部編版語文三年級上13、《胡蘿卜先生的長胡子》教學(xué)設(shè)計

部編版語文三年級上13《胡蘿卜先生的長胡子》教學(xué)設(shè)計課題胡蘿卜先生的長胡子

單元第四單元學(xué)科語文年級三年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1、借助繪本閱讀，在觀察、想象、發(fā)現(xiàn)中，讓學(xué)生享受閱讀的樂趣。2、以故事的形式引領(lǐng)孩子們豐富的情感世界，讓他們體會幫助別人，快樂自己。3、以讀寫繪的方式引領(lǐng)學(xué)生續(xù)編故事或創(chuàng)編故事。重點1、學(xué)會本課生字及詞語2、有感情地朗讀課文，體會課文的故事性。難點1、學(xué)會本課生字及詞語2、有感情地朗讀課文，體會課文的故事性。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課激趣導(dǎo)入：1、打開PPT，猜胡蘿卜謎語，激趣導(dǎo)入2、板書課題。看圖猜謎語看圖激趣講授新課導(dǎo)入新課。同學(xué)們，你喜歡胡蘿卜嗎？我們今天要學(xué)習(xí)一篇關(guān)于胡蘿卜先生的童話故事，趕快打開課本，一起來讀一讀吧！初讀感知。初讀課文，認(rèn)識字詞。朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子，一邊讀一邊想：接下來可能會發(fā)生什么事情？2、識字教學(xué)。luóbochóuzhānliàng蘿卜愁沾晾蘿卜發(fā)愁沾水晾干菠蘿愁苦沾濕晾曬邊讀邊想。1、讀第一自然段，想一想：胡蘿卜先生的胡子長得怎么樣？胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁，因為他長著濃密的胡子，必須每天刮。那你們猜猜：它每天都刮，為什么還會有長胡子呢？2、仔細(xì)閱讀2-4自然段，找一找：(1)胡蘿卜先生為什么會有一根長胡子？胡蘿卜先生刮胡子太匆忙了，又因為他近視，就沒有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子。胡蘿卜先生吃果醬面包的時候，胡子沾到了甜甜的果醬。(2)你知道胡蘿卜先生的這根胡子到底有多長嗎？請你找到對應(yīng)語句。只要回頭看看胡蘿卜先生走了多長的路，就可以知道胡蘿卜先生的這根胡子已經(jīng)長了多長了。3、仔細(xì)閱讀5、6兩個自然段，說說胡蘿卜先生的長胡子幫助小男孩做了什么？小男孩剪了一段胡蘿卜先生的胡子，用來當(dāng)風(fēng)箏線，放風(fēng)箏。朗讀指導(dǎo)。小男孩說完就扯了扯胡子，他確定足夠牢固，就剪了一段用來放風(fēng)箏。猜想一下：胡蘿卜先生看到后，會怎么想？胡蘿卜先生是一個善良的人，樂于助人的人，他想看到自己的長胡子可以幫助小男孩，一定會很高興。讀7、8兩個自然段，猜想一下：鳥太太看到胡蘿卜先生的長胡子會怎么想？怎么做呢？胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，當(dāng)他走過鳥太太家的樹底下，鳥太太正在找繩子晾小鳥的尿布。胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動著。......這根繩子這么長還很結(jié)實，我就用它來做晾衣繩吧！鳥太太用手就扯了扯胡子，它確定繩子夠牢固了，就剪了一段用來做晾衣繩了。拓展延伸。你覺得胡蘿卜先生的胡子還可以幫助誰？說說你的預(yù)測。幫助老奶奶把散落的青菜用胡子捆起來。幫助丟了跳繩的小女孩做成跳繩。幫助小兔子做吊繩打水。對比閱讀。下面是節(jié)選的原童話中的故事情節(jié)，一起來讀一讀吧，看一看和你預(yù)測的有哪些相同和不同。（1）烏龜爺爺想喝水，但是沒有吊桶的繩子，它看見胡蘿卜先生的胡子那么長，這就說：“您的胡子能借我當(dāng)?shù)跬暗睦K子嗎?”胡蘿卜先生非常爽快的答應(yīng)了，于是它又拔了一根下來，給烏龜爺爺當(dāng)?shù)跬暗睦K子。（2）蟈蟈樂隊看見了胡蘿卜先生的胡子那么長，它們把胡蘿卜先生圍起來問道：“您可以把胡子送給我們當(dāng)琴弦嗎?”胡蘿卜先很高興地說：“可以?！比缓缶桶瘟撕脦赘咏o它們當(dāng)吉它弦，古箏弦，二胡弦和小提琴弦。六、布置作業(yè)。讀讀下面這些文章或書的題目，猜猜里面可能寫了些什么。躲貓貓大王團(tuán)圓夏洛的網(wǎng)帽子的秘密等。初讀感知，認(rèn)識字詞。認(rèn)讀生字邊讀邊想，預(yù)測故事情節(jié)。拓展延伸，想象未知。對比閱讀，想象未來。初讀感知，學(xué)習(xí)字詞。閱讀課外，邊