五年級下冊語文教學設計-課文24《曉出凈慈寺送林子方》蘇教版

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《曉出慈送林子》學設計一、教學內(nèi)分析日二、學情分,課是寫六月,培三、設計理1

四、教學目活經(jīng)驗等,五、重點難意,感境,體會詩人表達的情六、教學方七、教具準八、教學過設計：動【導入】猜古詩，情境導入1．出示一幅荷塘圖，引導學生欣賞，并猜猜與之相關的古詩。2

《小池泉2（板書課題?2初讀古詩，感知詩境。2.課3.全3課前紅天:接

:無日:在陽光,映日荷花別樣紅”??3

動4【活動】詩?結(jié),5的感畢竟?（喜愛、依依不舍）出音律美海內(nèi)存知己，天涯若比

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下誰人不識君一切6感受其語言、意境感的美!九、板書設寫：彩、闊、態(tài)抒：愛依不十、教學反十一、研課課反饋建議5

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