教務(wù)處教學(xué)發(fā)展中心簡介課件

教務(wù)處

教學(xué)發(fā)展中心簡介1教學(xué)發(fā)展中心黃以玫101.09.10教學(xué)發(fā)展中心成立沿革綜合業(yè)務(wù)組→教學(xué)發(fā)展組→教學(xué)發(fā)展中心96年1月23日95學(xué)年度第2次臨時校務(wù)會議決議通過，改名為「教學(xué)發(fā)展組」。96年6月26日95學(xué)年度第3次臨時校務(wù)會議決議通過，改名「教學(xué)發(fā)展中心」。96年9月28日掛牌。教學(xué)發(fā)展中心隸屬於教務(wù)處現(xiàn)有編制

主任一名（專任教授兼任），組員八名2中心辦公室：行政大樓三樓中心功能區(qū)：國鼎館三樓多媒體教學(xué)發(fā)展室多媒體檔案後製區(qū)與討論室空間配置3教學(xué)發(fā)展中心五大核心業(yè)務(wù)

教師教學(xué)發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)懷教學(xué)科技資源教學(xué)評量與教師評鑑卓越教學(xué)與輔導(dǎo)計畫4學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)懷增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成效–系所評鑑相關(guān)期中預(yù)警制度建立課後輔導(dǎo)機(jī)制學(xué)習(xí)輔導(dǎo)助教微積分、普物、通識課程大學(xué)部專業(yè)必修課程教學(xué)助理研習(xí)會舉辦能提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力之活動6教學(xué)科技資源多媒體教學(xué)發(fā)展室推廣多媒體教學(xué)科技知能舉辦教材製作教育訓(xùn)練課程多媒體器材軟硬體出借與技術(shù)諮詢服務(wù)大圖輸出影片數(shù)位轉(zhuǎn)檔服務(wù)NCU隨選視訊

&OpenCourseWare桃竹苗區(qū)域教學(xué)資源中心7卓越教學(xué)與輔導(dǎo)計畫『邁向頂尖大學(xué)計畫』之ㄧ部分『卓越教學(xué)工作小組』

負(fù)責(zé)整體規(guī)劃

卓越教學(xué)相關(guān)行政業(yè)務(wù)9卓越教學(xué)與輔導(dǎo)計畫執(zhí)行特色(100~104年)

10智慧財產(chǎn)權(quán)教學(xué)上的合理使用教材上網(wǎng)開始就做好智財權(quán)進(jìn)修課程訊息11智慧財產(chǎn)權(quán)

教學(xué)上的合理使用

12著作之利用是否合於第四十四條至第六十三條規(guī)定或其他合理使用之情形，應(yīng)審酌一切情狀，尤應(yīng)注意下列事項，以為判斷之基準(zhǔn)：一、利用之目的及性質(zhì)，包括係為商業(yè)目的或非營利教育目的。二、著作之性質(zhì)。三、所利用之質(zhì)量及其在整個著作所占之比例。四、利用結(jié)果對著作潛在市場與現(xiàn)在價值之影響等僅符合「非營利教育目的」詳細(xì)說明可參考章忠信—著作權(quán)筆記/crnote/bbs.php?board=11&act=read&id=76智慧財產(chǎn)權(quán)

教材上網(wǎng)

13加密性分享公開性分享需帳密登入或限定網(wǎng)域任何人皆可自由瀏覽較有主張合理使用的空間

現(xiàn)臺灣對於教材上網(wǎng)尚未有確切條文規(guī)範(fàn)，但許多國家已認(rèn)同加密性分享可主張其非營利教育目的，因此若符合其它合理使用之條件，將有主張合理使用之空間，而我國政府亦有意朝此方向修法較無主張合理使用的空間因公開性分享較難以界定為單純之非營利教育性質(zhì)，且對著作的潛在市場與現(xiàn)在價值影響較鉅，因此較無合理使用之空間Blackboard(Bb)智慧財產(chǎn)權(quán)

開始就做好智財權(quán)

14請盡可能自製素材，減少引用他人素材的機(jī)會引用時請優(yōu)先尋找公共財?shù)让馐跈?quán)開放資源非不得已須引用他人素材時，請盡可能取得授權(quán)所有引用素材，均需標(biāo)註出處若有任一素材未取得授權(quán)時，請勿放置於公開的網(wǎng)路空間免授權(quán)開放資源、資料出處標(biāo)示、授權(quán)請求等內(nèi)容可參考：中大開放式課程教材引用著作權(quán)處理參考流程/site/ncuocw/participate/ip若您同意授課錄影並上網(wǎng)公開分享，中大開放式課程將提供5萬元補(bǔ)助金：聘任助理協(xié)助處理智財權(quán)事宜