北師版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)課件第2部分

1.前后(建議一課時(shí)完成）第五單元

位置與順序BS一年級(jí)上冊(cè)獲取更多課件資源可加QQ：213582480第5-8單元教學(xué)課件全套課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)認(rèn)識(shí)前后的位置與順序1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程向前看?。?！向后轉(zhuǎn)！!！探究點(diǎn)認(rèn)識(shí)前后的位置與順序開(kāi)始了我的前面有誰(shuí)？我的后面有誰(shuí)？我跑在最前面，誰(shuí)在我的后面？跑第幾？

跑第幾？2號(hào)車排在最前面，3號(hào)車在4號(hào)車的后面，1號(hào)車在最后面。你知道比賽結(jié)果了嗎？１號(hào)車排第（）；4號(hào)車在（）號(hào)車的后面，在（）號(hào)的前面?？ǘ≤嚤荣惐荣愰_(kāi)始了！2號(hào)車在（）號(hào)車的前面，在（）號(hào)車的后面。小試牛刀在的(前后)面，在的(前后)面，在的(前后)面。1．圈一圈。(1)小紅在小麗的(

)面，小麗在小紅的(

)面。(2)小美在小紅的(

)面，小麗在小美的(

)面。(3)小紅在小美的(

)面，小美在小麗的(

)面。2．填一填。前后后前前后歸納總結(jié)：前、后具有相對(duì)性，確定兩個(gè)物體的前后位置，要看以誰(shuí)為參照物。算一算，排一排兒童樂(lè)園夯實(shí)基礎(chǔ)（教材P63練一練）龜兔賽跑新易錯(cuò)辨析3．下面的說(shuō)法對(duì)嗎？對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。(1)小青在前面。(

)(2)小冬在小青的前面。(

)×√辨析：描述物體的位置不能孤立的說(shuō)。

Thankyou!

2.上下(建議一課時(shí)完成）五

位置與順序BS一年級(jí)上冊(cè)獲取更多課件資源可加QQ：213582480課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)認(rèn)識(shí)上下的位置與順序及相對(duì)性1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程說(shuō)一說(shuō)，它們的位置？說(shuō)一說(shuō)，最上面是誰(shuí)？最下面是誰(shuí)？探究點(diǎn)認(rèn)識(shí)上下的位置與順序及相對(duì)性猜一猜，它是誰(shuí)？擺一擺小試牛刀1．圈出正確的答案。(1)最上面是(

)，最下面是(

)。(2)在的(

)面，

在的(

)面，

在的(

)面，在的(

)面。2．看圖填一填。鳥(niǎo)下上狗下下3．紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。黃燈在紅燈的(

)面，黃燈在綠燈的(

)面，綠燈上面有(

)燈和(

)燈。下上黃紅歸納總結(jié)：上、下的位置關(guān)系是相對(duì)的，描述時(shí)一定要說(shuō)清楚，誰(shuí)的上面或下面。夯實(shí)基礎(chǔ)（教材P65練一練）填一填，說(shuō)一說(shuō)。2.分房子。把附頁(yè)中的動(dòng)物頭像剪下，貼在右圖中。想一想，說(shuō)一說(shuō)。（1）誰(shuí)住在最下面？（2）誰(shuí)住在第2層？它在誰(shuí)的上面？它的上面是誰(shuí)？第3層呢？（3）誰(shuí)住在最上面？它的下面都有誰(shuí)？寶物在哪個(gè)盒子里？4.小紅住在小英樓上，小英住在小蘭樓上。誰(shuí)在最上面？誰(shuí)在最下面？易錯(cuò)辨析4．填一填。在的________面，在的________面，在的________面。上下前辨析：“前后”“上下”位置關(guān)系混淆。

Thankyou!

3.左右(建議一課時(shí)完成）五

位置與順序BS一年級(jí)上冊(cè)獲取更多課件資源可加QQ：213582480課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)認(rèn)識(shí)左右的位置與順序及相對(duì)性1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程左手握拳頭，右手握拳頭；左邊拍拍手，右邊拍拍手；左手摸右耳，右手摸左耳。做游戲探究點(diǎn)認(rèn)識(shí)左右的位置與順序及相對(duì)性我說(shuō)你做。擺一擺，說(shuō)一說(shuō)。做一做，玩一玩。要去家做客，怎么走？做一做，玩一玩。要去家做客，怎么走？小試牛刀1．圈出正確的答案。2．填一填。(1)大熊貓?jiān)谛⊥玫?

)邊，小鹿在大熊貓的(

)邊。(2)大象的左邊是(

)，右邊是(

)。右右馬青蛙歸納總結(jié)：當(dāng)圖中人物和觀察者面對(duì)面時(shí)，要把自己想象成圖中人物，站在圖中人物的角度來(lái)判斷“左右”關(guān)系。夯實(shí)基礎(chǔ)（教材P67練一練）右邊第2個(gè)是什么？左邊第3個(gè)是什么？說(shuō)一說(shuō)，指一指。從右數(shù)，是第5輛，一共有（）輛車。請(qǐng)畫(huà)圖試一試。易錯(cuò)辨析3．圈一圈。辨析：當(dāng)圖中人物和我們觀察者面對(duì)面時(shí)，容易分不清左右關(guān)系。

Thankyou!

4.教室(建議一課時(shí)完成）五

位置與順序BS一年級(jí)上冊(cè)獲取更多課件資源可加QQ：213582480課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)位置與順序及相對(duì)性在生活中應(yīng)用1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程拍手游戲做法：上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，前拍拍，后拍拍。探究點(diǎn)位置與順序及相對(duì)性在生活中應(yīng)用說(shuō)一說(shuō)，教室里的物品是怎么擺放的？淘氣小青小蘭笑笑小紅小強(qiáng)第1排第2排第3排想一想，要找的是誰(shuí)？小試牛刀1．看圖填一填。(1)小剛的(

)邊是小芳。(2)小紅的左邊是(

)。(3)小紅在小芳的(

)面，在(

)的右邊。(4)小明的(

)面是小剛。右小明前小明后2．照樣子填一填。(1)的位置是第(

)組第(

)個(gè)。(2)的位置是第(

)組第(

)個(gè)。(3)的位置是第(

)組第(

)個(gè)。一二三三三一歸納總結(jié)：解決與位置有關(guān)的問(wèn)題時(shí)，要明確物體間的位置關(guān)系，再結(jié)合圖解答。1.看圖回答問(wèn)題。夯實(shí)基礎(chǔ)（教材P69練一練）2.他們分別是誰(shuí)？請(qǐng)寫(xiě)上名字。（1）小文在小麗的左邊。（2）從右往左數(shù)，小明排第1，小紅排第4。（）（）（小麗）（）2.說(shuō)一說(shuō)你的文具盒的上、下、前、后、左、

右6個(gè)面。商店火車站電影院體育場(chǎng)前左前右左4.畫(huà)箭頭（），說(shuō)一說(shuō)。易錯(cuò)辨析在的(

)面，在的(

)面。3．小動(dòng)物賽跑。后前辨析：錯(cuò)用上下來(lái)表示前后。

Thankyou!

1.認(rèn)識(shí)圖形(建議一課時(shí)完成）第六單元

認(rèn)識(shí)圖形BS一年級(jí)上冊(cè)獲取更多課件資源可加QQ：213582480課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)認(rèn)識(shí)立體圖形1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程同學(xué)們認(rèn)識(shí)那些圖形？長(zhǎng)方體正方體圓柱

球探究點(diǎn)認(rèn)識(shí)立體圖形說(shuō)一說(shuō)，圖中有哪些物品？你能把它們分成幾類？長(zhǎng)方體正方體圓柱球小試牛刀1．認(rèn)一認(rèn)，連一連。有(

)個(gè)，有(

)個(gè)，有(

)個(gè)，有(

)個(gè)。2．?dāng)?shù)一數(shù)，填一填。3432歸納總結(jié)：1.長(zhǎng)方體、正方體都有6個(gè)面，長(zhǎng)長(zhǎng)方方長(zhǎng)方體，正正方方正方體。2.圓柱和球都能滾動(dòng)，圓柱的上下圓面一樣大。夯實(shí)基礎(chǔ)（教材P71練一練）找朋友3121填一填搭一搭找一找形狀是的物品，并與同伴說(shuō)一說(shuō)。易錯(cuò)辨析3．辨一辨。(是圓柱的畫(huà)“△”，是正方體的畫(huà)“○”)()△()()()()○辨析：例題圖形的特征掌握不牢。

Thankyou!

2.我說(shuō)你做(建議一課時(shí)完成）六

認(rèn)識(shí)圖形BS一年級(jí)上冊(cè)獲取更多課件資源可加QQ：213582480課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)進(jìn)一步鞏固立體圖形的特點(diǎn)1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程你知道是怎么拼成的嗎？探究點(diǎn)進(jìn)一步鞏固立體圖形的特點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)，擺一擺。摸一摸，擺一擺。小試牛刀1．在正確的擺法下面的里畫(huà)“√”。先擺一個(gè)，在的左邊擺一個(gè)，再把擺在的上面。√2．搭一搭，哪一組能站穩(wěn)？把能站穩(wěn)的圈起來(lái)。歸納總結(jié)：2個(gè)一樣的正方體可以拼成長(zhǎng)方體，8個(gè)一樣的正方體可以拼成一個(gè)大的正方體。1.你說(shuō)我擺。夯實(shí)基礎(chǔ)（教材P73練一練）2.你能說(shuō)出圖中哪些物體的形狀？3.下面每幅圖中各有幾個(gè)小正方體？說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的。個(gè)個(gè)易錯(cuò)辨析3．?dāng)?shù)一數(shù)小正方體的個(gè)數(shù)。()個(gè)4()個(gè)()個(gè)()個(gè)546辨析：數(shù)小正方體的個(gè)數(shù)，容易忘記藏在里面你的小正方體。

Thankyou!

1.古人計(jì)數(shù)(建議兩課時(shí)完成）第七單元

加與減（二）BS一年級(jí)上冊(cè)獲取更多課件資源可加QQ：213582480課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)1.認(rèn)識(shí)11～20各數(shù)及組成2.數(shù)的組成及寫(xiě)法1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程我們已經(jīng)學(xué)過(guò)哪些數(shù)？0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10你還知道哪些數(shù)？探究點(diǎn)認(rèn)識(shí)11～20各數(shù)及組成用代表，擺一擺，數(shù)一數(shù)。1234567891011191個(gè)十，9個(gè)一，是19。10＋9＝192個(gè)十，是20。10＋10＝2020做一做，說(shuō)一說(shuō)。小試牛刀1．先圈出10個(gè)，再數(shù)一數(shù)一共有多少個(gè)？20121112圖案略2．幫小狗寫(xiě)出下面各數(shù)。16151317191813124．按順序?qū)憯?shù)。(1)(2)1213151717161514歸納總結(jié)：計(jì)數(shù)器從右邊起，第一位是個(gè)位，有幾個(gè)一就在個(gè)位上寫(xiě)幾，一個(gè)也沒(méi)有就寫(xiě)0。第二位是十位，有幾個(gè)十就在十位上寫(xiě)幾，一個(gè)也沒(méi)有則為一位數(shù)，十位上省略不寫(xiě)。14151316夯實(shí)基礎(chǔ)（教材P75練一練）看圖寫(xiě)數(shù)10121520做一做大小探究點(diǎn)數(shù)的組成及寫(xiě)法比一比，誰(shuí)大？誰(shuí)??？讀一讀。古人這樣表示12，你能用這樣的方式表示13嗎？小試牛刀3．看圖填一填。(

)個(gè)十和(

)個(gè)一，合起來(lái)是(

)。(2)(

)個(gè)十和(

)個(gè)一，合起來(lái)是(

)。19119717(3)(

)個(gè)十和(

)個(gè)一，合起來(lái)是(

)。1818歸納總結(jié)：寫(xiě)數(shù)和讀數(shù)都是從高位起，十位是幾就讀作幾十，個(gè)位是幾就讀作幾，幾十在十位就寫(xiě)幾，幾個(gè)在個(gè)位寫(xiě)幾，一個(gè)也沒(méi)有就寫(xiě)0。夯實(shí)基礎(chǔ)（教材P76練一練）填一填117＞＜＞○里填上“＞”“＜”或“＝”1317圈一圈，寫(xiě)一寫(xiě)算一算數(shù)一數(shù)，填一填說(shuō)一說(shuō)古時(shí)候，人們用在繩子上打結(jié)的方法來(lái)計(jì)數(shù)。比如，3只羊，就在繩子上打3個(gè)結(jié)來(lái)表示。讀一讀，講一講易錯(cuò)辨析5．填一填。(1)18是由(

)個(gè)十和(

)個(gè)一組成的。(2)由2個(gè)十組成的數(shù)是(

)。(3)由6個(gè)一和1個(gè)十組成的數(shù)是(

)。182016辨析：對(duì)數(shù)的組成理解不深。

Thankyou!

2.搭積木(建議一課時(shí)完成）七

加與減（二）BS一年級(jí)上冊(cè)獲取更多課件資源可加QQ：213582480課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)1.20以內(nèi)數(shù)的不進(jìn)位加法2.20以內(nèi)數(shù)的不退位減法1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程湊十歌一加九，十只小蝌蚪，

二加八，十只花老鴨，

三加七，十只老母雞，

四加六，十只金絲猴，

五加五，十只大老虎。工具箱

13＋2153＋2＝513＋2＝15探究點(diǎn)20以內(nèi)數(shù)的不進(jìn)位加法一共用了多少塊積木？＋213＋2＝15下面的做法你能看懂嗎？工具箱

18－2168－2＝618－2＝16還剩多少塊積木？探究點(diǎn)20以內(nèi)數(shù)的不退位減法－218－2＝16下面的做法你能看懂嗎？小試牛刀1．看圖填一填。13＋5＝(

)，先算3＋5＝(

)，再算10＋(

)＝(

)。1888182．看圖填一填。16－2＝(

)，先算6－2＝(

)，再算10＋(

)＝(

)。1444143．看一看，填一填。(1)13＋＝(2)19－＝417415歸納總結(jié)：計(jì)算十幾加幾（不進(jìn)位）時(shí)，先算幾加幾，再把得數(shù)加十，計(jì)算十幾減幾（不退位）時(shí)，先算幾減幾，再算10加得數(shù)。1712510＋

3＝13－

＝1012＋

5＝

－

＝13317夯實(shí)基礎(chǔ)（教材P78練一練）1.13－

＝31017512－

＝2.哪兩個(gè)數(shù)加起來(lái)是18？填在算式中。18133.看一看，填一填。4.5.說(shuō)一說(shuō)，你能得到哪些結(jié)果？易錯(cuò)辨析4．連一連。辨析：對(duì)20以內(nèi)的不進(jìn)位加法和不退位減法計(jì)算不熟。

Thankyou!有幾瓶牛奶(建議一課時(shí)完成）七

加與減（二）BS一年級(jí)上冊(cè)獲取更多課件資源可加QQ：213582480課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)9加幾的進(jìn)位加法1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程小熊笨笨過(guò)生日

小熊笨笨一家共5口人，它過(guò)生日時(shí)，笨笨的9個(gè)好朋友都來(lái)參加它的生日聚會(huì)。切蛋糕時(shí)，熊媽媽問(wèn)笨笨：“應(yīng)該切成多少塊呢？”工具箱

10，11，12，13，14。9514探究點(diǎn)9加幾的進(jìn)位加法一共有幾瓶牛奶？擺一擺，說(shuō)一說(shuō)。1215圈一圈，算一算。小試牛刀+3=

1．圈一圈，算一算。(1)(2)1212161610圈圈略+7=

102．一共有幾只兔子?=9615+歸納總結(jié)：計(jì)算九加幾時(shí)，用湊十法比較簡(jiǎn)單。111813夯實(shí)基礎(chǔ)（教材P80練一練）1.圈一圈，算一算。9＋2＝9＋9＝4＋9＝9＋8174＋91315174.931293127＋9167＋9165.易錯(cuò)辨析3．填一填。(1)9＋5＝9＋1＋4＝(

)(2)9＋8＝9＋(

)＋(

)＝(

)(3)9＋9＝9＋(

)＋(

)＝(

)1417171818辨析：對(duì)9加幾的湊十法不理解。

Thankyou!

4.有幾棵樹(shù)(建議一課時(shí)完成）七

加與減（二）BS一年級(jí)上冊(cè)獲取更多課件資源可加QQ：213582480課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)8加幾的進(jìn)位加法1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程湊十歌一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真親密，四六四六一起走，五五湊成一雙手。86148＋2＝1010＋4＝146＋4＝1010＋4＝14探究點(diǎn)8加幾的進(jìn)位加法用下面的方法計(jì)算，你能看懂嗎？8＋6＝1316圈一圈，算一算。小試牛刀1．圈一圈，算一算。(1)(2)5132310圈圈略8+=

12228+=

1048+6=

(3)圈圈略1444102．看一看，填一填。1225153．算一算，你發(fā)現(xiàn)了什么?8＋6＝8＋4＝8＋9＝8＋3＝8＋8＝8＋7＝我發(fā)現(xiàn)：得數(shù)的十位上都是(

)，個(gè)位上的數(shù)比加上的數(shù)少(

)。141217111615124．算一算。(1)(2)1011121314151617歸納總結(jié)：計(jì)算8加幾時(shí)，一般把8和2湊成10，得數(shù)的個(gè)位比幾少2。6＋8＝8＋5＝1314夯實(shí)基礎(chǔ)（教材P82練一練）1.擺一擺，算一算。1548122.圈一圈，算一算。8＋8＝163.看一看，填一填。4.5.連一連。6.買哪兩盒合適？連一連。易錯(cuò)辨析5．填一填。(1)8＋6＝8＋2＋4＝(

)(2)8＋8＝8＋(

)＋(

)＝(

)(3)8＋5＝8＋(

)＋(

)＝(

)1422162313辨析：對(duì)8加幾的湊十法不理解。

Thankyou!

5.有幾只小鳥(niǎo)(建議一課時(shí)完成）七

加與減（二）BS一年級(jí)上冊(cè)獲取更多課件資源可加QQ：213582480課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)7，6，5加幾的進(jìn)位加法1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程問(wèn)題：你們?yōu)槭裁此愕眠@么快呀！能說(shuō)說(shuō)是怎么計(jì)算的嗎？

搶答。9＋6＝158＋5＝137＋4＝116＋6＝128＋6＝147＋8＝159＋4＝13一共有幾只？探究點(diǎn)7，6，5加幾的進(jìn)位加法7＋613工具箱

137＋6＝33137＋6＝341111圈一圈，算一算。－1－1121112119810－1－1－1－1想一想，填一填。小試牛刀1．在(

)里填上合適的數(shù)。7＋6＝7＋(

)＋(

)＝(

)6＋6＝6＋(

)＋(

)＝(

)5＋7＝5＋(

)＋(

)＝(

)331342125212+=

2．圈一圈，算一算。(1)(2)61242107+=

11311046圈圈略+=

(3)611511053．算一算。(1)

(2)12141113111315124．填一填。57667歸納總結(jié)：計(jì)算7,6,5加幾時(shí)，也是用湊十法，一般拆小的數(shù)簡(jiǎn)單些。7148513夯實(shí)基礎(chǔ)（教材P84練一練）1.圈一圈，算一算。131.看一看，填一填。7＋6＝3.4.把得數(shù)是12的算式涂上紅色，得數(shù)是11的涂上綠色。5.湊11。易錯(cuò)辨析5．看一看，填一填。

826++=16辨析：對(duì)進(jìn)位加法不熟練。

Thankyou!

1.明的一天(建議一課時(shí)完成）八

認(rèn)識(shí)鐘表BS一年級(jí)上冊(cè)獲取更多課件資源可加QQ：213582480課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)1.初步認(rèn)識(shí)鐘面2.認(rèn)識(shí)整時(shí)和半時(shí)3.玩轉(zhuǎn)鐘表1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程猜猜我是誰(shuí)

會(huì)走沒(méi)有腿，會(huì)說(shuō)沒(méi)有嘴，它會(huì)告訴你，什么時(shí)候起，什么時(shí)候睡。探究點(diǎn)初步認(rèn)識(shí)鐘面整時(shí)半時(shí)探究點(diǎn)認(rèn)識(shí)整時(shí)和半時(shí)我說(shuō)你撥。探究點(diǎn)玩轉(zhuǎn)鐘表小試牛刀1.(1)按照順序在鐘面上填數(shù)。(2)鐘面上有(

)針和(

)針。(3)鐘面上有(

)個(gè)數(shù)字，從(

)到(

)。122579分12112時(shí)2．連一連。3．認(rèn)一認(rèn)，填一填。4：302：3012：003：30歸納總結(jié)：整時(shí)分針指向“12”，時(shí)針指向幾就是幾時(shí)。半時(shí)分針指向“6”，時(shí)針在兩個(gè)數(shù)的中間，剛走過(guò)幾時(shí)就是幾時(shí)半。1.認(rèn)一認(rèn)。夯實(shí)基礎(chǔ)（教材P93練一練）1.認(rèn)一認(rèn)。1.認(rèn)一認(rèn)。1.認(rèn)一認(rèn)。2.連一連。3.根據(jù)下面的影子，選擇大約的時(shí)間，連一連。易錯(cuò)辨析4．根據(jù)時(shí)間畫(huà)出時(shí)針和分針。辨析：時(shí)針和分針容易混淆。

Thankyou!

1.淘氣的校園(建議一課時(shí)完成）數(shù)學(xué)好玩BS一年級(jí)上冊(cè)1.分組找一找淘氣校園里的數(shù)學(xué)信息。2.說(shuō)一說(shuō)你們小組的發(fā)現(xiàn)。有人在跳繩，有人在跑步，有人在踢毽子，有人在踢足球。3.數(shù)一數(shù)，填一填。67812你的校園里有哪些數(shù)學(xué)信息？你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)