部編版江蘇省徐州市睢寧縣2022學年度2022學年度第二學期四月份片級聯(lián)考六年級語文試卷

江蘇省徐州市睢寧縣2022學年度第二學期4月份片級聯(lián)考年級語文試卷一、積累與運用。1.抄寫下面一段話，做到正確規(guī)范、行款整齊、美觀大方。(5分）棗子必大了三四倍——要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！糖若放多了，它會起鍋巴……——《臘八粥》2、讀拼音，寫詞語。（8分）jiǎohuozhǒngzhàngbǎitānluòtuoyuánxiāosuànbànzhūhóuzhàlán3、下列詞語中劃線字讀音全部正確的一項是（）（2分）A、侵襲（qīn）藤蔓(màn)B、祈禱（q?）棲息（qī）C、僧人（sōng）吹噓（xū）D、剔除（tī）駱駝（tuō）4、下列詞語中字形全部正確的一項是（）（2分）A、萬象更新焉知非福熱血沸滕情不自禁B、截然相反無可耐何張燈結彩含情脈脈C、荒無人煙能歌善舞千里迢迢鴉鵲無聲D、迫不及待懸燈結彩通宵達旦獨出心裁5、下列句子中沒有語病的一項是（）（2分）A、我們要從小養(yǎng)成講文明、懂禮貌。B、我們老是感覺到不滿足而缺少什么東西。C、除夕夜不僅要吃餃子，還要吃元宵，象征著團團圓圓。D、地道的民間藝術是賞心悅目的黃梅戲。6、下面關于《魯濱遜漂流記》的描述，不正確的一項是（）（2分）A、《魯濱遜漂流記》表現(xiàn)了魯濱遜在惡劣環(huán)境中不畏艱險、聰明能干、樂觀的特點。B、魯濱遜靠一些麥種反復種收，到第五年，才吃到了自己種的糧食。C、魯濱遜是英國人，他喜歡航海和探險。D、魯濱遜救下俘虜?shù)哪翘焓切瞧谖?，因此給這個野人取名叫“星期五”。7、下列的詩句不屬同一類型的一項是（）（2分）今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。但愿人長久，千里共嬋娟。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。離別一何久，七度過中秋。8、選詞填空。（4分）嚴峻嚴厲嚴格嚴肅父親保持著他那慣有的（）態(tài)度，沒有向他們講任何道理。父親平日是很（）的，從不放過我們?nèi)魏五e誤。老師（）地說：“你們要處處（）要求自己，爭取更大的進步?！?、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（11分）《寒食》是代所寫，詩句，。表現(xiàn)了“只許州官放火，不許百姓點燈”的不平等社會現(xiàn)象，極具諷刺之意?！遏敒I遜漂流記（節(jié)選）》這篇課文主要由兩部分構成和，文中主人公魯濱遜28年的荒島歷險經(jīng)歷告訴我們：在困境中把，并且從中找到一些東西來。過年的時候吃魚：。（寫出寓意）（仿寫一句習俗的寓意）：。10、將下列名句補充完整。（4分）?？智锕?jié)至，。，更有早行人。纖纖擢素手，。爆竹聲中一歲除，。閱讀與理解。（6分+22分）（一）刻舟求劍

楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽①契②其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！敝壑?，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎！（節(jié)選自《呂氏春秋·察今》）

﹝注釋﹞①遽(jù):

立刻，急忙，馬上。②契(qì)

:

用刀刻。

11、解釋下列句子中劃線的詞語。（每小題1分，共2分）

（1）從其所契者入水求之

求：

（2）楚人有涉江者

者：

12、把文中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

求劍若此，不亦惑乎！

譯文：

13、讀了這篇古文，你明白什么道理？（2分）

（二）海底兩萬里(梗概)1866年,在大海的不同地方,有一只身長數(shù)十米的怪物,偶爾浮出水面,不少船只受其攻擊而沉沒。美國政府派出“林肯號”驅(qū)逐艦跟蹤追捕,法國生物學家阿龍納斯教授應邀參加。一天晚上,教授發(fā)現(xiàn)達個龐然大物冒出了水面。“林肯號”隨即向怪物駛去，船上的人和“海怪”展開了激烈的搏斗。然而“海怪”未被消除，“林青號”反受重創(chuàng),教授和他的仆人康塞爾以及捕鯨手尼德·蘭都成了“海怪”的俘虜?！肮治铩狈撬?原來是一艘尚不為世人所知的潛水艇,名“鸚鵡螺號”。“鸚鵡螺號”的船長尼摩強行讓三人隨“鸚鵡螺號”一起周游四海。他們在印度洋的珠場和鯊魚展開過搏斗；他們在紅海里追捕過一條瀕于絕種的儒艮；他們在大西洋里和章魚進行過血戰(zhàn)。這些場面都異常驚心動魄。他們在海洋的黑流中前進，經(jīng)過瓦尼科羅島，穿過托雷斯海峽，從印度洋到紅海，再從阿拉伯隧道出來到希臘群島，然后再花費了四十八小時穿越了地中海到達維哥灣，看一看那消失在歷史塵土中的大陸。最后，他們在南極經(jīng)歷了一場與缺氧進行生死搏斗的戰(zhàn)爭后才得以脫身。十個月過去了，阿龍納斯三人經(jīng)歷了兩萬里的海底航行之后，終于在極其險惡的情況下逃脫，回到家鄉(xiāng)，并將這件海底秘密公之于世。14、走進名著：（5分)《海底兩萬里》是國著名科幻小說家的作品。像這樣的世界名著我還讀過國作家寫的。（書名）15、捕捉梗概信息。(5分）(1)在海底航行了兩萬里的“怪物”是一艘，名叫。(2)乘著這個龐然大物經(jīng)歷了兩萬里航行的人物有、、。16、感受梗概內(nèi)容。(10分，每空2分）=1\*GB3①根據(jù)梗概,可以將本書的情節(jié)分為四個版塊，請簡潔概括出來。（2）（3）（4）=2\*GB3②結合本書的書名和故事梗概，你認為全書寫得最詳細的內(nèi)容是17、從梗概中可以看出這是一場怎樣的海底航行之旅？(2分）習作與表達。（30分）向你的朋友推薦一本適合少兒閱讀的名著，要求寫清楚作品主要內(nèi)容、你對書中哪個人物印象最深、推薦的理由是什么……題目自擬。字數(shù)不少于450字。六年級語文參考答案：積累與運用略。2、攪和腫脹擺攤駱駝元宵蒜瓣諸侯柵欄3、C4、D5、C6、B7、C8、嚴峻嚴肅嚴厲嚴格（1）唐韓翃日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。（2）梗概節(jié)選把好處和壞處對照起來看寬慰自己（3）年年有余略10、（1）焜黃華葉衰（2）莫道君行早（3）札札弄機杼（4）春風送暖入屠蘇二、閱讀與理解（一）刻舟求劍11、求：尋找者：……的人12、這樣去找劍，不是很糊涂嗎？（意思對即可）13、事務都是發(fā)展變化的，應尊重實際，學會用發(fā)展的眼光看問題。（二）海底兩萬里14、法