培養(yǎng)良好的學習習慣主題班會

培養(yǎng)良好的學習習慣主題班會課件第一頁，共二十九頁，2022年，8月28日

一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象？

你相信嗎？

第二頁，共二十九頁，2022年，8月28日

在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住。第三頁，共二十九頁，2022年，8月28日“飛輪效應”

騎自行車的時候，剛開始是不是很費力氣？而一旦騎起來以后，就會感到輕松多了。汽車在發(fā)動的時候很慢，而后速度會越來越快……這就是飛輪效應，為了使靜止的飛輪轉(zhuǎn)動起來，一開始我們必須使很大的力氣，一圈一圈反復地推，每轉(zhuǎn)一圈都很費力，但是每一圈的努力都不會白費，飛輪會轉(zhuǎn)動得越來越快。達到某一臨界點后，你無須再費更大的力氣，飛輪依舊會快速轉(zhuǎn)動，而且不停地轉(zhuǎn)動。第四頁，共二十九頁，2022年，8月28日“世界上最可怕的力量是習慣，世界上最寶貴的財富也是習慣?！?/p>

好習慣是一個人終身的財富！第五頁，共二十九頁，2022年，8月28日

習慣是什么

一種動作，一種行為，多次重復，就能進入人的潛意識，變成習慣性動作，這就叫習慣。

習慣一經(jīng)養(yǎng)成就會成為支配人生的一種力量，成了行為的自動化，不需要特別的意志努力，不需要別人的監(jiān)控，不論在什么情況下他都會按已形成的意志去行動。習慣包括：學習習慣與生活習慣第六頁，共二十九頁，2022年，8月28日什么是學習習慣

學習習慣，就是在不間斷的學習實踐中養(yǎng)成的那種自自然然表現(xiàn)出來的學習上的習性。第七頁，共二十九頁，2022年，8月28日

學習習慣一旦養(yǎng)成，它便會以情不自禁、不期而至的方式持續(xù)下來，猶如物理學中的慣性力量。“良好的學習習慣是一種自覺的學習行為，因而能提高學習效率”第八頁，共二十九頁，2022年，8月28日

行為養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運，可見，良好的學習習慣的養(yǎng)成至關(guān)重要！第九頁，共二十九頁，2022年，8月28日你對以下習慣有什么看法？1、在思考問題時一邊旋筆一邊思考2、在學習中遇到問題后，習慣先放一邊，以后又忘了解決。3、考試考差了后，開始下定決心認真學習，但幾天后又松懈了。4、晚上在家邊聽音樂邊做作業(yè)5、……自制力差，時間安排不合理，利用率不高第十頁，共二十九頁，2022年，8月28日學習習慣測驗你是不是預習要學的功課？你學過的功課，是不是加以復習？你上課的時候，注意力是否集中？你是否喜歡回答老師的問題？你上自習課的時候是否自覺？你不懂的功課，是否向別人請教？你是不是按時完成作業(yè)？你是否喜歡參加討論？第十一頁，共二十九頁，2022年，8月28日中學生必須養(yǎng)成哪些良好的學習習慣？

第十二頁，共二十九頁，2022年，8月28日1、自學預習的習慣

自學是獲取知識的主要途徑。就學習過程而言，教師只是引路人，學生是學習的真正主體，學習中的大量問題，主要靠自己去解決。

提前預習教材，自主查找資料，研究新知識的要點重點，發(fā)現(xiàn)疑難，可以在課堂內(nèi)重點解決，掌握聽課的主動權(quán)，使聽課具有針對性。第十三頁，共二十九頁，2022年，8月28日

2、專心上課的習慣

教與學應該同步，應該和諧，因此學生在課堂上要集中精神，專心聽教師講課，認真聽同學發(fā)言，抓住重點、難點、疑點聽，邊認真聽邊積極思考。第十四頁，共二十九頁，2022年，8月28日3、認真觀察，積極思考的習慣

對客觀事物的觀察，是獲取知識最基本的途徑，也是認識客觀事物的基本環(huán)節(jié)。觀察被稱為學習的“門戶”和打開智慧的“天窗”。每一位同學都應當學會觀察，積極思考，逐步養(yǎng)成觀察意識，觀察事物要做到：有根據(jù)、有條理、符合邏輯。第十五頁，共二十九頁，2022年，8月28日4、善于提問的習慣

提問是主動學習的表現(xiàn)，能提出問題的學生是學習能力最強的學生，是具有創(chuàng)新精神的學生。第十六頁，共二十九頁，2022年，8月28日5、獨立作業(yè)的習慣。

做作業(yè)的目的是鞏固所學的知識，是培養(yǎng)獨立思考能力，不是為了交差，或是應付家長。我們要重視做作業(yè)，在做習題時要認真思考，總結(jié)概念、原理的運用方法、解題的思路、并且盡量多記憶一些有用的中間結(jié)論。第十七頁，共二十九頁，2022年，8月28日6.按時完成學習任務的習慣

在規(guī)定的時間完成規(guī)定的學習任務。根據(jù)學習內(nèi)容，為每個時間段規(guī)定具體的學習任務，并要求自己必須在一個時間段內(nèi)完成一個具體的學習任務。這樣可以減少或避免學習時注意力渙散的現(xiàn)象，提高學習效率。還可以在完成每個具體學習任務后，產(chǎn)生一種成功的喜悅，使自己愉快地投入到下一時間段的學習中去。

第十八頁，共二十九頁，2022年，8月28日7.課后復習的習慣

課后不要急于做作業(yè)，一定要先對每一節(jié)課所學內(nèi)容進行認真的復習，歸納知識要點，找出知識之間的聯(lián)系，明確新舊知識之間的聯(lián)系，形成知識結(jié)構(gòu)或提要步驟式知識結(jié)構(gòu)。主動詢問，補上沒有學好的內(nèi)容。對不同的學習內(nèi)容要注意進行交替復習。第十九頁，共二十九頁，2022年，8月28日8、切磋琢磨的習慣

《學記》上講“獨學而無友，則孤陋而寡聞”，同學之間的學習交流和思想交流是十分重要的，遇到問題要互幫互學，展開討論。“三人行，必有我?guī)煛?，每一個人都必須努力吸取別人的優(yōu)點，彌補自己的不足，像蜜蜂一樣，不斷吸取群芳精華，經(jīng)過反復加工，釀造知識的精華。第二十頁，共二十九頁，2022年，8月28日9、仔細審題的習慣

審題能力是學生多種能力的綜合表現(xiàn)。要仔細閱讀材料內(nèi)容，學會抓字眼，抓關(guān)鍵詞，正確理解內(nèi)容，對提示語、公式、法則、定律、圖示等關(guān)鍵內(nèi)容，更要認真推敲，反復琢磨，準確把握每個知識點上的內(nèi)涵與外延。同時還要培養(yǎng)自己能從作業(yè)，考試中發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，及時糾正的能力。第二十一頁，共二十九頁，2022年，8月28日10、復習歸納的習慣。

每天都應當盡量把當天的東西都復習一遍，每周再做總結(jié)，一章學完后再總的復習一下。對記憶性知識的復習，每一遍的用時不需多，但是反復的遍數(shù)要多，以加深印象。對所學知識進行概括，對比理解易混淆的概念，要抓住應掌握的重點和關(guān)鍵。第二十二頁，共二十九頁，2022年，8月28日11、整理錯題集的習慣

平時要把有什么疑問或是弄錯的地方隨手拿張紙記下，經(jīng)?？纯矗磿?、記住了才扔掉。有價值的就用專門的本子記下，并找些可以接受的類型題、同等程度的相關(guān)知識點研究一下它們的異同，解題的技巧和辦法。

第二十三頁，共二十九頁，2022年，8月28日12、客觀評價的習慣

應養(yǎng)成正確對待自己和他人，正確對待成功與挫折，正確對待考試分數(shù)的好習慣?？陀^地評價自己、評價他人，才能評出自信，評出不足，從而達到正視自我，不斷反思，追求進步的目的。第二十四頁，共二十九頁，2022年，8月28日13.堅持體育鍛煉

身體是“學習”的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放松鍛煉。有的同學為了學習而忽視鍛煉，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。第二十五頁，共二十九頁，2022年，8月28日不良聽課習慣：

1、上課沒有興趣

；

2、不認真聽課，總說老師不好

；

3、記住次要內(nèi)容，忽略主要內(nèi)容

；

4、注意力不集中，因為一些小事而分心；

5、只記簡單的內(nèi)容，放棄難度大的內(nèi)容；

6、聽課情緒化，很少關(guān)注同學的意見

；

7、不愛動腦、不舉手回答問題

；第二十六頁，共二十九頁，2022年，8月28日如何提高學習效率呢？最重要的一條就是勞逸結(jié)合。也就是平時我們常說的：玩的時候痛快玩，學的時候認真學。學習要勞逸結(jié)合第二十七頁，共二十九頁，2022年，8月28日如何養(yǎng)成好習慣心理學研究表明：21天以上的重復會形成習慣；90天的重復，會形成穩(wěn)定的習慣。塑造一個良好的習慣，大致有三個階段：（1）1-7天左右。此階段特征“刻意，不自然”。（2）7-21天左右。此階段特征“刻意，自然”。（3）21-90天左右。此階段特征“不經(jīng)意，自然”。第二十八頁，共二十九頁，2022年，8月28日

播下一個行動，

收獲一種習慣；

播下一種習