語(yǔ)法填空常考點(diǎn)剖析講義-2023屆高考英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)

語(yǔ)法解耨融蜥義

一、不給出提示詞

不給出提示詞類(lèi)型的命題一般主要涉及三種考點(diǎn)：冠詞、連詞（并列連詞，從句引導(dǎo)

詞）和介詞。

1.考查冠詞。

當(dāng)空格出現(xiàn)在一個(gè)名詞前，而該名詞多為單數(shù)形式時(shí)，前面有可能差一個(gè)冠詞，若表

示特指應(yīng)填the,若表示泛指應(yīng)填a,如果該詞匯以原音音標(biāo)開(kāi)頭應(yīng)使用an。冠詞考查的

另外一種常見(jiàn)形式為固定結(jié)構(gòu)。

【考例1]Thenurseryteamswitcheshimeveryfewdayswithhissistersothatwhile

oneisbeingbottle-fed,70otheriswithmum—sheneversuspects.

解析：the。根據(jù)上文"oneisbeingbottle-fed",可知此處應(yīng)使用theother,構(gòu)成one...the

other的固定結(jié)構(gòu)，意為“一個(gè)……另一個(gè)”。

【考例2]Giveyourbodyandbrainarestbysteppingoutsidefor68while,

exercising,ordoingsomethingyouenjoy.

解析：a0forawhile是固定結(jié)構(gòu)，意為“一會(huì)兒”。

2.考查并列連詞。

并列連詞主要有三個(gè)詞and,but,or,分別考查句與句之間的并列、轉(zhuǎn)折和選擇。

答題時(shí)應(yīng)認(rèn)真分析句與句之間的邏輯聯(lián)系，若只是一般的平行結(jié)構(gòu)則使用and；若表示轉(zhuǎn)

折則使用but（如果空格后有逗號(hào)則應(yīng)使用副詞however）；若表示在幾者之間選擇，則應(yīng)

使用or。

【考例1】InmuchofAsia,especiallytheso-called"ricebowl"culturesofChina,

Japan,Korea,41Vietnam,foodisusuallyeatenwithchopsticks.

解析：ando根據(jù)句意和結(jié)構(gòu)可知此處是平行的并列關(guān)系，中國(guó)、日本、朝鮮和越南是

并列的幾個(gè)國(guó)家名稱(chēng)，故填and。

【考例2】Buttheriverwasn'tchangedinafewdays64evenafewmonths.解析：

or。句意“河流在幾天或甚至幾個(gè)月之后沒(méi)有多大的改善?！边@里表示選擇，故填or。

3.考查從句引導(dǎo)詞。

從句引導(dǎo)詞包括引導(dǎo)定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句以及名詞性從句中的主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句和

表語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞。從句引導(dǎo)詞相對(duì)并列連詞而言更好判斷一些，因?yàn)橹鲝膹?fù)合句的關(guān)系

很好判斷。定語(yǔ)從句引導(dǎo)詞的?？荚~有that與which,who與whom及whose,以及關(guān)系

副詞where,when,why；狀語(yǔ)從句的?？键c(diǎn)有時(shí)間狀語(yǔ)從句、原因狀語(yǔ)從句、讓步狀語(yǔ)

從句、條件狀語(yǔ)從句、比較狀語(yǔ)從句等；而引導(dǎo)名詞性從句的?？键c(diǎn)是what。選定從句引

導(dǎo)詞的訣竅是選擇最為穩(wěn)妥的引導(dǎo)詞，如定語(yǔ)從句引導(dǎo)詞只要是指物，若沒(méi)有出現(xiàn)必須使

用which的情況（非限制性定語(yǔ)從句，介詞后等）一律使用that；若先行詞指人，在沒(méi)有

特殊的情況下使用who較為穩(wěn)妥。

【考例1】Overtime,45thepopulationgrew,peoplebegancuttingfoodintosmall

piecessoitwouldcookmorequickly.

解析:when/as。根據(jù)句意和結(jié)構(gòu)可知此處為時(shí)間狀語(yǔ)從句，表示“隨著人口的增長(zhǎng)，……”

應(yīng)使用when或as引導(dǎo)。

【考例2]SomepeoplethinkthatthegreatChinesescholarConfucius,_47lived

fromroughly551to479B.C.,influencedthedevelopmentofchopsticks.

解析：whoo根據(jù)句子結(jié)構(gòu)可知此處為定語(yǔ)從句，先行詞為Confucius,指人，且引導(dǎo)

詞在從句中作主語(yǔ)，故使用who引導(dǎo)。

4.考查介詞。

介詞考查主要涉及介詞短語(yǔ)（介詞+名詞）以及與動(dòng)詞、形容詞等的搭配。介詞的用法

較為靈活，但也有一定規(guī)律。介詞無(wú)論是單獨(dú)使用還是與其他詞匯連用，總會(huì)置于名詞前。

答題時(shí)應(yīng)仔細(xì)觀察空格前后的結(jié)構(gòu)，尤其是搭配。介詞單獨(dú)使用時(shí)還需考慮其在句中的含

義。

【考例1]Butmyconnectionwithpandasgoesback64mydaysonaTVshowinthe

mid-1980s,...

解析：to。gobackto為固定搭配，表示“回到……

[考例2】Mostofusaremorefocused

64ourtasksinthemorningthanwearelaterintheday.

解析：on。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)可知，此處考查了focuson短語(yǔ)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，應(yīng)使用on構(gòu)

成固定搭配，表示“將注意力放在......，聚焦……%

二、給出提示詞

給出提示詞的命題的考查主要涉及動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、主謂一致、非謂語(yǔ)動(dòng)詞及名詞單

復(fù)數(shù)、形容詞和副詞比較級(jí)、最高級(jí)以及幾大詞類(lèi)之間的構(gòu)詞法變化等。

1.考查時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。

時(shí)態(tài)考查常結(jié)合be動(dòng)詞的用法，主謂一致等。

處理時(shí)態(tài)時(shí)，主要是觀察上下文句中的時(shí)態(tài)，在一段文章中，時(shí)態(tài)多具有一致性，有

時(shí)也需考慮本句中前后時(shí)態(tài)之間的聯(lián)系，靈活處理；而語(yǔ)態(tài)重點(diǎn)考慮謂語(yǔ)動(dòng)詞與動(dòng)作執(zhí)行

者之間的關(guān)系，若為被動(dòng)關(guān)系，則使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

【考彳列1】Leavingthelessimportantthingsuntiltomorrow63(be)often

acceptable.

解析：is。句子的主語(yǔ)為-ing分詞，表示整體，應(yīng)為單數(shù)，此句表示的是一個(gè)帶真理性

或自然屬性的事實(shí)，應(yīng)使用一般現(xiàn)在時(shí)，故答案為is。

【考彳列2]Soitwasagreathonortobeinvited...I62(allow)togetupclosetothese

cuteanimalsatthe600-acrecenter.

解析：wasallowed.,根據(jù)上句"Soitwasagreathonortobeinv讓ed..."中的時(shí)態(tài)可確定

此處用一般過(guò)去時(shí)，此外“我”是被允許去接近那些大熊貓的，應(yīng)為被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

2.考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。

考生在練習(xí)時(shí)主要應(yīng)把握住兩點(diǎn)：從時(shí)態(tài)角度上說(shuō)，不定式常表示將來(lái)時(shí)，現(xiàn)在分詞

近似于進(jìn)行時(shí);過(guò)去分詞表示動(dòng)作在過(guò)去發(fā)生；從語(yǔ)態(tài)角度上講，現(xiàn)在分詞表示主動(dòng)，過(guò)

去分詞表示被動(dòng)。一般而言，在把握住了句型結(jié)構(gòu)以后(非謂語(yǔ)動(dòng)詞在句中不能作謂語(yǔ))，

再注意以上兩點(diǎn)，填答案時(shí)就比較容易了。

【考例J1]Ifyoufindsomethingyoulovedoingoutsideoftheoffice,you'llbeless

likely69_(bring)yourworkhome.

解析：tobring。belikelytodo是固定結(jié)構(gòu)，意為"好像……，有可能做某事”。

【考例考Peopleprobablycookedtheirfoodinlargepots,44_(use)twigs(樹(shù)

枝)toremoveit.

解析：using,,從結(jié)構(gòu)上分析，句中謂語(yǔ)是cooked,而使用樹(shù)枝把食物撥走應(yīng)是方式狀

語(yǔ)，且use的執(zhí)行主語(yǔ)是people,為主動(dòng)關(guān)系，故應(yīng)使用現(xiàn)在分詞。

3.考查名詞。

名詞考查主要有兩種情況，一是變所提示的單數(shù)名詞為復(fù)數(shù)，二是由其他詞類(lèi)轉(zhuǎn)換而

來(lái)（如動(dòng)詞）。填空時(shí)需注意觀察空格前后的結(jié)構(gòu)，這類(lèi)空格一般置于形容詞或限定詞（如

代詞、冠詞等）之后，此外由于名詞在句中一般充當(dāng)主語(yǔ)、賓語(yǔ)等，因此位置多處于擔(dān)當(dāng)

主語(yǔ)或賓語(yǔ)的位置（如句首、及物動(dòng)詞或介詞后）。名詞的基本特點(diǎn)之一就是分可數(shù)與不

可數(shù)，答題時(shí)應(yīng)認(rèn)真區(qū)分，若是可數(shù)名詞就有復(fù)數(shù)形式。

[考例1]Butfortouristslikeme,pandasareitstop61（attract）.

解析：attractiono空格前的top為形容詞，形容詞修飾名詞，因此應(yīng)將attract變?yōu)?/p>

attraction,在此意為"景點(diǎn)"。

[考例2]Recent66（study）showthatwearefarmoreproductiveatworkifwe

takeshortbreaksregularly.

解析：studieso分析句子結(jié)構(gòu)可知此處應(yīng)為句子的主語(yǔ)，當(dāng)study作名詞表示“研究”

時(shí)，為可數(shù)名詞，加之謂語(yǔ)show也暗示主語(yǔ)為復(fù)數(shù)名詞。

4.考查形容詞或副詞。

形容詞與副詞時(shí)常聯(lián)系在一起，在給出提示詞的空格中，絕大多數(shù)考查副詞的小題都

是由形容詞變?yōu)楦痹~，此外形容詞和副詞的比較級(jí)與最高級(jí)也有類(lèi)似的特點(diǎn)。形容詞的考

查主要有兩種情況：一是由其他詞類(lèi)轉(zhuǎn)換而來(lái)（如名詞、動(dòng)詞），二是考查比較級(jí)或最高

級(jí)。答題時(shí)應(yīng)仔細(xì)觀察上下文結(jié)構(gòu)，形容詞一般用來(lái)作定語(yǔ)、表語(yǔ)等，因此常置于名詞前

（有時(shí)也可能在名詞后）或系動(dòng)詞之后；而副詞的作用常用來(lái)修飾動(dòng)詞，作狀語(yǔ)使用，因

此常置于動(dòng)詞前后。

【考例1]lfyoufeelstressedbyresponsibilitiesatwork,youshouldtakeastepback

andidentify（識(shí)別）thoseof61（great）andlessimportance.

解析：greater。根據(jù)"andlessimportance"可知I,此處為并列結(jié)構(gòu)，也應(yīng)使用比較級(jí)形

式。

【考例2]Thetitlewillbe63（official）giventomeataceremonyinLondon.

解析:。什icially。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)可知，此處應(yīng)為副詞形式，作狀語(yǔ)，修飾謂語(yǔ)willbegiven0

5.考查代詞。

【考例】Onmyrecentvisit,Ihelpalivelythree-m