書(shū)法興趣小組活動(dòng)記錄

河山實(shí)驗(yàn)學(xué)校（書(shū)法）興趣小組活動(dòng)記錄表活動(dòng)主題輔導(dǎo)教師

活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)

2017.1.19活動(dòng)過(guò)程

1、工具介紹。2、書(shū)體簡(jiǎn)介。了解書(shū)法不同的風(fēng)格。3、大膽選擇、表述自己喜歡的字體，并說(shuō)出為什么?4、初步掌握立式書(shū)寫(xiě)的要領(lǐng)。5、能在老師的幫助下握出正確地執(zhí)筆姿勢(shì)。6、學(xué)習(xí)寫(xiě)字的姿勢(shì)及執(zhí)筆方法。

河山實(shí)驗(yàn)學(xué)校（書(shū)法）興趣小組活動(dòng)記錄表活動(dòng)主題

活動(dòng)時(shí)間

2017.1.26輔導(dǎo)教師周

活動(dòng)地點(diǎn)

活動(dòng)過(guò)程

一、文房四寶：筆墨紙硯筆：大楷、中楷、小楷等。軟：羊毫。軟硬適中：兼毫。硬：狼毫等墨：墨塊、墨汁。紙：宣紙、毛邊紙等。硯臺(tái)二、寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法坐姿：頭正、身直、肩平、臂開(kāi)、腳平。站姿：頭正、身直、肩平、臂開(kāi)、左手扶案、腳平。執(zhí)筆方法：1.大拇指和食指捏住筆桿2.中指鉤住筆桿3.名指末節(jié)的背部（指甲和肉相連部）向外抵住筆桿4.小拇指緊貼無(wú)名指，不接觸筆桿5.拿筆時(shí)應(yīng)指實(shí)、掌虛、筆正

河山實(shí)驗(yàn)學(xué)校（書(shū)法）興趣小組活動(dòng)記錄表活動(dòng)主題米字格筆畫(huà)名活動(dòng)時(shí)間稱(chēng)

2017.2.3輔導(dǎo)教師

活動(dòng)地點(diǎn)

活動(dòng)過(guò)程

一、組織教學(xué)，穩(wěn)定情緒。二、檢查書(shū)寫(xiě)用具擺放的位置、坐姿、站姿和執(zhí)筆。三、講授新課。1、黑板上貼有一張方白紙，標(biāo)出中心，用四張紅紙條，請(qǐng)同學(xué)貼出。2、老師和同學(xué)一起給米字格起名3、出示“永”字掛圖，同時(shí)補(bǔ)課題。和同學(xué)一起按順序說(shuō)出它的名稱(chēng)四、總結(jié)米字格和筆畫(huà)名稱(chēng)，完成作業(yè)。五、總結(jié)：展示作業(yè)，給予表?yè)P(yáng)，號(hào)召同學(xué)課下練習(xí)寫(xiě)字。

河山實(shí)驗(yàn)學(xué)校（書(shū)法）興趣小組活動(dòng)記錄表活動(dòng)主題

活動(dòng)時(shí)間

2017.2.9輔導(dǎo)教師周艷

活動(dòng)地點(diǎn)

活動(dòng)過(guò)程

1、學(xué)習(xí)陰陽(yáng)調(diào)鋒法及方向（畫(huà)太陽(yáng)）。2、能始終將筆鋒擺在后面畫(huà)三角形。3、感受直線的強(qiáng)勁、挺拔。4、初步感知以豎為中心，在左右兩邊對(duì)稱(chēng)繞波浪。5、體驗(yàn)弧線是書(shū)法表現(xiàn)中的另一種美：柔和、嫵媚。6、學(xué)習(xí)字的“骨”與“肉”（畫(huà)葫蘆串）。7、能大膽地用毛筆書(shū)寫(xiě)的方法繪制出自己喜歡的、美麗的紋樣。8、線條練習(xí)（設(shè)計(jì)手絹）。

河山實(shí)驗(yàn)學(xué)校（書(shū)法）興趣小組活動(dòng)記錄表活動(dòng)主題學(xué)習(xí)字不同形活動(dòng)時(shí)間筆順規(guī)則及圓點(diǎn)的寫(xiě)法

2017.2.16輔導(dǎo)教師周

活動(dòng)地點(diǎn)

活動(dòng)過(guò)程

1、辨認(rèn)不同漢字的不同形狀。2、記住漢字書(shū)寫(xiě)時(shí)的基本筆順規(guī)則。3、正確地書(shū)寫(xiě)圓點(diǎn)。4、學(xué)習(xí)字的不同形狀、筆順規(guī)則及圓點(diǎn)的寫(xiě)法。5、區(qū)分獨(dú)體字和合體字。6、說(shuō)出幾種偏旁部首的名稱(chēng)7、正確地書(shū)寫(xiě)方點(diǎn)。8、學(xué)習(xí)獨(dú)體字與合體字的區(qū)分及方點(diǎn)的寫(xiě)法。9、掌握左點(diǎn)與挑的正確寫(xiě)法。

河山實(shí)驗(yàn)學(xué)校（書(shū)法）興趣小組活動(dòng)記錄表活動(dòng)主題橫的寫(xiě)法

活動(dòng)時(shí)間

輔導(dǎo)教師

活動(dòng)地點(diǎn)

活動(dòng)過(guò)程

一、組織教學(xué)、穩(wěn)定情緒。二、通過(guò)謎語(yǔ)引入新課。三、講授新課。1、橫畫(huà)的特點(diǎn)是：兩頭粗中間細(xì)；起筆方收筆圓；有一定的斜度（左低右高）。2、橫畫(huà)的寫(xiě)法：先左上，右下按，轉(zhuǎn)筆右行（邊行邊提筆，邊行邊按筆），提筆向上，右下按，提筆回收。四、鞏固練習(xí)。五、總結(jié)：表?yè)P(yáng)好的為主，指出不足。

河山實(shí)驗(yàn)學(xué)校（書(shū)法）興趣小組活動(dòng)記錄表活動(dòng)主題學(xué)寫(xiě)含橫畫(huà)的活動(dòng)時(shí)間字

輔導(dǎo)教師周

活動(dòng)地點(diǎn)

活動(dòng)過(guò)程

一、激發(fā)興趣（以教師作品及書(shū)法家的作品為例）二、執(zhí)筆方法及寫(xiě)字姿勢(shì)（示范）要求：五指執(zhí)筆法（按、壓、鉤、頂、抵）、頭正、身挺、腳平等三、練習(xí)執(zhí)筆方法及寫(xiě)字姿勢(shì)（糾正指導(dǎo)）四、講解“一”字寫(xiě)法（黑板示范）（要點(diǎn)：中鋒運(yùn)筆、逆鋒起筆、行筆、回鋒收筆）畫(huà)行筆線路五、練習(xí)寫(xiě)“一”字注意：（逆鋒起筆、按、行、提筆、頓、回鋒收筆等要領(lǐng)）逐個(gè)手把手指導(dǎo)。六、作業(yè)：“一”字寫(xiě)6個(gè)。

河山實(shí)驗(yàn)學(xué)校（書(shū)法）興趣小組活動(dòng)記錄表活動(dòng)主題豎的寫(xiě)法

活動(dòng)時(shí)間

2017.3.9輔導(dǎo)教師

活動(dòng)地點(diǎn)

活動(dòng)過(guò)程

一、組織教學(xué)，穩(wěn)定情緒。二、用幾分鐘講一個(gè)書(shū)法家刻苦學(xué)習(xí)的小故事。三、講授新課。1、老師出示掛圖，請(qǐng)學(xué)生觀察垂露豎的特點(diǎn)：像一根骨頭；在豎中線上；兩頭粗，中間細(xì)。2、垂露豎的寫(xiě)法先左上，轉(zhuǎn)筆坐下按，轉(zhuǎn)筆下行（邊行邊提，邊行邊按，變化細(xì)微）頓筆，捉筆左上回鋒。3、懸針豎的寫(xiě)法：讓學(xué)生總結(jié)出懸針豎的寫(xiě)法。四、鞏固練習(xí)。五、總結(jié)：展示作業(yè)，給予表?yè)P(yáng)，指出全班性的問(wèn)題。

河山實(shí)驗(yàn)學(xué)校（書(shū)法）興趣小組活動(dòng)記錄表活動(dòng)主題

活動(dòng)時(shí)間

2017.3.16輔導(dǎo)教師周

活動(dòng)地點(diǎn)

活動(dòng)過(guò)程

1、對(duì)古老的漢字演變感興趣。2、學(xué)習(xí)漢字的演變。3、學(xué)習(xí)筆畫(huà)：橫。4、知道垂橫的起筆與落筆。5、能按照正確地步驟書(shū)寫(xiě)垂露豎。7、學(xué)習(xí)筆畫(huà)：豎。8、感知撇是豎畫(huà)改變方向后的變形態(tài)。9、學(xué)習(xí)筆畫(huà)：豎撇。

河山實(shí)驗(yàn)學(xué)校（書(shū)法）興趣小組活動(dòng)記錄表活動(dòng)主題

學(xué)習(xí)筆畫(huà)：斜撇

活動(dòng)時(shí)間

輔導(dǎo)教師周

活動(dòng)地點(diǎn)

活動(dòng)過(guò)程

1、學(xué)習(xí)筆畫(huà)：斜撇。2、掌握橫畫(huà)的要領(lǐng)：左低右高。3、學(xué)習(xí)筆畫(huà)：捺。4、能跟著老師共同回憶所學(xué)筆畫(huà)的步驟和要領(lǐng)。5、復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的筆畫(huà)。6、初步感知用毛筆書(shū)寫(xiě)完整的漢字。7、學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)漢字“十”、“土”。

河山實(shí)驗(yàn)學(xué)校（書(shū)法）興趣小組活動(dòng)記錄表活動(dòng)主題

活動(dòng)時(shí)間

輔導(dǎo)教師周

活動(dòng)地點(diǎn)

活

1、學(xué)習(xí)臥鉤的寫(xiě)法。（1）能正確地書(shū)寫(xiě)橫折。（2）步掌握筆不離紙寫(xiě)兩個(gè)相連筆畫(huà)的技動(dòng)

巧。過(guò)程

2、會(huì)臨摹“中”字。學(xué)習(xí)橫折的寫(xiě)法。3、能正確地書(shū)寫(xiě)豎彎鉤。4、會(huì)將轉(zhuǎn)筆與擺筆共同運(yùn)用其間。5、會(huì)臨摹“禮”字。6、學(xué)習(xí)豎彎鉤的寫(xiě)法。7、初步體驗(yàn)用毛筆寫(xiě)小楷的感受。

河山實(shí)驗(yàn)學(xué)校（書(shū)法）興趣小組活動(dòng)記錄表活動(dòng)主題

活動(dòng)時(shí)間

2017.4.6輔導(dǎo)教師周

活動(dòng)地點(diǎn)

活動(dòng)過(guò)程

1、能正確地書(shū)寫(xiě)撇點(diǎn)。2、體會(huì)書(shū)寫(xiě)時(shí)由重到輕，又由輕到重的過(guò)程。3、會(huì)臨摹“安”字。4、學(xué)寫(xiě)撇的寫(xiě)法。5、能正確地書(shū)寫(xiě)捺。6、知道捺的形狀是“蠶頭燕尾、一波三折7、會(huì)臨摹“之”字。

河山實(shí)驗(yàn)學(xué)校（書(shū)法）興趣小組活動(dòng)記錄表活動(dòng)主題

活動(dòng)時(shí)間

2017.4.13輔導(dǎo)教師周1、學(xué)寫(xiě)單人旁。

活動(dòng)地點(diǎn)

活動(dòng)過(guò)程

2、能正確地書(shū)寫(xiě)三點(diǎn)水旁。3、會(huì)寫(xiě)“法、?！倍?。4、學(xué)寫(xiě)三點(diǎn)水旁。5、能正確地書(shū)寫(xiě)提土旁。6、會(huì)臨摹“地、塔”二字。7、學(xué)寫(xiě)提土旁。8、能正確地書(shū)寫(xiě)豎心旁。9、會(huì)臨摹“悟、情”二字。10、學(xué)寫(xiě)豎心旁

河山實(shí)驗(yàn)學(xué)校（書(shū)法）興趣小組活動(dòng)記錄表活動(dòng)主題

學(xué)寫(xiě)木字旁等

活動(dòng)時(shí)間

2016.4.20輔導(dǎo)教師周

活動(dòng)地點(diǎn)

活動(dòng)過(guò)程

1、學(xué)寫(xiě)木字旁。2、能正確地書(shū)寫(xiě)貝字旁。3、會(huì)臨摹“則、賜”二字。4、學(xué)寫(xiě)貝字旁。5、能正確地書(shū)寫(xiě)言字旁。6、會(huì)臨摹“詔、諸”二字。7、學(xué)寫(xiě)言字旁。8、能正確地書(shū)寫(xiě)反犬旁。9、會(huì)臨摹“犯、狂”二字。10、學(xué)寫(xiě)反犬旁。

河山實(shí)驗(yàn)學(xué)校（書(shū)法）興趣小組活動(dòng)記錄表活動(dòng)主題橫折的寫(xiě)法

活動(dòng)時(shí)間

輔導(dǎo)教師

活動(dòng)地點(diǎn)

活動(dòng)過(guò)程

一、組織教學(xué)，穩(wěn)定情緒。二、復(fù)習(xí)橫畫(huà)、豎畫(huà)的寫(xiě)法。三、出示課題：橫折的寫(xiě)法。四、講授新課。1、學(xué)生自己總結(jié)出橫折的寫(xiě)法，2、總結(jié)橫折的寫(xiě)法：先左上，右下按，轉(zhuǎn)筆右行，提筆向上，左下按，轉(zhuǎn)鋒下行，按筆回收。五、鞏固練習(xí)。六、結(jié)：展示作業(yè)，進(jìn)步大的同學(xué)仍可展示，指出全班性的問(wèn)題。

河山實(shí)驗(yàn)學(xué)校（書(shū)法）興趣小組活動(dòng)記錄表活動(dòng)主題撇的寫(xiě)法

活動(dòng)時(shí)間

2017.5.4輔導(dǎo)教師

活動(dòng)地點(diǎn)

活動(dòng)過(guò)程

一、組織教學(xué)，穩(wěn)定情緒。二、導(dǎo)入新課。請(qǐng)同學(xué)們猜謎語(yǔ)：長(zhǎng)頭發(fā)，飄起來(lái)。打一筆畫(huà)。待同學(xué)們說(shuō)出“撇”后，出示課題。三、講授新課。1、請(qǐng)學(xué)生觀察“撇”的特點(diǎn)，和哪個(gè)筆畫(huà)有相像的地方。2、撇的寫(xiě)法：先左上，右下按，轉(zhuǎn)筆，左斜下行（要中鋒行筆，邊行邊提），提筆出鋒。3、可讓學(xué)生用手指代筆在書(shū)上寫(xiě)幾遍。4、讓同學(xué)們看范字“左”、“千”，說(shuō)出筆順，及其在米字格的位置。硬筆作業(yè)要求：出鋒自然，不要過(guò)快。四、鞏固練習(xí)。五、結(jié)：展示作業(yè)，給予表?yè)P(yáng)，指出全班性的問(wèn)題。號(hào)召同學(xué)們課下多練習(xí)，挑出寫(xiě)得好的作業(yè)在專(zhuān)欄里展示，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

河山實(shí)驗(yàn)學(xué)校（書(shū)法）興趣小組活動(dòng)記錄表活動(dòng)主題捺的寫(xiě)法

活動(dòng)時(shí)間

輔導(dǎo)教師

活動(dòng)地點(diǎn)

活動(dòng)過(guò)程

一、組織教學(xué)，穩(wěn)定情緒。二、講書(shū)法家刻苦學(xué)習(xí)的小故事。三、講授新課1、出示課題：捺的寫(xiě)法2、觀察“捺”的特點(diǎn)：它象一把笤帚;上細(xì),下粗,出尖；在斜線上。3、捺的寫(xiě)法：先左上，轉(zhuǎn)鋒斜下行，邊行邊按，把筆毛鋪開(kāi)，到捺角處，慢提平出鋒，（由于此筆劃較難，老師講述要準(zhǔn)確，演示要稍慢，讓同學(xué)看清楚）四、鞏固練習(xí)。五、總結(jié)：展示作業(yè)，給予表?yè)P(yáng)，希望同學(xué)們課下多練習(xí)，老師要了解課下練習(xí)的實(shí)例，以多種辦法表?yè)P(yáng)，促進(jìn)同學(xué)們的進(jìn)步。

河山實(shí)驗(yàn)學(xué)校（書(shū)法）興趣小組活動(dòng)記錄表活動(dòng)主題點(diǎn)的寫(xiě)法

活動(dòng)時(shí)間

輔導(dǎo)教師

活動(dòng)地點(diǎn)

活動(dòng)過(guò)程

一、組織教學(xué)，穩(wěn)定情緒。二、講書(shū)法家刻苦學(xué)習(xí)的小故事。三、講授新課。1、出示課題：點(diǎn)的寫(xiě)法。2、出示掛圖，請(qǐng)同學(xué)們觀察“點(diǎn)”畫(huà)的特點(diǎn)：它像什么？（大瓜子、雨點(diǎn)等）在米字格中的位置。3、點(diǎn)的寫(xiě)法：右下入筆，右下按，提筆回收。4、請(qǐng)同學(xué)們自己總結(jié)出點(diǎn)的寫(xiě)法。四、完成作業(yè)。五、總結(jié)：展示作業(yè)，給予表?yè)P(yáng)。

河山實(shí)驗(yàn)學(xué)校（書(shū)法）興趣小組活動(dòng)記錄表活動(dòng)主題豎鉤的寫(xiě)法

活動(dòng)時(shí)間

輔導(dǎo)教師

活動(dòng)地點(diǎn)

活動(dòng)過(guò)程

一、組織教學(xué)，穩(wěn)定情緒。二、表?yè)P(yáng)班上書(shū)寫(xiě)認(rèn)真的同學(xué)。三、復(fù)習(xí)豎（垂露豎）的寫(xiě)法。四、講授新課。1、請(qǐng)學(xué)生看圖，觀察“豎鉤”的特點(diǎn)：其外形像一個(gè)鉤子；其是豎和鉤組成的；其在豎中線上。2、豎鉤的寫(xiě)法：先左上，右下按，轉(zhuǎn)筆下行，頓筆，提筆回鋒，出鉤。3、請(qǐng)學(xué)生用手指在桌面上書(shū)寫(xiě)練習(xí)。五、固練習(xí)，老師巡視行間，給學(xué)生示范，糾正書(shū)寫(xiě)時(shí)的一些錯(cuò)誤。六、總結(jié)：展示作業(yè)，給予表?yè)P(yáng)（表?yè)P(yáng)方式方法，老師自酌，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性為佳），對(duì)課下練習(xí)的學(xué)生多加鼓勵(lì)。

河山實(shí)驗(yàn)學(xué)校（書(shū)法）興趣小組活動(dòng)記錄表活動(dòng)主題提的寫(xiě)法

活動(dòng)時(shí)間

.８輔導(dǎo)教師

活動(dòng)地點(diǎn)

活動(dòng)過(guò)程

一、組織教學(xué)，穩(wěn)定情緒。二、用幾分鐘時(shí)間講述一個(gè)書(shū)法家刻苦學(xué)習(xí)的小故事。三、講授新課。1、老師出示課題：提的寫(xiě)法。2、出示提的寫(xiě)法掛圖。請(qǐng)學(xué)生觀察提的特點(diǎn)：（一）像一把刀的尖。（二）其在斜線上。（三）由粗到細(xì)。3、提的寫(xiě)法：先左上，向下按，提筆轉(zhuǎn)鋒向上，邊行邊提（要穩(wěn)），出鋒（見(jiàn)課本）。四、鞏固練習(xí)，老師巡視行間，給學(xué)生師范，糾正錯(cuò)誤。五、總結(jié)：展示作業(yè)，給予表?yè)P(yáng)。

河山實(shí)驗(yàn)學(xué)校（書(shū)法）興趣小組活動(dòng)記錄表活動(dòng)主題筆順規(guī)則（一）

活動(dòng)時(shí)間

.１5輔導(dǎo)教師

活動(dòng)地點(diǎn)

活動(dòng)過(guò)程

一、組織教學(xué)，穩(wěn)定情緒。二、表?yè)P(yáng)班里刻苦學(xué)習(xí)寫(xiě)字的同學(xué)。三、講授新課。1、老師出示課題：筆順規(guī)則（一）。2、出示掛圖“十、干”，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出筆順。老師此時(shí)板書(shū)：先橫后豎。3、分組觀察“十、干”的特點(diǎn)。4、老師出示“人、入”的范字掛圖，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出筆順。老師板書(shū)先撇后捺。在老師的發(fā)下分別說(shuō)出這兩個(gè)字的特點(diǎn)，并提示學(xué)生寫(xiě)“捺”的注意事項(xiàng)。四、鞏固練習(xí)。五、結(jié)：展示作業(yè)，表?yè)P(yáng)書(shū)寫(xiě)好的及進(jìn)步大的同學(xué)，號(hào)召同學(xué)課下多練習(xí)。

河山實(shí)驗(yàn)學(xué)校（書(shū)法）興趣小組活動(dòng)記錄表活動(dòng)主題筆順規(guī)則（二）

活動(dòng)時(shí)間

.22輔導(dǎo)教師

活動(dòng)地點(diǎn)

活動(dòng)過(guò)程

一、組織教學(xué)，穩(wěn)定情緒。二、用幾分鐘時(shí)間講一個(gè)書(shū)法家刻苦學(xué)習(xí)的故事。三、講授新課。1、出示掛圖“工”字，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出筆順2、啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出“工”的具體寫(xiě)法。3、“王”的具體寫(xiě)法。四、鞏固練習(xí)。五、總結(jié)展示學(xué)生的作業(yè)給予表?yè)P(yáng)號(hào)召同學(xué)們課下多練習(xí)。

河山實(shí)驗(yàn)學(xué)校（書(shū)法）興趣小組活動(dòng)記錄表活動(dòng)主題筆順規(guī)則（三）

活動(dòng)時(shí)間

輔導(dǎo)教師

活動(dòng)地點(diǎn)

活動(dòng)過(guò)程

一、組織教學(xué)，穩(wěn)定情緒。二、用幾分鐘時(shí)間講一個(gè)書(shū)法家刻苦學(xué)習(xí)的小故事。三、講授新課。1、板書(shū)課題：筆順規(guī)則。2、并出示掛圖“句、用”，總結(jié)出這兩個(gè)字的筆順規(guī)則，老師此時(shí)板書(shū)“從外到內(nèi)”。3、范字“句、用”的分析。四、鞏固練習(xí)。五、總結(jié):：展示同學(xué)們的作業(yè)，給予表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)同學(xué)們課下練習(xí)。

河山實(shí)驗(yàn)學(xué)校（書(shū)法）興趣小組活動(dòng)記錄表活動(dòng)主題輔導(dǎo)教師

活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)

活動(dòng)過(guò)程

一、組織教學(xué)，穩(wěn)定情緒。二、表?yè)P(yáng)班上書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、進(jìn)步較大的同學(xué)，尤其是利用課余時(shí)間加強(qiáng)練習(xí)的，號(hào)召同學(xué)們學(xué)習(xí)。三、講授新課。1、具體分析“兇“和”“運(yùn)”的寫(xiě)法。四、鞏固練習(xí)：五、完成第十四課作業(yè)學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)伴以音樂(lè)老師巡視行間，糾正同學(xué)們書(shū)寫(xiě)中的錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)寫(xiě)得好的同學(xué)。六、結(jié)展示作業(yè)，給予表?yè)P(yáng)，如有全班性的錯(cuò)誤，要糾正。

河山實(shí)驗(yàn)學(xué)校（書(shū)法）興趣小組活動(dòng)記錄表活動(dòng)主題筆順規(guī)則（五）

活動(dòng)時(shí)間

輔導(dǎo)教師

活動(dòng)地點(diǎn)

活動(dòng)過(guò)程

一、組織教學(xué)，穩(wěn)定情緒。二、用幾分鐘時(shí)間講一個(gè)書(shū)法家刻苦學(xué)習(xí)的小故事。三、講授新課。1、老師出掛圖，讓學(xué)生看圖，說(shuō)出范字“田的筆順，并在老師引導(dǎo)下，總結(jié)出其筆順規(guī)則；先里頭，后封口。2、小結(jié)范”田“的具體寫(xiě)法。3師出示掛圖“水”字總結(jié)出“先中間后兩邊示一下豎鉤、捺的寫(xiě)法。豎鉤在豎中線上，撇短，捺長(zhǎng)，第三筆短撇要直。四、鞏固練習(xí)。五、總結(jié)：展示作業(yè)，給予表?yè)P(yáng)，號(hào)召同學(xué)們多練字。

河山實(shí)驗(yàn)學(xué)校（書(shū)法）興趣小組活動(dòng)記錄表活動(dòng)主題輔導(dǎo)教師

活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)

2017.11.2活動(dòng)過(guò)程

1、工具介紹。2、書(shū)體簡(jiǎn)介。了解書(shū)法不同的風(fēng)格。3、大膽選擇、表述自己喜歡的字體，并說(shuō)出為什么?4、初步掌握立式書(shū)寫(xiě)的要領(lǐng)。5、能在老師的幫助下握出正確地執(zhí)筆姿勢(shì)。6、學(xué)習(xí)寫(xiě)字的姿勢(shì)及執(zhí)筆方法。

河山實(shí)驗(yàn)學(xué)校（書(shū)法）興趣小組活動(dòng)記錄表活動(dòng)主題

活動(dòng)時(shí)間

2017.11.9輔導(dǎo)教師周

活動(dòng)地點(diǎn)

活動(dòng)過(guò)程

一、文房四寶：筆墨紙硯筆：大楷、中楷、小楷等。軟：羊毫。軟硬適中：兼毫。硬：狼毫等墨：墨塊、墨汁。紙：宣紙、毛邊紙等。硯臺(tái)二、寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法坐姿：頭正、身直、肩平、臂開(kāi)、腳平。站姿：頭正、身直、肩平、臂開(kāi)、左手扶案、腳平。執(zhí)筆方法：1.大拇指和食指捏住筆桿2.中指鉤住筆桿3.名指末節(jié)的背部（指甲和肉相連部）向外抵住筆桿4.小拇指緊貼無(wú)名指，不接觸筆桿5.拿筆時(shí)應(yīng)指實(shí)、掌虛、筆正

河山實(shí)驗(yàn)學(xué)校（書(shū)法）興趣小組活動(dòng)記錄表活動(dòng)主題米字格筆畫(huà)名活動(dòng)時(shí)間稱(chēng)

輔導(dǎo)教師

活動(dòng)地點(diǎn)

活動(dòng)過(guò)程

一、組織教學(xué)，穩(wěn)定情緒。二、檢查書(shū)寫(xiě)用具擺放的位置、坐姿、站姿和執(zhí)筆。三、講授新課。1、黑板上貼有一張方白紙，標(biāo)出中心，用四張紅紙條，請(qǐng)同學(xué)貼出。2、老師和同學(xué)一起給米字格起名3、出示“永”字掛圖，同時(shí)補(bǔ)課題。和同學(xué)一起按順序說(shuō)出它的名稱(chēng)四、總結(jié)米字格和筆畫(huà)名稱(chēng)，完成作業(yè)。五、總結(jié)：展示作業(yè)，給予表?yè)P(yáng)，號(hào)召同學(xué)課下練習(xí)寫(xiě)字。

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活動(dòng)時(shí)間

2017.11.23輔導(dǎo)教師周艷

活動(dòng)地點(diǎn)

活動(dòng)過(guò)程

1、學(xué)習(xí)陰陽(yáng)調(diào)鋒法及方向（畫(huà)太陽(yáng)）。2、能始終將筆鋒擺在后面畫(huà)三角形。3、感受直線的強(qiáng)勁、挺拔。4、初步感知以豎為中心，在左右兩邊對(duì)稱(chēng)繞波浪。5、體驗(yàn)弧線是書(shū)法表現(xiàn)中的另一種美：柔和、嫵媚。6、學(xué)習(xí)字的“骨”與“肉”（畫(huà)葫蘆串）。7、能大膽地用毛筆書(shū)寫(xiě)的方法繪制出自己喜歡的、美麗的紋樣。8、線條練習(xí)（設(shè)計(jì)手絹）。

河山實(shí)驗(yàn)學(xué)校（書(shū)法）興趣小組活動(dòng)記錄表活動(dòng)主題學(xué)習(xí)字不同形活動(dòng)時(shí)間筆順規(guī)則及圓點(diǎn)的寫(xiě)法

201711.30輔導(dǎo)教師周

活動(dòng)地點(diǎn)

活動(dòng)過(guò)程

1、辨認(rèn)不同漢字的不同形狀。2、記住漢字書(shū)寫(xiě)時(shí)的基本筆順規(guī)則。3、正確地書(shū)寫(xiě)圓點(diǎn)。4、學(xué)習(xí)字的不同形狀、筆順規(guī)則及圓點(diǎn)的寫(xiě)法。5、區(qū)分獨(dú)體字和合體字。6、說(shuō)出幾種偏旁部首的名稱(chēng)7、正確地書(shū)寫(xiě)方點(diǎn)。8、學(xué)習(xí)獨(dú)體字與合體字的區(qū)分及方點(diǎn)的寫(xiě)法。9、掌握左點(diǎn)與挑的正確寫(xiě)法。

河山實(shí)驗(yàn)學(xué)校（書(shū)法）興趣小組活動(dòng)記錄表活動(dòng)主題橫的寫(xiě)法

活動(dòng)時(shí)間

輔導(dǎo)教師

活動(dòng)地點(diǎn)

活動(dòng)過(guò)程

一、組織教學(xué)、穩(wěn)定情緒。二、通過(guò)謎語(yǔ)引入新課。三、講授新課。1、橫畫(huà)的特點(diǎn)是：兩頭粗中間細(xì)；起筆方收筆圓；有一