七年級歷史下冊第38課鄭和下西洋與明中葉“倭患”岳麓版說課課件

七年級歷史下冊第38課鄭和下西洋與明中葉“倭患”岳麓版說課課件第一頁，共32頁。第38課鄭和下西洋與明中葉的“倭患”說課課件第二頁，共32頁。主要步驟1、說教材2、說教法3、說學(xué)情4、說學(xué)法5、說教學(xué)目標(biāo)6、說重點難點7、說教學(xué)過程8、說板書設(shè)計第三頁，共32頁。一、說教材本課是七年級歷史第九單元第38課，是專門介紹明朝對外交往，主要通過鄭和下西洋和戚繼光抗倭兩個內(nèi)容來完成。本課對于學(xué)習(xí)中國古代對外交往的歷史具有重要的意義，特別是鄭和下西洋不僅對中國歷史有重要影響，甚至對世界歷史都有重要的影響。鄭和下西洋充分體現(xiàn)了中國人愛好和平的精神和中國古代遠(yuǎn)洋航海的輝煌成就。戚繼光抗倭，充分體現(xiàn)中國人不畏強暴，敢于反抗侵略的不屈精神，所以學(xué)習(xí)本課能使學(xué)生民族自豪感，在愛國主義教育方面具有重要意義。第四頁，共32頁。二、說教法我本課教學(xué)針對七年級學(xué)生的認(rèn)知特點，以及學(xué)生是課堂主角的理念而主要采取問題探究法、啟發(fā)式教學(xué)法、閱讀指導(dǎo)法、圖片展示法等靈活多樣的教學(xué)方法。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)自動積極性和自己解決問題的能力，實現(xiàn)在教師組織引導(dǎo)的下，使每個學(xué)生的知識和能力都有不同層次的提高。第五頁，共32頁。三、說學(xué)情七年級學(xué)生閱讀能力和理解能力都不強，所以就需要我們老師充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣，比如講與本課有關(guān)的有趣的歷史故事、提出他們感興趣的問題、看多媒體展示有趣的圖片、用通俗易懂的語言引導(dǎo)他們進行思考等手段揚長避短，寓教于樂，完成好教學(xué)任務(wù)。第六頁，共32頁。四、說學(xué)法依據(jù)新的教學(xué)理念、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，說出所倡導(dǎo)自主、合作、探究等方式方法。達(dá)到體驗中感悟情感、態(tài)度、價值觀；活動中歸納知識；參與中培養(yǎng)能力；合作中學(xué)會學(xué)習(xí)。第七頁，共32頁。五、說教學(xué)目標(biāo)

一、知識與能力

1.知識：鄭和下西洋的時間、條件、目的、概況、影響；倭寇；戚繼光抗倭。

2.能力：

①引導(dǎo)學(xué)生識讀《鄭和下西洋路線圖》，培養(yǎng)學(xué)生識讀歷史地圖的能力。

②引導(dǎo)學(xué)生分析鄭和下西洋的影響，使學(xué)生分析鄭和下西洋的影響，使學(xué)生初步學(xué)會多角度、多方位、客觀、全面地分析問題。

③采用課堂討論、想象等方式，探究鄭和下西洋成功的原因及戚繼光抗倭勝利的原因，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析歷史事件的能力。

二、過程與方法

①通過在地圖上指、描或演示鄭和下西洋的路線，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、識圖能力和歷史想象能力。②鼓勵學(xué)生向地理教師請教，了解鄭和下西洋的時間及到達(dá)國家的自然條件、風(fēng)土人情等，以增強各學(xué)科知識的聯(lián)系，拓寬知識面。

③要求學(xué)生講述戚繼光抗倭的故事，使之正確認(rèn)識戚繼光抗倭在中華民族反侵略斗爭史上的重要地位。

三、情感態(tài)度與價值觀

①通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到鄭和下西洋是世界航海史上的空前壯舉，促進了我國與亞非各國的經(jīng)濟文化交流和友好往來，增強學(xué)生的民族自豪感，教育學(xué)生繼承和發(fā)揚我國古代人民不畏艱難、敢為人先的精神。

②學(xué)習(xí)戚繼光抗倭事跡，感受中國人民反抗侵略的英勇斗爭精神，初步樹立對國家、民族的歷史責(zé)任感和歷史使命感，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。

③通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解，明朝時期，我國對外交往既有友好合作的一面，也有反侵略的一面，從而全面認(rèn)識明朝對外關(guān)系的基本特征。

第八頁，共32頁。六、說重點和難點

1、重點：⑴鄭和下西洋

⑵戚繼光抗倭2、難點：如何全面地辯證地評價鄭和下西洋第九頁，共32頁。七、說教學(xué)過程

課前引導(dǎo)：明朝建立后，為了鞏固統(tǒng)治，對內(nèi)不斷強國化皇權(quán)，主要采取了哪些措施呢？學(xué)生回答后，教師指出：隨著明朝政權(quán)的鞏固以及經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展，在外交

上，也展開了一系列重大活動，這些活動既有友好交往的一面，也有反抗侵略的斗爭。鄭和下西洋和戚繼光抗倭是其中典型的代表事件。

第十頁，共32頁。導(dǎo)入新課

一、鄭和下西洋1、條件和目的

提問：⑴西洋是指什么地方？⑵鄭和為什么下西洋？老師指導(dǎo)學(xué)生在課本中找到答案回答。然后老師用多媒體展示答案并講解。

第十一頁，共32頁。文萊西洋是指什么地方？鄭和為什么要下西洋？1.西洋：指現(xiàn)在文萊以西的東南亞、印度洋及沿岸一帶。2.鄭和下西洋目的為了擴大明朝的政治影響，加強與海外各國的聯(lián)系。第十二頁，共32頁。2、鄭和下西洋概況

提問：鄭和下西洋的時間、次數(shù)、規(guī)模、人數(shù)、到達(dá)范圍分別是什么？老師指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本有關(guān)文字和鄭和下西洋航線圖。讓學(xué)生分組討論后，選擇幾個學(xué)生回答。學(xué)生回答后教師點評和總結(jié)。第十三頁，共32頁。時間次數(shù)規(guī)模人數(shù)到達(dá)范圍1405~1433年先后7次最大的海船44丈，寬18丈。每次航行大小船只200多艘。每次出海2.7~2.8萬人亞非30多個國家和地區(qū)，最遠(yuǎn)到達(dá)紅海沿岸和非洲東岸。2、概況第十四頁，共32頁。3、鄭和下西洋意義和影響

教師列出以下兩段材料，引導(dǎo)學(xué)生分析鄭和下西洋的意義和影響。材料一：鄭和下西洋后，浡泥

、滿剌加、蘇祿的國王和王后回訪中國。蘇祿的國王率300多人訪問中國，歸國途中病逝山東德州，并厚葬于此。材料二：鄭和下西洋與歐洲航海家遠(yuǎn)航比較表。提問：⑴你認(rèn)為鄭和下西洋成功原因是什么？⑵你怎樣認(rèn)識和評價鄭和下西洋的行為？⑶鄭和下西洋的意義是什么？第一問：教師從提示學(xué)生聯(lián)系鄭和下西洋的有利條件來回答。①明政府的支持②造船技術(shù)的發(fā)達(dá)③明朝前期國力的強盛④指南針在遠(yuǎn)洋航海中的廣泛運用⑤鄭和個人吃苦耐勞的英雄氣概和勇于探索的精神⑥和平外交政策第二問：這個問題是本課難點，教師應(yīng)通過引導(dǎo)回顧?quán)嵑拖挛餮笈c歐洲航海家遠(yuǎn)航比較表，然后總結(jié)：評價歷史人物、歷史事件都應(yīng)客觀全面、一分為二。從比較表的遠(yuǎn)航時間、次數(shù)、船數(shù)、船只大小可看出鄭和下西洋的積極影響。都是鄭和下西洋用大量的金銀等貴重物品作為賞賜，所換取的亞非各國的土特產(chǎn)品，多為象牙、香料、珠寶等奢侈品，這種貿(mào)易是非商業(yè)性的、封賞性的、耗費了巨資，不僅對國計民生無補，反而給明政府造成了沉重的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。1433年鄭和遠(yuǎn)航的壯舉悄然結(jié)束，鄭和下西洋并未使中國真正走向開放，走向富強。第三問：可先通過學(xué)生閱讀課文回答，然后教師明確。第十五頁，共32頁。人物鄭和哥倫布達(dá)·伽馬麥哲倫時間1405-1433年1492-1504年1497-1498年1519-1522年次數(shù)7次4次2次1次船隊規(guī)模（第一次）大船62艘（連小船共有200多艘），最大的有1500噸左右3艘，最大船120噸左右4艘，最大船110噸左右5艘，最大船130噸左右到達(dá)范圍亞非30多個國家和地區(qū)美洲印度環(huán)球航行鄭和下西洋與歐洲航海家遠(yuǎn)航比較表第十六頁，共32頁。鄭和下西洋的意義鄭和下西洋，是世界航海史上的壯舉；擴大了中國同亞非各國的和平交往，發(fā)展了中國與亞非各國的經(jīng)濟文化交流。第十七頁，共32頁。二、戚繼光抗倭

1、倭寇及其危害

提問：什么是倭寇？其危害是什么？教師引導(dǎo)學(xué)生在課本中尋找相關(guān)答案，然后教師明確并展示有關(guān)倭寇圖片。第十八頁，共32頁。日本從元末以來就出現(xiàn)了一些由武士、商人和海盜組成的武裝集團，經(jīng)常到我國東南沿海一帶進行走私貿(mào)易，也時常搶劫財物，沿海人民把他們叫做“倭寇”。明代抗倭圖（局部）什么是倭寇第十九頁，共32頁。

2、戚繼光抗倭

提問：⑴同學(xué)們你們知道戚繼光這個人和他的戚家軍嗎？⑵能講一講戚繼光抗倭的主要功績嗎？⑶戚繼光抗倭為什么會取得勝利？⑷戚繼光和岳飛有何不同？第一問和第二問：可以通過學(xué)生閱讀課文解決。第三問：由教師引導(dǎo)學(xué)生思考?xì)w納解決。①抗倭的正義性。②戚家軍紀(jì)律嚴(yán)明，英勇善戰(zhàn)。③人民群眾的大力支持。④戚繼光杰出的指揮才能。第三問通過引導(dǎo)學(xué)生回顧以前學(xué)習(xí)宋金歷史來比較分析回答。教師在學(xué)生問答后指出：岳飛是抗金英雄，而戚繼光是民族英雄。（在講解的過程中用多媒體展示有關(guān)戚繼光抗倭相關(guān)的圖片）第二十頁，共32頁。第二十一頁，共32頁。鴛鴦陣第二十二頁，共32頁?？官列蝿輬D臺州大捷第二十三頁，共32頁。3、明朝繪制沿海地形圖通過分析明代繪制了沿海地形圖的目的、內(nèi)容、意義來完成本節(jié)教學(xué)內(nèi)容。目的：為了抵御倭寇，加強海上安全，明代還繪制了沿海地形圖。內(nèi)容：確定了明朝政府的海防范圍，其中，東南沿海的釣魚島、赤尾嶼等島嶼都已包括在內(nèi)。意義：證明釣魚島自古是中國領(lǐng)土。第二十四頁，共32頁。安排課堂作業(yè)由學(xué)生通過閱讀課文和自己思考和大家共同完成。第二十五頁，共32頁。1.鄭和第一次出使西洋的時間是（）A．1402年B．1405年C．1417年D．1421年BC2.鄭和下西洋最遠(yuǎn)到達(dá)（）A．印度洋沿岸和紅海沿岸B．印度洋沿岸和非洲東海岸C．紅海沿岸和非洲東海岸D．滿刺加和紅海沿岸3.戚家軍抗倭取得臺州九戰(zhàn)九捷是在今天的（）A．山東B．浙江C．福建D．廣東4.下列敘述，不正確的是()A.明朝中期，倭寇開始騷擾我國沿海地區(qū)B.鄭和下西洋的目的是為了宣揚國威，加強同海外的聯(lián)系C.鄭和遠(yuǎn)航比歐洲航海家遠(yuǎn)航早半個多世紀(jì)D.戚繼光抗倭在臺州取得九戰(zhàn)九捷的業(yè)績BA隨堂小測第二十六頁，共32頁。10.閱讀下列材料，回答問題：材料一：“明初，社會安定，國力雄厚。1405—1433年，明政府先后七次派鄭和下西洋?！薄睅煷蟀娉踔袣v史教材材料二：鄭和七下西洋，到過亞非三十多個國家和地區(qū)。鄭和船隊每到一處，都以中國的絲綢和瓷器換取當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)?！c當(dāng)?shù)毓俑蜕倘碎_展貿(mào)易。在古里進行交易時，商議貨價，寫成合約，最后握手擊掌為定，不再悔改?！私贪妗吨袊鴼v史》七年級下冊第二十七頁，共32頁。（1）依據(jù)材料一，指出鄭和下西洋的重要前提。結(jié)合所學(xué)知識，說出鄭和下西洋船隊最遠(yuǎn)到達(dá)哪里？

（2）依據(jù)材料二和所學(xué)知識回答，鄭和船隊與海外各國交往有什么特點？產(chǎn)生了什么積極影響？經(jīng)經(jīng)逐步繁榮，國力日益強盛；非洲東海岸和紅海岸。特點：和平、公平。影響：擴大了中國同亞非各國的和平交往，發(fā)展了中國與亞非各國的經(jīng)濟文化交流；擴大了明朝的影響；為人類的航海事業(yè)作出了偉大貢獻(xiàn)等。第二十八頁，共32頁。（3）根據(jù)上述材料和所學(xué)知識回答，鄭和為什么能成功地實現(xiàn)遠(yuǎn)航？明朝前期國力強盛；指南針運用于航海；造船業(yè)發(fā)達(dá)；鄭和吃苦耐勞、英勇無畏、勇于探索的精神；明成祖的支持等等。第二十九頁，共32頁。小