告訴孩子能力比知識(shí)更重要

告訴孩子能力比知識(shí)更重要第一頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日告訴孩子，能力比知識(shí)更重要——孩子成長(zhǎng)需求要培養(yǎng)的22種關(guān)鍵能力予人以魚不如授人以漁，父母給予孩子最重要的不是幫孩子填充很多的知識(shí)，而是培養(yǎng)孩子生活中的各種能力，這才是孩子們受益一生的珍寶。第二頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日交際能力——讓孩子誠(chéng)信待人又要授之以技巧交際能力是一個(gè)人最重要的一種能力之一?？突f(shuō)過(guò)，一個(gè)成功的管理者，專業(yè)知識(shí)所起的作用是百分之十五，而交際能力卻占百分之八十五。而一個(gè)人小時(shí)候的交際能力往往能影響其后一生的發(fā)展，所以家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子走出去，大膽地與人交往，并教給他們的基本的為人處世之道。第三頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日在家活潑，出門卻靦腆的孩子父母應(yīng)怎樣培養(yǎng)和提高寶寶的交往能力？1、為孩子創(chuàng)造與同伴交往的條件（與鄰居、小區(qū)伙伴一起玩）2、鼓勵(lì)孩子獨(dú)立、大膽的與人交往3、教育孩子學(xué)會(huì)協(xié)商、讓步、寬容（互換玩具）4、培養(yǎng)孩子慷慨的行為（家長(zhǎng)不能自作主張把玩具送給他人）5、創(chuàng)造平等和諧的交往氛圍（讓孩子適當(dāng)?shù)膮⒄?、議政）6、鼓勵(lì)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步7、給孩子單獨(dú)玩耍的機(jī)會(huì)（別使孩子失去主動(dòng)探索、解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)第四頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日8、讓孩子學(xué)會(huì)表示友好（你敬人一尺、人敬你一丈）9、培養(yǎng)孩子助認(rèn)為樂(lè)的習(xí)慣（我周圍的人每一個(gè)人都需要我的關(guān)懷）10、學(xué)習(xí)扮演不同的社會(huì)角色（在相互爭(zhēng)執(zhí)中學(xué)會(huì)讓步、協(xié)商）第五頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日學(xué)習(xí)能力——交給孩子學(xué)習(xí)的方法而不僅僅是學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多家長(zhǎng)感到很疑惑：同坐在一個(gè)教室里，為什么有的孩子學(xué)習(xí)輕松、成績(jī)好，而我們家的孩子、、是比別人笨嗎？其實(shí)，孩子沒(méi)有特別笨的，每一個(gè)孩子都可以是天才。因?yàn)閷W(xué)習(xí)也是一種能力，只要培養(yǎng)起孩子的學(xué)習(xí)興趣、用對(duì)方法幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，您會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)起來(lái)事半功倍。第六頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日父母應(yīng)如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力？1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣（啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣、教給孩子的學(xué)習(xí)方法）2、讓學(xué)習(xí)變得有吸引力（玩中學(xué)）3、讓孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣4、讓孩子看到進(jìn)步的腳印5、對(duì)孩子提出適當(dāng)?shù)囊?、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境7、讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法（掌握竅門和方法）第七頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日8、學(xué)習(xí)還是需要勤奮9、在大自然中學(xué)習(xí)提高孩子學(xué)習(xí)能力的方法1、幫助孩子指定學(xué)習(xí)計(jì)劃、建議他的責(zé)任感2、了解孩子的個(gè)性，適度的尊重他3、建議孩子的成就感及正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)4、培養(yǎng)他對(duì)事物的興趣，使他的生活變的豐富5、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成與規(guī)律的作息習(xí)慣6、培養(yǎng)孩子有多方面的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)增加學(xué)習(xí)意念第八頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日創(chuàng)新能力

——讓孩子有自己的想法創(chuàng)新能力是人最重要和最有價(jià)值的一種能力。一個(gè)孩子將來(lái)有多大的成就，關(guān)鍵在于他的創(chuàng)新能力如何。給孩子一個(gè)寬松的環(huán)境，不時(shí)啟發(fā)孩子多思維，在教育孩子的過(guò)程中，要有意識(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行創(chuàng)新能力的培訓(xùn)第九頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力？1、營(yíng)造寬松愉快的家庭氛圍（尊重孩子意見，鼓勵(lì)他嘗試、想象2、經(jīng)常帶領(lǐng)孩子接觸些新鮮的事物（下鄉(xiāng)、進(jìn)城）3、鼓勵(lì)孩子大膽的進(jìn)行探索性玩耍（嘗試各種不同的玩法）4、正確對(duì)待孩子各種各樣的提問(wèn)(你怎么問(wèn)題那么多)5、不時(shí)啟發(fā)孩子多角度的思考問(wèn)題(茶除了喝還有什么用途)6、盡量多點(diǎn)贊許與肯定7、盡量少點(diǎn)管束和限制（0發(fā)揮的想象力）8、開發(fā)孩子右半腦半球，挖掘創(chuàng)新潛力第十頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日9、培養(yǎng)孩子敢于否定別人的膽識(shí)（不能過(guò)于依賴、盲從）10、發(fā)展孩子的想象力（黑板上的一點(diǎn)發(fā)揮的想象，成人、孩子）創(chuàng)新能力的培養(yǎng)：@舉例物品用途@圓圈內(nèi)的畫@要孩子做探路者(智力拼圖)@嘗試新方法(周末重新布置家)@容忍孩子的天真和:糊涂”(樹上有幾只鳥?)第十一頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日

選擇能力

——多讓孩子自己做選擇人生就是選擇。中國(guó)的家長(zhǎng)往往對(duì)孩子過(guò)于關(guān)愛(ài)，幫助孩子做決定，使孩子喪失獨(dú)立自主選擇的能力，家長(zhǎng)要把選擇權(quán)交給孩子，給予他們信任，讓孩子成為自己的主人，讓他們養(yǎng)成“凡事自己想辦法”的習(xí)慣第十二頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子獨(dú)力自主選擇的能力1、要較孩子“自己想辦法”的習(xí)慣，要把選擇權(quán)給孩子，讓孩子成為自己的主人。（“共同決定”的方法誘導(dǎo)：）2、讓孩子體驗(yàn)自己選擇的結(jié)果（給他分析弊端和后果，選擇權(quán)交給她）3、鼓勵(lì)孩子思考“是什么、為什么、怎么樣”（一樣的價(jià)值選擇那種物品或做什么決定更好）培養(yǎng)孩子選擇能力應(yīng)注意：1、多出選擇題2、多搞些活動(dòng)，讓孩子自己做自己喜歡的事3、回答問(wèn)題不要答的太滿，要給孩子留有思考的余地今天要吃什么早餐？或面包和粥吃什么？適當(dāng)?shù)倪x擇范圍第十三頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日

思考能力

——多問(wèn)孩子幾個(gè)為什么思考能力是人的一種精神活動(dòng)能力，是智力的核心，敏銳的思維不會(huì)從天上掉下來(lái)，而是需要嚴(yán)格的培訓(xùn)和培養(yǎng)。鼓勵(lì)孩子多思考，遇事先讓他們自己想辦法，保護(hù)孩子的好奇心，從小培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力，不僅為他們今后的成才打好基礎(chǔ)，也有利于一面當(dāng)前的學(xué)習(xí)。第十四頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日如何提高孩子的思維水準(zhǔn)和思考能力1、多讓孩子自己分析（孩子作錯(cuò)不要一味指責(zé)，讓其思考）2、讓孩子經(jīng)常處在問(wèn)題情景之中（提出疑問(wèn)，讓其養(yǎng)成思考習(xí)慣3、給孩子提出民主的氣質(zhì)（家長(zhǎng)不能壓抑孩子、反之惟命是從）4、多鼓勵(lì)孩子（孩子做事，家長(zhǎng)不應(yīng)限制過(guò)多，幫助克服困難）5、給孩子獨(dú)處的空間6、讓孩子自己想辦法（遇事“你該怎么辦、你有什么好辦法？”7、創(chuàng)造家庭思考環(huán)境（看電視時(shí)情景提問(wèn)：恐龍復(fù)活、、、）8、保護(hù)孩子的好奇心（不因孩子提出的問(wèn)題過(guò)于荒唐而批評(píng)、嘲笑）第十五頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日9、跟孩子一起收集動(dòng)腦筋的故事和資料（相互討論）10、讓孩子暢所欲言（孩子發(fā)表自己的看法，哪怕錯(cuò)了也應(yīng)該讓他說(shuō)完，適時(shí)給予指導(dǎo)，避免盲從）11、啟發(fā)孩子“異想天開”（碗除了盛飯還可以當(dāng)樂(lè)器——發(fā)散思維、求異思維）12、全家參與（共進(jìn)晚餐時(shí)討論一天中發(fā)生的事情）第十六頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日想象能力

——支持孩子的任何想法亞里士多德指出：“想象力是發(fā)現(xiàn)、發(fā)明等一切創(chuàng)造活動(dòng)的源泉。”想象力是創(chuàng)造性思維能力的基礎(chǔ)，為孩子積累想象的基礎(chǔ)，讓他天馬行空的想象，保護(hù)他的好奇心，為孩子的創(chuàng)造能力打下基礎(chǔ)。第十七頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日父母如何培養(yǎng)孩子的想象力呢？1、有意識(shí)訓(xùn)練孩子想象能力（沒(méi)有想象能力就是沒(méi)有創(chuàng)新能力）A、給孩子提供富有幻想色彩的書籍B、講故事講到一半可讓孩子根據(jù)前面情節(jié)續(xù)接故事C、看圖說(shuō)話D、進(jìn)行概念連接訓(xùn)練（石頭、電腦）E、鼓勵(lì)孩子直接編制故事第十八頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日2、鼓勵(lì)孩子親近自然，培養(yǎng)想象能力（調(diào)查不知道棉花能做衣服有45%）3、積極鼓勵(lì)幼兒探索（感官、天上的云象什么？）4、重視和支持孩子的游戲5、大量觀察（日常生活中多啟發(fā)孩子觀察、想象、分析）6、讓孩子多聽故事（由語(yǔ)言描述使孩子在頭腦中進(jìn)行再造想象）7、鼓勵(lì)孩子自己編故事、講故事8、讓孩子大量閱讀9、學(xué)會(huì)繪畫和寫話10、指導(dǎo)孩子擴(kuò)大語(yǔ)言文字的積累第十九頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日觀察能力

——不要扼殺孩子的好奇心觀察是人們認(rèn)識(shí)世界的窗口，是思維的觸角，孩子具備良好的觀察能力，就能獲得更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)對(duì)于開發(fā)智力也非常重要，要發(fā)展孩子的觀察能力，家長(zhǎng)就必須引導(dǎo)孩子的觀察，教給孩子觀察方法。第二十頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日導(dǎo)致孩子做事不能善始善終,意志力差,情緒不穩(wěn)定主要原因有以下幾種:1、家長(zhǎng)在做事的時(shí)候，常?；㈩^蛇尾，影響到孩子。（模仿）2、孩子的意志力比較差，不愿動(dòng)腦筋，做事一遇到困難就打退堂鼓。3、父母要求不嚴(yán)，甚至包辦代替。4、父母或老師對(duì)孩子的要求高，孩子的實(shí)際能力無(wú)法達(dá)到。第二十一頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日如何培養(yǎng)孩子的堅(jiān)持能力？1、幫助孩子確立行動(dòng)目的，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持到底（培養(yǎng)孩子做事先認(rèn)清目的的習(xí)慣）2、利用游戲、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等培養(yǎng)孩子堅(jiān)持能力。（種花、觀察）3、不要心軟（孩子做事，家長(zhǎng)不要插手、包辦）4、學(xué)會(huì)拒絕（孩子不合理要求須拒絕，否則容易放縱）5、延遲滿足（合理要求也不要立刻滿足，讓其學(xué)會(huì)忍耐、等待）6、學(xué)會(huì)“撤退”（不能強(qiáng)迫孩子完成其能力范圍之外的事情）7、給孩子找點(diǎn)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的事情做（晨練、日記）8、善于培養(yǎng)、保護(hù)和利用孩子的興趣9、讓孩子學(xué)會(huì)自我監(jiān)督（父母檢查、鼓勵(lì)、讓其自我評(píng)價(jià)）10、父母要做好榜樣（父母做事的態(tài)度很大程度上影響孩子態(tài)度）第二十二頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日注意能力

——?jiǎng)e打擾孩子任何事情的意義取決于注意里所在，當(dāng)把思想集中于一點(diǎn)的時(shí)候，不要被周圍的事物所干擾，注意力會(huì)影響我們對(duì)于事實(shí)的認(rèn)知，因而人們應(yīng)當(dāng)好好控制自己的注意力，免得不小心而被戲弄里，注意力要從小培養(yǎng)，讓孩子“該干什么就干什么吧”。俄國(guó)教育家烏申斯基說(shuō)過(guò)：“注意是心靈的天窗”。第二十三頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日注意力不集中通常有以下幾方面導(dǎo)致1、教養(yǎng)態(tài)度是否一致？（教育態(tài)度不一致，孩子無(wú)所適從）2、是否太寵愛(ài)孩子，缺少行為規(guī)范。（寵愛(ài)導(dǎo)致對(duì)孩子的放縱）3、是否為孩子買過(guò)多的玩具或書籍。（外在刺激太多）4、家庭生活步調(diào)是否太快？5、家里的活動(dòng)是否太多？6、學(xué)習(xí)過(guò)程中是否不斷的積累了不愉快的經(jīng)驗(yàn)？7、孩子是否情緒上有壓力（覺(jué)得無(wú)法達(dá)到父母的期望）8、是否過(guò)多的批評(píng)，數(shù)落？9、是否受到太多不良信息的影響。10、糖果、咖啡因的飲料或有人工色素的食物會(huì)刺激寶寶的情緒。第二十四頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的注意品質(zhì)與能力？1、營(yíng)造安靜、簡(jiǎn)單的環(huán)境。2、有規(guī)律的生活。3、培養(yǎng)孩子自我約束力。（游戲前告訴其時(shí)間）4、培養(yǎng)孩子注意事物的廣度。（幾樣玩具，拿走其中一件問(wèn)什么不見了）5、激發(fā)孩子對(duì)活動(dòng)的興趣與需求。（尋找一些和即將培養(yǎng)興趣相關(guān)的事情）6、明確活動(dòng)的目的和要求。7、充分利用孩子的好奇心。8、在游戲中訓(xùn)練孩子的專注力。9、加強(qiáng)孩子意志鍛煉。（當(dāng)孩子碰到問(wèn)題時(shí)適當(dāng)?shù)膮f(xié)助孩子，讓其堅(jiān)持不懈）第二十五頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日抗挫折能力

——讓孩子變得勇敢生活的海洋越廣闊，風(fēng)浪就越大：成功的機(jī)遇越多，受挫折的次數(shù)也越多。人生道路上既然挫折沒(méi)辦法避免，那就只有增強(qiáng)抗挫折能力了，要讓孩子們經(jīng)受磨難，讓他們承受壓力，讓他們經(jīng)受誤會(huì)。第二十六頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日如何培養(yǎng)孩子的抗挫折能力？1、盡可能的讓孩子自己決定和處理自己的事。2、盡量少奉承孩子。3、利用“委屈”培養(yǎng)孩子的承受能力。（處理事情要處之態(tài)然，，別讓其認(rèn)為很委屈）4、客觀評(píng)價(jià)、正視批評(píng)（家長(zhǎng)正視、配合老師的批評(píng)）5、引導(dǎo)孩子樂(lè)觀地面對(duì)遇到的挫折。（困難是暫時(shí)的，一切總會(huì)過(guò)去）6、在生活中設(shè)置孩子抗挫折的情境。（稍微克制：”想幫他一把“的沖動(dòng)）7、及時(shí)地排解孩子心理壓力A、跟孩子談心、解開思想負(fù)擔(dān)。B、給孩子某些承諾，消除顧慮。C、幫助孩子分析原因，解決心理問(wèn)題。D、鼓勵(lì)孩子堅(jiān)強(qiáng)、自信、化解心理壓力。E、善意的關(guān)心孩子的事情，使孩子獲得信任感。F、從事一些文體方面的活動(dòng)，轉(zhuǎn)移其注意力。第二十七頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日8、有目的地進(jìn)行“心理操練”（得之不喜、失之不憂）9、讓孩子有機(jī)會(huì)放出光芒（你畫畫不好但舞蹈很好）10、鼓勵(lì)孩子幫助別人（在困鏡中依舊能夠快樂(lè)前行的孩子往往責(zé)任感和愛(ài)心也非常好）11、給孩子講英雄事跡，讓孩子讀榜樣書。第二十八頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日自我控制能力

——不要讓孩子亂發(fā)脾氣自我控制能力是人類所特有的智力活動(dòng)，只有具備較強(qiáng)的自我控制能力的人，才能有所作為，有所發(fā)展，有所創(chuàng)造，家長(zhǎng)要約束孩子的不良行為，并告知他們?cè)?，?dāng)然還需要一些必要的自我控制策略第二十九頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日如何培養(yǎng)孩子的自控能力?1、父母要做好榜樣（父母遇事容易發(fā)脾氣）2、告訴孩子不能做的原因。（不要把時(shí)間浪費(fèi)在：我已經(jīng)跟你說(shuō)過(guò)多少次、、、）3、讓孩子參與家庭事務(wù)管理（學(xué)會(huì)統(tǒng)籌、先做、后做什么）4、為孩子找朋友。5、制定家庭規(guī)則（每天先做什么再做什么）6、鼓勵(lì)孩子想想再去做。7、信任孩子第三十頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日理財(cái)能力

——從小培養(yǎng)孩子正確的金錢觀從小塑造孩子的正確財(cái)務(wù)觀和金錢觀，會(huì)成為他未來(lái)路上事業(yè)、生活的好幫手，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)訓(xùn)練孩子的理財(cái)能力和為其養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣，并輔之以一些理財(cái)理念的灌輸，讓孩子有一定的金錢獨(dú)立，樹立正確的金錢價(jià)值觀。第三十一頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日如何培養(yǎng)孩子理財(cái)？1、教孩子認(rèn)識(shí)錢幣。（有些是錢不能代替的、健康、親情）2、要尊重孩子的決定（多少錢內(nèi)能讓孩子做主，超額要討論）3、要使孩子養(yǎng)成儲(chǔ)蓄的好習(xí)慣（積少成多）4、教孩子合理的使用自己的積蓄。5、適當(dāng)?shù)慕趟麄兺顿Y。6、教孩子學(xué)會(huì)節(jié)約。7、教孩子一些理財(cái)技巧。（如何對(duì)同等商品進(jìn)行比較）8、教孩子通過(guò)正當(dāng)?shù)氖侄潍@取收入9、重視品德教育（學(xué)會(huì)給以）第三十二頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日自我保護(hù)能力

——提高孩子的安全意識(shí)自我保護(hù)能力是一個(gè)人在社會(huì)中保存?zhèn)€體生命的最基本的能力之一，為了保證孩子的身心健康和安全，使孩子順利成長(zhǎng)，家長(zhǎng)應(yīng)該從孩子幼年時(shí)就加強(qiáng)對(duì)他們的自我保護(hù)教育，培養(yǎng)和提高孩子的自我保護(hù)能力。第三十三頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日如何培養(yǎng)孩子自我保護(hù)能力？1、耐心的向孩子講解必要的安全常識(shí)。2、注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自主性（流汗時(shí)及時(shí)替換衣服）3、幫助孩子正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)生活。（通過(guò)故事或周圍事情教育）4、訓(xùn)練孩子的自救技能。5、培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格。6、讓孩子學(xué)會(huì)認(rèn)藥和電器用品等。7、不要跟陌生人走。8、女孩子的特殊教育第三十四頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日審美能力

——培養(yǎng)孩子的藝術(shù)細(xì)胞審美能力主要包括沒(méi)的情感、大自然的熏陶、對(duì)美的鑒賞能力，首先給孩子創(chuàng)造一個(gè)美的環(huán)境。利用孩子愛(ài)美、愛(ài)玩的天性，激發(fā)他們的審美興趣，利用音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、文學(xué)等提高孩子的審美能力。第三十五頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日培養(yǎng)孩子的藝術(shù)能力具體個(gè)從以下幾方面來(lái)著手：1、關(guān)心孩子的各種興趣（當(dāng)孩子想知道事物的名稱，父母配合）2、讓孩子自發(fā)地對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生興趣。（贊賞）3、培養(yǎng)幼兒愛(ài)好藝術(shù)的情感。（父母?jìng)€(gè)人的愛(ài)好影響）4、善于發(fā)現(xiàn)并有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒的興趣傾向。5、要循序漸進(jìn)，不急于求成。6、盡量為孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)。7、重視觀察力的培養(yǎng)。8、寓教于樂(lè)。（讓孩子直接參與表演）9、給孩子創(chuàng)造美的環(huán)境。10、要懂得欣賞孩子的作品。第三十六頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日自信能力

——對(duì)孩子多點(diǎn)贊揚(yáng)少點(diǎn)訓(xùn)斥信心是一個(gè)人的能力的催化劑，它能將人的一切潛能都調(diào)動(dòng)起來(lái)，為了讓孩子具有這些心理素質(zhì)，家長(zhǎng)要在日常小事中注意培養(yǎng)，從生活小事入手，多進(jìn)行鼓勵(lì)，克服孩子的自卑心理，是培養(yǎng)孩子的自信和獨(dú)立自主能力的關(guān)鍵。第三十七頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日如何培養(yǎng)孩子的自信能力？1、鼓勵(lì)孩子進(jìn)行嘗試并做力所能及的事。2、及時(shí)肯定和贊揚(yáng)孩子的良好行為。3、有意識(shí)的讓孩子承擔(dān)一些責(zé)任。（收拾自己的東西）4、培養(yǎng)孩子的專長(zhǎng)。5、用游戲來(lái)幫助孩子克服自卑、建立自信。（家庭成員說(shuō)出自己優(yōu)點(diǎn)）6、隨時(shí)鞏固孩子的自信能力。（對(duì)換環(huán)境時(shí)適當(dāng)?shù)陌矒幔?、鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。第三十八頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日從日常生活中可以培養(yǎng)孩子的自信能力1、認(rèn)真對(duì)待孩子的要求（告訴他你一時(shí)無(wú)法滿足他并告訴他原因）2、給孩子自己做選擇的機(jī)會(huì)。3、不要嘲笑孩子說(shuō)錯(cuò)話。4、認(rèn)真對(duì)待孩子的提問(wèn)。5、用商量的口氣讓孩子做力所能及的事情。（把報(bào)紙拿給媽媽好？）6、給孩子一個(gè)展示作品的空間。（畫畫）7、給孩子一個(gè)屬于自己的領(lǐng)地。8、媽媽的寬容是培養(yǎng)孩子自信的土壤。（不是責(zé)備而是教他怎么做）9、不要拿自己的孩子與別人的孩子對(duì)比。10、讓孩子偶爾當(dāng)當(dāng)家。（讓他自己付錢，盡管他不會(huì)算帳）11、讓孩子選擇自己的衣服。第三十九頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日12、和孩子一起看他喜歡的動(dòng)畫片。（平等交流、相處）13、鼓勵(lì)孩子表演特長(zhǎng)。14、讓孩子多和同齡人玩耍。15、幫助孩子擬訂周詳?shù)挠?jì)劃，并提醒他執(zhí)行。16、孩子可以完可樂(lè)瓶等廢品。17、孩子在游戲中遇到困難，讓孩子自己解決。18、重視對(duì)孩子的承諾。19、幫孩子發(fā)揮個(gè)性中的積極方面，讓他成為有個(gè)性的人。20、教孩子認(rèn)清自己的長(zhǎng)相。21、盡量讓孩子在生活中脫離依賴。22、讓孩子從小見識(shí)廣。23、不用辱罵來(lái)懲罰孩子的過(guò)錯(cuò)。第四十頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日時(shí)間管理能力

——教會(huì)孩子合理利用時(shí)間時(shí)間是構(gòu)成生命的材料，要讓孩子懂得珍惜時(shí)間就是珍惜自己的生命，從而樹立高度的時(shí)間觀念，充分利用時(shí)間，發(fā)揮自己生命中最大的潛力，有效率的學(xué)習(xí)和工作，合理、有效的利用時(shí)間，就等于贏得了時(shí)間，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)和生活的主動(dòng)。第四十一頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日如何培養(yǎng)孩子合理的利用時(shí)間？1、培養(yǎng)孩子的時(shí)間意識(shí)。（從生活節(jié)律入手）2、精力最充分的時(shí)間，干最費(fèi)精力、最重要的事。3、為孩子制定一份家庭作息時(shí)間表，糾正孩子不守時(shí)的毛病。4、為孩子做遵守時(shí)間的榜樣。5、讓孩子珍惜時(shí)間，養(yǎng)成愛(ài)惜時(shí)間的習(xí)慣。第四十二頁(yè)，共四十七頁(yè)，2022年，8月28日合作能力

——讓孩子學(xué)會(huì)分享人在社會(huì)上，如果缺乏與他人合作的餓精神和合作的