離。距離畫垂線的應(yīng)用1.畫一個長4厘米，寬3厘米的長方形。4厘米3厘米鞏固練習(xí)下面每個圖形中哪兩條線段互相平行？哪兩條線段互相垂直？填空題。(1)在(

)內(nèi),不相交的兩條直線叫做(

),也可以說這兩條直線(

)。(2)如果兩條直線相交成(

)角,我們就說這兩條直線互相(

),其中一條直線叫做另一條直線的(

),這兩條直線的交點叫做(

)。同一平面平行線互相平行直垂直垂線垂足判斷：不相交的兩條直線叫平行線。（）無論平行還是垂直，都是指同一平面內(nèi)兩條直線的位置?！吝^點A畫直線b的平行線，過點O畫直線a的垂線。怎樣掛畫又正又快？平行線間的距離處處相等。你能在長方體和正方體的各個面上找到互相垂直的線段嗎？下面各圖中，哪些線段互相平行？把各組平行線段涂上相同的顏色。要從幸福鎮(zhèn)修一條通往公路的水泥路。怎樣修路最近呢？分析：根據(jù)一點到直線垂線的畫法畫出垂線段。下圖是一個長方形的兩條邊，請把這個長方形畫完整。判斷下圖哪組直線互相垂直，并標(biāo)出垂足?！獭獭痢?1)(2)(3)(4)分別過點A畫BC的垂線。下圖中，a//b，量一量∠1、∠2的度數(shù)。你發(fā)現(xiàn)了什么？21ab∠1=∠2這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)1.同一平面內(nèi)兩條直線的特殊位置關(guān)系：平行與垂直。2.認(rèn)識“點到直線的距離”，理解“平行線間的距離處處都相等”。3.學(xué)會畫垂線，并會用畫垂線的方法畫長方形或正方形。認(rèn)識平行四邊形哪個圖形是平行四邊形？觀察下面的圖形，尋找平行四邊形。我們認(rèn)識過平行四邊形，你能說出在哪些地方見過平行四邊形嗎？例題1平行四邊有四條邊，對邊和對角有什么關(guān)系？平行四邊形有什么特征?平行四邊形的邊有什么特點?平行四邊形的兩組對邊分別平行并且相等。平行四邊形的兩組對角分別相等。平行四邊形的角有什么特點?∠1＝∠3，∠2＝∠4。1234什么樣的四邊形叫做平行四邊形?兩組對邊分別平行的四邊形，叫做平行四邊形。認(rèn)識平行四邊形的底和高從平行四邊形一條邊上的一點向?qū)呉粭l垂線，這點和垂足之間的線段叫做平行四邊形的高，垂足所在的邊叫做平行四邊形的底。高底底底底底高高可以畫無數(shù)條高。平行四邊形有幾個底？能畫幾條高呢？畫一畫。底底底底高高觀察你所畫的高，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？可以畫無數(shù)條高。對邊之間的高長度相等。對邊之間的高互相平行。底高底高怎樣畫高？平行四邊形平行四邊形平行四邊形梯形1.下面哪些圖形是平行四邊形？畫出每個平行四邊形的高。2.數(shù)一數(shù)，有(

)個平行四邊形。18兩組對邊分別平行的四邊形，叫做平行四邊形。高底高底平行四邊形的特性用四根吸管串成一個長方形,然后用兩手捏住長方形的兩個對角,向相反方向拉。例題2兩組對邊有什么變化?兩組對邊有什么變化?一拉就變形了。通過動手操作，我們發(fā)現(xiàn)平行四邊形容易變形，我們說平行四邊形有不穩(wěn)定性。升降機(jī)你還見過應(yīng)用平行四邊形不穩(wěn)定性這一特征的事例嗎？校園電動門掛衣架商店推拉門小結(jié)平行四邊形具有不穩(wěn)定性。1.用四根小棒擺一個平行四邊形。這四根小棒能圍成不同的平行四邊形嗎？平行四邊形的四條邊確定了，它的形狀能確定嗎？通過實驗我們發(fā)現(xiàn)平行四邊形的四條邊確定了，形狀不能確定。2.在點子圖上畫出不同的平行四邊形。分別畫出它們的高并量出來。453.平行四邊形具有不穩(wěn)定性。認(rèn)識梯形、四邊形間的關(guān)系你見過下面這樣的圖形嗎？它們有什么共同點？例題3通過觀察圖形，你有什么發(fā)現(xiàn)？只有一組對邊平行的四邊形叫做梯形。高上底下底腰腰梯形各部分名稱叫什么？等腰梯形兩腰相等的梯形叫做等腰梯形。有哪些特殊的梯形？直角梯形有一個角是直角的梯形叫做直角梯形。有哪些特殊的梯形？我們認(rèn)識了長方形、正方形、平行四邊形和梯形。長方形和正方形可以看成特殊的平行四邊形嗎？為什么？例題4我們認(rèn)識了哪些四邊形？四邊形平行四邊形長方形正方形梯形我們可以用下面的圖來表示四邊形之間的關(guān)系。1.下面哪些圖形是梯形？畫出每個梯形的高，分別指出它們的上底、下底和腰。梯形梯形梯形2.請將這張平行四邊形的紙剪成兩個一樣的梯形。.只有一組對邊平行的四邊形叫做梯形。人教版數(shù)學(xué)四年級上冊練習(xí)十一復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)平行四邊形和梯形鞏固練習(xí)5復(fù)習(xí)舊知本節(jié)學(xué)了哪些圖形？兩組對邊分別平行的四邊形，叫做平行四邊形。只有一組對邊平行的四邊形叫做梯形。平行四邊形高底高底平行四邊形具有不穩(wěn)定性。梯形高上底下底腰腰等腰梯形直角梯形四邊形的關(guān)系四邊形平行四邊形長方形正方形梯形.鞏固練習(xí)平行四邊形中相對的邊長度（），對角（），相鄰兩個角的度數(shù)和是（）。相等相等180°1.填空。2.照下面這樣畫兩組平行線，涂色部分是平行四邊形嗎？為什么？涂色部分是平行四邊形，因為它的兩組對邊分別平行且相等。3.下圖中有幾個梯形？把它們指出來。有三個，梯形ABED，梯形BEFC，梯形ADFC。a//b。.只有（）對邊互相平行的四邊形叫做梯形，互相平行的一組對邊分別是梯形的（

）和（

）。從上底的一點到下底的（

）是梯形的高。一組上底下底距離4.填空。.4.填空。（1）只有一組對邊平行的四邊形叫做（）。（2）兩條直線相交成（）角時，這兩條直線互相垂直。（3）兩條平行線之間的距離是6厘米，在這兩條平行線之間作一條垂線，這條垂線的長是（）厘米。梯形直65.按要求在下面圖形中畫一條線段：（1）分成兩個梯形。（2）分成一個平行四邊形和一個梯形。6.下面說法對嗎？對的在（）里畫“√”。（1）長方形也是平行四邊形。

（）（2）平行四邊形是特殊的梯形。

（）（3）兩個完全相同的梯形可以拼成一個長方形。（）√××7.說出下圖中你學(xué)過的圖形。正方形平行四邊形長方形梯形8.將兩張長方形紙隨意交叉擺放，或?qū)㈤L方形紙和三角形紙隨意交叉擺放，重疊的部分是什么圖形？平行四邊形長方形梯形梯形9.下面的圖形是平行四邊形嗎？怎樣改才能成為平行四邊形？梯形梯形梯形梯形梯形梯形梯形平行四邊形平行四邊形正方形長方形長方形10.在右圖中找出已學(xué)過的圖形。每種圖形各有幾個？長方形：2個正方形：1個平行四邊形：2個梯形：7個.兩組對邊分別平行的四邊形，叫做平行四邊形。高底高底這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié).平行四邊形具有不穩(wěn)定性。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？.只有一組對邊平行的四邊形叫做梯形。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？人教版數(shù)學(xué)四年級上冊除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)除數(shù)是兩位數(shù)的除法課堂練習(xí)6課前導(dǎo)入觀察這些算式你發(fā)現(xiàn)了什么？82004001800÷9=40÷5=120÷3=

2400÷6=40我們接著學(xué)習(xí)除數(shù)是兩位數(shù)的除法。八五折探究新知80÷20=求80里有幾個20用除法計算。想乘法算除法20×4=8080÷20=44（個）答：可以分給4個班。有80面彩旗，每班分20面，可以分給幾個班？例1有80面彩旗，每班分20面，可以分給幾個班？八五折80÷20=80是8個十，20是2個10。8÷2=480÷20=44（個）答：可以分給4個班。八五折83÷20≈根據(jù)“四舍五入”法，3小于5，要舍去，把83看作80。4

想一想

被除數(shù)不是整十?dāng)?shù)。80÷19≈根據(jù)“四舍五入”法，9大于5，要向前一位進(jìn)1，把19看作20。4

想一想

除數(shù)不是整十?dāng)?shù)。根據(jù)“四舍五入”法把除數(shù)看作和它接近的整十?dāng)?shù)，再根據(jù)除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法口算。估算方法150÷50=跟剛才的算式有什么不同？50×3=150想乘法算除法150÷50=33例2

三位數(shù)方法一：150÷50=150是15個十,50是5個十。15÷5=3150÷50=33例2

三位數(shù)方法二：150÷50=（）個50是1503例2

三位數(shù)方法三：3八五折122÷30≈把122看作120120÷30=44

估一估把被除數(shù)看作和它接近的整十?dāng)?shù)。120÷28≈把28看作30120÷30=44把除數(shù)看作和它接近的整十?dāng)?shù)。

估一估算一算

60÷20=

90÷30＝40÷20=100÷20=

62÷20≈93÷30≈42÷20≈103÷20≈3課堂練習(xí)3332552算一算

180÷30=

240÷40＝420÷60=210÷30=

184÷30≈240÷37≈420÷62≈210÷29≈666677771÷303018027069填一填4（個）一本書有120個小故事，我每天看一個小故事，看完這本書大約需要幾個月？一個月大約30天。120÷30=答：看完這本書大約需要4個月。7（輛）四（1）班265個同學(xué)到博物館參觀，如果每輛車乘坐40個小朋友，需要幾輛車？把265看作280才能整除。265÷40≈答：需要7輛車。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算方法1.根據(jù)想乘法算除法或表內(nèi)除法口算。2.估算時把除數(shù)看作和它接近的整十?dāng)?shù)，再根據(jù)口算除法的計算方法計算。課堂小結(jié)整十?dāng)?shù)除兩、三位數(shù)的筆算課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)人教版數(shù)學(xué)四年級上冊除數(shù)是兩位數(shù)的除法6課前導(dǎo)入看誰算得又對又快。40÷20＝ 80÷10＝80÷40＝

240÷40＝360÷60＝ 180÷90＝280÷40＝ 720÷80＝2826627992本連環(huán)畫，每班30本，可以分給幾個班？探究新知例1如何計算呢？求可以分給幾個班，就是求92里面有幾個30，用除法計算。92÷30＝92÷30＝估算出得數(shù)。92≈9092÷30≈392÷30＝用豎式計算。92里面有3個30，還余2。92÷30＝用豎式計算。3……290309232……商寫在個位上……30×3的積……余數(shù)92本連環(huán)畫，每班30本，可以分給幾個班？例192÷30＝3（個）……2（本）答：可以分給3個班。178÷30=例230178除數(shù)是兩位數(shù)的除法，先看被除數(shù)的前兩位。被除數(shù)的前兩位比30小，該怎么辦？被除數(shù)的前兩位不夠除，要看前三位。178÷30=例230178想：30×5接近178且小于178，所以商應(yīng)為5。在有余數(shù)的除法中，余數(shù)要小于除數(shù)。178÷30=例215030178528……商寫在個位上……30×5的積……余數(shù)5……281.（）里最大能填幾？課堂練習(xí)40×（）<9530×（）<17950×（）<39560×（）<35970×（）<41080×（）<6312755572.把下面的錯誤改正過來。54090550615409055061改正:商6應(yīng)寫在個位上,余數(shù)是10。036040370912.把下面的錯誤改正過來。32040370850改正:商8小了，應(yīng)改為9。03.用豎式計算。154÷70=452÷50=4505045292140701542149……22……143.用豎式計算。240402506106……10250÷40=380÷90=360903804204……204.有400箱啤酒要運往超市，如果一輛貨車一次能運60箱，那么這些啤酒最少需要幾輛這樣的貨車才能一次運完？400÷60=360604006406（輛）……40（箱）6+1=7（輛）答：這些啤酒最少需要7輛這樣的貨車才能一次運完。整十?dāng)?shù)除兩位數(shù)的筆算方法：課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？被除數(shù)里面有幾個除數(shù)，商就是幾，要把商寫在個位上，余數(shù)要比除數(shù)小。整十?dāng)?shù)除三位數(shù)的筆算方法：課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？先看被除數(shù)的前兩位，如果被除數(shù)的前兩位不夠除，再看被除數(shù)的前三位。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？計算結(jié)果如果有余數(shù)，余數(shù)一定要比除數(shù)小。除到被除數(shù)的哪一位，就把商寫在那一位的上面。用“四舍”法試商課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)人教版數(shù)學(xué)四年級上冊除數(shù)是兩位數(shù)的除法6課前導(dǎo)入口算。420÷70=270÷30=630÷90=240÷30=810÷90=180÷30=350÷70=490÷70=210÷30=685997767探究新知例3（1）一個筆袋21元，84元可以買多少個？（2）一個臺燈62元，430元可以買幾個？還剩多少元？例3（1）一個筆袋21元，84元可以買多少個？你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？（2）一個臺燈62元，430元可以買幾個？還剩多少元？一個筆袋21元（單價）84元可以買多少個一個臺燈62元430元可以買多少個（總價）（數(shù)量）（單價）（總價）（數(shù)量）用除法計算例3（1）一個筆袋21元，84元可以買多少個？84÷21＝把21看作20來試商。21不是整十?dāng)?shù)，怎么算呢？例3（1）一個筆袋21元，84元可以買多少個？84÷21＝21844840（20）4（個）答：84元可以買4個。例3（2）一個臺燈62元，430元可以買幾個？還剩多少元？把62看作多少來試商？把62看作60來試商。430÷62＝例3（2）一個臺燈62元，430元可以買幾個？還剩多少元？430÷62＝624307434（60）商7大了，改商6。例3（2）一個臺燈62元，430元可以買幾個？還剩多少元？430÷62＝6243063728（60）答：430元可以買6個，還剩58元。56（個）……58（元）1.根據(jù)試商情況，寫出準(zhǔn)確的商。課堂練習(xí)322769288534088424543657378（30）（50）（50）商是（）商是（）商是（）8762.算一算。694÷72327÷6172694964846=9……4661327530522=5……223.改正下面各題中的錯誤。3224782561322477224238264986561382649757475改正：改正：4.劉老師帶了280元為學(xué)校器材室買足球，已知一個足球31元，最多可以買幾個足球？還剩多少錢？280÷31＝答：最多可以買9個足球,還剩1元。3128092799（個）……1（元）11.在計算除數(shù)是兩位數(shù)的除法時，一般按照“四舍五入”法把除數(shù)看作和它接近的整十?dāng)?shù)來試商。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？2.用“四舍”法來試商，商容易偏大，記得要調(diào)小。用“五入”法試商課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)人教版數(shù)學(xué)四年級上冊除數(shù)是兩位數(shù)的除法6課前導(dǎo)入（）里最大能填幾？20×（）<8850×（）<376（）×40<15330×（）<28060×（）<315600>（）×70435798學(xué)校禮堂每排有28個座位，四年級共有197人，可以坐滿幾排？還剩幾人？探究新知例4你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？如何計算呢？要求197人可以坐滿幾排，也就是求197里面有幾個28，用除法計算。197÷28＝2819761689（30）2商6小了怎么辦？把28看作多少來試商？把28看作30，先試6。調(diào)商，改商7。197÷28＝197÷28＝2819761689（30）22819771961（30）7……1方法提示：用“五入”法試商，商容易偏小，如果余數(shù)大于或等于除數(shù)，則說明商小了，需調(diào)大。計算得對嗎？檢驗一下。28×7+1=197197=197，計算結(jié)果正確。商×除數(shù)+余數(shù)=被除數(shù)197÷28＝7……12819771961（30）課堂練習(xí)1.算一算。1810359013=5……138953765343103÷18537÷89==6……32.改正下面各題中的錯誤。383458304138345934232625382084526253923419改正：改正：43.利民水果批發(fā)市場購進(jìn)690千克蘋果，每76千克裝一箱，可以裝多少箱？還剩多少千克？690÷76＝答：可以裝9箱，還剩6千克。7669096849（箱）……6（千克）64.同學(xué)們做操，原來每行站18人，正好站成26行，如果現(xiàn)在站成50行，那么平均每行站多少人？還剩多少人？18×26=468（人）468÷50=9（人）……18（人）答：平均每行站9人，還剩18人。用“五入”法計算除數(shù)是兩位數(shù)的除法，可以把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)試商，商容易偏小，要調(diào)大。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？要根據(jù)余數(shù)和除數(shù)的大小關(guān)系靈活調(diào)商。除數(shù)不接近整十?dāng)?shù)的試商方法課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)人教版數(shù)學(xué)四年級上冊除數(shù)是兩位數(shù)的除法6課前導(dǎo)入口算。16×5= 24×5=15×4= 15×6=15×8= 25×2=25×4= 25×8=80120609012050100200240÷26=探究新知例5怎樣能很快想出商？把26看作30來試商。240÷26=例52624082082303商8小了，改商9。32里面還有1個26。240÷26=例5923462624082082303262409……6240÷26=例52624092346259……6把26看作25來試商。4個25是100，8個25是200，余下的40里面還有1個25，所以商9。240÷26=例526240923469……610個26是260，比240多一些，可以直接商9。還有其他計算方法嗎？方法比較：把26看作30來試商把26看作25來試商根據(jù)被除數(shù)的前兩位和除數(shù)的大小直接試商商容易偏小，需要調(diào)商，比較容易。調(diào)商的可能性較小，不容易計算。方法簡便，常常要看余數(shù)的情況調(diào)商。1.（）里最大能填幾？課堂練習(xí)25×（）<18015×（）<13042×（）<21845×（）<20075842.用豎式計算。62÷16=210÷34=520÷65=166234843……143421062046655208520016……683.選擇。（1）394÷65，在試商時把65看作70，得到的商容易（）。A.偏大B.偏小C.無法確定（2）45除（）的商是6，余數(shù)是20。A.906B.290

C.270（3）除數(shù)是24或26，可以把除數(shù)看作（）來試商。A.23B.29

C.25BBC4.某印刷廠要將349張16開的白紙裝訂成每本38張的筆記本，這些白紙最多可以裝訂成多少本這樣的筆記本？349÷38=38349934279（本）……7（張）答：這些白紙最多可以裝訂成9本這樣的筆記本。5.水果店要將130千克蘋果裝入紙箱，每個紙箱最多能裝15千克，至少需要多少個這樣的紙箱？130÷15個）……10（千克）答：至少需要9個這樣的紙箱。18+1=9（個）除數(shù)不接近整十?dāng)?shù)的筆算方法：當(dāng)除數(shù)不接近整十?dāng)?shù)時，按照“四舍五入”法，試商的次數(shù)比較多，可以根據(jù)不同的情況用不同的方法來試商。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？商是兩位數(shù)的除法課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)人教版數(shù)學(xué)四年級上冊除數(shù)是兩位數(shù)的除法6課前導(dǎo)入不計算，說一說商是幾位數(shù)。你是怎么判斷的？20685925商是三位數(shù)商是兩位數(shù)商是兩位數(shù)商是一位數(shù)887737根據(jù)除數(shù)是一位數(shù)除法的計算方法去判斷。學(xué)校共有612名學(xué)生，每18人組成一個環(huán)保小組?？梢越M成多少組？探究新知例6你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？學(xué)校共有612名學(xué)生，每18人組成一個環(huán)保小組?？梢越M成多少組？例6612÷18＝如何解答呢？要求可以組成多少組，就是求612里面有多少個18，用除法計算。612÷1818大，18除61個十，商3個十，余7個十，商“3”寫在十位上。余數(shù)要比除數(shù)小。612÷1872個一，商4個一，商“4”寫在個位上。42落下的被除數(shù)個位上的“2”，與十位上的余數(shù)7合在一起表示72個一。72034學(xué)校共有612名學(xué)生，每18人組成一個環(huán)保小組。可以組成多少組？例6612÷18＝34（組）答：可以組成34組。1.不計算，填出下列算式的商各是幾位數(shù)。課堂練習(xí)467÷56376÷24784÷61357÷48（）位數(shù)

（）位數(shù)

（）位數(shù)

（）位數(shù)

一兩兩一2.用豎式計算。468÷18=687÷42=1846823612642687142216……156108008672525613.將表格補充完整，并說出哪種水果最便宜。水果名稱總價/元數(shù)量/千克單價（元/千克）芒果32418榴蓮89929橙子6123618311717<18<31，橙子最便宜。4.王叔叔12分鐘打字684個，李阿姨15分鐘打字975個，他們誰平均每分鐘打字多一些？684÷12=57（個）975÷15=65（個）65>57

答：李阿姨平均每分鐘打字多一些。除數(shù)是兩位數(shù)的除法的筆算方法：課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？（1）從被除數(shù)的最高位除起，先用除數(shù)試除被除數(shù)的前兩位，如果前兩位比除數(shù)小，再試除被除數(shù)的前三位。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？（2）除到被除數(shù)的哪一位，就在那一位的上面寫商。（3）每求出一位商，余下的數(shù)必須比除數(shù)小。商的個位是0的問題課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)人教版數(shù)學(xué)四年級上冊除數(shù)是兩位數(shù)的除法6課前導(dǎo)入口算。69÷3= 120÷20=480÷80= 900÷30=300÷60= 30×8=90÷6=810÷90=2366305240159940÷31=探究新知例731940393131940393100先用31除94個十，商3個十，余1個十，商“3”寫在十位上。再用31除10個一，不夠除，商“0”寫在個位上。30……10商的個位上的0起占位作用，不能漏寫。940÷31=30……1031940393100計算結(jié)果正確嗎？31940393100×3031309驗算940=940，計算結(jié)果正確。+10409根據(jù)商×除數(shù)+余數(shù)=被除數(shù)來驗算。940÷31=30……10如果被除數(shù)是930，商的個位商幾？930÷31=3193039300×3031309驗算30相同點：除數(shù)是一位數(shù)的除法與除數(shù)是兩位數(shù)的除法之間有什么異同？（1）試除的順序相同，都是從被除數(shù)的高位除起。（2）除到被除數(shù)的哪一位，商就寫在那一位的上面。（3）每求出一位商，余下的數(shù)都要比除數(shù)小。不同點：除數(shù)是一位數(shù)的除法與除數(shù)是兩位數(shù)的除法之間有什么異同？（1）除數(shù)是一位數(shù)的除法，先試除被除數(shù)的前一位，如果不夠除，再試除被除數(shù)的前兩位。（2）除數(shù)是兩位數(shù)的除法，先試除被除數(shù)的前兩位，如果不夠除，再試除被除數(shù)的前三位。課堂練習(xí)1.

填一填。（1）54÷33，商是兩位數(shù)，方框中最小填（）。（2）76÷27，商是兩位數(shù)，方框中最小填（）。（3）787÷56，商的最高位在（）位上，商是（）位數(shù)。32十兩2.用豎式計算。860÷43=633÷21=43860286202163336330……300303.劉叔叔要種植西瓜需要鋪蓋地膜，西瓜的種植面積為672平方米，如果每12平方米鋪一張，鋪完整塊西瓜地共需多少張地膜？672÷12=56（張）答：鋪完整塊西瓜地共需56張地膜。4.文化宮影院的樓下有840個座位，是樓上座位的12倍。這個影院一共有多少個座位？840÷12=70（個）答：這個影院一共有910個座位。840+70=910（個）5.小紅買了一本542頁的科普書，已知她13天讀了260頁，每天讀相同的頁數(shù)，她從7月25日那天開始讀。小紅在幾月幾日能把書讀完？260÷13=20（頁）542÷20=27（天）……2（頁）27+1=28（天）31-25+1=7（天）28-7=21（天）答：小紅在8月21日能把書讀完。

（1）筆算除數(shù)是兩位數(shù)的除法，如果被除數(shù)的前兩位能被除數(shù)整除，且被除數(shù)的個位上的數(shù)字是0，個位上的0不用落下來；課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？（2）如果被除數(shù)的前兩位不能被除數(shù)整除，且被除數(shù)的個位上的數(shù)字是0，除到被除數(shù)的個位時，不夠商1，直接商0占位，被除數(shù)個位上的0要落下來與十位上的余數(shù)組成算式的余數(shù)。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？人教版數(shù)學(xué)四年級上冊商不變的規(guī)律課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)除數(shù)是兩位數(shù)的除法課堂練習(xí)6課前導(dǎo)入（1）16160320÷8＝（2）22040200÷22040100105計算下面兩組題，你能發(fā)現(xiàn)什么？探究新知除數(shù)不變，被除數(shù)乘幾，商也乘幾。（1）16160320÷8＝22040×10×10×2×2除數(shù)不變，被除數(shù)除以幾，商也除以幾。（1）16160320÷8＝22040÷10÷2÷10÷2＝（2）22040200÷100105×10×2÷10÷2被除數(shù)不變，除數(shù)乘幾，商反而除以幾。＝（2）22040200÷100105被除數(shù)不變，除數(shù)除以幾，商就乘幾。÷10÷2×10×2(3)計算并觀察下面的題。6606006000÷÷÷÷33030030002222從上往下觀察從上往下觀察：被除數(shù)和除數(shù)都乘一個相同的數(shù)，商不變。(3)計算并觀察下面的題。6606006000÷÷÷÷33030030002222從下往上觀察從下往上觀察：被除數(shù)和除數(shù)都除以一個相同的數(shù)，商不變。同乘或同除以的這個數(shù)不能是0。你能舉例證明這些規(guī)律嗎？除數(shù)不變，被除數(shù)乘幾或除以幾，商就乘幾或除以幾。400÷4＝10080÷4＝20÷5÷5×5×5被除數(shù)不變，除數(shù)除以幾，商就乘幾。100÷20＝

5100÷4＝

25÷5×5×5÷5被除數(shù)和除數(shù)都乘或除以一個相同的數(shù)（0除外），商不變。30÷10＝3210÷70＝3×7×7÷7÷7課堂練習(xí)根據(jù)每組題中第1題的商，寫出下面兩題的商。72÷9=36÷3=80÷4=720÷90=360÷30=800÷40=7200÷900=3600÷300=8000÷400=812208812122020被除數(shù)和除數(shù)都乘或除以一個相同的數(shù)（0除外），商不變。判斷:被除數(shù)和除數(shù)同時乘10,商就擴(kuò)大到原來的100倍。 ()錯在沒有理解商不變的規(guī)律,

在除法中,被除數(shù)與除數(shù)同時乘10,商不變,而不是擴(kuò)大到原來的100倍。×18÷2=（18×3）÷（2）

80÷16＝（80）÷（16÷2）

48÷12＝（48×5）÷（12）÷填一填?！?2×5下面（

）里哪個算式的結(jié)果與32÷16的商相等。A.（32÷4）÷（16÷4）B.（32×5）÷（16÷5）C.（32×3）÷（16÷3）D.（32÷4）÷（16÷3）A被除數(shù)561122246721344除數(shù)48164896商

填寫下表。1414141414被除數(shù)和除數(shù)依次同時乘2商不變這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)被除數(shù)和除數(shù)同時乘(除以)一個不為0的數(shù),商不變。人教版數(shù)學(xué)四年級上冊應(yīng)用商的變化規(guī)律進(jìn)行簡算課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)除數(shù)是兩位數(shù)的除法課堂練習(xí)6課前導(dǎo)入根據(jù)每組題中第1題的商，寫出下面兩題的商。72÷9=36÷3=80÷4=720÷90=360÷30=800÷40=7200÷900=3600÷300=8000÷400=812208812122020被除數(shù)和除數(shù)都乘或除以一個相同的數(shù)（0除外），商不變。商不變規(guī)律探究新知應(yīng)用商的變化規(guī)律不僅可以使口算簡便，還可以使筆算簡便。（1）780÷30＝3078026018061800307806162180268小平我這樣做。我這樣做。小英（1）780÷30＝263078061621808我這樣做。小英小英這樣做對嗎？對，被除數(shù)和除數(shù)都除以10，商不變。（2）120÷15＝（120×4）÷（15×4）＝480÷60＝8被除數(shù)和除數(shù)都乘4，商不變。課堂練習(xí)1.計算下面各題。600÷40＝406004251020015540÷20＝2054041724027142.在（）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，使計算簡便。

÷90180÷45＝×2×（）2450÷18＝÷9÷（）

÷2120÷15＝×（）×（）

÷210÷42＝÷（）÷（）

÷492522408230730576360503.口算。150÷50= 480÷6=91÷7= 360÷40=120÷39≈ 632÷90≈490÷71≈ 476÷59≈3813937784.運用商不變的規(guī)律填表。被除數(shù)4008001200

除數(shù)25

75

商

16

1616161650160010020001255.你能快速說出下面各題的得數(shù)嗎?480÷40=

2400÷600=320÷80= 1800÷200=490÷70= 2700÷900=560÷80= 45000÷5000=1244973796.計算下面各題，怎樣簡便怎樣算。240÷12 210÷42=(240÷6)÷(12÷6)=40÷2=20=(210÷7)÷(42÷7)=30÷6=5540÷36 280÷35=(540÷9)÷(36÷9)=60÷4=15=(280÷7)÷(35÷7)=40÷5=86.計算下面各題，怎樣簡便怎樣算。7.選擇。①被除數(shù)除以10，除數(shù)（

），商不變。A.不變 B.乘10 C.除以10C②兩數(shù)相除商是21，如果被除數(shù)、除數(shù)同時除以3，商是（

）A.21 B.9 C.81A8.服裝廠要加工900套衣服，已經(jīng)加工了12天，還差360套。平均每天加工了多少套？900-360＝540（套）540÷12＝45（套）答：平均每天加工了45套。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)被除數(shù)和除數(shù)同時乘(除以)一個不為0的數(shù),商不變。人教版數(shù)學(xué)四年級上冊商不變規(guī)律中余數(shù)的變化課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)除數(shù)是兩位數(shù)的除法課堂練習(xí)6課前導(dǎo)入根據(jù)每組題中第1題的商，寫出下面兩題的商。72÷9=36÷3=80÷4=720÷90=360÷30=800÷40=7200÷900=3600÷300=8000÷400=812208812122020被除數(shù)和除數(shù)都乘或除以一個相同的數(shù)（0除外），商不變。商不變規(guī)律探究新知應(yīng)用商的變化規(guī)律不僅可以使口算簡便，還可以使筆算簡便。如果有余數(shù)，怎么辦呢？

840÷50＝5084053613044誰說的對？你能驗證一下嗎？余4。余40。

840÷50＝50840536130416……404余4。余40。驗證：16×50＋4=80416×50＋40=840

840÷50＝50840536130416……404余下的4在十位上，表示4個十，要把劃掉的0添上。除數(shù)和被除數(shù)末尾都去掉相同個數(shù)的0。如果有余數(shù),去掉幾個0就在余數(shù)的末尾添上幾個0。課堂練習(xí)計算下面各題。670÷30＝3067062276122……10980÷50＝5098054918319……30456400÷300＝640030061243121……1009500÷400＝400950081325323……30012仔細(xì)觀察,找出規(guī)律,再填數(shù)。111111111÷9=12345679

222222222÷18=12345679333333333÷27=12345679(

)÷36=12345679555555555÷(

)=(

)(

)÷(

)=(

)44444444445123456796666666665412345679230÷50=這個“3”是23÷5的余數(shù),但在230÷50中,它是從十位上余下來的,表示3個十,所以余數(shù)是30。4……34……30因為38÷9=4……2，所以380÷90=()……()。420903803624余下的2在十位上，表示2個十，余數(shù)是20?！酢?7=15……○，○里最大是()。16余數(shù)一定要比除數(shù)小。14×3＋5=47，所以47÷3=14……5。()判斷。因為商×除數(shù)＋余數(shù)=被除數(shù)，所以此種說法是正確的?！踢x擇。兩個數(shù)相除的商是26，余數(shù)是13，被除數(shù)最小是()。A.338 B.377 C.520B除數(shù)最小是1426×14＋13=377某數(shù)剛好能被16除盡，如果改用18去除，商17，還余14。該數(shù)是16的幾倍？答：該數(shù)是16的20倍。17×18＋14=320320÷16=20這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)根據(jù)商不變的規(guī)律,計算被除數(shù)和除數(shù)末尾都有0的除法會更簡便,可以把被除數(shù)和除數(shù)末尾都去掉相同個數(shù)的0,商不變,但余數(shù)發(fā)生變化,去掉幾個0,余數(shù)的末尾就要添上幾個0。人教版數(shù)學(xué)四年級上冊整理和復(fù)習(xí)整體回顧知識梳理課后作業(yè)除數(shù)是兩位數(shù)的除法綜合運用6整體回顧除數(shù)是兩位數(shù)的除法口算除法筆算除法用整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)用整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)商是一位數(shù)商是兩位數(shù)商的變化規(guī)律商是兩位數(shù)商末尾有0的除法規(guī)律商不變規(guī)律的應(yīng)用兩、三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)“四舍五入”法試商靈活試商知識梳理51502830178商要寫在個位上。被除數(shù)的前兩位不夠除，要看前三位。余數(shù)一定要比除數(shù)小。整十?dāng)?shù)除兩位數(shù)的筆算方法試商除數(shù)接近整十?dāng)?shù)四舍五入把除數(shù)看作和它接近的整十?dāng)?shù)除數(shù)不接近整十?dāng)?shù)兩位數(shù)除法把除數(shù)看作和它接近的整十?dāng)?shù)除數(shù)接近和不接近整十?dāng)?shù)的試商方法除數(shù)是兩位數(shù)的除法的筆算方法從被除數(shù)的高位除起，先用除數(shù)試除被除數(shù)的前兩位，如果它比除數(shù)小，再試除前三位數(shù)；除到被除數(shù)的哪一位，就把商寫在那一位的上面；每次除后余下的數(shù)必須比除數(shù)小。商隨被除數(shù)、除數(shù)變化的規(guī)律被除數(shù)不變，除數(shù)乘（除以）一個不為0的數(shù)除數(shù)不變，被除數(shù)乘（除以）一個不為0的數(shù)商就除以（乘）相同的數(shù)商也乘（除以）相同的數(shù)除數(shù)與商的變化方向相反被除數(shù)與商的變化方向相同商不變的規(guī)律商不變的規(guī)律被除數(shù)和除數(shù)同時乘（除以）相同的數(shù)（0除外），商不變計算被除數(shù)和除數(shù)末尾都有0的除法會更簡便余數(shù)發(fā)生變化，去掉幾個0，余數(shù)就要加上幾個0綜合運用1.口算下面各題，并說一說你是怎樣想的。

360÷60＝90÷30＝640÷80＝250÷50＝540÷90＝300÷50＝65368636÷6＝6，360÷60＝6。6×60＝360，360÷60＝6。262054128772871822.計算下面各題。7230353643514012786481342554056840393529351561281612391833563269064201532180528003.根據(jù)商的變化規(guī)律，直接由54÷6＝9，寫出下面算式的商。540÷60＝108÷6＝108÷12＝5400÷600＝54÷2＝216÷24＝991827994.176元最多能買多少棵下面這樣的樹苗？這道題已知一共有176元，每棵樹苗16元，買3棵送1棵，求176元可以買多少棵樹苗。每棵16元。買3棵送1棵。這道題已知什么？要求什么？176÷16＝11（棵）11÷3＝3（個）……2（棵）11＋3＝14（棵）每棵16元。買3棵送1棵。答：最多能買14棵這樣的樹苗。4.176元最多能買多少棵下面這樣的樹苗？5.10箱蜜蜂一年可以釀750千克蜂蜜。小林家養(yǎng)了這樣的8箱蜜蜂，一年可以釀多少千克蜂蜜？750÷10＝75（千克）75×8＝600（千克）答：一年可以釀600千克蜂蜜。人教版數(shù)學(xué)四年級上冊認(rèn)識條形統(tǒng)計圖課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)條形統(tǒng)計圖課堂練習(xí)7課前導(dǎo)入顏色紅花藍(lán)花

黃花

粉花盆數(shù)9171261.（）花最多，（）花最少。2.紅花比藍(lán)花少（）盆。藍(lán)粉8課前導(dǎo)入今年風(fēng)調(diào)雨順，是個豐收年啊！這是北京市2012年8月的天氣情況。這個月的每種天氣各有多少天？你能把它們清楚的表示出來嗎？例1探究新知晴你認(rèn)識這些天氣符號嗎？你準(zhǔn)備用什么方法整理？陰多云陣雨雷陣雨探究新知晴：畫“正”字法整理數(shù)據(jù)陰：多云：陣雨：雷陣雨：探究新知晴：畫“√”法整理數(shù)據(jù)陰：多云：陣雨：雷陣雨：√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√探究新知天氣晴陰多云陣雨雷陣雨天數(shù)96952用統(tǒng)計表表示探究新知用象形統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)晴陰多云陣雨雷陣雨統(tǒng)計表能看出數(shù)據(jù)的多少。象形統(tǒng)計圖能比較出數(shù)據(jù)的大小，但無法直觀看出數(shù)據(jù)的多少。能不能繪制出一種既能表示出數(shù)據(jù)的多少，又能比較出數(shù)據(jù)大小的統(tǒng)計圖呢？探究新知用條形統(tǒng)計圖表示一個格表示一天可以清楚地表示出數(shù)量的多少橫軸天氣05晴陰多云陣雨雷陣雨12346789天數(shù)縱式條形統(tǒng)計圖縱軸探究新知05晴陰多云陣雨雷陣雨12346789你能得到哪些信息？1.晴天和多云的天數(shù)一樣多。

4.8月份晴天最多，雷陣雨

天氣最少。

2.陰天比陣雨多1天。

3.雷陣雨比陣雨少3天。天數(shù)天氣探究新知晴陰多云陣雨雷陣雨條形統(tǒng)計圖表示得更清楚5晴陰多云陣雨雷陣雨123467890天數(shù)天氣探究新知條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表各有什么特點？統(tǒng)計表能詳細(xì)地記錄數(shù)據(jù)，便于分析問題。1條形統(tǒng)計圖能夠直觀地反映出數(shù)據(jù)的多少，便于比較數(shù)據(jù)的差異、研究數(shù)量差異問題。2課堂練習(xí)四（1）班每月出生人數(shù)統(tǒng)計表。一二三四五六七八九十十一十二出生月份人數(shù)824234513785一二三四五六七八九十十一十二出生月份人數(shù)624234513645把上面的數(shù)據(jù)在下面用條形圖表示出來。5一二三四五六七八九十十一十二123460月份人數(shù)課堂練習(xí)月份50一二三四五六七八九十十一十二12346人數(shù)1.參加統(tǒng)計的一共有（）人。2.有出生人數(shù)相同的月份嗎？是哪幾個月？3.（）月出生人數(shù)最多，（）月出生人數(shù)最少。課堂練習(xí)一二三四五六七八九十十一十二出生月份人數(shù)6242345136451.參加統(tǒng)計的一共有（）人。2.有出生人數(shù)相同的月份嗎？是哪幾個月？3.（）月出生人數(shù)最多，（）月出生人數(shù)最少。1.6+2+4+2+3+4+5+1+3+6+4+5=45（人）45有出生人數(shù)相同的月份。一月和十月、二月和四月、三月、六月和十一月、五月和九月出生的人數(shù)相同。一月、十八課堂練習(xí)課堂練習(xí)判斷。1.條形統(tǒng)計圖可以清楚地表示出數(shù)量的多少。（）2.條形統(tǒng)計圖不能表示出數(shù)據(jù)之間的差異。（）√×課堂小結(jié)條形統(tǒng)計圖特點：能夠直觀反映出數(shù)據(jù)的多

少，便于比較數(shù)據(jù)的差異。形式：1格表示1個數(shù)據(jù)。人教版數(shù)學(xué)四年級上冊一格代表2個單位的條形統(tǒng)計圖課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)條形統(tǒng)計圖課堂練習(xí)7九折八五折上節(jié)課學(xué)習(xí)的條形統(tǒng)計圖有什么特點？1.用一個格表示一個數(shù)據(jù)。2.條形統(tǒng)計圖能很清楚的表示出數(shù)量的多少。課前導(dǎo)入課前導(dǎo)入你們早餐吃什么？九折八五折探究新知下面是四（1）班同學(xué)最喜歡吃的一種早餐（不包括主食）統(tǒng)計表。最喜歡的早餐人數(shù)61224牛奶豆?jié){粥你知道了哪些數(shù)據(jù)信息？例2九折八五折探究新知最喜歡的早餐人數(shù)61224牛奶豆?jié){粥最喜歡喝牛奶的有6人。最喜歡喝豆?jié){的有12人。最喜歡喝粥的有24人。你能用條形統(tǒng)計圖表示出這些數(shù)據(jù)嗎?九折八五折探究新知最喜歡的早餐人數(shù)61224牛奶豆?jié){粥人數(shù)

牛奶豆?jié){粥早餐人數(shù)牛奶豆?jié){粥早餐請選一個條形圖把統(tǒng)計結(jié)果表示出來。九折八五折最喜歡的早餐人數(shù)61224牛奶豆?jié){粥

牛奶豆?jié){粥早餐人數(shù)

牛奶豆?jié){

粥早餐人數(shù)兩個統(tǒng)計圖有什么區(qū)別？表示1個人。表示2個人。九折八五折最喜歡的早餐人數(shù)61224牛奶豆?jié){粥

牛奶豆?jié){粥早餐人數(shù)

牛奶豆?jié){

粥早餐人數(shù)哪個圖表示這里的數(shù)據(jù)比較合適？表示1個人。表示2個人。這些數(shù)據(jù)比較大，用每格代表2人更簡潔。九折八五折人數(shù)

牛奶豆?jié){粥早餐

牛奶豆?jié){粥早餐表示1個人。最喜歡（）的人數(shù)最多。兩個圖的每格分別代表幾人？表示2個人。喝粥九折八五折如果最喜歡喝牛奶的是5人，怎么表示？可以用半格表示一個人。人數(shù)牛奶豆?jié){粥早餐晴陰多云雨8月9月9課堂練習(xí)這是北京市2012年9月的天氣情況。根據(jù)例1的數(shù)據(jù)和左面的記錄單填寫下表。69718435晴陰多云雨8月96979月18435天數(shù)042681012141618北京市2012年9月天氣統(tǒng)計圖晴

陰

多云

雨

天氣天數(shù)042681012141618北京市2012年8月天氣統(tǒng)計圖晴

陰

多云

雨

天氣天氣天數(shù)月份把上面的數(shù)據(jù)在下面分別用條形統(tǒng)計圖表示出來。天數(shù)042681012141618北京市2012年9月天氣統(tǒng)計圖晴

陰

多云

雨

天氣9月和8月相比，天氣有什么變化？天數(shù)042681012141618北京市2012年8月天氣統(tǒng)計圖晴

陰

多云

雨

天氣9月的晴天比8月多。9月多云的天數(shù)比8月少。下面是四（3）班同學(xué)調(diào)查的結(jié)果。把統(tǒng)計的結(jié)果分別在下面用條形圖表示出來。球類籃球足球排球乒乓球人數(shù)5143球類籃球足球排球乒乓球人數(shù)1851410第一組：全班：同學(xué)們最喜歡下面哪種球類？球類籃球足球排球乒乓球人數(shù)5143第一組：012345678910人數(shù)第一組最喜歡的球類統(tǒng)計圖籃球足球排球乒乓球球類02468101214161820球類籃球足球排球乒乓球人數(shù)1851410全班：人數(shù)全班最喜歡的球類統(tǒng)計圖籃球足球排球乒乓球球類人數(shù)第一組最喜歡的球類統(tǒng)計圖籃球足球排球乒乓球人數(shù)全班最喜歡的球類統(tǒng)計圖籃球足球排球乒乓球16182010121468420891067452310每一格表示1個人每一格表示2個人（）最受同學(xué)們歡迎。籃球球類球類這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？條形統(tǒng)計圖條形統(tǒng)計圖中可以用一個格表示兩個數(shù)據(jù)，用半個格表示一個數(shù)據(jù)。課堂小結(jié)人教版數(shù)學(xué)四年級上冊一格代表多個單位的條形統(tǒng)計圖課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)條形統(tǒng)計圖課堂練習(xí)7121086420機(jī)動車九折八五折課前導(dǎo)入小汽車有12輛，面包車有8輛，大客車比小汽車少8輛。九折八五折課前導(dǎo)入上節(jié)課學(xué)習(xí)的條形統(tǒng)計圖有什么特點？1.用一個格表示2個數(shù)據(jù)。2.1個數(shù)據(jù)用半個格表示。這節(jié)課學(xué)習(xí)一格代表多個單位的條形統(tǒng)計圖。九折八五折例3這是幾個同學(xué)在一個路口統(tǒng)計了20分鐘后，得到的幾種機(jī)動車通過的輛數(shù)統(tǒng)計表。探究新知機(jī)動車面包車客車轎車輛數(shù)503025貨車10如果用每個格表示2輛車，要畫很多個格，太麻煩了！怎么辦呢？你能把上面的結(jié)果用“以1代表2”的條形圖表示出來嗎？九折八五折探究新知用一個格表示大一些的數(shù)。轎車面包車

客車

貨車機(jī)動車輛數(shù)機(jī)動車面包車客車轎車輛數(shù)503025貨車10一個格表示5輛。九折八五折探究新知轎車面包車

客車

貨車機(jī)動車輛數(shù)機(jī)動車面包車客車轎車輛數(shù)503025貨車10什么情況下用一格代表5輛車比較合適？數(shù)比較大，并且數(shù)的末尾是0或5的數(shù)時，用一個格表示5比較合適。九折八五折探究新知數(shù)據(jù)更大了，用一個格代表10比較合適。機(jī)動車面包車客車轎車輛數(shù)603040貨車10如果統(tǒng)計結(jié)果是下面這樣，用一個格代表幾合適？九折歡樂電器商店電視機(jī)一周銷售情況統(tǒng)計表星期一二三四五六日銷售量∕臺15102025305045把統(tǒng)計表制成條形圖。用一個格表示5臺的統(tǒng)計圖表示。課堂練習(xí)九折八五折銷售量∕臺

星期一星期二星期三

星期四

星期五星期六

星期日星期歡樂電器商店電視機(jī)一周銷售情況統(tǒng)計表星期一二三四五六日銷售量∕臺15102025305045這一周星期六銷售量最多，星期二銷售量最少。九折八五折我建議商場在周末多進(jìn)貨；在星期一和星期