團(tuán)隊合作游戲(34個)

培訓(xùn)游戲34個)目錄造子摔蛋結(jié)托物盲移物搭牌九游戲剪圈商打烊10.海救11.WinAs12.沙幸者13.看FLY14.找塊15.中人美國人16.畫17.猜形18.比度19.學(xué)相介紹I20.學(xué)相介紹II21.拼22.曖練-從蛋到人23.in24.BodyLift25.PlasticToy26.做方27.保信28.遵命行事29.踩游30.大小31.走32.拼塊33.龍字34.按造房子目標(biāo)讓學(xué)員領(lǐng)會到協(xié)合作計劃交的重要參加人數(shù)每組–6人可–組

學(xué)員練習(xí)時:25鐘工具各小組剪刀一把,塑膠帶一圈,廢張(可以包含各種顏色的彩紙講師向各學(xué)員說:在習(xí)前請小組各造一棟紙房房將推銷講師房要標(biāo),高大穩(wěn)美;造子的時間有分;當(dāng)25分鐘,各組須派一人臺推銷他們所建的房;講將以糖果支付房;在房子后各組要清點(diǎn)所余的紙張數(shù)以便核成(一張紙成本是一顆糖果)各組向講師報價講最后可以用糖果買下一棟樓共同討論論題可以是是沒有向客(講師澄清要求是沒有領(lǐng)導(dǎo);是沒有做計;是沒有進(jìn)行有效分工和授;成是否很(用了多少紙)參考這一游戲可用在l解問題的技能l團(tuán)合作整個練習(xí)需時4560分摔雞蛋目標(biāo)讓學(xué)員領(lǐng)會到計協(xié)調(diào)合作交的重要參加人數(shù)每組–6人可組學(xué)員練習(xí)時:30鐘工具塑布或大張報紙用于墊在地桌上各組剪刀一,塑膠帶一米軟吸管根或A4廢紙張5塑料繩一根生雞蛋

講師向各學(xué)員說:在習(xí)前每小組有一個雞;用提供的材料和工具把雞蛋包起;目是手拿雞蛋站在桌子上大約離地2.5米讓雞蛋自由落體雞蛋不)各組有分鐘的時間進(jìn)行準(zhǔn)備在雞蛋時請個組員站到桌子在子上和地上鋪上塑料布或加厚的報紙對功的組可以用小玩具或糖果進(jìn)行獎勵共同討論論題可以是l是有充分的討論和計劃l是所有人都參與了練習(xí)l是找到了解決問題的關(guān)鍵參考這一游戲可用在l解問題的技能l團(tuán)合作整個練習(xí)需時45-60分結(jié)網(wǎng)托物目標(biāo)讓學(xué)員領(lǐng)會到計協(xié)調(diào)合作交的重要參加人數(shù)每組人可有2-組學(xué)員練習(xí)時:20鐘工具大團(tuán)各組一個可或其它飲料各小組一聽講師向各學(xué)員說:各小組有20分的時間進(jìn)行準(zhǔn)備小組成員可用身體的任何部位將線結(jié)成網(wǎng);將可樂罐放在網(wǎng),保一分鐘不掉下來共同討論論題可以是l是有指揮者l是有協(xié)助者l是相互合作

參考這一游戲可用在l良的分工l解問題的技能l團(tuán)合作整個練習(xí)需時30-45分盲人移物目標(biāo)讓學(xué)員領(lǐng)會到清晰授權(quán)和交流的重,以在一個組織中各部門的相配合與諒.參加人數(shù)12(有多余的學(xué)可為觀察)學(xué)員練習(xí)時:5分工具球柱體一個毛或能遮眼的布數(shù)超過參加培學(xué)員的半數(shù)以;與巾相同數(shù)目的夾;六七根一米左右長度的繩子系在一個橡皮筋圈上字簍一.講師向各學(xué)員說:請加培訓(xùn)的學(xué)員排成兩列兩學(xué)員面對面站;在對面的兩個學(xué)員必有一位愿意吃,有位愿意享福;請員交換位子,愿意吃苦的站在講師的左手那一列,愿享福的站在講師右手的那一列講聲,從在,要愿意吃苦的人享而愿意享福的人吃;請師助理將吃苦的人帶至房間,吃的人不能看到房間內(nèi)的情;請間內(nèi)享福的人各抓一根長繩的一端,將橡皮圈張開套球上或柱體上一起把球或柱體移入字紙簍內(nèi);操練完成后將物品回歸原;請福的人到房間外將各自的吃苦人蒙上雙眼,然后用語言指揮他們進(jìn)入房間內(nèi),并用語言指揮他們依造剛才享福人所操練的那樣進(jìn)行一遍;失后重新做直到成功地交球或柱體放入字紙簍共同討論論題可以是l是有指揮者l是是逐級指揮

l是相互安慰和鼓勵參考這一游戲可用在l團(tuán)合作整個練習(xí)需時30-45分搭紙牌目標(biāo)讓學(xué)員領(lǐng)會到協(xié)合作交流的重要參加人數(shù)每組人可有3-組學(xué)員練習(xí)時;15鐘工具新牌–副講師向各學(xué)員說:各組有分鐘的時間進(jìn)行準(zhǔn)備小成員可用紙牌的邊將紙搭起;搭最高的小組為勝共同討論論題可以是l是有指揮者l是有協(xié)助者l是相互合作參考這一游戲可用在l團(tuán)合作整個練習(xí)需時30分左右游戲目標(biāo)讓學(xué)員領(lǐng)會到突破思維的框框的重要參加人數(shù)隨意學(xué)員練習(xí)時:3分工具白板llllllllllllllllll

(圖一圖)講師向各學(xué)員說:講師在白板上畫出九如上圖)各學(xué)員有分鐘的時間;將這九點(diǎn)用不間斷的四條直線連接起;請連接成功的學(xué)員上臺演(上圖二共同討論論題可以是l為么畫不出l平我們思考和做事時有哪些框參考這一游戲可用在l解問題的技能整個練習(xí)需時15分左右剪紙圈目標(biāo)讓學(xué)員領(lǐng)會到在判斷事物時不應(yīng)臆,實是很好的防備失誤的方法參加人數(shù)隨意分成小組學(xué)員練習(xí)時:5分工具剪各小組一把如一紙圈各小組一個圖一圖二講師向各學(xué)員說:各學(xué)員首先判斷將紙圈（如圖二）從中間剪開,會什么結(jié)果請組中的一名學(xué)員實際剪一下各學(xué)員判斷將再次將紙圈從中間剪開,會什么結(jié)果;可讓學(xué)員實際剪一也直接告知結(jié)果。共同討論論題可以是

l在剪開紙圈時有什么感想?yún)⒖歼@一游戲可用在l解問題的技能整個練習(xí)需時15分左右TrustFall目標(biāo)讓學(xué)員領(lǐng)會信任合參加人數(shù)隨意學(xué)員練習(xí)時:每人分鐘工具高桌子或–米臺一個–5條的帶講師向各學(xué)員說:請六位男學(xué)員分成兩排面對面手握在一,以住倒下來的學(xué)員;將一位自告奮勇的學(xué)員雙手縛在一站高;請這位學(xué)員背向六位學(xué)員,身筆直后倒。共同討論論題可以是l在后倒時有什么感想l在接人時你想表示什么參考這一游戲可用在‘團(tuán)合作’整個練習(xí)需時30分左右商店打烊目標(biāo)讓學(xué)員領(lǐng)會掌握正確交流技巧的重要參加人數(shù)隨意學(xué)員練習(xí)時:兩次各鐘工具

準(zhǔn)好的答題紙兩(見附件講用題(見附件講師向各學(xué)員說:講將故事向?qū)W員念一;請員在3鐘內(nèi)在完成答題紙上的選擇;請員統(tǒng)計‘對’,‘’及‘不定’的數(shù)目。講將故事發(fā)給學(xué)員；要學(xué)員在分鐘內(nèi)完成另一張相同的答題,并統(tǒng)計。講將正確的答案告知學(xué)員；并說明判斷的理由。共同討論論題可以是l你交流是否有新的認(rèn)識l對的聽的能力是否有什么感參考這一游戲可用在l交技能整個練習(xí)需時20分左右附件一說明：請根據(jù)以下這個簡短的故事回答下列十二個問題。一個商人剛關(guān)上店里的燈,一子來到店堂索要錢款。店主打開收銀機(jī)，收銀機(jī)內(nèi)的東西被倒了出來而那個男子逃走了。一位警察很快接到報案。請仔細(xì)閱讀下列有關(guān)故事的提問，并在“對““？定三者中圈選出你認(rèn)為正確的答案。店將店堂內(nèi)的燈關(guān)掉后，一男子到達(dá)搶劫者是一男子來的那個男子沒有索要錢款打開收銀機(jī)的那個男子是店主5.店主倒出收銀機(jī)中的東西后逃離故中提到了收銀機(jī)，但沒有說里面具體有多少錢7.搶劫者向店主索要錢款索要錢款的男子倒出收銀機(jī)中的東西后忙開9.搶者打開了收銀機(jī)10.店燈關(guān)掉后個男子來了搶劫者沒有把錢隨身帶走故涉及三個人物店主一個索錢款的男子及一個警察。對錯？對錯？對錯？對錯？對錯？對錯？對錯？對錯？對錯？對錯？對錯？對錯？

附件二(答)一個商人剛關(guān)上店里的燈,一子來到店堂索要錢款。店主打開收銀機(jī)，收銀機(jī)內(nèi)的東西被倒了出來而那個男子逃走了。一位警察很快接到報案?！皩Α啊啊埃俊叭咧型亢诘臑檎_的答案。店將店堂內(nèi)的燈關(guān)掉后，一男子到達(dá)搶劫者是一男子來的那個男子沒有索要錢款打開收銀機(jī)的那個男子是店主5.店主倒出收銀機(jī)中的東西后逃離故中提到了收銀機(jī)，但沒有說里面具體有多少錢7.搶劫者向店主索要錢款索要錢款的男子倒出收銀機(jī)中的東西后忙開9.搶者打開了收銀機(jī)10.店燈關(guān)掉后個男子來了搶劫者沒有把錢隨身帶走故涉及三個人物店主一個索錢款的男子及一個警察。對錯？錯？錯？錯？對錯？對錯？對錯？錯？錯？錯？錯？錯？附件三答案明店將店堂內(nèi)的燈關(guān)掉后，一男子到達(dá)。不確定商可能是店主可能不是.搶者是一男子。不確定‘男子’不一是搶劫,可是乞丐來那個男子沒有索要錢款。錯‘店堂并索要錢款.打收銀機(jī)的那個男子是店主。不確定店的性別不確店倒出收銀機(jī)中的東西后逃離。不確定不是誰倒出來故中提到了收銀機(jī)，但沒有說里面具體有多少錢。對搶者向店主索要錢款。不確定可是’乞丐’索要錢.索錢款的男子倒出收銀機(jī)中的東西后，急忙離開。不確定東被倒了出來但不知是誰倒的搶者打開了收銀機(jī)。錯是主打開收銀10.店燈掉后，一個男子來了。對11.搶者有把錢隨身帶走。不確定不定是搶劫.12.故涉三個人物：店主、一個索要錢款的男子、以及一個警察。

不確定也能是四個人:一個商,一索要錢款的男子店主,警察.海上救生目標(biāo)讓學(xué)員領(lǐng)會組織團(tuán)隊的主要技巧參加人數(shù)3–4組各–人學(xué)員練習(xí)時:個人分鐘小組分鐘工具準(zhǔn)好的答題紙(見附件講師向各學(xué)員說:一在海洋上航行的輪船不幸觸,還分鐘就要沉沒了船有個人,可一的一只救生小船只能載人。哪6個應(yīng)上救生船?請下列人排序。即先應(yīng)獲救的為號其為2……應(yīng)放在最后考慮的人為16號將人的選擇順序放在個人順序那一欄,個有鐘的時間將組順序放在小組順序那一欄,小討論的時間有分,小組必須意見統(tǒng)一。共同討論論題可以是l為么有的小組直到船沉沒還有達(dá)成統(tǒng)一的意見l是缺少領(lǐng)導(dǎo)者l小是否有統(tǒng)一的原則l小成員是否懂得妥協(xié)參考這一游戲可用在l團(tuán)合作

整個練習(xí)需時30-40分左右海上救生一艘在海洋上航行的輪船不幸觸還20分鐘就要沉沒了。船上有16個人,可一的一只救生小船只能載人。哪6個人應(yīng)上救生船請下列人排序即首先應(yīng)獲救的為號,其次為號……應(yīng)放在最后考慮的人為號。個人選擇順序小組擇順序差異船長男45歲船員甲男30歲船員乙男28歲船員丙男23歲副省長男62歲副縣長女39歲副縣長的兒子男歲海洋學(xué)家男歲生物學(xué)家女歲生物學(xué)家的女兒3歲公安人員甲男40公安人員乙女34罪犯孕)女29歲醫(yī)生男44歲護(hù)士女23歲因公負(fù)傷的重病(昏迷男26工作步驟每在5鐘內(nèi)作出決定。小在分鐘內(nèi)做出決定。小意見必須統(tǒng)一。WINASMUCHASYOUCAN目標(biāo)讓學(xué)員領(lǐng)會雙贏參加人數(shù)4組各45人學(xué)員預(yù)習(xí)時:小組分鐘工具準(zhǔn)備好的游戲說明各小組一見附件講師向各學(xué)員說:各組成員每次可討論一分鐘決定本小組是出Ｘ或Ｙ；在師統(tǒng)一口令下各小組一起出示；小內(nèi)意見必須統(tǒng);

非商局,小之間不能交流;協(xié)局,只小組所派的代表之間能交;交是到另一房間。共同討論論題可以是l為么有都出Ｘ的結(jié)果l合時信任是否相當(dāng)重要l為總體的利益而犧牲小組利是否相當(dāng)困難參考這一游戲可用在l團(tuán)合作l雙（內(nèi)外客戶）整個練習(xí)需時30-45分左右WINASMUCHASYOUCAN說明參加者共成4組,每或4人比賽規(guī)則共局,每局您的小組可以選擇X”或選擇Y,每將根據(jù)以下的得分規(guī)則計算您小組的得分:得分規(guī)則個X:各賠1分局的選擇是您和您小組同伴共同做出的決定。在第、8和局做選擇之前個小組可以各派一名代表進(jìn)行磋商。X:各分1個Y:賠X:各分2個Y:各賠分X:贏3個Y:各Y:各分積分榜加分局局您組的選擇4個小組的選擇情況得分積分XY__X__YXY__X__YXY__X__YXY__X__Y得分×35XY__X__YXY__X__YXY__X__Y得分×58XY__X__YXY__X__Y得分×10XY__X__Y沙漠幸存者目標(biāo)讓學(xué)員領(lǐng)會決策是至關(guān)重要的。

參加人數(shù)2–3組各–人學(xué)員練習(xí)時;個人分鐘小組分鐘工具準(zhǔn)備好的答題紙(見附件)講師向各學(xué)員說:講師先念附件上的故事情;要求學(xué)員將個人的選擇順序放在個人順序那一欄,個有分鐘的時間;將小組順序放在小組順序那一欄小討論的時間有15分鐘,小意見必須統(tǒng)一。共同討論論題可以是l解問題中決策–決定生參考這一游戲可用在l解問題的技巧整個練習(xí)需時30-40分左右沙漠幸存者一個解決問題的活動任何人的死活取決于他們所做的決這情況是根據(jù)2000多實際情況證實的。概況大約七月中旬上午十點(diǎn)鐘。你的飛機(jī)墜落在美國西南部索納拉大沙漠中。飛行員和副飛行員都死了,其人都活著。飛行員在飛機(jī)墜落前沒有告訴任何人飛機(jī)所在的位,只一些人在出事前向外觀設(shè)地上的標(biāo)記估離起飛有105里(英)。在出事前幾分鐘飛行員曾告訴你在附近有一些人住在向東北方向有113公的煤礦上。中部地區(qū)是平原除一些灌木叢外一無所有。當(dāng)時氣溫將達(dá)110°F(45C),所表面溫度為130°F。你穿著單薄的衣,短襯衫、短襪和皮,每人都帶有手帕。這個小組共有英鎊、一盒煙和一支圓珠筆。問題飛機(jī)著火前,你的小組能列個項目在單子上首是分類把這項目根據(jù)輕重劃分為1至15幸存者就是你們小組的成你決定呆在一起。不要在現(xiàn)在討論你與其他人的行!沙漠幸存者

項目個行列小行列正行列手電筒(4節(jié)池匕首墜落區(qū)空中地圖塑料雨(大的)指南針救護(hù)箱7.0.45號槍降落傘(色和白)每人一升水一千片鹽片書:“沙漠里能吃的動物”每人兩付太陽鏡烈性伏特加酒2公每人一件外套化妝鏡看FLY目標(biāo)讓學(xué)員領(lǐng)會習(xí)慣對我們的判斷所產(chǎn)生的影響。參加人數(shù)隨意。學(xué)員練習(xí)時;每人分鐘工具準(zhǔn)備好的白圖見附)講師向各學(xué)員說:講請學(xué)員看A4紙的圖案是什,箭朝下?？磥淼膶W(xué)員請不要講共同討論論題可以是為么看不出來習(xí)慣于白紙黑)參考這一游戲可用在l解問題的技巧整個練習(xí)需時10分左右

找方塊目標(biāo)讓學(xué)員領(lǐng)會思考時要打破框從同的角度去看問題。參加人數(shù)隨意。學(xué)員練習(xí)時;每人分鐘工具投影白片如下講師向各學(xué)員說:講請學(xué)員數(shù)一下有多少方請塊數(shù)最多的學(xué)員上臺演示如何數(shù).答案60可以將上圖認(rèn)為是下方塊的邊緣是有寬度,因而是內(nèi)外各有一個框共同討論論題可以是l為么沒想到參考這一游戲可用在l解問題的技巧整個練習(xí)需時10分左右中國人-美國人目標(biāo)讓學(xué)員領(lǐng)會文化的差異與交流的重要。參加人數(shù)4人其是觀眾。學(xué)員練習(xí)時:每人分鐘工具朗材(附件)

兩桌子講師向各學(xué)員說:講請兩位學(xué)員做另位學(xué)員做嘴請腦的學(xué)員站在桌上朗誦右面的文字請嘴的學(xué)員站在地上朗誦左面的文.共同討論論題可以是l那經(jīng)理與下屬之間的誤解是樣產(chǎn)生的l文的差異所引起的交流不暢什么辦法可以解決參考這一游戲可用在l文差異與交流技巧上整個練習(xí)需時15-20分左右經(jīng)理與管理行為及其解:一個國際性的交流問題行為解釋美國人“認(rèn)為要多久才能完成這個?”美人:國人我他參與。他的行為毫無意義！他是老板，為什么不直接告訴我。中國人“知你為要多”國人他絕承擔(dān)責(zé)任。中國人我他指示。美國人“自己應(yīng)該清楚要多久”美國:我迫他對自己的行動承擔(dān)責(zé)任。中國人真胡說。我最好給他一個回答。中國人“天美國人:他缺乏估計時間的能力；這個時完全不準(zhǔn)確。美國人“那么15天怎樣15天完成美人:國:我出了一個約定這就是他給我的命令，天。而實際上需要30才能完成這個報所以,這中國人夜以繼日工.但天去了,他還需要一天的時間才能完成.美國人“告呢美國:我確認(rèn)他完成了約的事。中國人“天可以做完.”國:他要報告呢。(雙方都確認(rèn)了報告沒有成)美國人“我們不是講好今天搞完的?”美人:我定要教他完成約定的事。中國人這愚蠢無能的老板!他不僅亂下命令還無視我用天了30天的工作。中國人辭職了。美國很吃驚中國人我能替這樣的人工作。畫畫目標(biāo)讓學(xué)員領(lǐng)會交流的障礙和問學(xué)使用交流的技巧。

參加人數(shù)隨意學(xué)員練習(xí)時:3分工具一指令;各員一張A4白.講師向各學(xué)員說:請一位學(xué)員上臺;描述紙上的圖形;臺下的學(xué)員根據(jù)描述畫圖;限時三分鐘完成;在游戲過程中不能交流。共同討論論題可以是l單面的語言交流會有什么問l有么方法可以彌補(bǔ)這一缺陷參考這一游戲可用在l交技能l授整個練習(xí)需時15分左右附件

猜圖形目標(biāo)讓學(xué)員在課間時得到放松活氣氛參加人數(shù)隨意學(xué)員練習(xí)時;每人2-3分鐘工具電白板白筆講師向各學(xué)員說:講師在白板上按序畫如下圖形;…講師一邊畫一邊請學(xué)員猜下一個圖形是什么解釋l從部去猜,實上是阿拉伯?dāng)?shù)字,1與1合一與2合起參考這一游戲可用在l解問題的技能時的課間休息我們在解決問題是有時要從局部去找出突破口整個練習(xí)需時分鐘左右

比長度目標(biāo)讓學(xué)員理解到自己的眼睛所得到的信息可能與實際是不同的參加人數(shù)隨意學(xué)員練習(xí)時;隨意工具兩硬紙片如圖所示投儀圖一圖二講師向各學(xué)員說:講在投影儀上放上如圖一的兩條硬紙;請員比較兩條紙條的左面邊的長度講在投影儀上放上如圖二的兩條硬紙;請員比較左面紙條的左邊的長度和右面紙條的右邊長度是否一樣解釋l從一看起來似乎兩條紙條的面邊的長度是不一樣的如果象圖二一樣把一條紙片翻過來看起來兩條邊就是一樣的長度參考這一游戲可用在課時間解問題的技能交技巧不要偏信自己親眼所見到的事學(xué)員相互介紹I目標(biāo);讓員解到要在下屬或同事有準(zhǔn)備的情況下布置工作;根一定的程序進(jìn)行并自己所得到的幫助表示感.參加人數(shù)隨意學(xué)員練習(xí)時;隨意工具

數(shù)量與人數(shù)相等的球,玩等大小合適于在手中拋講師向各學(xué)員說:所的學(xué)員站成一個圈學(xué)A拿一個問員B:你備好了學(xué)要答‘是,準(zhǔn)備好了學(xué)A把扔給學(xué)員B學(xué)員接到后要對學(xué)員A說謝。然學(xué)員B把扔給學(xué)員C重這一過程，直到最后一位學(xué)員接到球并說謝謝。要學(xué)員回憶和記住扔球的途徑重開始，要求學(xué)員把手中的東西都按照上面的過程傳遞。這次，每位學(xué)員在扔了手中的一件東西后，將緊接著接到一件東西并扔給下一位學(xué)員直與學(xué)員人數(shù)的東西都扔完為止。結(jié)果：可能許多學(xué)員都只顧著扔?xùn)|西而忽略了詢問和致謝?？偨Y(jié)在的下屬或同事準(zhǔn)備好再授權(quán)您從同事手中得到任何的幫助或任務(wù)都應(yīng)表示感謝。參考本活動可用在培訓(xùn)前的曖場中學(xué)員相互介紹II目標(biāo)讓學(xué)員相互熟悉參加人數(shù)隨意學(xué)員練習(xí)時;1分講師向各學(xué)員說:所的學(xué)員都站著在分鐘內(nèi)，每位學(xué)員與其它學(xué)員握手，同時說（或下午好你很高興在分鐘內(nèi)握手的人數(shù)越多越好；但員必須說完要求的話后才能與下一位握手。結(jié)果：可能許多學(xué)員都只顧著增加握手的人數(shù)而未說完應(yīng)說完的話。參考本活動可用在培訓(xùn)前的曖場中

拼板目標(biāo)：讓學(xué)員理解到如何才能成為一個高效的團(tuán)隊參加人數(shù)：每組學(xué)員練習(xí)時間：分鐘工具各小組拼板一盒60片講師向各學(xué)員說:每小組圍成一個坐在地上要每個小組在分內(nèi)完成拼圖結(jié)果：讓學(xué)員討論高效團(tuán)隊的要素總結(jié)：高效團(tuán)隊可以是以下幾個要素或更多共的目標(biāo)信集的利益合良的溝通職分明激領(lǐng)參考本活動可用在團(tuán)隊合作中.暖場練習(xí)從蛋到人目標(biāo)：活躍氣氛參加人數(shù)：隨意學(xué)員練習(xí)時間：隨意講師向各學(xué)員說:

所有的學(xué)員一開始時都是蛋，都蹲著；學(xué)員分對用‘剪刀，錘子，布’決出勝負(fù)，勝者可以半站著，成為小雞，負(fù)者仍是蛋；接下來蛋與蛋決勝負(fù)，小雞與小雞決勝負(fù)。勝者往上進(jìn)一階，負(fù)者往下降一階。整個次序為蛋，小雞，老鷹和人。蛋要蹲著；小雞半站著，兩手放在兩腋下做小雞狀；老

鷹可以站著張開雙臂飛翔；進(jìn)化成人后則可以退出比賽。各段的學(xué)員都只能與同一階段的學(xué)員決勝負(fù)。結(jié)果：最后的結(jié)果應(yīng)是一個蛋，一只小雞，一只老鷹，其余都是人。參考講師可以在適當(dāng)?shù)臅r候與剩下的蛋和老鷹等決勝負(fù)得只剩下一個蛋余都為人。INCIRCULE目標(biāo)：在團(tuán)隊建立信任參加人數(shù)：隨意學(xué)員練習(xí)時間：隨意講師向各學(xué)員說:學(xué)圍成一個圈，有一個學(xué)員站在中;中的學(xué)員詢問周邊的學(xué)員是否準(zhǔn)備好了；周的學(xué)員準(zhǔn)備好后，中間的學(xué)員可以筆直地倒向任何方向，不能移動腳步；周的學(xué)員要接住中間的學(xué)員，并輕輕地轉(zhuǎn)向其它方向。每個學(xué)員都可以做中間的學(xué)員。參考這個游戲可以用在團(tuán)隊合作中，可以幫助隊員練習(xí)建立信任。十個隊員輪流做一遍約需要分鐘。BODY目標(biāo)：在團(tuán)隊建立信任參加人數(shù)：隨意學(xué)員練習(xí)時間：隨意講師向各學(xué)員說:讓位學(xué)員平躺在草地上；其學(xué)員將這一位學(xué)員慢慢地抬起來并舉過頭頂；然將這一位學(xué)員抬到講師站的地方，腳向下放下來；必要有人保護(hù)被抬起來的學(xué)員的頭，頸和背；抬的高度以學(xué)員中最矮的人的高度為標(biāo)準(zhǔn)。討論：各位學(xué)員的感受，需要改進(jìn)的地方參考

這個游戲可以用在團(tuán)隊合作中，可以幫助隊員練習(xí)建立信任。十個隊員輪流做一遍約需要分鐘左右。Plastic目標(biāo)：讓學(xué)員練習(xí)如何進(jìn)行有效溝通參加人數(shù)：每組三人學(xué)員練習(xí)時間：分鐘工具：矩形的塑料積木，不同的顏色，有的倒角是園的，個別的積木為其它形狀。每個小組兩袋同樣的積木。講師向各學(xué)員說:請員三人一組坐在地上；請位學(xué)員背對背坐A和B一人）觀察者；請員A用料積木做一件東西；等A完作品，給B同的料；請A描自己的作品，而B則據(jù)A的述做同樣的東西；A和B可交談但不能相互看觀者不能說話15分后可以請三人互換角色再進(jìn)行練習(xí)討論：如何提高溝通的有效性（可以是如下的結(jié)果）打語言的障礙面面地做重和校對問確的問題把作和程序做得簡單好環(huán)境（安靜一些）參考這個游戲可以用在有效溝通中以做兩次每學(xué)員都擔(dān)當(dāng)不同的角色整個游戲大約需時分鐘。做正方形目標(biāo)：讓學(xué)員練習(xí)如何進(jìn)行合作和有效溝通參加人數(shù)：隨意

學(xué)員練習(xí)時間：分鐘工具：一米的長繩與員人數(shù)相等的蒙眼布室草地或有柱子和障礙物的大廳（須100平以上，長與寬都要大10米講師向各學(xué)員說:所的學(xué)員先蒙上眼睛；每學(xué)員手中被講師放上一段繩子；學(xué)的右手不能離開繩子；學(xué)的左手可以隨意；所的學(xué)員要使用整個繩子拉出一個下方形；40分后講師讓所有的學(xué)員停下并把繩子放在地上；只在游戲結(jié)束后并得到講師的允許，學(xué)員才能拿下蒙眼布；讓員圍成一圈討論感受。參考當(dāng)師在給學(xué)員手中放繩子時，可以有意識地將繩子繞一下，而不是挨個放。講可以讓學(xué)員在游戲開始前多問問題，并聲明游戲開始后將不再回答其它任何問題。講將在還有分鐘時提醒學(xué)員保住信任目標(biāo)：讓學(xué)員練習(xí)如何進(jìn)行合作和有效溝通參加人數(shù)：隨意學(xué)員練習(xí)時間：分鐘工具：兩小水桶，桶A有的水，桶B是的長的繩子，為C,D,E,F,H,I,一約米的長繩L；兩塑料保齡球分別為MN；一橡皮球O一乒乓球P五橡膠帶分別為，R，，U；所有的物件都如圖放置在大繩圈和小繩圈的中間或附近，大繩圈直徑為4.5米小圈直徑為1.5米

CDFGHIJLMNQ2ABQ3Q5講師向各學(xué)員說:把A中水倒到桶B中;然將桶B移大繩圈;學(xué)不能踏入繩;中小繩圈代表高層管理隊;所在外面的學(xué)員都代表公司的員工水表信任不把水灑出來講將不提醒時間參考如學(xué)員失,可以讓他們坐下討論然再給一次游戲機(jī)會如果用繩子系在塑料保齡球上,兩學(xué)員各拉住繩子的一端然勾住水桶的把可以比較穩(wěn)當(dāng)?shù)靥崞鹚?遵照命令行事目標(biāo)：讓學(xué)員練習(xí)如何按要求做事，及如何傾聽，如何閱讀參加人數(shù)：總?cè)藬?shù)隨意，分組，每組5-6人學(xué)員練習(xí)時間：3分鐘工具：每各有一張命令指示單（見附件）在師表示開始后才能翻開命令指示單看講師向各學(xué)員說:學(xué)要在3鐘內(nèi)完成紙上的指示；先成的學(xué)員可以為本小組加分參考

附件遵照命令行事（限時三分鐘）01請先讀完才做。02在這紙的右上角寫下您的尊姓大名。03將你右上角寫下的“大名“圈出來。04在這紙的左上角畫五個正方形。05在剛所畫的正方形中各畫一個十字。06在正形的四周畫一個圓圈。07在這紙的右下角簽上你的名字。08在簽下寫三個“好”字。09在右角所寫的大名下，劃一道直線。10請在張紙的左下角畫一個十字。．把剛所畫的十字周圍加上一個三角形。12在這的背面，算一下七十乘三十的答數(shù)。13在第句中的“好“字上畫一個圓圈。14當(dāng)你到這兒的時候，大聲喊一聲“我最快“。15如果認(rèn)為已遵行指示，請大聲說“我最好16再在張紙的背面計算二十三加三十二，再加二十三的和。17從你才的答數(shù)減去二十三，再減去十三等于多少？18請你所得的答數(shù)和旁人比較一下。19用你筆尖在左上角五個正方形中，鉆五個小洞。20假如是第一個做到這里，趕快大聲喊是第“。21在以所有題目旁的數(shù)字，請把雙數(shù)圈出。22現(xiàn)在已仔細(xì)讀完了，請只做第一、第二題的工作。踩紙游戲目標(biāo)：讓學(xué)員練習(xí)如何不斷改進(jìn)及團(tuán)隊精神參加人數(shù)：總?cè)藬?shù)隨意，分組，每組5-6人學(xué)員練習(xí)時間：3分鐘工具：各組一張A1大講師向各學(xué)員說:

小中的所有成員都要站在