統(tǒng)編高中語文必修上教學(xué)設(shè)計：學(xué)習(xí)之道《反對黨八股》

統(tǒng)編高中語文必修上教學(xué)設(shè)計：學(xué)習(xí)之道《反對黨八股》任務(wù)群：思辨性閱讀與表達【說明】統(tǒng)編新教材（必修）以人文主題統(tǒng)領(lǐng)，打破文體界限；以任務(wù)群為學(xué)習(xí)旨歸，聚焦語文學(xué)科知識學(xué)習(xí)。本設(shè)計初衷既緊扣新課標，又結(jié)合教學(xué)實際，立足于單元學(xué)習(xí)任務(wù)，以統(tǒng)編教材的課為單位，一組一組設(shè)計教學(xué)。第十課的任務(wù)主題把握學(xué)習(xí)觀點，學(xué)習(xí)文言知識。第十一課任務(wù)主題學(xué)習(xí)說理方式，感受語言特點。第十二課任務(wù)主題梳理論述思路，體會文章針對性。第十三課任務(wù)主題交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，反思學(xué)習(xí)新難題。

11《反對黨八股》一、教學(xué)指南（一）教學(xué)目標1.語言建構(gòu)與運用

積累并掌握文中重要詞語，學(xué)習(xí)本文運用成語、俗語、引例、設(shè)喻使語言生動形象的方法以及語言使用的原則。2.思維發(fā)展與提升

學(xué)習(xí)議論文的基本結(jié)構(gòu)形式；篩選并整合文章相關(guān)信息，理清文章的行文思路。3.審美鑒賞與創(chuàng)造

學(xué)習(xí)本文邊破邊立、分項列舉的論證方法，了解破立之間的過渡和照應(yīng)。文化傳承與理解了解不良文風(fēng)的表現(xiàn)和危害，認識樹立良好文風(fēng)的意義。（二）重點難點1.學(xué)習(xí)本文邊破邊立、分項列舉的論證方法，了解破立之間的過渡和照應(yīng)。2.學(xué)習(xí)本文通俗易懂、生動活潑的語言。（三）課時安排3課時（四）學(xué)習(xí)建議本文課文長，內(nèi)容多，但語言淺顯，層次結(jié)構(gòu)分明，授課時可采取長文短教的方法，通過其中一個段落的分析，掌握其它段落的論證方法和語言特點，達到舉一反三。本文的思路：批判每一罪狀時，一般都是按照“擺情況”“論危害”“挖根源”“提辦法”的思路論述的，這個思路也可以作為分析文章的一個線索。本文語言生動活潑，這是毛澤東政論文的一大特色，教學(xué)時可拓展語言文字應(yīng)用中的熟語一塊。（五）課前研學(xué)預(yù)習(xí)作業(yè)1.在論述黨八股的第一條罪狀里，作者“主要和首先”反對的是什么樣的文章?為什么?文章是不是短的就好呢?作者最反對的是什么?提倡的是什么?2.黨八股式的文章，為什么要靠“裝腔作勢”來嚇人呢?其危害是什么?無產(chǎn)階級的正確態(tài)度是什么?3.在論述黨八股的第三條罪狀里，作者以“對牛彈琴”作比，譏諷的是什么?以“射箭看靶子，彈琴要聽眾”作比，所主張的又是什么?4.作者為什么提出要學(xué)習(xí)語言?他主張怎樣學(xué)習(xí)語言?5.作者認為“甲乙丙丁，開中藥鋪”是一種什么方法?他主張的是什么?閱讀指導(dǎo)閱讀課文，注意把握思辨類文本中作者的觀點和態(tài)度，理解作者思考問題的角度，學(xué)習(xí)提高學(xué)習(xí)能力。研讀課文，把握說理的邏輯思路，感受思辨中蘊含的邏輯思維，感受思辨的力量，提高理性思維水平。寫作準備學(xué)習(xí)寫邊破邊立的議論文。知識清單1.記字音①量體裁衣(liàng)②可憎(zēng)③濫用(làn)④蹩腳(bié)⑤接洽(qià)⑥芒硝(xiāo)⑦寅卯(yínmǎo)⑧檄文(xí)⑨恐嚇(hè)2.識字形①泱（yāng）泱泱大國(殃（yāng）禍國殃民)②襤（lán）襤褸(濫（làn）濫調(diào)③峭（qiào）料峭(硝（xiāo）芒硝)④屆（jiè）應(yīng)屆(屜（tì）抽屜3.辨詞義

(1)精粹·精練

[辨詞]“精粹”側(cè)重于“好”，純而不雜?！熬狻边€可作名詞，相當(dāng)于“精華”?！熬殹眰?cè)重于“少”，指文章或講話沒有多余詞句。

[選詞]①你讀老舍的劇作，就會發(fā)現(xiàn)他惜墨如金，其臺詞之精練，幾乎增加一字也覺得是多余的。②陶瓷，國之精粹。中國古代陶瓷是中國傳統(tǒng)藝術(shù)的代表，是中國文化之精髓。

(2)妨害·妨礙

[辨詞]“妨害”的意思是阻礙及損害，詞義較重?！胺恋K”的意思是使事情不能順利進行，阻礙，詞義較輕。

[選詞]①既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，任何東西都不應(yīng)妨礙我沿著這條路走下去。②大量吸煙會妨害健康。4.字詞積累。①無濟于事:對于事情沒有什么幫助；對于解決問題沒有什么作用。②言之無物:文章或言論內(nèi)容空洞。③得勝回朝:原指取得勝利回到朝廷,現(xiàn)泛指勝利而歸。多含諷刺意味。④津津有味:指吃得很有味道或談得很有興趣。⑤禍國殃民:使國家受害,人民遭殃。⑥對牛彈琴:對那種不懂道理的人講道理或譏笑人說話不看對象。這里諷刺那些不看對象盲目地寫文章的同志。⑦檄文：古代用于曉諭、征召、聲討等的文書，特指聲討敵人或叛逆的文書。⑧流毒：流傳有害的影響；流傳的毒害。⑨莫名其妙:沒有人能說出它的奧妙,表示發(fā)生的事情很奇怪,使人難以理解。⑩裝腔作勢：拿腔拿調(diào)，故意做作想引人注意或嚇唬人。

二、活動設(shè)計第1~2課時【導(dǎo)語】清文——《刺時文》——徐靈胎讀書人，最不齊。爛時文，爛如泥。國家本為求才計，誰知道變做了欺人技。三句承題，兩句破題。擺尾搖頭，便道是圣門高弟?？芍馈度ā?、《四史》是何等文章？漢祖、唐宗是那朝皇帝？案頭放高頭講章，店里買新科利器。讀得來肩背高低，口角噓唏。甘蔗渣兒嚼了又嚼，有何滋味？辜負光陰，白白昏迷一世。就教他騙得高官，也算是百姓朝廷的晦氣！【主題任務(wù)】學(xué)習(xí)本文邊破邊立、分項列舉的論證方法?！净顒右弧俊捌祁}”，明含義1.出示明清科舉考試答卷圖片。問題：明清科舉考試的方式是什么？這種一文定終身的評判標準是什么？什么是八股文？明確：八股文，是明清科舉考試的一種文體，也稱制義、制藝、時文、八比文。八股文章就四書五經(jīng)取題，內(nèi)容必須用古人的語氣，絕對不允許自由發(fā)揮，而句子的長短、字的繁簡、聲調(diào)高低等也都要相對成文，字數(shù)也有限制。八股文就是指文章的八個部分，文體有固定格式:由破題、承題、起講、入題、起股、中股、后股、束股八部分組成，題目一律出自四書五經(jīng)中的原文。后四個部分每部分有兩股排比對偶的文字，合起來共八股。舊時科舉，八股文要用孔子、孟子的口氣說話，四副對子平仄對仗，不能用風(fēng)花雪月的典故褻瀆圣人，每篇文章包括從起股到束股四個部分。2.什么是黨八股？五四時期，很多留學(xué)生從歐美日本回國，說話寫文章只知生吞活剝地搬弄外國的東西，一些淺薄的資產(chǎn)階級和小資產(chǎn)階級知識分子染上了這個毛病，形成了新的八股——洋八股；這種毛病傳染給共產(chǎn)黨內(nèi)的一些人，就產(chǎn)生了黨八股。黨八股指革命隊伍中某些人所寫的文章，這種文章對于事物不加分析，只是搬用一些革命的名詞術(shù)語，言之無物，空話連篇，如同“八股文”，所以稱之為黨八股?！净顒佣俊俺蓄}”，知背景《反對黨八股》是毛澤東同志1942年2月8日在延安干部會議上所作的講演，是繼《改造我們的學(xué)習(xí)》《整頓黨的作風(fēng)》后的又一篇重要的整風(fēng)文獻。當(dāng)時，為了總結(jié)歷史經(jīng)驗，肅清王明左傾教條主義的惡劣影響，提高全黨的馬列主義水平，爭取抗日戰(zhàn)爭的最后勝利，黨中央開展了全黨的整風(fēng)運動。整風(fēng)運動的主要內(nèi)容是：反對主觀主義以整頓學(xué)風(fēng)；反對宗派主義以整頓黨風(fēng)；反對黨八股以整頓文風(fēng)?！净顒尤俊捌鹬v”，析標題問題文章標題有什么特點？黨八股那么壞，我們?yōu)槭裁床徽f“禁止黨八股”而說“反對黨八股”呢？也就是說用“禁止”這個詞好，還是用“反對”這個詞好？明確：標題直接表明觀點，干脆利落，毫不含糊。用“反對”一詞好。因為黨八股是思想意識方面的問題，這是很難用行政命令禁止的，實際上也是禁止不了的?？梢娪迷~要反復(fù)掂量，仔細斟酌?！净顒铀摹俊叭腩}”，窺全豹1.快速閱讀課文，梳理基本結(jié)構(gòu)。2.劃分文章段落層次。(1)引論部分（提出問題）：第1段，指出黨八股有八大罪狀(2)本論部分（分析問題）：2—9段，列舉黨八股八大罪狀，論證其危害和糾正的方法（采用并列的結(jié)構(gòu)）。(3)結(jié)論部分（中心論點）：第10段，必須拋棄黨八股，采取生動活潑新鮮有力的馬克思列寧主義的文風(fēng)。【活動五】“起股”，列提綱1.自主閱讀課文，用表格形式列出黨八股罪狀、表現(xiàn)、危害、根源及克服辦法。2.黨八股罪狀、表現(xiàn)、危害、根源及克服辦法一覽表【活動六】“中股”，品精華1.示范鑒賞文章如何批判黨八股的第一條罪狀。(1)課文是怎樣論述黨八股的第一條罪狀的？明確：課文第二段先提出本段論點：“黨八股的第一條罪狀是：空話連篇，言之無物?！苯又治雠小翱赵挕钡膬煞N表現(xiàn)形態(tài)：第一是長而空。長而空的后果是“懶婆娘的裹腳，又長又臭”。其產(chǎn)生原因是“下決心不要群眾看”。然后以斯大林的演說為范例，一褒一貶，從正反兩方面說明戰(zhàn)爭時期尤其需要簡短和精粹的文章。第二是短而空。先承上啟下，辯證地指出短而空也不好，因為“我們應(yīng)當(dāng)禁絕一切空話”。緊接著用長篇巨著《資本論》作為例證，并引用俗語“到什么山上唱什么歌”“看菜吃飯，量體裁衣”，說明文章長短要服從內(nèi)容的需要。最后得出結(jié)論：戰(zhàn)爭時期固然需要短文章，但尤其需要有內(nèi)容的文章。最不應(yīng)該、最要反對的是言之無物的文章。(2)

用了哪些主要的論證方法？這段內(nèi)容主要運用邊破邊立的論證方法，但在論述具體問題時，又具有各種不同的論證特點：例證：斯大林的演說和《資本論》。引證：俗語“到什么山上唱什么歌”“看菜吃飯，量體裁衣”。對比論證：斯大林的演說與有些老爺?shù)拈L文章。比喻論證：長而空的文章像“懶婆娘的裹腳，又長又臭”。2.小組合作探究，分析文章如何批判黨八股的其他幾條罪狀。第一小組：黨八股的第二條罪狀。第二小組：黨八股的第三條罪狀。第三小組：黨八股的第四條罪狀。第四小組：黨八股的第五條罪狀。第五小組：黨八股的第六條罪狀。3.小組派代表展示探究成果?！净顒悠摺俊昂蠊伞?，尋規(guī)律1.從上面的分析中，你覺得本文在論證上有什么特色？⑴《反對黨八股》運用了邊破邊立的論證方法。在批判每一條罪狀時，一般是按照擺情況、論危害、挖根子、提改正方法的思路進行的，也就是說從批判中闡明正面主張，破中有立。以批判“空話連篇，言之無物”這一罪狀為例：先批判寫長而空的文章不好，后提出正面主張，要把文章寫得短些、精粹些。在批判短而空的文章也不好之后，接著又提出“應(yīng)當(dāng)禁絕一切空話”的主張。當(dāng)談到我們固然需要短文章，但尤其需要有內(nèi)容的文章時，又強調(diào)了“最不應(yīng)該、最要反對的是言之無物的文章”。這種邊破邊立的論證方法，使論證全面深刻，說理透徹。⑵本文破立之間過渡自然，前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴密。本文在破和立之間用了過渡的詞或句，銜接緊密。文章內(nèi)容也前后照應(yīng)。如第二段，指出長而空的文章使群眾見而搖頭之后，用“長而空不好，短而空就好嗎？”一句過渡到批判短而空的文章也不好；接著語氣一轉(zhuǎn)，用“但是”一詞自然地過渡到當(dāng)前“主要的和首要的任務(wù)”是反掉那些為害最烈的長而空的文章，把“那些又長又臭的懶婆娘的裹腳”扔掉；最后明確指出“我們反對的是空話連篇言之無物的八股調(diào)”來同前面所指的罪狀相呼應(yīng)。這種過渡和照應(yīng)，使文章具有結(jié)構(gòu)嚴密、環(huán)環(huán)相扣的特點，在其他許多段落里也有體現(xiàn)。2.找出本文與前文使用的成語、俗語、文言詞語及口語，體會其表達作用，并分析文章的語言特色。文言詞語：臻于郅治、一言以弊之、從容避匿、視同一律、裝腔作勢、以毒攻毒口語:落水狗、靠科學(xué)吃飯、癟三、不中用、扔到垃圾桶去俗語:懶婆娘的裹腳布、到什么山上唱什么歌、看菜吃飯、量體裁衣生動的比喻:洗臉本文的語言特點：使用了生動活潑、豐富多彩的群眾語言；善于運用口語化的語言，把深刻的道理講明白?！净顒影恕俊笆伞?，提能力1.根據(jù)課文所列罪狀，反其意而行之，寫幾條寫作原則。示例：內(nèi)容充實，言之有物；實事求是，宣傳真理；有的放矢，尊重對象；語言豐富，生動活潑；善于分析，解決問題；責(zé)任心強，有益于人；影響全黨，有益革命；傳播出去，利國利民。2.老師今天的講課也仿用了八股，你覺得是好還是不好？答案不求統(tǒng)一，只要言之成理即可。比如老師的仿用加了引號，是創(chuàng)新，是為了更好的提醒大家認識黨八股的危害。比如老師的運用只講究形式，有循規(guī)蹈矩之嫌?！拘〗Y(jié)或訓(xùn)練】1.閱讀下面一段話，回答問題?？茖W(xué)的東西，隨便什么時候都是不怕人家批評的，()科學(xué)是真理，決不怕人家駁。主觀主義和宗派主義的東西，表現(xiàn)在黨八股式的文章和演說里面，()生怕人家駁，非常膽怯，()就靠裝樣子嚇人；以為這一嚇，人家就會閉口，自己就可以“得勝回朝”了。這種裝腔作勢的東西，不能反映真理。()妨害真理的。(1)

括號內(nèi)的關(guān)聯(lián)詞語哪一項合適?()A.因為就于是反而B.由于就所以而是C.由于卻所以反而D.因為卻于是而是(2)

按三段論推理的方式，分析并回答問題。①大前提是：_______________________________②小前提是：_______________________________③結(jié)論是：_________________________________(3)

寫出下面句子解釋的成語。________：原指取得勝利回到朝廷，現(xiàn)泛指勝利而歸。多含諷剌意味。________：故意裝出一種腔調(diào)，作出一種姿態(tài)，借以引人注意或以此嚇人、騙人。2.閱讀下面一段話，回答問題。①黨八股這個形式，()不便于表現(xiàn)革命精神，()非常容易使革命精神______(ｚｈìｘī)。②要使革命精神獲得發(fā)展，必須______(ｐāｏｑì)黨八股，采取生活活潑新鮮有力的馬克思列寧主義的文風(fēng)。③這種文風(fēng)，早已存在，()尚未充實，尚未得到普遍的發(fā)展。④我們破壞了洋八股和黨八股之后，新的文風(fēng)就可以獲得充實，獲得普遍的發(fā)展，黨的革命事業(yè)，()就可以向前推進了。(1)

按拼音在橫線上寫出相應(yīng)的詞。(2)

括號內(nèi)的關(guān)聯(lián)詞語哪一項合適?()A.因為所以雖然因此B.不但而且但也C.不僅而且并且也D.由于因此但因此(3)

把這段話劃分為三層，并歸納層意。第一層：______________________________________第二層：______________________________________第三層：______________________________________答案：1.(1)D(2)

①科學(xué)是真理，決不怕人家駁。②黨八股怕人家駁。③所以，黨八股不是真理，而是妨害真理的。(3)①得勝回朝②裝腔作勢2.(1)

窒息拋棄（2）B(3)第一層(①句)：總結(jié)強調(diào)指出黨八股的危害。第二層(②句)：提出拋棄黨八股，采取馬克思列寧主義的文風(fēng)的解決方法。第三層(③④句)：闡明拋棄黨八股，采取馬克思列寧主義新文風(fēng)的意思。第3課時【主題任務(wù)】《反對黨八股》與《拿來主義》對比閱讀，學(xué)習(xí)《反對黨八股》破中有立，《拿來主義》先破后立?！净顒右弧空撟C方法多變，形式生動多樣——探究文本的論證方法1.本文綜合運用多種論證方法，請結(jié)合文本加以分析。答案①比喻論證。在揭露和批判黨八股的第六條罪狀時，作者用洗臉照鏡子打比方。同一個比喻，使用兩次。先從正面說明寫文章做演說，要像洗臉一樣認真負責(zé)，再從反面說明偶然不洗臉危害不大，寫文章做演說，如果不負責(zé)任，危害就會很大。用來自生活的、人們熟悉的比喻，將道理說得深入淺出。②引用論證。在揭露第二條罪狀時，作者引用了魯迅的話：“辱罵和恐嚇決不是戰(zhàn)斗?！绷硗?，還引用了諺語、歇后語等來證明自己的觀點。③舉例論證。如文中舉了斯大林的演說和資本論的例子，這些典型事例的論證使論點更加令人信服。④對比論證。如把資本論和有些老爺?shù)奈恼逻M行對比，使觀點更加鮮明?！净顒佣坑衅朴辛?，層層說理——探究文本破立結(jié)合的論證結(jié)構(gòu)1.本文在論證自己觀點的時候有破有立，請結(jié)合文本分析。破字當(dāng)頭，是為立論服務(wù)的。答案本文綱舉目張，中心鮮明，條理清楚，嚴謹完整。第二部分具體分析黨八股的八大罪狀，大體上都體現(xiàn)著擺現(xiàn)象、論危害、析原因、提辦法的層次；在批判錯誤中充分闡述正面主張的說理，先破后立，破立結(jié)合，讓讀者不但能夠看清黨八股的現(xiàn)象，理解它的危害，而且能夠認識它產(chǎn)生的原因，學(xué)到杜絕它的辦法，有利于推動反對黨八股的斗爭。2.《反對黨八股(節(jié)選)》一文結(jié)構(gòu)緊密，在破和立之間用了過渡的詞和句，使內(nèi)容前后照應(yīng)環(huán)環(huán)相扣。請舉例說明。答案本文在“破”與“立”之間，過渡自然，銜接緊密，例如在批判黨八股的第一條罪狀時，先從壞影響和根源兩方面揭露長而空的罪狀，接著用“長而空不好，短而空就好嗎？”的問句過渡到對短而空的批判。緊接著又用“但是”這一詞轉(zhuǎn)到對當(dāng)前任務(wù)的論述：“但是主要的和首先的任務(wù)，是把那些又長又臭的懶婆娘的裹腳，趕快扔到垃圾桶里去?！蔽恼伦詈笤俅翁岬椒磳Α伴L而空”，與前文自然地呼應(yīng)。3、（以第一條罪狀為例）分析破立結(jié)合明確：本段分四層：第一層，揭露黨八股第一條罪狀，在八字概括后，指出其表現(xiàn)和后果。第二層，能不能短一點?舉斯大林的演說。第三層，為什么要短一點?說戰(zhàn)爭時期的實際情況。第四層，長和短的原則是什么?引出俗語指出，看情形辦理。由此可以看出，寫駁論文的第一點啟發(fā)：批判中要充分闡述正面的道理，而在闡述道理時，一定要有層次，整理出清晰的條理來,避免那種事急語塞，思路紊亂的現(xiàn)象。總結(jié)：在批判每一條罪狀時，一般按照提出問題(擺情況)，分析問題(講危害，挖根源)，解決問題(提出改正辦法)這樣的層次結(jié)構(gòu)進行論證的。從而大大增強了文章的說理性和論證力量。破中有立──本文說理的最大特點。古人云：“不破不立，不塞不流，不止不行?！暴ぉまq證關(guān)系，破除謬誤與闡述真理的兩個方面。破立結(jié)合的論證方式，使文章具有更大的鮮明性。毛澤東同志善于將破除謬誤與論述真理，極為靈活地錯綜地交織在一起，擁護什么，反對什么；提倡什么，批判什么，是非曲直，毫不含糊，旗幟十分鮮明。并且破立之間過渡自然，前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴密：本文在破和立之間用了過渡的詞或句，銜接緊密。文章內(nèi)容也前后照應(yīng)。如第二段，指出長而空的文章使群眾見而搖頭之后，用“長而空不好，短而空就好么?”一句過渡到批判短而空的文章也不好；接著語氣一轉(zhuǎn)，用“但是”一詞自然地過渡到當(dāng)前“主要的和首要的任務(wù)”是反掉那些為害最烈的長而空的文章，把“那些又長又臭的懶婆娘的裹腳”扔掉，最后明確指出“我們反對的是空話連篇言之無物的八股調(diào)”來同前面所指的罪狀相呼應(yīng)。這種過渡和照應(yīng)，使文章具有結(jié)構(gòu)嚴密，環(huán)環(huán)相扣的特點，在其它許多段落里也很明顯?！净顒尤俊斗磳h八股》(節(jié)選)列舉了“黨八股”的八條罪狀，請給這八條罪狀分類，思考其排列順序的邏輯性。思考：文章主體部分列舉了“黨八股”的八條罪狀，這八條罪狀的順序可以打亂嗎？是按照什么順序排列的？條目內(nèi)容角度總結(jié)空話連篇，言之無物裝腔作勢，借以嚇人無的放矢，不看對象語言無味，像個癟三甲乙丙丁，開中藥鋪不負責(zé)任，到處害人流毒全黨，妨害革命傳播出去，禍國殃民

明確：條目內(nèi)容角度總結(jié)空話連篇，言之無物內(nèi)容空洞

內(nèi)容由表現(xiàn)到根源到危害，體現(xiàn)由表及里、由淺入深的原則，具有嚴密的邏輯性。裝腔作勢，借以嚇人動機不純無的放矢，不看對象目的不明語言無味，像個癟三缺少文采形式甲乙丙丁，開中藥鋪形式主義不負責(zé)任，到處害人責(zé)任心不足

根源流毒全黨，妨害革命危害

危害傳播出去，禍國殃民危害【活動四】比較《拿來主義》和《反對黨八股》有學(xué)者指出：“典型現(xiàn)象’正是雜文思維表達的一個關(guān)鍵—雜文既要通過‘由一至多“由小至大的“聯(lián)想概括出具有一定普遍性的“典型形象；又要通過不失其形象性的典型形象’來表達自己對于生活的新開掘新發(fā)形象”，是如何概括的，又通過“典型形象”表達了怎樣的新開掘和新發(fā)現(xiàn)。在此基礎(chǔ)上，比較《反對黨八股》(節(jié)選)和《拿來主義》在論述的針對性和概括性上的異同。【小結(jié)或訓(xùn)練】中高考考場上的“八股文”有怎樣的表現(xiàn)？其本質(zhì)特征又是什么？我們應(yīng)如何對待？請借鑒《反對黨八股》(節(jié)選)和《拿來主義》的論證思路和方法，寫一篇文章，闡釋你的觀點。【知識支架】1.古代科舉考試八股文的常識。2.反對黨八股的背景知識。3.破立結(jié)合，層層說理的議論方法。4.生動活潑的俗語、成語知識。

三、課后鞏固（一）基礎(chǔ)練習(xí)閱讀下面的文字，完成1～3題。黨八股的第一條罪狀是：__a__。我們有些同志歡喜寫長文章，但是沒有什么內(nèi)容，真是“懶婆娘的裹腳，又長又臭”。為什么一定要寫得那么長，又那么空空洞洞的呢？只有一種解釋，就是下決心不要群眾看。因為長而且空，群眾見了就搖頭，哪里還肯看下去呢？只好去欺負幼稚的人，在他們中間散布壞影響，造成壞習(xí)慣。去年六月二十二日，蘇聯(lián)進行那么大的反侵略戰(zhàn)爭，斯大林在七月三日發(fā)表了一篇演說，還只有我們《解放日報》一篇社論那樣長，要是我們的老爺寫起來，那就不得了，起瑪?shù)糜袔兹f字?，F(xiàn)在是在戰(zhàn)爭的時期，我們應(yīng)該研究一下文章怎樣寫得短些，寫得精粹些。延安雖然還沒有戰(zhàn)爭，但軍隊天天在前方打仗，后方也喚工作忙，文章太長了，有誰來看呢？有些同志在前方也喜歡寫長報告。他們辛辛苦苦地寫了，送來了，其目的是要我們看的。__b__長而空不好，短而空就好嗎？也不好。我們應(yīng)當(dāng)禁絕一切空話。但是主要的和首先的任務(wù)，是把那些又長又臭的懶婆娘的裹腳，趕快扔到垃圾桶里去?；蛘哂腥艘f：《資本論》不是很長的嗎？那又怎么辦？這是好辦的，看下去就是了。俗話說：“到什么山上唱什么歌?！庇终f：“看菜吃飯，量體裁衣?！蔽覀儫o論做什么事都要看情形辦理，文章和演說也是這樣。我們反對的是空話連篇言之無物的八股調(diào)，不是說任何東西都以短為好。戰(zhàn)爭時期固然需要短文章，但尤其需要有內(nèi)容的文章。最不應(yīng)該、最要反對的是言之無物的文章。演說也是一樣，空話連篇言之無物的演說，是必須停止的。1.下列各組詞語中，字形和加點字的讀音全都正確的一項是(

)(3分)A.裹(guǒ)腳精粹B.散(sǎn)布幼稚C.禁(jìn)絕起瑪D.空(kòng)話垃圾解析B項，散(sàn)布。C項，起碼。D項，空(kōng)話。答案A2.根據(jù)文段論證的內(nèi)容，文中a處應(yīng)填入的論點是(

)(3分)A.裝腔作勢，借以嚇人B.空話連篇，言之無物C.無的放矢，不看對象D.甲乙丙丁，開中藥鋪解析可以根據(jù)選文內(nèi)容概括提煉。答案B3.根據(jù)上下文的聯(lián)系，文中b處應(yīng)填入的最準確的一句話是(

)(3分)A.那我們就看下去。B.但是如何看呢？C.可是這一目的如何達到呢？D.可是怎么敢看呢？解析可以根據(jù)“軍隊天天在前方打仗，后方也喚工作忙”進行判斷。答案D4.下列各句中，沒有語病的一項是()(3分)A.揭穿這種老八股、老教條的丑態(tài)給人民看，號召人民起來反對老八股、老教條，五四運動時期的一個極大的功績。B.根據(jù)客戶多樣化需求，我們進行“定制化”加工、種植和包裝，保障農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量，贏得市場的認可，有效解決了長期以來農(nóng)產(chǎn)品市場供需不匹配的問題。C.這家公司雖然待遇一般，發(fā)展前景卻非常好，很多同學(xué)都投了簡歷，但最后公司只錄取了我們學(xué)校推薦的兩個名額。D.一個人寫黨八股，如果只給自己看，那倒還不要緊。如果送給第二個人看，人數(shù)多了一倍，已屬害人不淺。解析A項，偷換主語，應(yīng)改為“這就是五四運動時期的一個極大的功績”。B項，語序不當(dāng)，應(yīng)改為“種植、加工和包裝”。C項，搭配不當(dāng)，“錄取”“名額”不搭配。答案D

(二)素養(yǎng)提升閱讀《反對黨八股》“黨八股的第三條罪狀是……”至“所以我們的同志都非學(xué)習(xí)語言不可”部分，完成5～7題。5.下列對選段內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是(

)(3分)A.“對牛彈琴”諷刺的是寫文章不看對象的人。B.“射箭要看靶子，彈琴要看聽眾”所主張的是寫文章做演說要看讀者更要看聽眾。C.宣傳工作者對于自己的宣傳對象沒有調(diào)查，亂講一頓，是萬萬不行的。D.語言的學(xué)習(xí)，不是隨便可以學(xué)好的，非下苦功不可。解析B項，“更要”錯誤，“看讀者”和“看聽眾”之間應(yīng)該是并列關(guān)系。答案B6.下列對選段論證的相關(guān)分析，不正確的一項是(

)(3分)A.兩段選文列舉了黨八股的兩條罪狀，它們之間是并列的。（三）拓展延伸熟語熟語是語言在長期發(fā)展過程中逐漸形成的、為人們所熟習(xí)、一般不能任意改變其結(jié)構(gòu)的定型的短語或句子。具有兩個特點：（1）結(jié)構(gòu)上的穩(wěn)固性，（2）意義上的整體性。有兩個來源：（1）來自人們口頭廣泛流傳的現(xiàn)成語言，（2）來自書面語言。

歇后語1.試比較下面一組成語與歇后語的藝術(shù)效果：

成語：一目了然

解甲歸田

癡心妄想

歇后語：獨眼龍看書——一目了然

烏龜變黃鱔——解甲歸田

賴蛤蟆想吃天鵝肉——癡心妄想歇后語還有一個小名兒叫"俏皮話兒"。是由前后兩部分構(gòu)成的固定性口語。前一部分是比喻或隱語，像謎語里的“謎面”；后一部分是對前一部分的說明解釋，像謎語里的“謎底”，是表達意義的重要部分。

兩部分之間有間歇，間歇之后的一部分常常不說出來，好讓人猜想它的含義，所以叫作歇后語。人們也常常把它稱為“俏皮話”。2.諧音性歇后語和尚打傘——無發(fā)（法）無天小蔥拌豆腐——一青（清）二白電線桿上綁雞毛——好大撣（膽）子濕水棉花——無法談（彈）3.喻意性歇后語一個巴掌拍不響——孤掌難鳴八仙過?！黠@神通大水淹了龍王廟——自家人不認得自家人搟面杖吹火——一竅不通黃鼠狼給雞拜年——沒安好心懶婆娘的裹腳——又臭又長啞巴吃黃連——有苦說不出芝麻開花——節(jié)節(jié)高諺語人民群眾口頭流傳的通俗易懂而含義深刻的固定語句。根據(jù)表意內(nèi)容，諺語可分為兩類。一類是關(guān)于自然和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的諺語，另一類是關(guān)于社會生活方面的。1.關(guān)于自然和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的諺語（1）瑞雪兆豐年。（2）春雨貴如油。（3）早霞不出門，晚霞行千里。2.關(guān)于社會生活方面的諺語路遙知馬力，日久見人心、眾人拾柴火焰高、人心齊，泰山移、喝水不忘挖井人、磨刀不誤砍柴工、三百六十行，行行出狀元、一年之計在于春、不聽老人言，吃虧在眼前、三十年河?xùn)|，三十年河西、強扭的瓜不甜小練習(xí)一、俗語換成語1打開天窗說亮話

直言不諱2趕鴨子上架

強人所難3橫挑鼻子豎挑眼

吹毛求疵4好虎架不住群狼

寡不敵眾5躲過了風(fēng)暴又遭雨

禍不單行6此地?zé)o銀三百兩

欲蓋彌彰7這山望著那山高

見異思遷8雞蛋里挑骨頭

吹毛求疵9吃著碗里瞧著鍋里

貪得無厭10井里打水往河里倒

勞而無功11衣上有虱燒棉襖

因噎廢食12顧了吹笛顧不了捏眼

顧此失彼二、請根據(jù)人名（姓氏除外）寫成語例：周樹人（十年樹木，百年樹人）練：高攀龍（攀龍附鳳

）

王人美（成人之美

）

龔自珍（敝帚自珍

）陳殘云（風(fēng)卷殘云

）

陶成章（出口成章

）

杜鵬程（鵬程萬里