康復科護士工作總結

第第頁康復科護士工作總結

康復科護士工作總結1

康復科為醫(yī)院新成立的科室，在院領導的支持下，在全科人員的共同努力下，從無到有，由簡約到完善，從松散到嚴謹，僅用半年時間便走上正軌，制造了驕人的社會效益與經(jīng)濟效益。在康復科做治療的不僅有住院病人還有門診就醫(yī)病人，雖然工作人員少，工作量大，可是全部的醫(yī)務人員都團結一心的協(xié)作工作，康復科這半年來的病人滿足率持續(xù)在97%以上，受到病人的表揚與確定?，F(xiàn)將20**年工作做如下總結：

一、工作業(yè)績基本狀況：

平均每月住院人次45人

平均每月門診人次80人

平均每天輸液人次20人

平均每天肌注人次5人

二、以病人為中心，爭創(chuàng)一流優(yōu)質服務

在日常工作中，護理人員時刻牢記“以病人為中心”的服務宗旨，設身處地為病人著想。

三、規(guī)范整體護理，爭創(chuàng)一流管理

為了使管理更加規(guī)范化和專業(yè)化，我們堅持做到周周有計劃、月月有小結。嚴格執(zhí)行查對制度及護理操作規(guī)程，無差錯事故發(fā)生。嚴格消毒、滅菌、隔離措施的落實、管理和監(jiān)測。

四、規(guī)范護理文件書寫，強化護理法制意識

隨著人們法律意識的提高，新醫(yī)療事故處理條例的頒布，如何在護理服務中加強法制建設，提高護理人員法制意識，已成為護理管理的一個重要環(huán)節(jié)。

五、加強監(jiān)督管理，保障護理安全

定期督促檢查醫(yī)療安全，重點加了強節(jié)前安全檢查，加強醫(yī)務人員防范意識，杜絕事故隱患。

六、加強了質量管理監(jiān)控力度

根據(jù)省護理文件書寫規(guī)范，實時修訂完善了各種護理文件質量標準及考核項目，檢查考核中均嚴格根據(jù)標準打分。

七、提升服務質量，塑造醫(yī)院形象

護理人員是與病人接觸最多、最早、最親密的工，護理人員的素養(yǎng)和形象，徑直影響醫(yī)院形象。

1、護理組首先從業(yè)務素養(yǎng)抓起，培育護理人員有一套過硬的業(yè)務技術，使病員放心，促醫(yī)院振興。

2、規(guī)范護理人員著裝、要求文明用語，接聽電話規(guī)范，讓護理人員以端莊、和氣、親切、大方的形象和飽滿的精神面貌投入工作中，用文明禮貌的語言熱忱接待病人，為病人提供滿足的服務。

3、繼續(xù)加強主動服務意識，貫徹“以病人為中心”的思想，讓護理人員轉變思想，提高認識，實時滿意病人的要求，不斷改善服務立場，提升護理服務質量，著重護患溝通，從單純的責任制護理轉換到了以人性化護理為中心的整體護理。

八、合理利用人力資源，充份量化護理工作

1、為優(yōu)化各班職責，合理利用人力資源。

2、在實行量化考核中，護理人員積極參加新方案，加強了工作的積極主動性，培育勇于奉獻，喜愛集體的精神。

一年中存在問題主要有以下幾個方面：

1、護理管理者的業(yè)務及管理水平需再提高，其管理創(chuàng)新意識欠佳。

2、護理人員積極進取的精神還未充分調動起來，常常是被動地去做。

3、科研工作是護理管理的薄弱項目。

4、護理人員整體工作技能還有待提升。

5、流程及問題管理工作不到位。

20**年，護理工作將借醫(yī)院評審“二乙”之風，向一個制度化、規(guī)范化、科學化的進展軌道，立足大局，扎實工作，務實創(chuàng)新，提高護理工作質量，提高護理管理技能，提高護理勞動效率，提高護理工作的落實力，將護理工作做好、做細、做實，努力實現(xiàn)護理工作在新一年中有新突破、新跨越、新提升、新效果，為骨科醫(yī)院的可持續(xù)進展，為等級醫(yī)院的評審達標做到抱負的成果。在將來的工作中，康復科全體員工依舊會將“標準”的內容作為自身工作的準那么，讓標準成為習慣，而不是讓習慣成為標準，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

康復科護士工作總結2

我們院全體實習護士在康復科實習工作中的表現(xiàn)，均得到了主任和帶習老師的好評，對于康復科將來的進展，和整個康復醫(yī)學今后幾年的進展，給我們同學們樹立了以后就業(yè)的信心和積極性，我相信這也是即將面臨就業(yè)的我們最關懷的話題吧！

我們起步就要比別人低，以我們現(xiàn)在的學歷我想工作還是很難找的，但是又因我們這個職業(yè)的非凡化，所以在目前的就業(yè)應當是黃金時間，我也盼望我們能找到好的工作在工作穩(wěn)定的狀況下繼續(xù)深造提升自己，社會在進步我想我們應當向前看我們也需要進步，明白活到老學到老，時時刻刻都要學習豐富自己的真理！胥主任的話確定我們的工作，給了我們的信心！之后護士長對我們在康復科的成長發(fā)言，不論是生活還是學習實踐護士長都一一詳細說到，提出表揚和指出我們同學實習中存在的問題，也祝福我們今后會更好！

同樣與我們在一起教育我我們的帶習老師也對我們7個月以來的實踐操作做出了評價，各治療室老師一再對我們給以好評，在實習紀律上，操作技能方面都給了我們很高的評價，給老師們留下了很好的印象老師們也很喜愛我們，從一開始我們的不懂到后來能獨立操作，這些同學們所收獲得到的都離不開老師耐煩的指導和不斷灌輸我們知識讓我們能得到很好的學習條件，我們操作中出錯的時候老師并沒有嚴厲的批判我們，而是很耐煩的教我們正確的操作，讓我們加深印象不在出錯！在主任老和師對我們的評價下，同學們得到的遠遠不不止這些，在為人處世醫(yī)患關系中我想我們已經(jīng)融入了社會中，這些我們得到的都離不開主任和各帶習老師對我們關懷和援助！

對于我們實習同學而言康復醫(yī)學科就像是一個新的大家庭一樣，讓我們得到了很好的照看，學會了怎么做人，學會了自己應當有一份責任心，我們很幸運能在一起生活學習是大家的緣分，在自我總結中同學們紛紛總結了自己在實習過程中的一些事學到的知識，也同時向科室提出了一些好的建議，有些問題也得到了采用，對于我個人從月伴同學來到這里第一個考驗我的是酷熱的夏日，但是我很快適應了過來用心的投入到焦灼的實習工作中，初入社會的我對許多事都布滿新鮮感也很新奇，我在理療、針灸、運動治療室實習中，我的老師和氣可親，并不像我想象的.那樣嚴厲，他們細心地指導操作技能，讓我很快可以上手接觸病人，在老師的細心指導下我現(xiàn)在可以獨立的完成一個需要康復的病人！我所得到的都離不開老師們的教育，所以我很感謝帶習老師給我的這些讓我學到了許多新在課堂學不到的東西！

這次總結會意味著我們即將結束自己的實習生涯，而自貢衛(wèi)校的同學們要比我們早一步結束實習，我代表省衛(wèi)校的同學們誠心的祝福他們都能找到自己滿意的工作，擁有屬于自己的天空！而這次總結讓我們舍不得離開這個溫和的家，我們在這里優(yōu)習網(wǎng)被澆灌成長成為一個社會需要我們的人，主任和老師為我們的實習計劃做了許多工作，在生活學習中給了我們許多關懷照看，盡可能的讓我們可以安心的投入實習工作！

我也盼望我們的明天會更好，每一個人都能有一顆種子生根發(fā)芽，成為一個對國家有用的人，在不同的崗位積極工作，能有一個好的成果，我們還年輕我們有資本去為自己的將來奮斗，90后的我們都是優(yōu)秀的，都值得被確定，再困難的路我們也要走下去，雖然一路上總有坎坷但是只要堅持沒有不可能，一切皆有可能，由于付出和收獲是成正比的，機會會留給有預備的人的，同學們不要錯過任何就業(yè)的機會，社會的就業(yè)壓力我們要轉化為動力，盼望我們能走的更遠！

在此我誠心的感謝科室主任給們這次實習的機會，也感謝老師們給我們制定的實習計劃，讓我們學到了在學校學部到得東西，我也珍惜這次實習，它對我們很重要！除了對您們的感謝我都不知道還能說什么，相信我們能有自己值得驕傲的東西，能朝著自己擬定的目標走下去！

康復科護士工作總結3

1、在此我誠心的感謝科室主任給們這次實習的機會，也感謝老師們給我們制定的實習計劃，讓我們學到了在學校學部到得東西，我也珍惜這次實習，它對我們很重要！除了對您們的感謝我都不知道還能說什么，相信我們能有自己值得驕傲的東西，能朝著自己擬定的目標走下去！〔運用熱度：5510人次〕

2、我也盼望我們的明天會更好，每一個人都能有一顆種子生根發(fā)芽，成為一個對國家有用的人，在不同的崗位積極工作，能有一個好的成果，我們還年輕我們有資本去為自己的將來奮斗，90后的我們都是優(yōu)秀的，都值得被確定，再困難的路我們也要走下去，雖然一路上總有坎坷但是只要堅持沒有不可能，一切皆有可能，由于付出和收獲是成正比的，機會會留給有預備的人的，同學們不要錯過任何就業(yè)的機會，社會的就業(yè)壓力我們要轉化為動力，盼望我們能走的更遠！〔運用熱度：257人次〕

康復科護士工作總結4

1、我們醫(yī)院全部實習護士在康復科實習過程中的工作表現(xiàn)，均得到了主任和帶習老師的好評，對于康復科將來的進展，和整個康復醫(yī)學今后幾年的進展，給我們同學們樹立了以后就業(yè)的信心和積極性，我相信這也是即將面臨就業(yè)的我們最關懷的話題吧！我們起步就要比別人低，以我們現(xiàn)在的學歷我想工作還是很難找的，但是又因我們這個職業(yè)的非凡化，所以在目前的就業(yè)應當是黃金時間，我也盼望我們能找到好的工作在工作穩(wěn)定的狀況下繼續(xù)深造提升自己，社會在進步我想我們應當向前看我們也需要進步，明白活到老學到老，時時刻刻都要學習豐富自己的真理！胥主任的話確定我們的工作，給了我們更多的信心！之后護士長對我們在康復科的成長發(fā)言，不論是生活還是學習實踐護士長都一一詳細說到，提出表揚和指出我們同學實習中存在的問題，也祝福我們今后會更好！同樣與我們在一起教育我我們的帶習老師也對我們7個月以來的實踐操作做出了評價，各治療室老師一再對我們給以好評，在實習紀律上，操作技能方面都給了我們很高的評價，給老師們留下了很好的印象老師們也很喜愛我們，從一開始我們的不懂到后來能獨立操作，這些同學們所收獲得到的都離不開老師耐煩的指導和不斷灌輸我們知識讓我們能得到很好的學習條件，我們操作中出錯的時候老師并沒有嚴厲的批判我們，而是很耐煩的教我們正確的操作，讓我們加深印象不在出錯！在主任老和師對我們的評價下，同學們得到的遠遠不不止這些，在為人處世醫(yī)患關系中我想我們已經(jīng)融入了社會中，這些我們得到的都離不開主任和各帶習老師對我們關懷和援助！，對于我們實習同學而言康復醫(yī)學科就像是一個新的大家庭一樣，讓我們得到了很好的照看，學會了怎么做人，學會了自己應當有一份責任心，我們很幸運能在一起生活學習是大家的緣分，在自我總結中同學們紛紛總結了自己在實習過程中的一些事學到的知識，也同時向科室提出了一些好的建議，有些問題也得到了采用，對于我個人從**年7月伴同學來到這里第一個考驗我的是瀘州酷熱的夏日，但是我很快適應了過來用心的投入到焦灼的實習工作中，初入社會的我對許多事都布滿新鮮感也很新奇，我在理療、針灸、運動治療室實習中，我的老師和氣可親，并不像我想象的那樣嚴厲，他們細心地指導操作技能，讓我很快可以上手接觸病人，在老師的細心指導下我現(xiàn)在可以獨立的完成一個需要康復的病人！我所得到的都離不開老師們的教育，所以我很感謝帶習老師給我的這些讓我學到了許多新在課堂學不到的東西！，這次總結會意味著我們即將結束自己的實習生涯，而自貢衛(wèi)校的同學們要比我們早一步結束實習，我代表省衛(wèi)校的同學們誠心的祝福他們都能找到自己滿意的工作，擁有屬于自己的天空！而這次總結讓我們舍不得離開這個溫和的家，我們在這里被澆灌成長成為一個社會需要我們的人，主任和老師為我們的實習計劃做了許多工作，在生活學習中給了我們許多關懷照看，盡可能的讓我們可以安心的投入實習工作！我也盼望我們的明天會更好，每一個人都能有一顆種子生根發(fā)芽，成為一個對國家有用的人，在不同的崗位積極工作，能有一個好的成果，我們還年輕我們有資本去為自己的將來奮斗，90后的我們都是優(yōu)秀的，都值得被確定，再困難的路我們也要走下去，雖然一路上總有坎坷但是只要堅持沒有不可能，一切皆有可能，由于付出和收獲是成正比的，機會會留給有預備的人的，同學們不要錯過任何就業(yè)的機會，社會的就業(yè)壓力我們要轉化為動力，盼望我們能走的更遠！，在此我誠心的感謝科室主任給們這次實習的機會，也感謝老師們給我們制定的實習計劃，讓我們學到了在學校學部到得東西，我也珍惜這次實習，它對我們很重要！除了對您們的感謝我都不知道還能說什么，相信我們能有自己值得驕傲的東西，能朝著自己擬定的目標走下去！〔運用熱度：5510〕，

2、我們院全體實習護士在康復科實習工作中的表現(xiàn)，均得到了主任和帶習老師的好評，對于康復科將來的進展，和整個康復醫(yī)學今后幾年的進展，給我們同學們樹立了以后就業(yè)的信心和積極性，我相信這也是即將面臨就業(yè)的我們最關懷的話題吧！，我們起步就要比別人低，以我們現(xiàn)在的學歷我想工作還是很難找的，但是又因我們這個職業(yè)的非凡化，所以在目前的就業(yè)應當是黃金時間，我也盼望我們能找到好的工作在工作穩(wěn)定的狀況下繼續(xù)深造提升自己，社會在進步我想我們應當向前看我們也需要進步，明白活到老學到老，時時刻刻都要學習豐富自己的真理！胥主任的話確定我們的工作，給了我們的信心！之后護士長對我們在康復科的成長發(fā)言，不論是生活還是學習實踐護士長都一一詳細說到，提出表揚和指出我們同學實習中存在的問題，也祝福我們今后會更好！，同樣與我們在一起教育我我們的帶習老師也對我們7個月以來的實踐操作做出了評價，各治療室老師一再對我們給以好評，在實習紀律上，操作技能方面都給了我們很高的評價，給老師們留下了很好的印象老師們也很喜愛我們，從一開始我們的不懂到后來能獨立操作，這些同學們所收獲得到的都離不開老師耐煩的指導和不斷灌輸我們知識讓我們能得到很好的學習條件，我們操作中出錯的時候老師并沒有嚴厲的批判我們，而是很耐煩的教我們正確的操作，讓我們加深印象不在出錯！在主任老和師對我們的評價下，同學們得到的遠遠不不止這些，在為人處世醫(yī)患關系中我想我們已經(jīng)融入了社會中，這些我們得到的都離不開主任和各帶習老師對我們關懷和援助！，對于我們實習同學而言康復醫(yī)學科就像是一個新的大家庭一樣，讓我們得到了很好的照看，學會了怎么做人，學會了自己應當有一份責任心，我們很幸運能在一起生活學習是大家的緣分，在自我總結中同學們紛紛總結了自己在實習過程中的一些事學到的知識，也同時向