力學(xué)作圖專題

力學(xué)作圖專題第一頁，共二十三頁，2022年，8月28日說明：（1）力的作用點(diǎn)畫正確給1分，方向畫正確給1分，標(biāo)出重力的符號“G”1分。1)（08寧德）請畫出圖中足球所受的重力的示意圖[3分]G一.單個力的示意圖2．如圖所示，小物塊A在固定的斜面B上恰能勻速下滑，請在圖中畫出A下滑時受到斜面的摩擦力的示意圖。ABFf第二頁，共二十三頁，2022年，8月28日3.畫出物體A對斜面的壓力的示意圖ABF強(qiáng)調(diào):作用點(diǎn)一定要畫在受力物體上第三頁，共二十三頁，2022年，8月28日1．（2分）甲圖是在水平面上向右運(yùn)動的物塊。在圖上畫出物塊所受重力和摩擦力的示意圖。GFf注:同一物體受到多個力時作用點(diǎn)統(tǒng)一在物體的重心二.作多個力的示意圖第四頁，共二十三頁，2022年，8月28日G

重力豎直向下1分，支持力垂直于斜面向上1分。FN

2．（2分）如圖所示，用力的示意圖請畫出在斜面上的物體所受到的重力和支持力。第五頁，共二十三頁，2022年，8月28日3．（2分）如圖10所示，在豎直懸掛的磁性黑板上，吸著一個演示用的中國象棋棋子，棋子靜止不動，請畫出棋子在豎直方向所受力的示意圖。GFf4.（1）在右圖上畫出該出租車勻速行駛過程中在水平方向所受力的示意圖。FfF牽引第六頁，共二十三頁，2022年，8月28日5.在圖中，畫出靜止在水面上的小球的受力示意圖，并標(biāo)注力的符號．6．（2）在圖中，實(shí)心鐵球正在水中下沉，畫出此時小球所受重力和浮力的示意圖有下列情況之一者,扣1分;缺少一個力;兩力個力的大小明顯不相等;沒有力符號第七頁，共二十三頁，2022年，8月28日8.在圖中畫出小球受力的示意圖．GF拉FN第八頁，共二十三頁，2022年，8月28日9.（2008年黃岡市）作出吸附在豎直磁性黑板上靜止的棋子所受力的示意圖。

GFfF2F14．（2分）如圖10所示，在豎直懸掛的磁性黑板上，吸著一個演示用的中國象棋棋子，棋子靜止不動，請畫出棋子在豎直方向所受力的示意圖。GFf第九頁，共二十三頁，2022年，8月28日10.將氫氣球用細(xì)線系住，讓風(fēng)從右方水平吹來。請在右邊框畫出氣球保持靜止時的受力示意圖。第十頁，共二十三頁，2022年，8月28日10．如圖所示，一小木塊從斜面上滑下，在粗糙的水平面上滑動一段距離后便停下來。請你畫出木塊在水平面上滑動時的受力示意圖。

9．（2分）如圖所示，用力的示意圖請畫出靜止在斜面上的物體所受到的力。GFNFfGFNFf第十一頁，共二十三頁，2022年，8月28日11．(貴陽市)在軍事演習(xí)中水平飛行的飛機(jī)投下了一枚炸彈（如圖所示），請用虛線在圖中畫出該炸彈在空中運(yùn)動的大致路徑。第十二頁，共二十三頁，2022年，8月28日1．如圖甲所示的鋼絲鉗，A為剪鋼絲處，B為手的用力點(diǎn)，0為轉(zhuǎn)動軸，圖乙為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖。請在圖乙中畫出剪鋼絲時的動力F1、阻力F2。F1F22．如圖所示，F(xiàn)1是作用在抽水機(jī)手柄A點(diǎn)處的動力，O為支點(diǎn)。請畫出阻力F2

F2第十三頁，共二十三頁，2022年，8月28日3.如圖所示，F(xiàn)1是作用在抽水機(jī)手柄A點(diǎn)處的動力，O為支點(diǎn)。請畫出動力F1的力臂L1及阻力F2

L1F2第十四頁，共二十三頁，2022年，8月28日4、護(hù)城河上安裝使用的吊橋是一個杠桿，由圖可知它的支點(diǎn)在_____點(diǎn)，在勻速拉起時，它屬于一個______杠桿（“省力”或“費(fèi)力”），并在圖中畫出動力臂。ABCCL1省力第十五頁，共二十三頁，2022年，8月28日5.如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，L1為F1的力臂。請在圖中作出阻力F2和它的力臂L2及動力F1。L1F26.如圖所示，一輕質(zhì)杠桿OA在力F1、F2的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)．L2是力F2的力臂，請在圖中畫出F1的力臂L1和力F2的示意圖．F1F1第十六頁，共二十三頁，2022年，8月28日6、（2007·泰安市）列車上有出售食品的手推車，如圖9-11所示。若貨物均勻擺在車內(nèi)，當(dāng)后輪遇到障礙物A時，售貨員會向上提扶把，請在圖中畫出此時售貨員提車使用的最小力的示意圖和這個力的力臂。OF130、在圖9中，畫出使輕質(zhì)杠桿保持平衡的最小的力F的示意圖（要求保留徽圖痕跡）。F第十七頁，共二十三頁，2022年，8月28日(06湖北)工地上建筑工人常用如圖所示的小車運(yùn)送重物，為了省力，應(yīng)將重物放在A處還是B處，請在所選擇的A或B處畫出重物的重力示意圖及其對支點(diǎn)O的力臂。AB

OLG第十八頁，共二十三頁，2022年，8月28日6.（2010四川廣安）請用筆畫線代替繩子在圖所示的滑輪組上畫出最省力的繞線方式。第十九頁，共二十三頁，2022年，8月28日7．（2010年甘肅蘭州）如圖所示，某人使用滑輪組提升重物，請你在答題卡上畫出他使用滑輪組最省力的繞法。

第二十頁，共二十三頁，2022年，8月28日15.（05年黃岡市第34題）你玩過“竹蜻蜒”（圖7）的玩具嗎？用手搓動它的桿部，它就能騰空而起。請畫出它在空中旋轉(zhuǎn)時的受力示意圖。上面的例1材料新穎，是課本中沒有的，但它又貼近學(xué)生生活，再現(xiàn)了學(xué)生兒時的樂趣。學(xué)生在解題時必須拋開思維定式。如果學(xué)生用出手后的石頭作對比來作圖，就會出現(xiàn)只作重力而漏掉空氣舉力的可能。第二十一頁，共二十三頁，2022年，8月28日18.（06年八年級揚(yáng)州市調(diào)研試卷第21題）：在自動化生產(chǎn)線上，常常用傳送帶傳送工件，如圖所示，一個工件與傳送帶一起以0．2m/s的速度水平向右勻速運(yùn)動，不計空氣阻力，請在圖中畫出工件受力的示意圖。

本題正確的思路是工件隨傳送帶一起向右勻速直線運(yùn)動，工件在水平方向要么受到平衡力要么不受力，若受到摩擦力的作用，則在水平方向同時受到另一個力與摩擦力相互平衡，但分析的結(jié)果是這個力找不到，因而摩擦力不存在，物體在水平方向不受力。第二十二頁，共二十三頁，2022年，8月28日19.在自動化生產(chǎn)線上，常用傳送帶傳送工件