幼兒園貧困資助工作計劃方案

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幼兒園貧窮資助工作方案計劃（精選篇1）

為了進一步完美同學資助政策體系，增進學前教導的進展，切實解決家庭經(jīng)濟困難幼兒入園困難問題，按照省州市相關工作要求，特對我園學前教導資助工作做如下支配。

一、資助對象與條件

1、資助對象。凡在我幼兒園就讀有正式學籍（年齡3——6歲），家庭經(jīng)濟困難的幼兒可由其家長向我幼兒園申請家庭經(jīng)濟困難幼兒入園補助金。

2、評比條件。凡符合下列條件之一者，提供有足以證實其家庭困難相應材料的能夠評定為資助對象。

（1）孤兒；

（2）烈士子女與國家優(yōu)撫家庭子女；

（3）殘疾幼兒；

（4）父或母為一、二、三、四級殘疾的家庭子女；父母雙方或一方有五級以上殘疾，但家庭無固定經(jīng)濟來源的貧窮家庭子女；

（5）喪偶單親的困難家庭子女；

（6）父母喪失勞動本事的幼兒；

（7）父母為城鎮(zhèn)或農村低保對象的家庭子女；

（8）年內家庭遭遇重大災難或變故的家庭子女；

（9）農村方案生育家庭（一孩或兩女）的.經(jīng)濟困難家庭幼兒；

（10）家庭有其他特殊困難情形的幼兒。

二、摸底調查工作于本周五結束，符合上述條件的幼兒請?zhí)顚憽都资屑彝ソ?jīng)濟困難幼兒補助申請表》，務必于本周四前上交，同時提交相關證實材料和證件。證實材料務和證件必真切牢靠，否則后果自負。

三、幼兒園按照家長提供材料經(jīng)走訪調查、評審小組評審、審核合格后公示5個工作日以上，公示無異議者上報市教導局。

四、市教導局審批合格且資金到位后，銀行統(tǒng)一為受助幼兒和家長免費辦理銀行卡，并將補助金打入卡中，由幼兒園統(tǒng)一藏匿發(fā)放給幼兒家長！

幼兒園貧窮資助工作方案計劃（精選篇2）

為貫徹執(zhí)行荊教發(fā)【20__】29號文件和《荊門市學前教導資助工作實施方法》精神，切實解決我園困難幼兒家庭入園難的問題，結合本園實際狀況，特制定本實施計劃：

一、成立管理領導小組

機關幼兒園資助貧窮同學管理工作由吳錦華同志為主要領導負責人，詹翠芳同志為詳細負責人，各班級組長及班主任為宣揚、監(jiān)督人員，各成員樂觀協(xié)作，協(xié)調組織實施全園家庭經(jīng)濟困難同學資助工作。

1、貧窮兒童資助工作領導小組

組長：（園長）

副組長：（副園長）

成員：各班班主任

2、貧窮兒童資助工作評審小組

組長：（副園長）

成員：

二、資助對象

1、已被縣級以上民政部門確定的城市低保戶，農村特困戶，軍屬中困難戶子女以及烈士子女；

2、父母雙亡或一方死亡，家庭缺乏勞動力，無收入來源，生活特殊困難家庭的子女；

3、父母雙方或一方常年患重大疾病，導致經(jīng)濟特殊困難家庭的子女；

4、遭遇天災人禍，造成重大損失，無力負擔保教費家庭的子女；

5、孤兒、殘疾幼兒及困難殘疾人家庭的子女。

三、資助標準

每生每學年1000元，受助對象在學前教導階段資助不超過三學年。

四、辦理程序

1、資助申請

每學期開學時，符合條件的受助兒童家長或法定監(jiān)護人（以下簡稱受助兒童監(jiān)護人）向幼兒園提出書面申請，提交縣級以上民政、醫(yī)療等相關機構出具的低保證、孤殘證、醫(yī)療證實或所在村委會（居委會）證實等相關印證材料，填寫《荊門市學前教導家庭經(jīng)濟困難兒童資助申請表》（以下簡稱《申請表》）。

2、資歷審定

幼兒園貧窮兒童資助評審小組對申請資助兒童家庭狀況舉行評審。

3、公示

幼兒園將利用評審的家庭經(jīng)濟困難兒童名單在幼兒園內公示5個工作日，公示信息不得涉及兒童隱私。公示期內，如有異議的，評審小組應在3個工作日內予以答復。

4、上報

幼兒園按照公示結果確定受助兒童名單后將受助兒童申請材料報市同學資助管理中心。

5、申請時必需提供全部證實材料原始證件和按規(guī)定復印的復印件，原始證件經(jīng)幼兒園核對與復印件相符后當場退給受助兒童監(jiān)護人。

五、資金撥付

收到同學資助中心撥付的?？詈?，在一周內將資助發(fā)放給貧窮家庭。

六、工作要求

1、嚴格公示，經(jīng)上級審核合格后在園內舉行公示。

2、實行展板、口頭等方式對家長做好宣揚，以便做到家喻戶曉。

3、專設管理人員，監(jiān)督人員，不、套取、虛報冒領等行為

4、各班老師清晰上交申請幼兒的詳細狀況，有須要舉行相關的家訪活動，以便確認申請的真切性。

5、將《申請表》、《學前教導兒童資助審核名冊》、《學前教導兒童資助發(fā)放清單》等相關表冊、公示照片及幼兒貧窮材料存檔備查。

幼兒園貧窮資助工作方案計劃（精選篇3）

20__—20__學年度在我園領導的正確領導下，仔細學習、領悟文件精神，全面貫徹執(zhí)行區(qū)、市、縣、有關幼兒園資助工作的各項政策，幼兒園利用拓展工作思路，不斷提升工作水平著力著力解決突出問題，繼續(xù)完美家庭困難同學資助體系，創(chuàng)新工作，加強服務，確保家庭經(jīng)濟困難幼兒園都能享受到這項惠民政策，為我園教導進展做出應有貢獻。

在已有工作閱歷的基礎上，現(xiàn)就20__年秋期學前資助工作方案如下：

一、指導思想

學前資助是黨和國家的一項惠民政策，旨在協(xié)助更多家庭困難的同學順當完成學業(yè)，幼兒園在學前資助中堅持實事求是、以人為本的原則，仔細貫徹國家的相關政策，強化科學管理，規(guī)范工作程序，突出工作重點，爭取同學資助工作取得更大長進。

二、主要措施

1、做好農村建檔立卡分困戶子女調查、整理工作，為資助行動提供牢靠依據(jù)。

2、完美學前資助管理實施方法，確保幼兒園的資助工作有章可循、執(zhí)行到位。

3、強化學前資助的統(tǒng)籌支配。

4、強化學前資助政策的宣揚，本年度方案以多種途徑宣揚學前資助政策，采納宣揚欄、發(fā)放宣揚單、年級Q群宣揚等形式開展宣揚工作。

5、規(guī)范檔案管理，本年度逐步完成檔案管理的規(guī)范和標準，從嚴、從細、科學地舉行歸類、匯總，每個環(huán)節(jié)可追溯性強，確保各項工作有案可查、有據(jù)可依。

6、強化與上級主管部分的交流，正確領悟相關政策精神和操作規(guī)程，為園的幼兒資助管理提供政策依據(jù)和技術支持。

三、工作重點

1、加大宣揚力度。

2、完美審核和公示制度。

3、完美檔案管理制度。

幼兒園貧窮資助工作方案計劃（精選篇4）

一、提升熟悉，強化組織領導，建立健全了工作機構。

為了抓好扶貧助學工作，成立了扶貧濟困工作領導小組。教導總支書記任組長，總支成員及各小學校長詳細執(zhí)行，開學初，教導總支提出“百名老師進千家，暖和送進每一戶”老師家訪，要求各小學開展對貧窮生的摸底工作，摸清貧窮生家庭情況，做好全部有同學及貧窮生的建檔工作，明確助學思路，然后有方案有步驟地實施。

二、深化思量，仔細總結，對全年貧窮生助學工作的回顧。

一年來，在上級部門的親切關心下，在小學的共同努力下，20__學年度，資助貧窮同學生活費元，共計多人，100%的同學享受”兩免“，我們樂觀爭取社會力氣的捐助資助，共計人。全體師生愛心捐款多元。

1、規(guī)范操作流程，狠抓過程管理

①對困難同學實施減免相關費用及實施補助的工作是實施義務教導的常常性工作，目標重，責任大。一年來，我們采取資助活動公示、藏匿，增加資助工作透亮?????度。藏匿、公平做好貧窮助學金的發(fā)放工作。對助學金的發(fā)放，我們嚴格按制度辦事，經(jīng)過申請、評比、公示、審核確定等幾個階段，接受監(jiān)督，確保有限的資金發(fā)放到最需要的貧窮同學手中。教導總支負責對各小學資助工作及資料檔案舉行檢查。

②為了進一步規(guī)范操作流程，保證助困名額確實定、教材發(fā)放等各個環(huán)節(jié)都做到公正、公平、藏匿。減免資助均由同學本人、同學家長提出審請，班主任簽字，校長審核蓋章后，資料檔案總支和小學各存一份。利用將貧窮生檔案資料建立專檔，加大了資助面，避開多頭資助，重復救助。

2、執(zhí)行專項資金，狠抓好資金籌

①規(guī)范“三免一補”減免工作，嚴格按上級文件要求對所屬同學舉行減免，將政府的暖和惠及到每一位同學。

②加大救助的爭資、引資工作力度。堅持政府救助為主、社會捐贈為輔的原則，多渠道籌措資金，逐步執(zhí)行補助貧窮同學的補助。廣泛開展常常性助學籌資活動，充分發(fā)揮社會力氣在資助家庭經(jīng)濟困難同學就讀方面的樂觀作用。

3、加大宣揚力度，加強監(jiān)督檢查

①加大資助貧窮生政策的宣揚力度。一方面開學初，教導總支要求各小學利用專欄、新生入學須知以及通過會議向貧窮生宣揚國家、省和小學資助貧窮生的政策、措施，讓家長、同學、教職工對有關資助措施應知盡知。另一方面教導總支強化對助學工作操作程序、資金管理等環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，杜絕違法違紀行為，公布舉報電話，主動接受社會監(jiān)督。

②救助資金要嚴格落實帳務管理制度，分配、使用和發(fā)放采取集體討論制度。嚴格規(guī)范程序，確保救助金發(fā)放規(guī)范，杜絕救助資金在發(fā)放過程中代簽、代管、托管、隔期發(fā)放、滯留、截留、頂冒等違規(guī)違紀行為，確保救助資金發(fā)放準時、足額、精確?????，總支負責對各校狀況舉行檢查，發(fā)覺問題準時整改，確保良好的救助保障環(huán)境。

三、今后的工作決定

貧因生資助是一項長久系統(tǒng)而艱難的工作，是構建和睦社會，創(chuàng)建人民愜意教導的有效保證。經(jīng)過一年的努力，我們取得了一定的成效，但要想長久做好任重而道遠。今后，我們要注重強化以下幾方面工作：

1、進一步強化對貧窮同學資助的宣揚工作。助學貧窮生是一件十分故意義的事情，光靠幾個人是無法做得最好的。因此，通過武湖的資源優(yōu)勢，深化宣揚，樂觀聯(lián)系社會各界，發(fā)動社會力氣，來協(xié)助貧窮家庭同學。

2、進一步做好貧窮同學檔案資料的更新工作。做好貧窮生助學工作是一件十分繁雜的事情，每學期需要隨時注重數(shù)據(jù)的更新。

3、進一步強化對貧窮同學的心理輔導工作。貧窮生助學工作除了給貧窮家庭同學提供一定的物質保證外，還應強化對同學的思想教導，培養(yǎng)他們的感恩意識，注重隨時了解他們的思想動態(tài)，在心理上賦予他們正確的引領。

幼兒園貧窮資助工作方案計劃（精選篇5）

一、基本狀況

20__年春季，我園共有幼兒160人，接受國家專項救助資金的幼兒12人，接受園內救助幼兒18人，共計30人，共計提供救助資金9200元。

二、主要做法

1、宣揚資助政策。

在園內和幼兒所在村、組張貼布告宣揚相關資助政策，真正做到家喻戶曉。

2、成立資助貧窮幼兒評審領導小組

資助工作政策性強，為了把工作做到公正、公平、藏匿，把好事辦好，讓群眾愜意，社會愜意，讓最困難的家庭子女受益，幼兒園成立由園長任組長、班主任等為成員的評審領導小組，健全監(jiān)管機制，確保專項資金落到實處，順當推動學前教導階段資助政策，體現(xiàn)資助政策的公正、公平、藏匿的原則，保證貧窮家庭的幼兒不受經(jīng)濟影響，能仔細學習、完成學業(yè)。

3、確定資助范圍和對象。為學前教導階段家庭經(jīng)濟困難的貧窮幼兒，并優(yōu)先考慮以下幾類：

（1）、孤兒（含艾滋孤兒）、烈士子女、優(yōu)撫家庭子女等無直接經(jīng)濟來源的幼兒；

（2）、父母一方已亡，生活非常困難的；

（3）、父母雙殘或單殘，造成家庭經(jīng)濟困難的；

（4）、遭遇重大自然災難突發(fā)大事，造成家庭經(jīng)濟困難的；

（5）、家庭成員長久患病或喪失勞動力，造成家庭經(jīng)濟困難的；

（6）、殘疾家庭子女、殘疾幼兒；

（7）、家庭被鎮(zhèn)民政辦列為特困戶，持有特困證，難以維持基本生活者的子女。

（8）、雙下崗職工家庭子女，家庭為民政部門確定的最低生活保障對象者的子女。

3、資助對象認定程序。

（1）、藏匿資助信息。宣揚資助政策，真正做到家喻戶曉。

（2）、資助申請。貧窮家庭幼兒家長（監(jiān)護人）填寫《貧窮家庭教導資助申請表》交村委會和鎮(zhèn)政府審核后上交幼兒園。

（3）、評審及公示。評審小組對申請資助的幼兒家庭貧窮程度舉行審核，擬定受助幼兒名單并公示；公示期內，如有異議的，評審小組對有關狀況舉行重新審核。

（4）、上報。幼兒園按照公示無異議的受助幼兒名單，填寫好《雁江區(qū)教導資助匯總表》上報。

（5）、資金發(fā)放。資金到位后，由銀行將補助資金足額發(fā)放，并履行好領款簽字手續(xù)。

4、享受資助的幼兒每學年評定一次，按照農村貧窮家庭脫貧、返貧的實際狀況，對受助的貧窮家庭幼兒作出適當調節(jié)。

三、存在的問題及改進方法

1、貧窮幼兒認定難度大。因為種。種緣由，幼兒不能照實說明家庭狀況，班主任也不能全面了解每一個幼兒家庭經(jīng)濟情況，工作中不易把握。

2、資助名額有限，致使少數(shù)貧窮幼兒臨時不能享受資助。

資助工作是一項愛心工程，惠民工程，也是一項非常鄭重的工作，在今后的工作中，幼兒園將體貼留守生，老師訪萬家活動深化持久地開展下去，全面籠罩，深化到每一個幼兒家庭宣揚政策，全面了解幼兒的家庭狀況和經(jīng)濟情況，一如既往地嚴格落實政策，使資助工作真正惠及到每一個貧窮家庭的子女，讓領導愜意、家長愜意。

幼兒園貧窮資助工作方案計劃（精選篇6）

為貫徹執(zhí)行《__省教導廳__省財政廳關于加快執(zhí)行學前教導資助政策的通知》和《__市財政局__市教導局關于制定__市學前教導資助工作暫行方法（試行）的通知》精神，完美我區(qū)學前教導資助政策體系，切實解決學前教導家庭經(jīng)濟困難兒童的入園問題，增進我區(qū)學前教導進展，結合實際，特制定本實施計劃。

一、范圍和對象

在__區(qū)教導行政部門審批成立的普惠性幼兒園就讀且具有__戶籍的家庭經(jīng)濟困難適齡幼兒。

資助對象主要包括：重點優(yōu)撫對象，城市低保和低收入家庭幼兒，農村低保和低收入家庭幼兒，農村獨生子女，兒童福利機構孤兒，社會散居孤兒、父母雙殘或單殘的幼兒以及殘疾幼兒、其他特別緣由造成家庭經(jīng)濟困難的幼兒。

二、資助標準

家庭經(jīng)濟困難幼兒資助標準為每人每年1000元，即每生天天5元，每年按在園時光200天計算。

三、資金來源

學前教導資助資金由市級與區(qū)級按3：7比例負擔。區(qū)財政將困難幼兒資助資金納入預算管理，專款專用。

幼兒園要從事業(yè)收入中提取3%—5%比例的資金，主要用于因重大自然災難或其他突發(fā)大事造成家庭經(jīng)濟困難的幼兒，其他特別緣由造成家庭經(jīng)濟困難的幼兒減免收費、提供特別困難補助等。

四、用途

用于資助家庭經(jīng)濟困難幼兒學前教導托幼費和餐費等在園期間費用。

五、申請與發(fā)放程序

（一）申請與評定在每年秋季學期開學一個月內，由幼兒家長（或監(jiān)護人）向就讀幼兒園提出申請，填寫學前教導國家資助資金申請表（詳見附件1），并遞交相關證實材料。證實材料包括：戶口本原件及戶主頁和幼兒本人頁復印件，家庭經(jīng)濟困難證件原件及復印件。原始證件經(jīng)幼兒園核對與復印件相符后，當場退給受助幼兒監(jiān)護人，復印件一式兩份，一份上報到區(qū)教導行政部門，一份由幼兒園留存?zhèn)洳椤?/p>

根據(jù)民主、公正、藏匿的原則，資助對象每學年秋季學期評定一次，春季學期按照資助對象變動狀況舉行個別調節(jié)和評定。對因退園、轉園等緣由離開的幼兒，應停止助學金的發(fā)放。

幼兒園要成立資助評審小組，評審小組由園長、教職工代表和家長代表組成，人數(shù)不得少于5人。各幼兒園將資助評審小組的名單加蓋公章后，于9月20日前上報至__區(qū)教體局316室。評審小組按照幼兒家長或監(jiān)護人提交的`材料，根據(jù)實施計劃相關規(guī)定，對提交的資助申請表及相關證實材料舉行仔細審核。評審結束后，幼兒園要將受助幼兒名單在園內顯著位置公示7個工作日，接受教師和家長的監(jiān)督。公示無異議后，由幼兒園統(tǒng)計匯總受助幼兒信息（詳見附件2、附件3），連同申請材料的復印件（復印件上要注明幼兒園已審核的字樣、并加蓋公章），經(jīng)園長簽字同意并加蓋單位公章后，報至區(qū)教體局審批、匯總。匯總后由區(qū)教體局將資料（詳見附件4）上報__市同學資助辦公室。幼兒園要將資助幼兒有關材料妥當保存，并建立幼兒資助信息檔案。

（二）資金撥付區(qū)財政將補助資金下達到區(qū)教體局，由其負責直接發(fā)放。

（三）發(fā)放方式區(qū)教體局實行利用銀行卡集中發(fā)放助學金的方式。幼兒園按照已審批受助幼兒的信息，為其家長或監(jiān)護人制發(fā)銀行卡，資金到位后，準時、足額、集中將助學金在每學期最后一個月發(fā)放到受助幼兒家長或監(jiān)護人資助銀行卡中。每名受助幼兒在學前教導期間最多只能享受6個學期的助學金。

六、工作要求

（一）強化宣揚力度。各幼兒園要利用各種渠道廣泛宣揚政策，要實行形式多樣、行之有效的宣揚方式，將資助政策宣揚到幼兒園全部家庭，確保符合資助條件幼兒都能準時獲得資助。

（二）執(zhí)行工作責任。學前教導資助工作采取園長負責制。各幼兒園要指定專人詳細負責此項工作，要建立資助檔案，將幼兒資助申請表、貧窮證實、公示材料、資金發(fā)放等有關憑證和工作狀況分年度建檔備查。

（三）嚴格工作程序。各幼兒園要仔細對待資助工作，嚴格根據(jù)資助對象的界定標準、實施計劃的程序，確定資助對象。幼兒園要強化幼兒學籍管理，確保資助信息真切、牢靠。教導行政部門要強化監(jiān)督檢查，對在資助工作中存在騙取、套取、虛報冒領等行為的，將根據(jù)《財政違法行為處罰處分條例》（國務院令427號）有關規(guī)定鄭重查處并追究當事人和有關責任人的責任。

幼兒園貧窮資助工作方案計劃（精選篇7）

一、指導思想

遵從教導局資助管理中心工作方案，堅持“民主藏匿、服務同學”工作原則，圍繞全鎮(zhèn)教導均衡進展工作