部編版《道德與法治》六年級(jí)下冊第4課《地球-我們的家園》優(yōu)質(zhì)課件（第1課時(shí)）

四、地球—我們的家園第一課時(shí)：我們生存的家園核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同：意識(shí)到地球環(huán)境問題的存在以及人類面臨到挑戰(zhàn)。道德修養(yǎng)：通過案例分析，感悟人與自然和諧相處的古老智慧法治觀念：懂得利用自然的同時(shí)，應(yīng)該順應(yīng)自然和尊重自然。健全人格：初步形成保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境的長遠(yuǎn)大局意識(shí)，萌發(fā)感恩與保護(hù)地球的情感。責(zé)任意識(shí)：通過學(xué)習(xí)明確地球是唯一適合人類居住的星球。說它像球不是球，肚子里面啥都有。人物、動(dòng)物和植物，全都生活在里頭。高山、森林處處見，江河、湖水向海流。天天圍著太陽轉(zhuǎn)，猜猜它是什么球？謎底：地球一起猜謎語一起找一找找一找：我們的星球請你描述一下你所生存的這顆地球是什么樣子的！思考交流地球赤道半徑6378.137千米，極半徑6356.752千米，平均半徑約6371千米，赤道周長大約為40076千米，呈兩極稍扁赤道略鼓的不規(guī)則的橢圓球體。地球表面積5.1億平方公里，其中71%為海洋，29%為陸地，在太空上看地球呈藍(lán)色。美麗的蔚藍(lán)色星球知識(shí)拓展美麗的地球看一看假如離開地球，我們?nèi)祟惸苌鎲?？請說說你對下面的觀點(diǎn)的看法。宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，如果地球環(huán)境惡化、資源枯竭，我們能不能移居到其他星球上去？我們能不能利用高科技手段，創(chuàng)造出一個(gè)像地球一樣適合人類居住的生存空間呢？說一說讀一讀下面的資料，說說月球和火星適合人類居住嗎？為什么？水溫度氧氣月球-173-127℃火星-125-20℃極少量極少量無無想一想20世紀(jì)80年代，美國曾建成一個(gè)模擬地球生態(tài)系統(tǒng)的“生物圈2號(hào)”。8名科研人員滿懷希望地走進(jìn)了這個(gè)“世外桃源”，計(jì)劃在這個(gè)封閉的系統(tǒng)中生活兩年，為今后人類登陸其他星球建立居住地進(jìn)行探索。但是一年多以后，“生物圈2號(hào)”實(shí)驗(yàn)宣布失敗?！吧锶?號(hào)”外部為人類再造一個(gè)家園，科學(xué)家們一直在努力。請讀下面的文章。讀一讀同學(xué)們，請猜一猜“生物圈2號(hào)”為什么失敗了?！吧锶?號(hào)”外部說一說看一看我們只有一個(gè)地球詩朗誦地球孕育了人類，提供了人類生存的自然環(huán)境，自古以來，人類就在用自己特有的方式與自然和諧相處。知識(shí)總結(jié)人類與自然環(huán)境和諧相處中國浙江烏鎮(zhèn)隨處可見依河而建、枕水而居的小橋流水人家。人在屋中居，屋在水中游案例分析人類與自然環(huán)境和諧相處因地制宜，就地取材北極地區(qū)的因紐特人用冰磚壘砌防風(fēng)雪、御嚴(yán)寒的冰屋。案例分析森林—村寨—梯田—水系人類與自然環(huán)境和諧相處中國哈尼族人的村寨一般建在半山腰，村寨上面的山坡分布著涵養(yǎng)水源的森林，村寨下面的山坡密布著梯田。案例分析案例分析看一看哈尼梯田生態(tài)系統(tǒng)好在哪里？哈尼梯田發(fā)揮了涵養(yǎng)水源、農(nóng)業(yè)種植、促進(jìn)水循環(huán)等功能,是人類尊重自然、順應(yīng)自然、善待自然,與自然和諧相處的典范。想一想看一看看一看看一看看一看

地球是人類美好的家園，大自然是我們的母親。她生產(chǎn)充足的食物，供我們果腹充饑；她奉獻(xiàn)豐富的土石和森林，供我們建房造屋；那牧場上溫馴的羊群、開滿蘭花的亞麻田和中國桑樹養(yǎng)育的蠶繭編織出衣物，供我們遮蔽風(fēng)寒酷暑。小總結(jié)《房龍地理》，作者房龍。此書配以房龍