化學實驗心得體會范文-化學實驗心得與收獲

化學實驗心得體會范文_化學實驗心得與收獲化學是一門以試驗為根底的學科,化學試驗根本操作對學生的理解實力、理論駕馭實力和根底化學試驗實力的造就有著很重要的意義。下面是學習啦帶來的化學試驗心得體會范文，歡送大家閱讀。

化學試驗心得體會范文一

分析化學是一門實踐性很強的學科。分析化學試驗課的任務是使我們進一步加深對分析化學根本理論的理解。正確駕馭分析化學試驗的根本操作技能。造就良好的試驗習慣和嚴謹，實事求是的科學看法，提高視察問題，分析問題和解決問題的實力。為學習后續(xù)課程和將來從事實際工作打下良好的根底。

試驗是化學的靈魂，是化學的魅力和激發(fā)學生學習愛好的主要源泉，更是造就和開展學生思維實力和創(chuàng)新實力的重要方法和手段。分析化學試驗的意義在于以下幾點：首先，分析化學試驗能提高學習的愛好。其次，分析化學試驗能造就我們的視察實力。最終，試驗能造就我們的思維實力。

大一暑期實踐期間，我曾隨學院學生科協(xié)進展了北京市城區(qū)飲用水水質調查。那次活動是我第一次比擬系統(tǒng)的作分析化學試驗，以下借用幾段我對于那次活動的總結。

活動的目的除了在于造就科協(xié)成員的分析化學試驗實力外，還使成員體驗了比擬正規(guī)的科研工程的步驟——探討、立題、取樣、分析……通過這次活動，科協(xié)成員面對涉及外專業(yè)或目前學術水平難以到達的課題時，將更有實力與信念運籌帷幄。調查是學生科協(xié)的傳統(tǒng)活動——化學試驗技能競賽的拓展?；瘜W試驗技能有機的溶于調查的水硬測量階段，使單純的試驗提升到科研的高度。

從調查的取樣階段起先，全體成員充分參加到活動當中。取樣的范圍是北京市城八區(qū)居民的飲用水。原那么上每個城區(qū)兩個水樣。我被安排采集一個朝陽區(qū)的水樣。朝陽區(qū)是北京的大區(qū)，我選取的社區(qū)是位于西大望路19號的新近開發(fā)的樓盤——金港國際。該地點處于泛CBD，也是近期入市的熱門地點，我選取的社區(qū)定位是白領公寓，室內除有自來水外還有純潔水的管道以及完備的終水系統(tǒng)。我分別采集了該社區(qū)純潔水及自來水的水樣各一份，以便比擬。

試驗階段中，未學過分析化學的成員得以提前接觸到一些高精細儀器，如分析天平。這為大一的同學今后的學習有較大的踴躍影響。雖然因試驗儀器運用的不嫻熟使得失誤的頻繁發(fā)生，但由于活動參加者的謹慎看法，我們最終得到了較為精確的試驗數據。我采集的兩份水樣中此社區(qū)的自來水水樣的水硬水平于其它城區(qū)的自來水水樣水硬平均水平相近。純潔水的水硬幾乎是自來水的3倍，且PH呈弱酸性，證明該室供純潔水水樣中含有較多的離子。由于試驗條件以及專業(yè)學問的限制，我們無法將該水樣中所含離子一一檢驗出來，但足以證明所謂的純潔水的水樣并非如我們通常理解的純潔。由于水樣的采集是入戶進展，我們沒能得到此純潔水水源處的水樣?？紤]到新居的管道可能還未經運用，水樣受管道材質影響較大，此次采集到的不良水樣并不能斷定此純潔水水源的不純潔。

自第一次接觸分析化學試驗到此時此刻，已通過一學期的學習實踐，我發(fā)覺做好分析化學試驗須要做到以下五點：

第一，要做好預習工作。試驗前應謹慎閱讀有關的根底理論學問。了解所需的根本操作技術，明的確驗目的，原理，任務，主要的操作步驟及有關事項，做到心中有數。

其次，試驗過程中謹慎思索每一步操作的目的，作用，細致視察試驗現象，理論聯(lián)系實際。試驗中隨時將試驗測量的各種原始數據真實，精確，清楚，的記錄在原始試驗記錄紙上，并讓教師查閱。

第三，嚴格遵守操作規(guī)程及留意事項。運用不熟識的儀器和試劑之前，必須不要隨意操作，以免破壞試驗儀器，奢侈試劑，發(fā)生意外事故。

第四，自覺遵守操作規(guī)程及留意事項。留意電源，電爐，水閥等。試驗后剛好洗滌清理儀器。

第五，試驗后依據原始數據進展整理，計算和分析。總牢固驗的經歷，誤差分析思索題等。

化學科學的形成和開展都離不開試驗。分析化學試驗可以協(xié)助我們形成化學概念，理解和穩(wěn)固化學學問，駕馭試驗技能，拓寬學問面，造就的視察實力、思維實力、試驗實力和探究實力?；瘜W試驗心得體會范文二

化學是一門試驗科目，須要考生不斷地做試驗，從試驗中真實地看到各種元素發(fā)生化學反響，看到各種化學現象的產生。做完化學試驗之后，學生們要寫化學試驗心得體會，將自己在化學試驗中的所感所想寫出來。下面我為大家供應化學試驗心得體會，供大家參考。

化學是一門以試驗為根底與生活生產休戚相關的課程?；瘜W學問的管用性很強，因此試驗就顯得特別重要。

剛起先做試驗的時候，由于學生的理論學問根底不好，在試驗過程遇到了很多的難題，也使學生們感到了理論學問的重要性。讓學生在試驗中發(fā)覺問題，自己看書，獨立思索，最終解決問題，從而也就加深了學生對課本理論學問的理解，到達了“雙贏”的效果。在做試驗前,必須要將課本上的學問吃透,因為這是做試驗的根底,試驗前理論學問的打算，也就是要事前了解將要做的試驗的有關資料，如：試驗要求，試驗內容，試驗步驟，最重要的是要記錄試驗現象等等.否那么,教師講解時就會聽不懂,這將使做試驗的難度加大,奢侈做試驗的珍貴時間。比方用電解飽和食鹽水的方法制取氯氣的的試驗要清晰各試驗儀器的接法,假如不清晰,在做試驗時才去摸索,這將使你極大地奢侈時間,會事倍功半.雖然做試驗時，教師會講解一下試驗步驟，但是假如自己沒有一些根底學問，那時是很難作得下去的，惟有胡亂按教師指使做，其實自己也不知道做什么。做試驗時,必須要親力親為,務必要將每個步驟,每個細微環(huán)節(jié)弄清晰,弄明白,試驗后,還要復習,思索,這樣,印象才深刻,記得才堅固,否那么,過后不久就會忘得一干二凈,這還不如不做.做試驗時,教師會依據自己的親身體會,將一些課本上沒有的學問教給學生,拓寬學生的眼界,使學生相識到這門課程在生活中的應用是那么的廣泛.

學生做試驗肯定不能人云亦云，要有自己的看法，這樣就要有充分的打算，假設是做了也不知道是個什么試驗，那么做了也是白做。試驗總是與課本學問相關的在試驗過程中，我們應當盡量削減操作的盲目性提高試驗效率的保證，有的人一起先就趕著做，結果卻越做越忙，主要就是這個緣由。在做試驗時，起先沒有謹慎吃透試驗步驟，忙著連接試驗儀器、添加藥品，結果試驗失敗，最終只好找其他同學幫助。特殊是在做試驗報告時，因為試驗現象出現許多問題，假如不解決的話，將會很難的接著下去，對于思索題，有不懂的地方，可以相互探討，請教教師。

我們做試驗不要一成不變和墨守成規(guī)，應當有改良創(chuàng)新的精神。事實上，在弄懂了試驗原理的根底上，我們的時間是充分的，做試驗應當是游刃有余的，假如說創(chuàng)新對于我們來說是件難事，那改良總是有可能的。比方說，在做金屬銅與濃硫酸反響的試驗中，我們可以通過自制裝置將試驗改良。

在試驗的過程中要造就學生獨立分析問題和解決問題的實力。造就這種實力的前題是學生對每次試驗的看法。假如學生在試驗這方面很隨意，等教師教怎么做，拿同學的報告去抄，盡管學生的成果會很高，但對將來工作是不利的。

試驗過程中造就了學生在實踐中探究問題，分析問題和解決問題的實力以及造就了良好的探究實力和科學道德，例如團隊精神、溝通實力、獨立思索、試驗前沿信息的捕獲實力等;提高了學生的動手實力，造就理論聯(lián)系實際的作風，增加創(chuàng)新意識。

上面的化學試驗心得體會，特別適合大家進展化學試驗報告的寫作，對大家進展化學試驗心得寫作特別有效。化學試驗心得體會范文三

這幾天，我們精細班起先了為期一周的有機化學試驗，總共有四個試驗，其中包括：《重結晶提純乙酰苯胺》、《乙酸正丁酯的制備》、《1—溴丁烷的制備》和《乙酰苯胺的制備》。

對于這次的試驗，我們不在像以前做試驗時的那種松散看法了，因為試驗的難度相對以前偏難了，而且還存在著必須的危急性。因此，同學們對這次試驗特別謹慎，每個組的成員都在謹慎負責的做好每一件事情。在這過程中，我們有欣喜也有尖叫，欣喜的是試驗很勝利而且很快就要做完了，尖叫的那就是女生的事了，一有什么儀器的碰撞或者試驗現象的產生她們就會狂叫，呵呵......真受不了。

在這幾次試驗中我們遇到了一些比擬別致的儀器，比方：保溫漏斗、減壓抽濾裝置等。對于這些新的儀器，教師都是認謹慎真的叫我們怎樣去運用，怎樣的不當會造成什么樣的危急。由此也可看出教師對試驗的嚴謹以及對我們學生的負責。

在這次試驗當中，我學到了許多東西，加強了我的動手實力，并且造就了我的獨立思索實力。以前做試驗的時候，我都是大局部丟給同伴做的，此時此刻自己也跟著一起做，感覺真的很不錯，在試驗過程中看著那些自己做的試驗感覺很滿意，也很有成就感，里面有一些試驗現象也很好玩。還有就是我覺得不管什么事還