《尋找時傳祥》課件

《尋找時傳祥》課件第一頁，共25頁。尋找時傳祥孫德宏2023/3/14第二頁，共25頁。尋找、呼喚時傳祥2023/3/14第三頁，共25頁。

時傳祥，1915年生。山東人，1933年到北平當掏糞工人。建國后歷任北京市崇文區(qū)清潔二分隊掏糞工，班長。1956年加入中國共產(chǎn)黨。他對工作認真負責，平均每天掏糞90桶，高出隊友20％。他的“寧肯一人臭，換來萬戶香”的崇高精神，受到全社會的尊重。1959年在全國“群英會”上被授予全國先進生產(chǎn)者稱號。受到國家領導人的接見；還與國家主席劉少奇合影留念。“文革”期間，遭受迫害，遣回原籍。1973年周恩來總理得知他患病后，派人接回北京治療，兩年后不幸病逝。生前是第三屆全國人大代表。1978年6月30日北京市總工會、市環(huán)衛(wèi)局和中共北京市崇文區(qū)委聯(lián)合舉行大會為其昭雪平反。1995年7月榮獲首屆“中國雷鋒”的榮譽稱號。簡介“時傳祥”2023/3/14第四頁，共25頁。

新聞的基本特點是:

人物通訊(屬于新聞)通訊與消息的區(qū)別:消息更注重時間的及時、事件的突發(fā)；通訊、報告文學更看著事件的本質與升華。(更具體、更詳細)、(運用多種表達方式)用事實說話本文發(fā)表于1995年5月.曾獲得1995年第六屆中國新聞獎一等獎.2023/3/14第五頁，共25頁。閱讀全文整體感知

1、本文報道了時傳祥怎樣的經(jīng)歷、遭遇？2、時傳祥具有怎樣的精神？用自己的語言概括

時傳祥，曾經(jīng)因兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、正直本分而成為勞模。國家主席與掏糞工人誠摯的握手掀起了“掏糞熱”，掏糞也因為勞模成了光榮的勞動，時代凸現(xiàn)了時傳祥。一場名叫“文化”的“革命”刮起的狂風，毀掉了國家主席，也毀掉了一個掏糞工人，時代摧毀了時傳祥。

1958年增加工作量1959年10月26日出席“全國群英會”1964年當選為第三屆人大代表處1965年當選北京市觀禮團副團長1971年報成了“工賊”被遣送回老家1972年10月26日病危時,懷念劉主席1973年精神失常1975年5月19日去世2023/3/14第六頁，共25頁。合作與探究第一部分只有短短的5句話，卻有一種震撼人心的力量，請說這樣寫好在哪里？

一個掏糞工人，一個國家主席，地位懸殊之大，卻將他們相提并論，引起人們的極大興趣。在讀者心中會產(chǎn)生疑問：他們?yōu)槭裁赐烙谝粓雒小拔幕钡母锩麄冊谑裁辞闆r下互相握了手等等。激起讀者對人物命運的關注。造成懸念。問題一：2023/3/14第七頁，共25頁。

1.快速閱讀6—10段思考：作者采訪了哪些人？各自的反應如何？

采訪對象及其反應中學生大學生老師傅搖頭漠然驚訝中便有些激動……有些憤憤的。引發(fā)作者的思考堅定了作者尋找的決心讀第二部分思考：課文分析2023/3/14第八頁，共25頁。11.20世紀50年代，掏糞是純體力活。背在肩上那半人多高的糞桶有十多公斤重，裝滿了便就是五十多公斤。時傳祥每天掏完了再背，一天的總重量得有五噸。解放后，他掏了十七八年糞，基本上沒休過節(jié)假日，右肩磨出了巴掌大一塊又黑又硬的老繭！總寫‘‘面”上的情況，每天每年怎樣干活。2.齊讀11—14段思考；這部分是怎樣來寫時傳祥的敬業(yè)和實在的？2023/3/14第九頁，共25頁。13.花市下四條胡同耿大爺家?guī)鶋Φ沽?，磚塊掉進廁坑。時傳祥卷起袖子，用手把磚一塊快撈出來，用水沖干凈，再把墻頭壘好，把廁所清掃干凈。14.1958年，運糞改用汽車了。時傳祥說；‘‘咱要人不等車、車不等人、加快周轉、分秒必爭。”在他的帶動下，原來每人每天平均背糞50桶，一下子增加到93桶。刮風下雨也一樣。

選取兩個典型事例（分寫點上的情況）：一.為耿大爺清洗廁所二.改用糞車后自我加壓，增加工作強度，提高工作效率。2023/3/14第十頁，共25頁。敬業(yè)、實在每天清糞5噸十七八年未休息為耿大爺清洗廁所自我加壓面上總寫點上分寫2023/3/14第十一頁，共25頁。3、瀏覽15—19段思考：這幾段寫了什么內(nèi)容？受到國家領導的接見和高度評價!2023/3/14第十二頁，共25頁。

速讀第三部分討論：

哪些語句體現(xiàn)時傳祥的正直、本分、樸實？1、23段老家的農(nóng)民大爺還記憶猶新：‘‘那才叫真正的好人哪！……準是時傳祥回家了?！?、“就沖他能看得起俺這個掏大糞的，俺就到死也不信他是個壞人！”3、“聽到劉主席已逝世，便精神失常了……”以及他家人的話和“挺有身份的人士”的話2023/3/14第十三頁，共25頁。問題:

第三部分運用了什么樣的記敘順序?有什么作用?

插敘。以插敘的形式寫了五六十年代時傳祥成為全國著名勞模后，回鄉(xiāng)仍然堅持掃村大道的事,突出時傳祥做人一貫本分、正直.2023/3/14第十四頁，共25頁。正直本分樸實堅持掃村道堅信正義憂郁而終2023/3/14第十五頁，共25頁。閱讀第五部分回答問題:

文章最后寫作者采訪時傳祥老伴兒及幾位‘‘有身份的人士”的對話，有什么用意？

意在點題：時代需要尋找時傳祥精神，時代需要呼喚時傳祥精神!2023/3/14第十六頁，共25頁。思考并討論

勞動模范時傳祥已經(jīng)去世二十多年了，這篇通訊卻以“尋找時傳祥”為題，結合課文最后一段話，談談“尋找”的深刻含義及為什么要“尋找”?“尋找”的含義有兩層：一是要發(fā)掘勞模時傳祥身上仍具現(xiàn)實意義的精神特質，呼喚人們像時傳祥那樣正直、敬業(yè)、實在、本分地做人；二是含蓄地指出在“動蕩不定的精神家園”里，雖然有人迷失了，但心存美好的人們卻仍然渴望與向往時傳祥精神。2023/3/14第十七頁，共25頁。

這是一篇人物通訊，課文是通過哪些典型事例來表現(xiàn)時傳祥的正直、敬業(yè)、實在、本分的？敬業(yè)、實在：一是通過為耿大爺家從廁坑撈磚、洗磚、壘磚、清廁的事例。二是通過運糞改用汽車后，他帶領工友自我加壓，增加工作強度，提高工作效率。正直、本分：一是通過時傳祥家人的話。二是通過“有身份人士”的話，以及時傳祥自己的實際行動來寫的。2023/3/14第十八頁，共25頁。

有一位小學三年級老師在上課的時候，批評一位不認真的學生說：“你讀書不努力，長大了就只有去掃廁所、掃大街……”請就這位老師的話談談你的看法。三、拓展

一、議一議：2023/3/14第十九頁，共25頁。主題

這篇人物通訊通過記敘時傳祥的坎坷命運和感人事跡,歌頌了他的勤勞、敬業(yè)、實在、正直,呼吁在當今社會仍然需要發(fā)揚時傳祥精神,教育青年們要像時傳祥那樣正直、敬業(yè),實實在在干活,本本分分做人。

時代需要尋找時傳祥精神,時代需要呼喚時傳祥精神。2023/3/14第二十頁，共25頁。想一想？時傳祥已去世二十多年了，作者為什么還要“尋找時傳祥”?時代呼喚時傳祥，要“重塑精神高原”。有人說現(xiàn)在是知道“周迅”的人越來越多了，知道“魯迅”的人越來越少了；知道“關之琳”的越來越多了，知道“卞之琳”的越來越少了；知道“馬克”的越來越多了，知道“馬克·吐溫”的越來越少了；知道“比爾”的越來越多了，知道“保爾”的越來越少了；知道“景崗山”的越來越多了，知道“井崗山”的越來越少了；知道“愛情”的越來越多了，知道“艾青”的越來越少了；知道“就要發(fā)”的越來越多了，知道“九一八”的越來越少了。2023/3/14第二十一頁，共25頁。談一談需要。時代會變化，但為社會服務、勤奮勞動和真誠做人的道理不會變?，F(xiàn)在社會，仍然需要像時傳祥那樣正直、敬業(yè)的人，實實在在干活，本本分分做人。我們要勤奮學習、愛崗敬業(yè)、安守本分、樂于助人、無私奉獻。

結合現(xiàn)實生活，談談我們現(xiàn)在是否需要時傳祥精神？應該怎樣體現(xiàn)這種精神？

2023/3/14第二十二頁，共25頁。老師寄語感謝時傳祥精神,讓我們找回做人的良知;讓我們懂得什么是奉獻；讓我們的生活充滿期待、溫馨與關愛！伸出我們的一雙手，去幫助每一個需要幫助的人；獻出我們的一份愛，讓世界的每一個角落都充滿著關懷……202