部編版九年級語文下冊單元測試題含答案

部編版九年級語文下冊1-3單元測試題（時間：150分鐘滿分：150分卷面分：5分）一、積累與運用（35分）1.根據(jù)課文默寫古詩文。（10分）（1）馬作的盧飛快，________________。(辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)（2）閑登小閣看新晴。________________，________________。(陳與義《臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游》)（3）會挽雕弓如滿月，。（蘇軾《江城子·密州出獵》）（4）范仲淹《漁家傲·秋思》中“”的詩句，表現(xiàn)了戍邊將士想家卻又不甘無功而返的矛盾心理。（2分）（5）蘇東坡在《定風(fēng)波》中表現(xiàn)自己回首所經(jīng)風(fēng)雨，一笑而過的句子是：__________________，歸去，__________________。（6）__________________，不知口體之奉不若人也。(宋濂《送東陽馬生序》)（7）_______________，你裝飾了別人的夢。（卞之琳《斷章》）（8），八年風(fēng)味徒思浙。（秋瑾《滿江紅·小住京華》）2.閱讀下面一段文字，回答問題。(9分)2019年10月1日，祖國母親迎來她70歲的生日?；赝迩甑臍v史，祖國母親用她傷痕累累的乳房喂養(yǎng)了無數(shù)優(yōu)秀的中華兒女，不管是曾經(jīng)在歷史的隧洞里蝸行摸索，還是如yū(____)灘上的駁船寸步難行，她的兒女們?nèi)顼L(fēng)雨中的舵手，盡管困乏，希望的火焰卻從不曾xī()滅。他們眷戀著自己的母親，貪念她美麗的笑窩。諾貝爾獎的典禮上一次次慷慨講演，奧運會的賽場上一次次jié()報頻傳，科技前沿的陣地上一次次攻堅克難……勤勞、勇敢的中國人用累累碩果回報偉大的祖國母親。(1)給加點字注音。(3分)傷痕累累()隧洞()舵手()(2)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(3分)yū()灘xī()滅jié()報(3)文中有錯別字的一個詞語是“________”，這個詞語的正確寫法是“________”。(2分)(4)文中畫線的句子運用了________的修辭手法。(1分)3.名著閱讀（4分）自此，嚴(yán)監(jiān)生的病，一旦重似一日，再不回頭。諸親六眷都來問候。五個侄子穿梭地過來陪郎中弄藥。到中秋以后，醫(yī)家都不下藥了。把管莊的家人都從鄉(xiāng)里叫了上來。病重得一連三天不能說話。晚間擠了一屋的人，桌上點著一盞燈。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。大侄子走上前來問道：“二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面？”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜得溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在眼前，故此紀(jì)念。”他聽了這話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動。趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道：“爺，別人都說的不相干，只有我曉得你的意思！”……趙氏分開眾人，走上前道：“爺，只有我能知道你的心事。你是為燈盞里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油。我如今挑掉一莖就是了?！闭f罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生，點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣……（1）這段文字選自諷刺小說_________________，和《范進中舉》一樣，它主要采用了________手法來達(dá)到諷刺的效果。（2分）（2）作者刻畫嚴(yán)監(jiān)生主要從________、________角度進行描寫。嚴(yán)監(jiān)生臨死時念念不忘的是________，這件事充分揭示了他________的本性。使他成為文學(xué)畫廊中一個不朽的形象。（2分）4.綜合性學(xué)習(xí)。(12分)轉(zhuǎn)眼間已到初中三年的最后一段時光。離別前，依依相聚。初三（1）班同學(xué)計劃于6月1日19時到21時舉辦“共話友情，暢想未來”的師生聯(lián)歡晚會。（1）如果大家推選你負(fù)責(zé)，請你設(shè)計活動實施的步驟。（3分）第一步：____________________________________；第二步：____________________________________；第三步：____________________________________。（2）班級征集晚會主題語，要求是簡潔、形象的一句話或一個短語，你寫的是什么？（2分）______________________________________________________________（3）如果你是本臺晚會的主持人，你將如何寫開場白？設(shè)計一個開場白，宣布晚會開始。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）晚會在熱鬧的氣氛中結(jié)束了,請你設(shè)計一則結(jié)束語,宣告晚會結(jié)束。（3分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀與理解（55分）無題（7分）鄒獲帆我們將仆倒在這大風(fēng)雪里嗎？是的，我們將。而我們溫暖的血將隨著雪而融化被吸收到大樹的根里去吸收到小草的須里去吸收到五月的河里去。而這雪后的平原會袒露出來，那時候天青水綠鳥飛魚游風(fēng)將吹拂著我們的墓碑……5.從詩中找出與第一行“仆倒”一詞意思相呼應(yīng)的詞，體會其內(nèi)涵。(2分)_____________________________________________________________________________6.“我們溫暖的血”“被吸收到大樹的根里去”“小草的須里去”“五月的河里去”，意味著什么？(2分)______________________________________________________________________________7.“天青/水綠/鳥飛/魚游”描繪出一幅怎樣的畫面？有怎樣的表達(dá)效果？(3分)______________________________________________________________________________________（二）故鄉(xiāng)（13分）梁孟偉①故鄉(xiāng)，是一幅秘藏的圣符，是一座精神的殿堂。②兒時的故鄉(xiāng)，留給我更多的是一份苦澀的記憶。冬天，穿著用人力車外胎做成的“皮草鞋”，鞋面用幾根皮條串聯(lián)，雙腳常常被凍得僵硬麻木，捂上一層稻草，才會感到暖和一點。夏天，圓月在天時，我們就得起床，打稻挑谷直到中午田水發(fā)燙；下午挑糞插秧種出滿田星星，“嗡嗡”的蚊子“親吻”著肌膚，螞蟥總是在腿上吃得滾圓……缺吃少穿、終年勞累的生活壓得我直不起腰背。我曾一次次爬上高高的山岡，久久眺望山外的世界；一次次詛咒過貧窮的故鄉(xiāng)，發(fā)誓要找一個幸?？鞓返牡胤健＂刍謴?fù)高考的第一年，我逃難似的離開了故鄉(xiāng)，終于完成了鄉(xiāng)下人到城里人的轉(zhuǎn)換。除了探望父母回家小住幾天外，我很少回去。故鄉(xiāng)的山水日漸模糊，故鄉(xiāng)的星光日益陌生。④記得有一年，因病修養(yǎng)期間，兒時的玩伴把我接回故鄉(xiāng)小住了一段時間。鄉(xiāng)親們用古銅色的脊背，背我走過村前的木橋，張家大媽王家阿嬸端來了飄香的飯菜，董家大叔呂家兄弟送來歡聲笑語……啊，在溫馨甜蜜的故鄉(xiāng)，我的每個毛孔都自由地舒張，每個細(xì)胞都享受著撫愛；我的整個靈魂得到了洗濯，心胸變得澄澈。⑤于是，我發(fā)現(xiàn)，盡管我已身為城里人，但對故鄉(xiāng)依然有一種揮之不去的留戀。而且這種留戀深藏心底，不僅沒有隨著時間的流轉(zhuǎn)而消失，反而越來越清晰，越來越深刻。靜靜的村莊、浩瀚的藍(lán)天、悠悠的白云、潺潺的小溪、窄窄的小橋構(gòu)成了故鄉(xiāng)詩意的輪廓，也構(gòu)成我的精神家園。⑥我夢想著退休后回歸故鄉(xiāng)，安享與鄉(xiāng)親們“把酒話桑麻”的田園生活。正當(dāng)我為建房選址、設(shè)計忙得不亦樂乎時，卻傳來家鄉(xiāng)要筑水庫的消息，網(wǎng)上甚至流傳出了庫區(qū)的三維地圖。忽然，我有一陣被掏空般的暈眩，一種被連根拔起的痛感。原來，故鄉(xiāng)的根已經(jīng)深深扎入我的心田。我曾走過一個又一個城市，換了一個又一個崗位，心里卻一直茫然：夢還有多久？路還有多遠(yuǎn)？短暫停留，這才發(fā)現(xiàn)，唯有故鄉(xiāng)的方向能讓我內(nèi)心踏實，安定。⑦為此，我特地回了趟家鄉(xiāng)。一路上我在想，故土難離是國人的傳統(tǒng)，安土重遷更是國人的習(xí)慣。在鄉(xiāng)親們的心底，故鄉(xiāng)的臍帶真能一刀剪斷？⑧可奇怪的是，鄉(xiāng)親們表現(xiàn)得比我想象中要平靜得多。不過，偶爾也會感受到兩種不同的心境：老人們還幻想著修建水庫的選址可以修改；年輕人卻關(guān)心著水庫什么時候開建……⑨天近黃昏，我在村頭流連。四周是那樣恬靜，暖風(fēng)吹拂發(fā)絲，花草散發(fā)芬芳，沿著小徑，慢慢地、慢慢地走……一種說不清道不明的依戀，就像暮靄一樣越來越濃，直到月華照亮了我的淚眼。⑩故鄉(xiāng)是一首詩，一首越吟越舒心、越吟越思念的詩。而明天，故鄉(xiāng)就要變成一片澤國；而明天，鄉(xiāng)親們也將要搬離這片生養(yǎng)自己的土地。?今后，我只能夢回鄉(xiāng)關(guān)！(選文有刪改)8.第③自然段在文中有什么作用？請簡要分析。(3分)9.請結(jié)合全文賞析第⑦自然段畫線的句子。(3分)在鄉(xiāng)親們的心底，故鄉(xiāng)的臍帶真能一刀剪斷？10.面對故鄉(xiāng)即將被淹的現(xiàn)實，老人和年輕人為什么會表現(xiàn)出不同的心境？請結(jié)合文章談?wù)勀愕睦斫狻?4分)11.文章開始寫“我”一次又一次地詛咒故鄉(xiāng)，后面又寫“我”因故鄉(xiāng)建水庫被淹而痛苦，這樣的安排卻并不矛盾，為什么？(3分)（三）最美的化學(xué)反應(yīng)（20分）鄧迎雪①十幾年前，我和秋明是初中同學(xué)。②那時的我總認(rèn)為，他以后一定會成為大名鼎鼎的化學(xué)家。③因為秋明對化學(xué)有那么濃厚的興趣，懂的又是那樣多，尤其是會做許多非常有趣的化學(xué)實驗！在我眼里，他簡直像是會變戲法一樣，許多普普通通的物品一經(jīng)他手，好像都被施了魔法，立即變成了千奇百怪的樣子。④有次我和同學(xué)去他家玩，秋明又給我們演示他的化學(xué)新實驗。只見他端著一杯棕黃色飄著香味的茶水，然后用一只晶瑩剔透的玻璃棒，在水里輕輕攪動三下，口中念聲“變”，那杯香氣四溢的茶水立即變成了藍(lán)色的墨水。還沒等大家明白這是怎么一回事，秋明又把玻璃棒的另一端在墨水里輕輕一攪，藍(lán)色的墨水又變回了剛才的茶水。⑤“哇——”我們驚呼連連。⑥秋明嘻嘻笑：“好玩不？知道為啥不？”⑦眾人搖頭。⑧秋明嘴邊綻放出一抹狡黠的笑，說：“這是因為玻璃棒的一端先蘸上了綠礬粉末，另一端蘸上了草酸晶體粉末，茶水里含有大量的單寧酸，當(dāng)單寧酸遇到綠礬里的亞鐵離子……”⑨“停——”我們大叫，“趕快再變個更好玩的?！雹饪次覀儗δ切┛菰锏幕瘜W(xué)知識不感興趣，秋明遺憾地皺皺眉，把沒有講完的知識咽了回去。然后又做了一個清水變豆?jié){、豆?jié){變清水的化學(xué)實驗，自然大家又是一片叫好。?我不由得感嘆：“這是我見過的最美的化學(xué)實驗！你這家伙以后不當(dāng)化學(xué)家就虧了！”?秋明的眼睛更亮了，說：“對呀，我的理想就是當(dāng)化學(xué)家，以后在實驗室里做各種各樣有趣的實驗。”?“我覺得秋明有當(dāng)魔術(shù)師的潛質(zhì)。”另一個同學(xué)說。?“我還是最喜歡化學(xué)。”秋明說。?可是世事難料，秋明讀高中的時候，他的父母因車禍喪失了勞動能力，全家失去了經(jīng)濟來源，生活捉襟見肘。堅強的秋明為撐起這個家，供弟弟繼續(xù)讀書，一個人離開家鄉(xiāng)，到南方打工去了。?離開了校園，秋明的化學(xué)夢一定是從此破滅了。每每想到這些，我就為他難過。?不久，因為父親工作調(diào)動，我們?nèi)疫w到了外地。再后來，我又去了遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)讀大學(xué)，人生的軌跡離秋明越來越遠(yuǎn)，我們漸漸地失去了聯(lián)系。?沒有想到，時隔十五年，我竟然在電視屏幕上見到了秋明。這一發(fā)現(xiàn)讓我驚喜萬分！?此時的秋明已是一副中年人的模樣，胖了，額頭上有了細(xì)細(xì)密密的皺紋，但眉眼間還是那么熟悉，以至于我一眼就認(rèn)出了他。?那是一檔業(yè)余組魔術(shù)選拔賽節(jié)目，秋明和搭檔笑瞇瞇地上場，自報家門后，臺下兩位評委不知悄悄地在嘀咕些什么。eq\o\ac(○,21)隨后評委問了秋明一個和賽事完全不相關(guān)的話題。eq\o\ac(○,22)“你的個人資料上，有項內(nèi)容十分吸引我，那就是你曾經(jīng)獲得過省里的道德模范獎，這些年資助了許多孤殘兒童讀書，你能講講這件事嗎？”eq\o\ac(○,23)“是這樣的，”秋明不好意思地笑，“讀高中的時候，我因家庭貧困失去了讀書的機會。17歲時到廣州打工，掃過廁所，做過零工，干過電焊，遭了不少罪，知道沒有文化的痛苦，也對渴盼讀書的心情有著深切的感受。前些年，我開辦了一家機械加工廠，經(jīng)過自己的努力，如今，日子好過了，廠子也越來越紅火，我就想盡自己的能力資助一些孩子讀書，幫他們圓夢?！眅q\o(○,\s\up1(24))“你小時候有什么夢想呢？”另一個評委問。eq\o(○,\s\up1(25))“小時候一直想當(dāng)個化學(xué)家，可惜我這個夢想沒有實現(xiàn)?！鼻锩骺嘈?。eq\o(○,\s\up1(26))看到這里，坐在電視機前的我又想哭又想笑，我為秋明經(jīng)歷的這些磨難而難過，也為他沒有實現(xiàn)理想而感到遺憾！好在，在鍥而不舍的奮斗下，秋明終于在事業(yè)上取得了成功。如今，他把這成功化成了點點滴滴的關(guān)愛，給予了更多需要幫助的人。eq\o(○,\s\up1(27))秋明真是好樣的！eq\o(○,\s\up1(28))我忽然想，這難道不是秋明做過的最美的化學(xué)實驗嗎？在他坎坷曲折的人生旅途上，他播下勤奮、執(zhí)著、堅持和善良的種子，努力在歲月里耕耘，終于在貧瘠的土地上綻放出了豐碩、美麗的花朵。eq\o(○,\s\up1(29))我好想立即告訴秋明，這是一場多么美好的化學(xué)反應(yīng)！12.請按照時間順序，梳理小說主人公秋明的人生經(jīng)歷。(2分)初中時，喜歡化學(xué)，常給同學(xué)們演示有趣的化學(xué)實驗→高中時，①____________________________→前些年，②________________________→現(xiàn)在，參加業(yè)余組魔術(shù)選拔賽。13.作者為什么要通過一個初中同學(xué)“我”的眼光來講述秋明的故事？請分析這種敘事角度的好處。(6分)14.小說中多次寫到了秋明的笑。請結(jié)合語境，分析下列句中的“笑”分別表現(xiàn)了他怎樣的心理。(4分)(1)秋明嘻嘻笑：“好玩不？知道為啥不？”(2)“小時候一直想當(dāng)個化學(xué)家，可惜我這個夢想沒有實現(xiàn)。”秋明苦笑。15.第④－?段細(xì)致地描寫了秋明給“我們”演示化學(xué)實驗的場景，這些細(xì)節(jié)描寫對故事情節(jié)的發(fā)展和人物形象的塑造有什么作用？(4分)16.請結(jié)合全文，說說小說題目“最美的化學(xué)反應(yīng)”的含意。(4分)課內(nèi)外文言文閱讀（一）送東陽馬生序（節(jié)選）（9分）●宋濂①余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù);俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚卒獲有所聞。②當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。17.解釋下列句子中加點的詞。（3分）（1）走送之（2）從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問（3）媵人持湯沃灌18.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）俟其欣悅，則又請焉。（2）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。19.下列對文章的分析與理解，不正確的一項是（）（2分）A.本文是一篇贈序，作者通過寫年輕時求學(xué)的艱辛和刻苦學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，以此勉勵馬生珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件，勤奮學(xué)習(xí)，德業(yè)雙修，有所成就。B.“故余雖愚，卒獲有所聞”是作者自謙的說法，也強調(diào)了勤奮刻苦才會有所成就的觀點。C.“窮冬”“烈風(fēng)”“大雪”分別從季節(jié)、氣候、環(huán)境的特點著筆，寫出了作者外出求學(xué)旅途的凄苦。D.選文第②段以同舍生“若神人”的打扮與自己的“缊袍敝衣”作對比，增強了文章的感染力和說服力（二）董永傳（節(jié)選）（6分）董永，少偏孤①，與父居，肆力田畝②，鹿車載自隨。父亡無以葬乃自賣為奴以供喪事。主人知其賢，與錢萬，遣之。永行三年喪畢。欲還主人，供其奴職③，道逢一婦人曰：“愿為子妻。”遂與之俱。主人謂永曰：“以錢與君矣?！庇涝唬骸懊删茛埽竼适詹丌?，永雖小人⑥，必欲服勤⑦致力，以報厚德?！敝髟唬骸皨D人何能？”永曰：“能織?！敝髟唬骸氨貭枹嗾撸罹龐D為我織縑⑨百匹?！庇谑怯榔逓橹魅思铱?，十日而畢。女出門，謂永曰：“我，天之織女也。緣君至孝，天帝令我助君償債耳?！闭Z畢，凌空而去，不知所在?！咀⑨尅竣倨拢耗暧讜r死了母親。②肆力田畝：（父子）一起盡力種地。③供其奴職：再去做主人的奴仆。④蒙君之惠：蒙受您的恩惠。⑤收藏：收養(yǎng)。⑥小人：貧窮無知的人。⑦服勤：勤勞服侍。⑧爾：這樣，如此。⑨縑：細(xì)絹。20.下列各組句子中，加點詞的意思相同的一項是（）（2分A.與父居/居無何B.與錢一萬/輕寡人與C.道逢一婦人曰/行道之人弗受D.緣君至孝/禮愈至21.請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。（1分）父亡無以葬乃自賣為奴以供喪事22.本文表現(xiàn)了董永的哪些美好品質(zhì)？（3分）三、寫作與表達(dá)（50分）23.閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）每個人都渴望擁有一雙如翅膀：年幼時，我們渴望擁有一雙“獨立”的翅膀，能掙脫父母無微不至的庇護；長大后，我們渴望擁有一雙“追夢”的翅膀，能達(dá)到自己努力追尋的地方；苦痛時，我們渴望擁有一雙“超越”翅膀，能幫助自己飛過絕望，看到希望；被束縛時，我們渴望擁有一雙“自由”的翅騰，到達(dá)一個任由心靈翱翔的世界……請以《翅膀》為題，寫一篇文章。要求：（1）把題日補充完整：自選文體；不少于50字；（4）文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。參考答案1.略2.（1）（2）略（3）貪戀（4）比喻3.（1）《儒林外史》夸張（2）神態(tài)、動作（細(xì)節(jié)）銀子吝嗇4.（1）依次：主持人宣布活動開始；合唱校歌；小組合唱表現(xiàn)中學(xué)生活的歌曲；講述初中三年最難忘的事；朗誦文藝作品：詩歌、散文等；表演相聲、小品、戲曲、舞蹈；說心里話，師生深情話別；集體合影留念；合唱《明天會更好》，晚會結(jié)束。（安排合理、具體可行即可）（2）不想說再見別離的笙簫共同走過的歲月共話友情，暢想未來花季情，良師恩友誼地久天長（答案不唯一）（3）敬愛的老師，親愛的同學(xué)，當(dāng)聽到初夏第一聲蟬鳴，我們卻迎來了分手的最后一刻，三年了，一千多個日日夜夜，我們一起度過了這人生中最難忘的時光；多少次，在晨光中，我們勤思苦讀，多少次，在燈光下，我們埋頭苦學(xué)，我們風(fēng)雨同舟，我們攜手共進，然而，天下沒有不散的筵席。今天，讓我們以青春飛揚的心情，共度最后一個美麗夜晚吧！（4）敬愛的老師！親愛的同學(xué)！讓我們珍藏起離別的愁緒，揮一揮手，道一聲珍重。祝恩師們事業(yè)順利，桃李滿天下。祝同學(xué)們學(xué)業(yè)天天進步，生活開開心心。老師們，同學(xué)們，2018屆初三（1）班畢業(yè)晚會到此結(jié)束。再見！5.詩的最后一行“墓碑”一詞與“仆倒”意思一致，是“犧牲”的意思。6.意味著烈士們的鮮血喚醒了大地上千千萬萬的人們，他們形成一股巨大的革命洪流。烈士的犧牲換來蓬蓬勃勃的革命生機。7.這四個詞內(nèi)容包括了天上、地下有代表性的事物，都是主謂式結(jié)構(gòu)，謂語富有色彩感和動感，描繪出一幅美好寧靜、令人向往的畫面。這畫面也是烈士們?yōu)橹畳侇^顱灑熱血的理想世界。天青、水綠、鳥飛、魚游……一派祥和安寧的美麗景致。這是第三層，是對前面主題的延續(xù)和深化：烈士用鮮血換來了人民的和平。8.內(nèi)容上：交代了自己“逃離”故鄉(xiāng)的途徑與時間，及成為城里人后對故鄉(xiāng)日益陌生，與后文對故鄉(xiāng)的留戀不舍形成對比。結(jié)構(gòu)上：承上啟下，承接上文“詛咒故鄉(xiāng)、發(fā)誓離開”的情節(jié)；引出下文對“我”重回故鄉(xiāng)及心理變化的敘寫。9.①運用比喻的修辭手法，將鄉(xiāng)親們與家鄉(xiāng)的聯(lián)系比作臍帶。生動形象地表明故鄉(xiāng)對于鄉(xiāng)親們來說有難以割舍的關(guān)系。②運用反問的修辭手法，表明自己不希望也不相信鄉(xiāng)親們會割斷與故鄉(xiāng)的聯(lián)系，同時表達(dá)了對故鄉(xiāng)的不舍與留戀之情。10老人：生于故鄉(xiāng)、長于故鄉(xiāng)，已經(jīng)習(xí)慣了故鄉(xiāng)的生活，對搬離之后的未知生活心懷擔(dān)憂，加之故土難離、安土重遷的情感理念，所以不希望離開。年輕人：認(rèn)為這是一個機會：一可改變家鄉(xiāng)貧瘠落后的面貌；二可借此機會，走出鄉(xiāng)村，改變現(xiàn)狀。11.這樣的安排，體現(xiàn)出“我”隨著時間的推移，對故鄉(xiāng)的認(rèn)知與情感也發(fā)生了改變：詛咒故鄉(xiāng)，是因為故鄉(xiāng)的貧瘠，讓兒時的“我”備嘗艱辛；感到痛苦，是因為自己依戀的故鄉(xiāng)即將被淹沒，以后只能夢回鄉(xiāng)關(guān)。12.①家庭發(fā)生變故，輟學(xué)打工供弟弟繼續(xù)讀書②開辦機械加工廠，資助許多孤殘兒童讀書①“我”是小說的線索人物，通過“我”的見聞將秋明的人生階段串聯(lián)起來；②“我”是秋明人生經(jīng)歷的見證者，以第一人稱來寫增強了小說的真實性和親切感；③直接描寫“我”的所見所聞所感，有利于塑造人物形象。14.(1)“笑”表現(xiàn)了秋明給“我們”演示有趣的化學(xué)實驗，看到“我們”驚訝的表現(xiàn)時內(nèi)心的高興和得意。(2)“笑”表現(xiàn)了秋明回憶自己遭逢家庭變故后，化學(xué)家夢想實現(xiàn)不了的無奈和傷感。15.對故事情節(jié)發(fā)展的作用：為下文敘述秋明因家庭變故化學(xué)夢破滅后的表現(xiàn)作鋪墊，使故事的發(fā)展一波三折。對人物形象塑造的作用：這些細(xì)節(jié)描寫突出了秋明對于化學(xué)的熱愛以及善于鉆研、做事認(rèn)真的特點。①上初中時，秋明給“我們”演示的化學(xué)實驗很美，很有趣；②秋明沒有成為化學(xué)家，卻憑自己的努力，取得事業(yè)上的成功，并資助孤殘兒童，這種變化就像化學(xué)反應(yīng)一樣美麗。17.（1）跑（2）請教（3）熱水18.（1）等到他高興時，（我）就又向他請教。（2）因為心中有足以快樂的事情，就不覺得吃的穿的不如別人了。19.C（分別從季節(jié)、環(huán)境、氣候的特點著筆）20.C（道路；A.居住/經(jīng)過，表示相隔一段時間；B.給/語氣助詞，同“歟”；D.最/周到）21.父亡/無以葬/乃自賣為奴/以供喪事22.本文表現(xiàn)了董永孝敬長輩、知恩圖報、恪守承諾、勤勞善良的品質(zhì)。（答出其中三點即可）董永傳譯文：董永早年死了母親，與父親居住在一起。父親耕種田地，董永推著小車跟著父親干活。后來父親也死了，無錢埋葬，董永只得賣身為奴，換錢為父親辦了喪事。主人知道董永德行好，給了他一萬文錢，讓他回家。董永在家里守完三年喪，打算到主人家做奴仆來還債。在去主人家的路上，碰到一個女子，對他說：“我愿意做你的妻子?！保ǘ溃┚屯黄鸬街魅思?。主人對董永說：“我把錢送給你了（不用還了）?！倍阑卮鹫f：“承蒙您的恩惠，父親的尸體得到收殮安葬。董永盡管是平民百姓，也一定要盡力地承擔(dān)勞務(wù)，來報答大恩大德?！敝魅苏f：“你的妻子能做什么？”董永說：“會織布?！敝魅苏f：“如果這樣的話，就讓你的妻子幫我織一百匹細(xì)絹吧?！庇谑嵌榔拮訛橹魅思铱椊?，十天后織完了?？椗叱隹棽奸g的門，告訴董永說：“我是天上的織女.因為你非常孝順,天帝就派我下凡,幫你償債,說完凌空飛走了，不知去了哪兒。23.略2019春季部編版九年級語文下冊4-6單元測試題（時間：150分鐘滿分：150分卷面分：5分）一、積累與運用（35分）1.根據(jù)課文默寫古詩文。（10分）（1）兔從狗竇入，______________。(《十五從軍征》)（2）__________________，西北望，射天狼。(蘇軾《江城子·密州出獵》)(3)《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》中直接刻畫少年孫權(quán)英雄形象的句子是：______________，__________________。(4)《白雪歌送武判官歸京》中通過色彩鮮明的場景和細(xì)節(jié)描寫突出邊塞奇寒的詩句是：__________________________，________________________。（5）《鄒忌諷齊王納諫》中表明鄒忌有自知之明的句子是：___________________，____________________；______________________，__________________。2.閱讀下面的文字，完成（1）-（3）題。（9分）大氣，是一種優(yōu)秀的品質(zhì)。大海大氣，不拒絕點滴清澈的泉水抑或混濁的污水，于是，他的心胸更加廣闊，擁有了浩hàn（）與澎湃；高山大氣，不嫌棄一塊石頭的丑陋，一棵小草的卑微，于是他的身姿更加偉岸，擁有了巍峨與堅定；藍(lán)天大氣，不厭惡一片烏云的陰晦，一只小鳥的聒燥，于是，他的眼界更加遼遠(yuǎn)，擁有了廣mào（）與無邊。（1）給括號前的加點字寫出拼音和根據(jù)拼音寫出漢字（3分）浩hàn（ ） 陰晦（ ） 廣mào（ ）（2）找出文中的兩個錯別字并改正。（4分）“________”改為“________”；“_______”改為“________”；為了表達(dá)的感情更強烈，把第一句畫線的句子改為反問句。（2分）_______________________________________________3.閱讀名著《簡·愛》選段，回答問題。(4分)片段一一條小徑蜿蜒著通向籬笆，兩旁種著月桂樹，最后面是一棵巨大的七葉樹，樹下是一圈座位，你可以在這兒漫步而不被人發(fā)現(xiàn)。在這種蜜似的露水漸漸降落、萬籟俱寂、暮色漸濃的時刻，我覺得仿佛會永遠(yuǎn)在這樣的陰影中漫步。片段二早晨還沒起床，小阿德拉就跑來告訴我，果園盡頭的那株七葉樹昨天夜里遭到了雷擊，被劈掉了一半。(1)結(jié)合片段一，簡·愛在花園散步時遇到了________(填人名)。(1分)(2)片段二預(yù)示著下文哪個情節(jié)的發(fā)生？結(jié)合該情節(jié)，說說簡·愛的追求。(3分)_____________________________________________________________________________________4.綜合性學(xué)習(xí)。(12分)仿佛還是昨天，我們興高采烈地踏進初中的大門，可一眨眼，三年的時光已悄然逝去。初中生活猶如人生的驛站，既意味著結(jié)束，更是一段新征程的開始?；厥资湃サ娜兆?，無盡的歡樂猶在眼前；展望未來的日子，滿腔的豪情充盈心底。讓我們一起來開展“歲月如歌”綜合性學(xué)習(xí)活動吧！(1)【擬寫標(biāo)語】為了營造氛圍，需在教室里張貼一條宣傳標(biāo)語。請根據(jù)畫橫線的語句，仿照前半句句式，擬寫出后半句。(2分)前半句：憶過去歡樂在眼前；后半句：________________。(2)【設(shè)計活動】為使活動豐富多彩，請再設(shè)計兩種活動形式。(4分)①講一講學(xué)習(xí)歷程②________________③________________④繪一繪前程美景(3)【重溫經(jīng)典】三年來，我們閱讀了不少經(jīng)典文學(xué)作品，在這些作品中，總有一些人物、情節(jié)、場景等留在我們心底，揮之不去。以下是課本里的經(jīng)典文學(xué)作品名稱，請你任意選擇一篇，仿照示例，擬寫一句話，并寫出相應(yīng)的作品名稱。(3分)作品：《背影》《最后一課》《我的叔叔于勒》示例一：一片笑聲，盡現(xiàn)世態(tài)炎涼。(《孔乙己》)示例二：特殊言行，預(yù)示悲劇結(jié)局。(《孔乙己》)擬寫：____________，______________。(《____________》)(4)【探究材料】活動最后，為了激勵同學(xué)們積極面對未來，老師出示了兩則材料，讓大家探究。請寫出你的探究結(jié)果。(3分)材料一“生活不能等待別人來安排，要自己去爭取和奮斗；而不論其結(jié)果是喜是悲，但可以慰藉的是，你總不枉在這世界上活了一場。有了這樣的認(rèn)識，你就會珍重生活，而不會玩世不恭；同時也會給自身注入一種強大的內(nèi)在力量?！薄愤b《平凡的世界》材料二第七屆茅盾文學(xué)獎得主麥家，從投身寫作，到第一部長篇小說《解密》出版，他整整奮斗了16年。僅在前后創(chuàng)作10年的過程中，他遭遇17次退稿，120多萬字的初稿被刪去百萬多字。但他仍初心不改，積極爭取和奮斗，筆耕不輟，直至小說發(fā)表。_________________________________________________________________________________________________二、閱讀（55分）獨行玉器行（20分）余顯斌①豐陽玉色澤光潤，入手清涼，雕為小件，千金難(甲：買、求)，很是紅火。但是，此玉和當(dāng)?shù)匾环N熒光石極為相似。因此，就有玉匠以熒光石為之。②王獨行卻不。王獨行是豐陽著名玉匠，秉承祖業(yè)，開一家玉器行，不大，所有玉器均為手工雕琢。玉器行的職員，全部是自己的弟子。③王獨行規(guī)定，在他門下，不學(xué)滿三年手藝，不許出師。王獨行還特別規(guī)定，不許以熒光石充玉，否則，開除出師門。因此，“獨行玉器行”貨真價實，生意興隆。人們說，買王獨行的玉器，放心。④王獨行還有第三條規(guī)定，弟子出師，一般不許離開自己的玉器行。因為，他擔(dān)心沒有自己把著，弟子們沒了緊箍咒，會胡來的。這樣，不只是壞了自己名氣，也壞了豐陽玉的名氣。當(dāng)然，有弟子一定要出去單干也可以，必須通過考試，合格才行。至于考題，是臨場發(fā)揮的。⑤好在，一直沒弟子愿意離開他，畢竟，借得大樹好遮陰，更何況師父對他們一個個如自己的兒子。因此，第三條規(guī)定一直閑擱著。⑥可是，也有例外。這人，就是曾白。曾白投到王獨行門下，苦心鉆研，手藝日進。⑦一日，王獨行雕一棵玉白菜，即將完工，菜葉上，一塊玉石一崩，掉了，出現(xiàn)一塊黑斑。王獨行呆望半天，不知如何是好，繼續(xù)雕琢吧，這個黑斑，會破壞玉白菜的美感；放棄吧，這么大一塊玉石就糟蹋了。⑧他嘆口氣，走了出去。每次遇見這樣的事，他都會去茶室，泡一壺茶，慢慢地喝，靜靜地想，究竟有沒有挽回的方法。一壺茶喝罷，他想，算了，毀就毀了吧，不能讓玉器有瑕疵。⑨他走進作坊，玉白菜仍在案上，黑斑沒了，上面趴著一只蟬，身子黑亮，薄翼如煙。他走近了，蟬竟不飛，仔細(xì)一看，竟然是用黑斑雕成的。⑩這蟬，是曾白雕的。?他少有地一笑：“小子，你出師了?！痹籽劬σ涣粒骸皫煾福娴?？”王獨行點著頭說，明天，他就是“獨行玉器行”的正式員工，可以加工資了。曾白卻說，想離開這兒，自己開玉器行。?王獨行愣了一下?！澳蔷蜏?zhǔn)備接受考試吧?！痹酌φf：“請師父出題?！蓖酹毿行πΓ骸凹笔裁?？早著呢?！?幾天后，王獨行生病住院，將玉器行暫時托給曾白管著。一天，工商局的周局長來了，在玉器行轉(zhuǎn)了一圈，對迎接他的曾白說。劉縣長半個多月后過生日，縣長喜歡豐陽玉器，自己想弄一件作為禮物相送。曾白建議，祝壽要應(yīng)景的，自己細(xì)心雕琢一件，讓周局長半個月后來拿。周局長點點頭，轉(zhuǎn)身離開。?曾白回去，獨自選料，設(shè)計，雕琢。?半個月后，一件仙猴獻(xiàn)桃的玉器出現(xiàn)在周局長眼前。一只猴子舉著一個碩大的蟠桃，蟠桃白里透紅，水靈靈的，周局長眼睛一亮，呵呵一笑，拿著玉器走了。?當(dāng)天，王獨行回來，宣布曾白不能離開?！盀樯?？”大家不解。?“考試不過關(guān)！”王獨行說，“是我請周局長來索要玉雕的，這是一道考題。我一直(乙：告訴、告誡)大家，玉匠要人凈心凈，曾白如此做法，顯然不合格。”?但正說著，周局長趕來，微笑著說，“過關(guān)了，過關(guān)了！”王獨行一愣，不解地望著他。?原來，周局長拿回玉雕，用放大鏡仔細(xì)一看，竟然是熒光石雕的。底座上隱隱有一行字：“寧為玉碎，不為瓦全。玉為靈物，豈能賄官？”?王獨行聽了，哈哈大笑。曾白問：“師父，我能離開了嗎？”eq\o(○,\s\up1(21))“不行！”王獨行一(丙：揮、搖)手，“我老了，要退了，玉器行得有人主管。我決定，曾白上?！眅q\o(○,\s\up1(22))至于曾白以熒光石充玉，王獨行說，應(yīng)該的。5.結(jié)合文章內(nèi)容，完成填空。(6分)王獨行立下三條規(guī)定→王獨行雕玉白菜遇到黑斑，曾白________→王獨行要為曾白加工資，曾白________→周局長“索要”玉器送縣長，曾白________→王獨行留曾白接管玉器行。6.依次填入文章中甲、乙、丙三處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(2分)A.買、告誡、揮B.求、告訴、播C.求、告誡、揮D.買、告訴、搖7.按要求回答下列兩小題。(6分)(1)說說第⑧段的作用。__________________________________________________________________________________________________(2)請分別說說?和?段中周局長“笑”的內(nèi)涵。__________________________________________________________________________________________________8.閱讀下面鏈接材料中胡屠戶的兩段話，結(jié)合本文第③段畫線句和第②段，回答問題。(6分)【鏈接材料】我聽見人說，就是中相公時，也不是你的文章，還是宗師看見你老，不過意，舍與你的。如今癡心就想中起老爺來！這些中老爺?shù)亩际翘焐系摹拔那恰保∧悴豢匆姵抢飶埜夏切├蠣?，都有萬貫家私，一個個方面大耳。……我每常說，我的這個賢婿，才學(xué)又高，品貌又好，就是城里頭那張府、周府這些老爺，也沒有我女婿這樣一個體面的相貌。(吳敬梓《范進中舉》)胡屠戶對范進的態(tài)度、王獨行對“以熒光石充玉”的態(tài)度都有變化，原因分別是什么？這樣設(shè)計，都是以“變”寫“不變”，胡屠戶和王獨行的“不變”分別是什么？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________青年當(dāng)做新時代奮斗者(10分）于石①5月3日，第二十二屆“中國青年五四獎?wù)隆苯視浴Ｔ?8名獎?wù)芦@得者當(dāng)中，來自安徽碭山的“勵志女孩”李娟備受人們關(guān)注。體重僅有25公斤、全身只有脖子以上部位能夠有限活動的她，硬是咬著觸控筆，在手機上一字一字地輸入，在過去一年通過電商銷售水果超過40萬斤，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們脫貧致富。“失去什么，都不能失去前進的勇氣?！薄皠钪九ⅰ彼鶄鬟f出的，正是新時代奮斗者的青春風(fēng)采。這啟示我們，青年當(dāng)做新時代奮斗者。②“要勵志，立鴻鵠志，做奮斗者。”習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會上的深情寄語為廣大青年朋友廓清了成長航道，勉勵每個青年爭做新時代奮斗者，以青春之我、奮斗之我為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國建設(shè)添磚加瓦。③生逢其時，而又重任在肩，不懈奮斗，是一代又一代青年人的歷史使命，毛澤東17歲以詩明志，25歲成立黨組織，28歲出席黨的一大；鄧小平18歲就投身革命事業(yè)，25歲開始領(lǐng)導(dǎo)革命運動；習(xí)近平15歲到延安插隊，29歲去河北正定工作……這些青春故事，在歷史上鐫刻下不可磨滅的青春印記。④如果說，百年前的近代圖景，激發(fā)了彼時青年為救亡圖存奔走呼號，那么__________________________________。站在改革開放40年的時間節(jié)點上，當(dāng)代青年更應(yīng)義不容辭和改革發(fā)展的中國同向而行，與日新月異的新時代相伴成長。這既是“長江后浪推前浪”的歷史規(guī)律，也是“一代更比一代強”的青春責(zé)任。在時與勢的磅礴偉力中，既涌現(xiàn)出一大批如李娟般“青春不息，奮斗不止”的時代榜樣，也孕育出“幸福都是奮斗出來的”價值理念?？梢?，無論是革命烽火中的爛漫青春，還是復(fù)興氣象里的年輕活力，緊跟時代，砥礪前行，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，奮發(fā)有為，才是中國青年始終不渝的時代風(fēng)采。⑤但是面對形形色色的誘惑，難免也有人喪失理想、停步不前。比如，有人罔顧歷史，抹黑英雄先烈；有人沉迷網(wǎng)絡(luò)，得過且過；有人急功近利，用出格的行為博人眼球……要知道，喪失理想志向，再激蕩的河流也會枯竭，不去奮斗拼搏，再澎湃的航程也終將擱淺。歷史和現(xiàn)實表明，青春激情需要志向才能點燃，青春理想需要奮斗才能實現(xiàn)。循著理想的星辰，憑著拼搏的勇氣，我們才能走出一人一事的得失，在時代跳動的脈搏中實現(xiàn)我們這代人的使命與擔(dān)當(dāng)。⑥珍惜這個偉大時代，做新時代的奮斗者吧！這樣我們就能在人生最明媚的季節(jié)，不負(fù)韶華，不辱使命。9.本文的中心論點是什么？作者在文中是怎樣提出的？(2分）_____________________________________________________________________________________10.第③段畫線句運用了什么論證方法？有什么作用？(3分）______________________________________________________________________________________11.根據(jù)上下文，在第④段橫線上填上合適的內(nèi)容，使該段語意連貫完整。(2分）__________________________________________________________________________________12.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銘?yīng)如何做新時代奮斗者。(3分）___________________