初一語(yǔ)文化石吟10人教版_第1頁(yè)
初一語(yǔ)文化石吟10人教版_第2頁(yè)
初一語(yǔ)文化石吟10人教版_第3頁(yè)
初一語(yǔ)文化石吟10人教版_第4頁(yè)
初一語(yǔ)文化石吟10人教版_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩21頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

進(jìn)入狀態(tài)……化石吟

說(shuō)一說(shuō)題目鳥(niǎo)化石

嬌小遼西鳥(niǎo)化石及其生態(tài)復(fù)原圖鳥(niǎo)化石復(fù)原恐龍化石恐龍蛋昆蟲(chóng)化石植物化石植物化石魚(yú)化石古魚(yú)化石(4億2千萬(wàn)年前)魚(yú)化石魚(yú)化石黃龍發(fā)現(xiàn)4億年前蕨類(lèi)植物化石

蕨類(lèi)化石《化石吟》是一首科學(xué)詩(shī)。科學(xué)詩(shī)是以詩(shī)的形式寫(xiě)科學(xué)內(nèi)容,全詩(shī)寫(xiě)科學(xué)家通過(guò)研究化石,展現(xiàn)了億萬(wàn)年前的神奇景象,從而贊美科學(xué)的神奇與人類(lèi)的偉大?!耙鳌笔枪旁?shī)中的一種體式,內(nèi)容多有悲愁慨嘆之意,形式上比較自由活潑,如同散文中的隨筆,可以不拘一格。這里是贊頌的意思。★解題★——讀準(zhǔn)字音——體會(huì)節(jié)奏韻律——讀出節(jié)奏韻律

⊙讀一讀1、概括詩(shī)歌的主要內(nèi)容。2、表達(dá)了作者怎樣的思想感情。3、本詩(shī)可分為幾層,試概括大意。1、“你把我的思緒引向遠(yuǎn)古”一句在全詩(shī)中起什么作用?2、舉出文中的比喻句。3、文中的“你”可否改為“他”,為什么?4、全詩(shī)七節(jié)的思路是怎樣的安排的,簡(jiǎn)要概括。5、“時(shí)光在你臉上刻下道道皺紋,猶如把生命的檔案細(xì)細(xì)描畫(huà)”是寫(xiě)人嗎?皺紋和化石有什么關(guān)系?作者為什么要寫(xiě)皺紋?你是怎樣理解的?6、當(dāng)你面對(duì)復(fù)原的恐龍、猛犸時(shí),你有何感想?7、“沉睡億年的石頭說(shuō)了話”,說(shuō)了些什么呢?除了課文外,你還能想象些什么?艾青《魚(yú)化石》

動(dòng)作多么活潑,精力多么旺盛,在浪花里跳躍,在大海里浮沉;不幸遇到火山爆發(fā),也可能是地震,你失去了自由,被埋進(jìn)灰塵;過(guò)了多少億年,地質(zhì)勘察隊(duì)員,在巖層里發(fā)現(xiàn)你,依然栩栩如生。但你是沉默的,連嘆息也沒(méi)有,鱗和鰭都完整,卻不能動(dòng)彈;你絕對(duì)的靜止,對(duì)外界毫無(wú)反應(yīng),看不見(jiàn)天和水,聽(tīng)不見(jiàn)浪花的聲音。/2004/03/26/58/article219605855.shtml1901年,一位獵鹿人發(fā)現(xiàn)一具完整的猛犸尸體。在發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng),人們發(fā)現(xiàn)猛犸是保持一種“坐姿”死在一個(gè)堅(jiān)硬的大土塊上,頭骨有損傷,肌肉中有明顯的充血現(xiàn)象,胃中尚有沒(méi)消化的食物——樹(shù)枝和青草,甚至嘴里還有一束沒(méi)來(lái)得及咽下去的青草??茖W(xué)家根據(jù)尸體的上述情況及現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境,對(duì)這頭猛犸的死因和自然入葬的情景作出合乎邏輯的推測(cè):在遠(yuǎn)古時(shí)代的某一秋日里,一頭猛犸漫步在別寥佐夫卡河的河岸邊,不時(shí)用長(zhǎng)鼻子將青草和樹(shù)枝卷進(jìn)嘴里,突然,河岸邊的土層因河水的長(zhǎng)期浸潤(rùn),承受不了猛犸這龐然大物的體重而發(fā)生坍塌,這頭猛犸束手無(wú)策地陷了下去,當(dāng)它奮力掙扎總算支撐著站立起來(lái)的時(shí)候,又有大批沉重而堅(jiān)硬的巖塊砸在它的背上,就這樣遭遇滅頂之災(zāi),陷入深淵中,以肌肉充血的情況可以判斷它最終是窒息身亡的。猛犸的故事從詩(shī)中找出你喜歡的詩(shī)句或詞語(yǔ),說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由?!钇芬黄?/p>

探究研討

1.指名學(xué)生誦讀第1節(jié),思考:詩(shī)歌以四個(gè)問(wèn)句開(kāi)篇卻并未作答,但已暗含了生物進(jìn)化的歷程,詩(shī)行中提到的幾個(gè)“最早的”“生物依次指什么?

明確:依次指無(wú)頜魚(yú)類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)的祖先,兩棲類(lèi)的祖先和被子植物。

有關(guān)生物進(jìn)化的資料助讀:

投影:

魚(yú)類(lèi)的進(jìn)化

魚(yú)類(lèi),是地球上最古老的脊椎動(dòng)物的一個(gè)類(lèi)群。它的出現(xiàn),標(biāo)志著從低等、原始的無(wú)脊椎動(dòng)物向脊椎動(dòng)物進(jìn)化的一個(gè)質(zhì)的飛躍;它的發(fā)展、演化又提出了脊椎動(dòng)物進(jìn)化的明顯譜系。

最早的魚(yú)類(lèi)化石距今已有大約四億年的歷史。原始的魚(yú)類(lèi)渾身布滿硬甲,具有扁平的前背甲。由于它們沒(méi)有頜,所以被稱(chēng)為無(wú)頜類(lèi)。

泥盆紀(jì)是魚(yú)類(lèi)初生時(shí)代。中生代的侏羅紀(jì)和白堊紀(jì),是魚(yú)類(lèi)中興時(shí)代。新生代時(shí),各種古今魚(yú)類(lèi)共同生活于海洋和地球上的其他水域,魚(yú)類(lèi)家族達(dá)到全盛。

2.詩(shī)的第二節(jié)和最后一節(jié)構(gòu)成什么關(guān)系

提示:“逝去萬(wàn)載的世界又重現(xiàn)”,照應(yīng)“逝去萬(wàn)載的世界可會(huì)重現(xiàn)”“沉睡億年的石頭說(shuō)了話”,照應(yīng)“沉睡億年的石頭能否說(shuō)話”。這兩節(jié)的后兩句也互相照應(yīng)??梢哉f(shuō),第7節(jié)是對(duì)第2節(jié)的回答。

人常說(shuō),

無(wú)人分享的快樂(lè)不是真正的快樂(lè),

而無(wú)人分擔(dān)的痛苦則是真正的痛苦。

雖然我們是小小少年,

生活的天空晴多陰少,但我們依然在每一天為達(dá)成我們的每一個(gè)小小心愿勞碌拼搏。

那一個(gè)個(gè)來(lái)去匆匆的身影,凝聚了幾多苦樂(lè)悲歡。

用筆用心記錄下達(dá)成愿望的心路上的一段心緒,一縷情懷,讓心懷通過(guò)傾訴變得更加健康而亮麗。

春天的小語(yǔ)是枝頭的青綠,

夏天的歡聲是翻騰的熱浪。

秋天的吟唱是大地奉獻(xiàn)給人類(lèi)的渴望,

冬天的傾訴是白雪帶給我們的肅穆與冥想。

擁有一片屬于我們自己的湛藍(lán)而高遠(yuǎn)的天空,是我們

少年人的向往!

珍惜寧?kù)o,放飛童心。

寫(xiě)出來(lái),多好!

(1)這是一段文學(xué)欄目的少年主持人的話,這段話的目的是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)答。

敞開(kāi)心扉,盡情傾訴心中的歡樂(lè)和痛苦。

(2)文中“春、夏、秋、冬”四句寫(xiě)出了()

A.努力向上的精神B少年的情懷C四季的美好D喜怒哀樂(lè)

(4)思考“春、夏、秋、冬”四句的深意,用直線將左右兩邊恰當(dāng)?shù)倪B接起來(lái)。

①熱情的幫助

②無(wú)私的奉獻(xiàn)

③冷靜的思索

④心靈的溝通

(5)“擁有一片屬于我們自己的湛藍(lán)而高遠(yuǎn)的天空”,作為主持人的話,實(shí)際上是說(shuō)有一處可以?xún)A訴心曲的場(chǎng)所____________________________________________________________________。

(6)“放飛童心”,可與第一段中的“___傾訴________”二字照應(yīng)。

2.在橫線上填上一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖帧?/p>

某學(xué)校用五個(gè)讀音相同的字作為校訓(xùn),激勵(lì)師生創(chuàng)設(shè)良好校風(fēng):

環(huán)境整潔突出一個(gè)“凈”字;秩序安定突出一個(gè)“_____靜______”字;文明禮貌突出一個(gè)“______敬_____”字;強(qiáng)身健體突出一個(gè)“_____勁_(tái)_____”字;力爭(zhēng)上游突出一個(gè)“_____競(jìng)______”字。1、收集有關(guān)化石的文字資料、圖片等,寫(xiě)一篇介紹恐龍或其他古生物的短文;

2、化石的故事令人神往、驚訝,閱讀全詩(shī)請(qǐng)選擇一種化石,合理想像,寫(xiě)一段故事,體裁不限。

☆試一試;/DNF公益服chl564vgw

等到司空陽(yáng)宇快要走近的時(shí)候,莫艷艷不容分說(shuō)的將孤獨(dú)曉寂一把推向了司空陽(yáng)宇的身上,孤獨(dú)曉寂尷尬到臉頰紅透,撓了撓頭輕聲的說(shuō)了句“真是不好意思”,便往后退了一步。司空陽(yáng)宇不在意的笑了笑“你今天又在跑步么?”孤獨(dú)曉寂沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的“???”了聲。司空陽(yáng)宇笑著提醒“我看你好像經(jīng)常在這條路上跑步?!惫陋?dú)曉寂的臉一下子漲得越發(fā)的紅了起來(lái)“哦、哦,我今天是要趕著去報(bào)到,所以有點(diǎn)著急!”未了又真誠(chéng)的補(bǔ)上一句“剛剛真是十分抱歉!”司空陽(yáng)宇笑得很和煦“沒(méi)關(guān)系的,你不用一直道歉!”孤獨(dú)曉寂深深的吸了一口氣,努力的抑制著已然狂奔不已的心跳,可惜她發(fā)現(xiàn)自己根本控制不了,她回頭看了一眼還在角落不曾離去的莫艷艷,莫艷艷對(duì)她比了個(gè)加油的手勢(shì),接著又比了個(gè)抹脖子的手勢(shì)。孤獨(dú)曉寂便索性不去管那依然超出負(fù)荷的心跳,閉上眼睛再深深地吸了口氣,加快腳步追上司空陽(yáng)宇,在他的身邊輕聲的開(kāi)口道“司空學(xué)長(zhǎng),我是孤獨(dú)曉寂,今天是去你所在的地方報(bào)到,以后就麻煩你多多指教!”司空陽(yáng)宇停下腳步打量著她看了看,念叨了句“孤獨(dú)曉寂”若有所思的繼續(xù)抬步說(shuō)了句“這名字很好!”忽然覺(jué)得自己這句話很是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。