部編版八下語文2回延安教案（2課時(shí)）

2回延安eq\a\vs4\al(教學(xué)目標(biāo))1．了解“信天游”這種民歌形式，體會本詩的藝術(shù)特色。2．學(xué)習(xí)這首詩恰當(dāng)運(yùn)用比喻、夸張、排比等修辭方法。3．使學(xué)生了解詩人熱愛革命圣地延安、熱愛革命事業(yè)和革命人民的思想感情。eq\a\vs4\al(教學(xué)重難點(diǎn))重點(diǎn)：讓學(xué)生從朗讀中理解詩人對革命圣地延安的真摯、熾熱的感情。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)這首詩恰當(dāng)運(yùn)用比喻、夸張、排比等修辭方法。eq\a\vs4\al(教學(xué)過程)第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課。用一首陜北民歌入題，讓同學(xué)們體會陜北民歌的高亢悠揚(yáng)的曲調(diào)，引出這種歌詞的特點(diǎn)，導(dǎo)入《回延安》的講授。二、自讀感知整體把握1．要求學(xué)生參看注釋，理解詞義、句意、全詩大意。2．走近作者賀敬之，現(xiàn)代詩人、劇作家。山東嶧縣(今棗莊市)人。1940年到延安，進(jìn)入魯迅藝術(shù)文學(xué)院學(xué)習(xí)。1945年，魯藝集體創(chuàng)作了歌劇《白毛女》，文學(xué)劇本由賀敬之、丁毅執(zhí)筆。主要詩歌集有《朝陽花開》《鄉(xiāng)村的夜》《放歌集》《雷鋒之歌》《賀敬之詩選》等。3．創(chuàng)作背景及特色簡介詩人說：“1956年，我跟隨當(dāng)時(shí)團(tuán)中央的一位領(lǐng)導(dǎo)回延安，參加西北五省青年工人造林大會。這時(shí)我已經(jīng)離開延安11年了，回去以后感覺很不一樣。我本打算寫幾篇報(bào)告文學(xué)和一點(diǎn)新聞報(bào)道，青年大會要舉行一個(gè)聯(lián)歡晚會，說要我出個(gè)節(jié)目，我說我用信天游的方式寫幾句詩，抒發(fā)一下感情。夜里我就一邊唱，一邊寫，寫了一夜，……當(dāng)時(shí)我是在窯洞里面走著唱著，還流著眼淚?！毙盘煊?，也叫“順天游”，流行于陜北的一種民歌，兩行一節(jié)，上下句押韻，一節(jié)一韻，詩行錯(cuò)落有致，讀來高亢悠遠(yuǎn)。有的一節(jié)表達(dá)一個(gè)簡單獨(dú)立的意思，有的幾節(jié)構(gòu)成一組，表達(dá)比較復(fù)雜的意思。信天游形式自由，常用來抒情、亦可敘事。注意運(yùn)用比興手法，貼切、自然，增強(qiáng)了詩的音樂性；聯(lián)想豐富，感情深切。4．整體分析詩歌學(xué)生自行回想詩歌整體內(nèi)容，然后思考：這首詩的結(jié)構(gòu)層次該如何劃分？第一部分：抒寫久別重逢延安的感觸。第二部分：追憶當(dāng)年延安的戰(zhàn)斗生活。第三部分：描繪會見親人的熱烈場景。第四部分：描畫延安城的嶄新面貌。第五部分：歌頌延安的光輝歷史，展示繼續(xù)革命的征程。5．指定學(xué)生朗讀全詩要求讀音準(zhǔn)確，讀出節(jié)奏。其他學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評。6．你認(rèn)為洋溢于全詩中的感情是一種什么樣的感情？作者抒發(fā)思想感情的線索是什么？本詩以“信天游”的形式，寫詩人回到闊別十年的延安，看到延安的巨大變化，激發(fā)了詩人無限興奮和喜悅的心情，抒發(fā)了對革命圣地延安的深切懷念，對黨和人民的無限熱愛之情。三、布置作業(yè)。1．朗讀《回延安》，并為之配一首合適的樂曲。2．查找有關(guān)信天游的資料，選取一兩個(gè)優(yōu)美的信天游歌詞，下一節(jié)課交流。第二課時(shí)一、導(dǎo)入新課。上一節(jié)我們留了一個(gè)作業(yè)，搜集優(yōu)秀的信天游歌詞，下面我們來交換作業(yè)，共同欣賞?！笆D月數(shù)九天，光脊背背著實(shí)可憐?！薄拔鞅憋L(fēng)頂住個(gè)上水船，破衣爛衫我跑河灘?！薄笆{子張口不說話，想哥哥想得直哭下?！薄扒皽系拿幼雍鬁系墓?，哪達(dá)兒想起哪達(dá)兒哭?！薄叭碌奶一M山山紅，世上的男人愛女人?！薄岸犚姼绺绯鑳簛?，熱身子撲在冷窗臺?！薄半u蛋殼殼點(diǎn)燈半炕炕明，酒盅盅量米不嫌哥哥窮?！薄爸灰兔妹么顚?，鍘刀斷頭也不后悔?！薄扒Ю锏睦茁暼f里的閃，紅旗一層天下都紅遍?！薄半u娃子叫來狗娃子咬，當(dāng)紅軍的哥哥回來了?！薄案绺鐨趁眯麄?，褲腿綰在大腿彎?！边@些銘心刻骨的描繪和傾訴，為我們勾勒出一幅幅掙扎在社會底層的勞動人民的生活圖景，和他們發(fā)自肺腑的怨憤和呼號。有表現(xiàn)生離死別人生之大痛的，有大膽潑辣地表達(dá)真摯熱烈愛情的，有表現(xiàn)革命斗爭生活的?？傊?，信天游的歌詞大膽潑辣、直接生動地表現(xiàn)生活，這一點(diǎn)為廣大群眾所喜愛。二、賞析詩歌。(一)齊讀詩歌，思考：詩人寫作這首詩抒發(fā)思想感情的線索是什么？全詩以詩人離別10年后重返延安的激動心情為線索。(二)合作交流解讀探究。學(xué)生討論探究本課的重要內(nèi)容。1．詩的第一小節(jié)是如何新穎地寫出作者臨近延安時(shí)難以抑制的激動心情的？明確：作者離別延安已達(dá)10年之久，日日夜夜都想念她?，F(xiàn)在回來看望她，正所謂“近鄉(xiāng)情更怯”，越是接近，心情越是激動。但作者卻說“心口呀莫要這么厲害地跳”，反襯出非同一般的興奮心情。一開頭便淋漓盡致地表現(xiàn)了想盡快看到延安的心情。展示出作者心潮翻滾、思緒萬千的內(nèi)心世界。這是一種深沉的愛和眷戀的表現(xiàn)。2．體會作者在第一節(jié)中是怎樣通過一系列動詞表現(xiàn)情感的？明確：一“抓”一“貼”逼真的動作，表現(xiàn)了詩人見到延安時(shí)的激動情景。而“雙手摟定寶塔山”中的一個(gè)“摟”字，則寫盡了作者對延安的懷念之情?！俺薄靶Α薄罢小备袛M人的色彩，渲染了歡樂的氣氛。最后一個(gè)“撲”字，則更加洗練，表情達(dá)意更加強(qiáng)烈、準(zhǔn)確。3．分析詩歌第二節(jié)的比喻修辭運(yùn)用的與眾不同之處。明確：“親山親水有親人”猶如看到家鄉(xiāng)的山、水，家鄉(xiāng)的人，一個(gè)“親”字，突出了詩人與延安的親密之情。而“羊羔羔吃奶眼望著媽”更是絕好的比喻，詩人如羊羔一樣吮吸著乳汁，眼望著媽媽。是延安母親的乳汁養(yǎng)育了詩人，是延安的小米飯使詩人成長。詩句活脫脫寫出了延安熱火朝天的大生產(chǎn)運(yùn)動，而詩人正為能投身于其中倍感自豪。4．分析詩歌第三節(jié)是如何描繪詩人和親人熱烈歡聚的動人情景的？明確：首先，詩人在這里通過描寫延安鄉(xiāng)親對詩人的盛情接待的情景表達(dá)了熾熱的感情。寫親人歡聚的場面，突出了燒熱的炕、生起地上的木炭火，熱上加熱，選取有地方特色的食物，既親切又真實(shí)地寫出延安人民爭先恐后看望詩人的情景。其次，詩歌描寫老、中、青三代人與詩人的對話，突出了親人歡聚的情景。最后，運(yùn)用夸張、比喻的手法?！耙豢诳诘拿拙魄f句話，長江大河起浪花?！痹掝}由延安而飛越千山萬水，內(nèi)容從全國形勢到長江、黃河洶涌澎湃。由延安看到全中國，由10年前想到今天可喜的變化。5．詩歌第四節(jié)運(yùn)用哪種修辭描繪了延安城秀麗如畫的新面貌？具體談一談。明確：主要運(yùn)用整齊的排比句，使延安欣欣向榮的新姿躍然紙上。此外還運(yùn)用了夸張和比喻的修辭，表達(dá)自己游覽延安新城的興奮和喜悅。延安煥然一新，詩人無限感慨，贊美之情溢于言表。6.詩歌第五節(jié)詩人除了歌頌延安人民對中國革命的偉大貢獻(xiàn)，又表達(dá)了自己內(nèi)心怎樣的愿望？明確：這一節(jié)藝術(shù)地概括了中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，取得抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的偉大勝利，建立了新中國。呼應(yīng)前文，熱切期望英雄豪邁的延安人民在社會主義革命和社會主義建設(shè)中永遠(yuǎn)站在最前列，表達(dá)了作者內(nèi)心的愿望：革命戰(zhàn)士繼承革命傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)延安精神，奮勇前進(jìn)。7．這首詩疊字的運(yùn)用很有特點(diǎn)，有表事物的，有表數(shù)量的，有表情態(tài)和表顏色的，請從詩中找出十幾個(gè)疊字詞語，按上述類別加以分類。明確：(1)表事物的有：樹根根、羊羔羔等。(2)表數(shù)量的有：幾回回、幾根根、一口口、一條條、一排排、一座座等。(3)表情態(tài)的有：緊緊、飄飄、團(tuán)團(tuán)、高高、滾滾等。(4)表顏色的有：白生生等。三、概括詩人是如何在詩中抒發(fā)感情的。明確：詩人自始至終把握住了對母親延安的感情，通過回延安、愛延安、會親人、看延安、頌延安五部分內(nèi)容來傾吐自己的激情。在抒情方式上，既有直接傾吐，又有間接抒情，或用動詞，或描寫，使感情抒發(fā)既酣暢淋漓，又生動形象，具有很強(qiáng)的感染力。作品中思想感情一步步升華。詩人踏上延安的土地、見到延安的親人，從“手抓黃土我不放，緊緊兒貼在心窩上”“一頭撲在親人懷”等詩句看出，詩人產(chǎn)生的是激動、喜悅的感情；詩人回憶延安對自己的養(yǎng)育，描寫和延安親人歡聚暢談的情景及看到延安的新面貌之后，愛延安、愛革命、愛人民的感情達(dá)到了高潮；當(dāng)詩人又要離別延安時(shí)，從結(jié)尾兩句詩可以領(lǐng)會到詩人難舍難分的惜別之情上升到了巔峰。四、詩歌的藝術(shù)特點(diǎn)。1．夸張手法的運(yùn)用。詩中寫道“一口口的米酒千萬句話”，極言親人重逢說話之多。這種為了強(qiáng)調(diào)事物的某一特征，作夸大的描述的修辭方法，叫做夸張。又如“雙手摟定寶塔山”“滿窯里圍得不透風(fēng)”等等，高聳入云的寶塔山怎么摟得過來呢？滿窯里真的被人圍得一點(diǎn)兒風(fēng)也透不進(jìn)嗎？這樣寫淋漓盡致地表達(dá)出詩人熱愛延安、熱愛延安親人的思想感情以及延安人民熱烈歡迎詩人的真摯情景。2．富于變化的句與句之間的關(guān)系。(1)比興關(guān)系：這是“信天游”中大量使用的。所謂“比”，即比喻。古人說：“比者，以彼物比此物也?！彼^“興”，即起興。古人說：“興者，先言他物以引起所詠之詞也?！薄靶盘煊巍泵抗?jié)的第一句常用“比”或“興”，目的都是為了引出第二句的內(nèi)容來。如“羊羔羔吃奶眼望著媽，小米飯養(yǎng)活我長大”這一節(jié)中，第一句是以“比”開頭的，用羊羔吃奶比喻第二句戰(zhàn)士的成長，目的是要說明延安母親對延安兒女的養(yǎng)育之恩，同時(shí)也寫出了延安兒女對延安母親的眷戀之情。(2)并列關(guān)系：如“一條條街道寬又平，一座座樓房披彩虹；一盞盞電燈亮又明，一排排綠樹迎春風(fēng)……”此處極言延安發(fā)展變化后的嶄新面貌。(3)順承關(guān)系：如“老爺爺進(jìn)門氣喘得緊：‘我夢見雞毛信來——可真見親人……’”這一節(jié)前一句寫老爺爺進(jìn)門喘氣的動作神態(tài)，后一句寫出老爺爺講的話，上下句構(gòu)成了順承關(guān)系。3．動詞的運(yùn)用很有特色。詩歌第一節(jié)中選用了一連串的動詞：“抓”“貼”“摟”“撲”，生動、形象、傳神地寫出了詩人踏上延安土地時(shí)的激動以及與親人重逢時(shí)的喜悅。用“抓”而不用“捧”，用“貼”而不用“放”，這里表現(xiàn)詩人與延安關(guān)系的親密無間和詩人珍愛延安土地的強(qiáng)烈感情。不用“抱”而用“摟”，是因?yàn)椤皳А北硎敬蠓葎幼?，富有力度，這就更加反映出作者內(nèi)心的激動。至于“撲”字，更體現(xiàn)出“情動于中而行于外”，這些外在的動作，揭示了作者的內(nèi)心情感，表達(dá)出了詩人見到延安親人時(shí)的極度興奮、喜悅。eq\a\vs4\al(結(jié)束語)《回延安》采用了“信天游”形式，運(yùn)用了多種修辭手法，讀起來讓人激情澎湃。詩人以赤子之心歌頌了養(yǎng)育一代革命者的延安精神，從中我們感受到了詩人跳動著的脈搏——對“母親”延安的那份永不泯滅的真情。全詩除了真切的情感構(gòu)成了詩的輻射源外，就是詩人對陜北風(fēng)土人情的意象組合描寫，更增添了作品的生活氣息和鄉(xiāng)土美感。eq\a\vs4\al(板書設(shè)計(jì))回延安回延安→憶延安→話延安→看延安→祝延安寫作特點(diǎn)：1．“信天游”2．每小節(jié)句與句之間的關(guān)系富于變化：