專題11理解常見文言實(shí)詞和虛詞在文中的含義用法-2017年高考語文一輪復(fù)習(xí)講練測(cè)解析版

備戰(zhàn)2017年高考一輪講練轄華亭、二縣，減去十之二三。宣德五年五月廷臣九人為知府簡(jiǎn)：選拔一意 撫循：撫慰安人情大 擾：擾咸獲 蘇息：死而復(fù)【答案】“乞留”指百姓請(qǐng)求挽留。明朝重視當(dāng)?shù)匕傩諏?duì)地方官屆滿后去留的意見。趙豫、趙登、孫“大計(jì)”是考核外官的制度，根據(jù)德業(yè)表現(xiàn)的等第來定賞罰。在正統(tǒng)十年春的“大計(jì)”中，趙豫成績(jī)出眾，從而得到的賞賜?！敬鸢浮俊究键c(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)。能力層級(jí)為識(shí)記A，至宋代則由太常主其事“丁是遭逢遇到的意思古代的父母死去必須停職守制的制度，，，趙豫為政和樂平易，移風(fēng)易俗。松江民俗喜好，凡來者，他以好言開導(dǎo)“明日來，【答案】D項(xiàng)有強(qiáng)加因果的錯(cuò)誤。試題分析：此題翻譯時(shí)需要注意的句有：（1）“恣橫”，恣意橫行；“執(zhí)”，逮捕；“尤”，最突也連累到其他民戶成為百姓的大害趙豫極力這些弊端百姓都因此獲救還減輕蘇州、正統(tǒng)，趙豫九年任滿，考核政績(jī)。松江百姓五千余人請(qǐng)求他留任。巡按御史告，給趙豫增加兩級(jí)官俸命令回松江擔(dān)任知府到正統(tǒng)十年春考核各地官吏將政績(jī)卓著者列為典范，趙豫和寧國(guó)知府袁旭都入選。設(shè)宴款待并賜予他們成套衣服，讓他們回去任職。趙豫在松江任職十五神位供奉于周忱祠內(nèi)，共享祭祀。[來源：Zxxk．Com]，，。湖州知府祥符人趙登屆滿應(yīng)當(dāng)升遷。百姓到請(qǐng)求留任提升他官級(jí)第二次湖州知府，從們?yōu)橼w、岳知府南昌人彭遠(yuǎn)應(yīng)當(dāng)，民圍住中官的船，請(qǐng)求替他們上奏皇上，宣帝，，。A．近習(xí)寵臣咸C．陳留邊讓言議頗【答案】試題分析：本題考查文言實(shí)詞的意思和用法。B①劉備必說劉表襲 ②余船次俱①時(shí)寒 ②若屬皆為所①諸君 ②王無異于百姓以王為愛①至見，悲喜、或流 ②精思傅會(huì)，十年【答案】【答案】后難的原則。找虛詞、察、依總分、據(jù)修辭、對(duì)稱、反復(fù)、辨句式。本題就是在理解文意的基【答案】C項(xiàng)“體現(xiàn)了曹操峻刻酷科問諸將誰是之前提意見的人，眾人中無人知道其中緣故，人人都感到害怕。曹操都重重地賞賜了他平常的事情。的諫言，是非常穩(wěn)妥的建議，因此獎(jiǎng)賞，以后不要為難（是否）進(jìn)言。”但是他卻是嚴(yán)厲苛刻，各位將領(lǐng)之中，如果有誰謀略超過自己的，常借故用法律誅殺掉他，無論是老跪在庭院中謝罪，曹操對(duì)他說：“你跪下謝罪就能免除嗎？”于是太祖就殺了桓邵。秦觀 徒見其骫骳對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（不敢輒于縉紳款：敲打， 【答案】B項(xiàng)可以聯(lián)系課內(nèi)所學(xué)的內(nèi)容解答。下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（同流俗、自守?！敬鸢浮看笠猓缓笥米约旱恼Z言表達(dá)出來的法。1分，“其鄙文”1分，“數(shù)稱之”1分“謁者”1分，“理色”1分，“閽者”1分）（我）閑居無事，獨(dú)顧念沒有東西來答謝您濃厚情誼的萬分之一。（31分，“燕居閑處”1分，“萬一”1分。翻譯為“不能答謝您萬分之一的深厚情誼”亦可），己的人不斷，衣袖相連。然而得到善待的十個(gè)當(dāng)中不及五六個(gè)，能夠被推薦進(jìn)而得到耐心指導(dǎo)的十個(gè)，4．（2016屆浙江效實(shí)中學(xué)高三上期中）（19分下列語句中，加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．落落不與世俗相．俯仰：應(yīng)付，周旋B．則望望而去，終其身不．齒：并列C．若相磋以道，相以德 【答案】C項(xiàng)“若相磋以道，相錯(cuò)以聯(lián)系詞語“不齒”進(jìn)行理解，既是“并列”。D項(xiàng)，“菊有賢友之象”可以聯(lián)系語境進(jìn)行解決。下列各組語句中，加點(diǎn)的詞意義和用法都相同的一組是（貌嚴(yán)氣 鮮有當(dāng)乎 吾還 菊不能自賢，惟先生能賢之卒【答案】比如本題是要求選出意思和用法相同的一項(xiàng)，故可以看虛詞的位置和前后詞的詞性是否一樣。C項(xiàng)兩句中的“之”用在定語和中心語（名詞）之間，可譯為“的”，有的可不譯。A項(xiàng)第一句中“而”聯(lián)接兩個(gè)句子，表并列，第二句“而”連接狀語，表修飾。B項(xiàng)代詞第一句“其”人稱代詞，譯為“他的”， 【答案】后難的原則。找虛詞、察、依總分、據(jù)修辭、對(duì)稱、反復(fù)、辨句式。下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不符合文意的一項(xiàng)是（【答案】謙退可以沒有過失，進(jìn)用就會(huì)有所悔恨。（“1分）11分）句中的重點(diǎn)，“安”：哪里；“之”：我；“交際”：交友之道。（而駱先生也以同這類人成為不拘 今若師未 魏若趙，則忠臣謂反 【答案】下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ 且能不恥天下 【答案】A中“而”應(yīng)解釋為“卻”，代入前面的句子不通文中畫線句斷句正確的一項(xiàng)是（B．鑒前之?dāng)?必不越魏而伐趙/校罪輕重/必不先趙而后魏/是上不上/下不下/當(dāng)魏而來也【答案】下列對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析不正確的一項(xiàng)是（忠認(rèn)為此舉不妥，并提出兩全之策幫助魏鎮(zhèn)擺脫。譚忠回到燕鎮(zhèn)后，想讓劉濟(jì)出兵趙鎮(zhèn)。他分析說，皇上要趙鎮(zhèn)，而燕鎮(zhèn)不出兵協(xié)助的【答案】、【名師點(diǎn)睛】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的題目是文言文必考的題目，錯(cuò)誤選項(xiàng)的設(shè)置多以人物、原文“中黃門出禁兵伐趙”“不輸天下之甲而多出禁甲”可見“從各地征調(diào)”系錯(cuò)誤。、“（（。?！澳悴肯碌闹饕?，這是要引來天下的攻打魏鎮(zhèn)）啊。為什么這樣說呢？以往的謀劃一次也未（羞恥又感到惱怒，就會(huì)任用勇猛善戰(zhàn)的將領(lǐng)，訓(xùn)練精銳的，全力起兵渡過汲取以往失敗的教“‘說魏鎮(zhèn)朋友和的名聲，魏鎮(zhèn)是和接受的。您如果能送給魏鎮(zhèn)一座城池，魏（。。（（” B．因時(shí)人之不道，而顧己亦未暇學(xué)怪：奇怪 【答案】文見義對(duì)照解釋前后詞。比如本題的D項(xiàng)可以聯(lián)系課內(nèi)的內(nèi)容解答。生》《昌黎集》《昌黎先生集》以及標(biāo)題中的“舊本韓文”均指同一部書。【答案】1分）1分）2分。。多。三十年來，只要聽說別人有較好的版本，我一定會(huì)求取來校正我收藏的版本最后冊(cè)數(shù)不夠，現(xiàn)在。韓世忠，字良臣，人。風(fēng)骨偉岸，目瞬如電。早年鷙勇人，能騎生馬駒。卜者言當(dāng)作三公，世崇寧四年，西夏，世忠斬關(guān)殺敵將，擲首陴外，諸軍乘之，夏敗。俄復(fù)出間道世忠獨(dú)部敢死人迎敵一戰(zhàn)，今世忠連捷以挫其鋒，厥功不細(xì)。”帝曰：“旼、陳桷、解元、王權(quán)、劉寶、岳超起行伍，將旄，皆其部曲云。解兵罷政，臥家凡十年，澹然自如，若未嘗有權(quán)位者。 絕：超過 C．將旄，皆其部曲云秉：持，拿 第：特別【答案】 B．具所見對(duì)[來源： 【答案】要套用上面的方法。同樣，如果遇到賓語前置句式也要按賓語前置的規(guī)則來處理。還有就是如果遇到 【答案】【技巧點(diǎn)撥】文言文斷句的基礎(chǔ)在于對(duì)通篇文章的，因此誦讀就顯得尤為重要。我們碰到斷句篇段，不 【答案】下列對(duì)原文的理解和分析，的一項(xiàng)是（世忠英勇善戰(zhàn)，胸懷韜略，在抗擊西夏和金的中為宋朝立下了汗馬功勞。尤其是同金的作世忠為官正派，告誡家人忠。在岳飛蒙冤這一上，不肯依附丞相秦檜，為岳飛遭【答案】世忠看見敵營(yíng)中有一個(gè)非常勇猛的騎士，韓世忠騎馬上前將其斬首，敵軍大敗潰散?！薄表n世忠好義輕財(cái)，皇上的賞賜全部分發(fā)給將士，所受賜的田地同編戶同等交租。然而他知人，成3．（201610月月考）閱讀下面的文言文，完成文后各題。（22分，每3分）噫！為天下國(guó)家者，可不民乎？孟子曰：“民為貴，社稷次之，君為輕?！泵献又^，蓋不敢（ 【答案】將文言虛詞以此填入文中括號(hào)處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（孟子之謂，蓋不敢（）萬乘驕民也，故古之天子重民（），不敢輕侮（）A也以焉之矣于也于【答案】后詞的詞性有關(guān)?！叭f乘驕民”譯為“萬乘之尊而輕視民眾”，推斷釋義為“憑借”?！耙病?，“焉”，“矣”都是語氣助詞。“焉”，句末語氣詞，了，啊，呢?！耙病保硎九袛嗾Z氣、表示【易錯(cuò)警示】針對(duì)文言虛詞的考查重點(diǎn)，18個(gè)常見虛詞的意義和用法；在語境中，結(jié)合語法和邏輯的分 【答案】后難的原則。找虛詞、察、依總分、據(jù)修辭、對(duì)稱、反復(fù)、辨句式。下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（使用增添了文本的力與說服力。【答案】根據(jù)選項(xiàng)中的觀點(diǎn)對(duì)應(yīng)題干選擇。C愛惜民力可謂周到。是為當(dāng)朝陳說解決辦法而舉的事例。何。（“1分）放夏桀、紂王，是義勇之人啊。（“涂炭”“憤”“放”判斷句式各1分）（（、不忍心桀紂的民眾陷于水深火熱在耕田垂釣生活中決心努力輔佐商湯周武王流放夏桀紂王，、，， 故不得不于自 豈非 【答案】 ①人材乏久矣 D．①相與升降其中 ②其聞道也固先吾【答案】試題分析：A．介詞，被（B．取獨(dú)\代詞，這些；C．所用來……的方式\……的原因；D．介詞，相當(dāng)于廉遠(yuǎn)恥之心不足，茍合鄙俗之行有余?！敬鸢浮?、人物、時(shí)間、地點(diǎn)是否錯(cuò)位的角度和原文對(duì)讀，手法注意看手法是否正確，結(jié)合文章的解說是否說明這種手法。此題錯(cuò)誤設(shè)置在文意的考核上，選項(xiàng)C“漢代讀書人比人讀書多”曲解文意。、然能尊而守之者則未必眾也故樂易惇樸之俗微而詭欺薄惡之習(xí)勝其于貧富貴賤之地則養(yǎng)廉遠(yuǎn)恥之意少而偷合茍得之行多此俗化之美所以未及于漢也?！敬鸢浮咳荒茏鸲刂?則未必眾也/故樂易惇樸之俗微/而詭欺薄惡之習(xí)勝/其于貧富貴賤之地/則養(yǎng)廉遠(yuǎn)恥之意少/而偷合茍得之行多/此俗化之美/所以未及于漢也。 （標(biāo)志性虛詞）（標(biāo)志性虛詞）（并列結(jié)構(gòu)）（并列結(jié)構(gòu)）地（語意停頓）（并列結(jié)構(gòu)）（并列結(jié)構(gòu)）此俗化之美（中間的語意停頓）所以未及于漢也。之出于其時(shí)者，定語后置；茍簡(jiǎn)，草率簡(jiǎn)略\1分）1分）道它好在什么地方。然而出現(xiàn)在那個(gè)時(shí)代的讀書人，他們都在保持自守上很著力，沒有草率簡(jiǎn)略的思《南山集》 ．．被殺。②司長(zhǎng)：司馬遷，字子長(zhǎng)。③望溪：清文學(xué)家，晚號(hào)望溪。 篤：厚余而抄 假： 【答案】． ． 【答案】試題分析：此類文言虛詞題，一般要結(jié)合具體語境，去判定某一虛詞的具體用法和意義。A項(xiàng)兩個(gè)“以”均作連詞，表目的。C項(xiàng)都是介詞，在。A項(xiàng)，助詞，的/代詞，它；B項(xiàng)，表轉(zhuǎn)折/表遞進(jìn)；D項(xiàng)，用【易錯(cuò)警示】針對(duì)文言虛詞的考查重點(diǎn)，18個(gè)常見虛詞的意義和用法；在語境中，結(jié)合語法和邏輯的分A項(xiàng)中“之”在“窮天下山水之奇【答案】⑴各地求學(xué)的人，只聽說先生的名聲，想讀他的書卻不能得到。（評(píng)分建議：“學(xué)者”、“耳”1分。）1分。）1分。）行翻譯，一般為直譯（某些特殊詞語，如官、地名、年號(hào)名等可不譯），注意字句的。翻譯時(shí)還要注意按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，達(dá)到詞達(dá)句順。如此題中的“學(xué)者”“庶幾”“區(qū)區(qū)”等詞語的， 評(píng)分建議：一點(diǎn)1分，意思對(duì)即可；如只抄原文，得1分。 不效，即去。屏：摒棄 證：癥狀【答案】實(shí)詞的含義皆是詞語的常用基本意項(xiàng)，考生易于解答。而且A項(xiàng)考查的“屏”可聯(lián)系“屏除”和《史中“尉”來理解；D項(xiàng)“證”通“癥”，癥狀。清代黃宗羲《子劉子行狀》中有“然后先生之言，為無富貴貧賤不責(zé)其報(bào)信而治無不效/其不治必先知之惟一用巫乃去不顧自是吾里之巫/稍不得專其功矣。無富貴/貧賤不責(zé)其報(bào)/信而治/無不效/其不治/必先知之/惟一用巫乃去/不顧自是/吾里之巫/稍不得?！敬鸢浮浚ǎ?，，【答案】對(duì)文本每一段內(nèi)容要點(diǎn)的概括，D項(xiàng)考查對(duì)作者觀點(diǎn)態(tài)度的分析和評(píng)價(jià)，考點(diǎn)比較全面。利用“錯(cuò)解試題分析本考查對(duì)中句子翻譯能，解答注意結(jié)合本內(nèi)容注意上文語境重點(diǎn)的實(shí)。本題要注意及式有：（）“”竭盡，用；“卒，最終“且”將要；（2）中。所選句子涉及到的實(shí)詞、虛詞、特殊句式，皆是高中學(xué)段應(yīng)掌握的重點(diǎn)句式，考生做好課內(nèi)搜料，明辨，通曉、洞察細(xì)微敏銳的事物，人們都認(rèn)為他是古人再生。他憑借脈象治病，不按照2．（2015年高考江蘇卷）6~9襄即奏用之是時(shí)方下司天監(jiān)討論古占書是否同異折中為天文書久未就而襄方總監(jiān)事即薦君修。 欺：B．不科舉文 【答案】【名師點(diǎn)睛】本題屬于“古代詩文閱讀”部分的“理解常見文言實(shí)詞在文中的含義”考點(diǎn)，屬于傳統(tǒng)題A項(xiàng)的“欺”，D項(xiàng)的“問”其考D．歐陽發(fā)道德學(xué)問俱佳，不愧是名門之后。他后，蘇軾感到很悲傷，讓張耒寫下了這篇墓志銘【答案】戴”這一設(shè)錯(cuò)方式，也是這類題目常用題。試題分析:從高考出題規(guī)律來看，這類題目通常會(huì)涉及對(duì)重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞的理解，對(duì)與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法的把握，對(duì)句意的整體理解和通順表達(dá)的能力。本題需要注意的重點(diǎn)有（1）【答案】勤奮刻苦，廣泛涉獵，刨根究底，分門別類，， 先生做殿中丞時(shí)，曹太后下詔確定皇曾孫服制。負(fù)責(zé)儀禮的陳襄猶豫不決，正要前往哭，宋議成，改元乾道，將釋奠于學(xué)。侯語教授瀛曰：“學(xué)如是！今吾州內(nèi)外之事略定，孰先于此者？”命其【注】①當(dāng)涂，古縣名，宋代稱太平州，今屬。②王侯秬，王秬，時(shí)為太平州知州，古代對(duì)士大夫的尊稱。③赤白囊，古代遞送緊急的文書帶袋。 當(dāng)涂兵之 侯 力不 【答案】易于解答。BA項(xiàng)“坎”在高中階段文言文閱讀中不直接將選項(xiàng)代回到文本中，通過檢查會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)義項(xiàng)符合上下文語境，語意通順，是正確的；C項(xiàng)“下車”可聯(lián)系《張衡傳》中“衡下車，治威嚴(yán)”，來理解；D項(xiàng)，“贍”，可聯(lián)系《孟子·梁惠王 頤指 【答案】18個(gè)虛字中使用頻率和考查頻率比較高的，所涉及義【答案】觀點(diǎn)態(tài)度”考點(diǎn)。常規(guī)題型，指向明確，難度適中。本題四個(gè)選項(xiàng)設(shè)置合理，A項(xiàng)側(cè)重對(duì)文章選材謀篇布局的評(píng)價(jià)；B項(xiàng)、C項(xiàng)考查對(duì)文本內(nèi)容要點(diǎn)的概括；D項(xiàng)考查對(duì)文章語言特點(diǎn)、寫作技巧、作者（（中。所選句子涉及到的實(shí)詞、虛詞、特殊句式，皆是高中學(xué)段應(yīng)掌握的基礎(chǔ)，沒有出現(xiàn)復(fù)雜字下驚恐王秬到任救災(zāi)的措施防備敵人的策略有序展開挨餓的吃上了飽飯毀壞的堤防重新修筑。，流淌萬古不衰社會(huì)安定社會(huì)難道有其他原因嗎？人的因素罷了財(cái)物不能自給不夠強(qiáng)大，，4．（2015年高考卷）閱讀下文，完成第16—20題。（18分檢，造次必以禮。解褐郎，時(shí)年十七。累遷岐州刺史，后數(shù)歲，轉(zhuǎn)相州刺史。④豪猾者聞彥光自請(qǐng)來，莫不嗤笑。彥光下車，發(fā)擿隱，有若神明，狡猾莫不潛竄，合境大駭。初，[注]①鄴都：鄴城，相州治所。②餳：飴糖。 臣自廢 下列句中加點(diǎn)詞語古今含義相同的一項(xiàng)是（ B．稱其不能． 【答案】在孔子廟效法。試題分析:本題直接考查文言文的翻譯。首先瀏覽句子，找（句式），一般為動(dòng)詞、固定短語、特殊是賓語前置，正常語序應(yīng)為“彥光弗罪之”，“令觀孔子廟”省略“之”“于”。，， ，，隋高祖文即位讓他擔(dān)任岐州刺史兼任岐州宮監(jiān)在任很有政績(jī)糧食連年豐收還出口到別的州郡。【2014年高考山東卷】9~12：之妻受賕請(qǐng)于鼎持不可曰今方氏欲舉大謀當(dāng)用天下賢士一心曷使婦人得預(yù)事乎？”：，“ “，[注]開府：古代指高級(jí)成立府署，設(shè)置僚屬 屬：交【答案】B。 及其之既 【答案】B。 【答案】ACD三項(xiàng)。此題秉承文言文考，后遭平章妻，身陷牢獄，半年后才被釋放?！敬鸢浮俊?考點(diǎn)：篩選文中的信息。能力層級(jí)為分析綜合C。我們?cè)揪褪亲龅娜思?，生養(yǎng)孩子能繼承家業(yè)，我的家業(yè)不廢棄就足夠了，為什么跟從讀書人結(jié)，不再過問。家中只有吳氏最富裕顯貴，租住在吳氏家時(shí)，生了詹鼎。詹鼎六七歲時(shí)，不喜歡與街市兒童嬉戲游“““【2014年高考卷】閱讀下文，完成22—26題治 22、可填入第①段方框處的虛詞是（ 【答案】B項(xiàng)?？键c(diǎn)：鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。 【答案】遇到就松懈了，那就無論是從認(rèn)識(shí)上還是行為上都是錯(cuò)誤的。由此可知答案是D項(xiàng)。C。D。C。聆聽過了黃鐘這樣以后才知道叩擊瓦罐所發(fā)出是細(xì)小目睹了帝王禮服上的繡龍【2014年高考卷】閱讀下面的文言文，完成4～7題，，，去人愛思。所欲書未就有詩若卷。A．復(fù)奏請(qǐng)采錄《永樂大典》書逸：散失 【答案】B。 臣敢上 【答案】B。【答案】（先生認(rèn)為經(jīng)學(xué)應(yīng)以文字訓(xùn)詁為基礎(chǔ)（便）在印刷許慎的《說文解字》來教育讀書人。又上奏先生剛強(qiáng)痛恨。庸俗的人不敢進(jìn)他門，窮人有一點(diǎn)好處，他就贊不絕口。他在，拉著酒向他問（導(dǎo)文人學(xué)士應(yīng)把讀書和培養(yǎng)品德作為本分，不能趨附。其在督學(xué)，旌表婺源原來的讀書人江特的東西欣賞美麗的景色，的傳誦吟詠，至今不停止。【2014年高考卷】閱讀下面的文言文，完成9?12題12得與二三故舊歌嘯山水間二十余年。3 【答案】10．下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一組是（）D無忘乃父之志【答案】考點(diǎn)：理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級(jí)為理解B。 【答案】 【答案】C。（2）（3）人，可以用來彌補(bǔ)治理的不足，補(bǔ)救宰相等大小官吏的過失，從而對(duì)百姓有功。徐君名謙尊字玄初是吳縣的附學(xué)生徐謙尊天資聰明反應(yīng)讀書只看大概仰慕古代剛直、人折服。家道后，徐謙尊殷勤地奉養(yǎng)父母，所以父親能夠與幾個(gè)老友在山水間歌詠吟嘯過這種閑適，之力保障一方百姓安寧。每逢聽說有盜賊就挺身而出鄉(xiāng)里年輕力壯之人來防守。盜賊非常痛恨他，最，，不看重錢財(cái)名利，能緩解一方急難的，那么貧窮百姓在饑餓寒冷時(shí)就會(huì)有所憑依和盜賊出現(xiàn)時(shí)有所依，（，．“． ．將論論：討．府縣短 決：【答案】釋不正確，據(jù)上下句語境可知，應(yīng)為“評(píng)判”?？键c(diǎn)：理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B。6．填入下列句子“口”中的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（AB．①以②于D．①以②于【答案】【解析】此題考查學(xué)生對(duì)常見虛詞在文中的意義和用法的辨析能力。此類文言虛詞題，一般要結(jié)合具體語用。所以選。7．下列文句中，斷句正確的一項(xiàng)是（）【答案】 【答案】而采納了劉敞的意見。所以選D。C。怪異的野獸，長(zhǎng)得像馬卻吃豹子，契丹人不能認(rèn)識(shí)這種動(dòng)物，就來問劉敞。劉敞回答“這就是人們說農(nóng)田的主人都失去了產(chǎn)業(yè)。然而雷塘也決堤殘