天津市河北區(qū)2021-2022學(xué)年-九年級(jí)中考學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試題

天市北2021-2022年年中學(xué)水?？忌镱}一單題具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的一組是（鐘和珊瑚C.和赤眼蜂

土和土壤中細(xì)菌和煙草花葉病毒系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，鷹和蛇之間存在著（）關(guān)系。寄

捕

C.食、競(jìng)爭(zhēng)

合、共生體的結(jié)構(gòu)層次由大到小的順序是細(xì)——統(tǒng)C.——胞

組——統(tǒng)——細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，植物蒸騰作用“門戶表

葉

C.脈

氣魯番地區(qū)晝夜溫差大，葡萄特別甜。這是因?yàn)榘缀献饔脧?qiáng)，晚上呼吸作用強(qiáng)天光合作用，晚上呼吸作用弱C.光合作用弱，晚上呼吸作強(qiáng)白光合作用弱，晚上呼吸作用弱，精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的場(chǎng)所、胚胎發(fā)育的所分別是輸、子宮

臍、胎盤

C.巢、子宮

子、陰道試卷第1頁(yè)，總頁(yè)

X線和分別表示的是哪種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化過(guò)程及消化道的哪個(gè)器官淀食道

脂、胃

C.粉、小腸

脂、小腸完成氣體交換的場(chǎng)所是肺

支管

C.管

呼道述中，屬于人體毛細(xì)血管特點(diǎn)的是（內(nèi)，血流速度快，便于物質(zhì)交換壁厚，破損血液噴射而出C.面通常具有防止血液倒流靜脈瓣內(nèi)小，只允許紅細(xì)胞單行通過(guò)，血流速度慢，便于進(jìn)行物質(zhì)交換10.AB人需大量輸血，此時(shí)應(yīng)輸入（A.O

血

11.是射弧示意圖，完成反射活動(dòng)的正確途徑是感→傳入神經(jīng)中→出神→效應(yīng)器受→出經(jīng)中→入神→效應(yīng)器C.→入神經(jīng)中→傳出神→感受器效→出神經(jīng)中→傳入神→感受器12.病者可以通過(guò)注射下列哪種激素進(jìn)行治療（胰

性素

C.狀腺激素

生激素13.各動(dòng)物中，都用鰓呼吸的是河帶魚(yú)

鯨蛇

C.蛙、金魚(yú)

鯽、揚(yáng)子鱷14.各中表示動(dòng)物先天性行為的是試卷第2頁(yè)，總頁(yè)

猴子騎自行車

小鼠走迷宮C.

親鳥(niǎo)給雛鳥(niǎo)喂食

黑猩猩設(shè)法摘取香蕉15.①④示了家蠶發(fā)育過(guò)程中的四個(gè)階段。能正確反映家蠶發(fā)育全程的是（）②①③

②③①

C.①③④②

④②①16.果利用圖中的方式繁育優(yōu)良品種，這種方式稱為）扦

嫁

C.性生殖

組培養(yǎng)試卷第3頁(yè)，總頁(yè)

17.生性狀中，屬于相對(duì)性狀的一組是：番實(shí)的黃色與紅色C.雙眼皮與有耳垂

兔白毛與山的黑毛種子的圓粒與綠色18.個(gè)常刮大風(fēng)的海島上，有許多無(wú)翅或殘翅的昆蟲(chóng)，以下有關(guān)說(shuō)法誤的是在斗爭(zhēng)中，適應(yīng)者生存，不適應(yīng)者被淘汰翅或殘翅昆數(shù)量增加是自然選擇的結(jié)果C.或殘翅這種性狀可以遺傳后代與常翅相比，無(wú)翅或殘翅都是不利的變異19.有安全用藥的敘述，正確的是（處簡(jiǎn)稱OTC預(yù)防感冒，天服用抗生素C.用藥劑量，能縮短治療時(shí)無(wú)是處方用藥還是非處方藥，使用之前都應(yīng)仔細(xì)閱讀使用說(shuō)明20.驗(yàn)組探究酒精對(duì)水蚤心率的影響，下列數(shù)據(jù)是在清水和不同濃度精溶液中測(cè)得的水蚤心跳次數(shù)10內(nèi)）。分析表中數(shù)據(jù)，酒精對(duì)水蚤心率的影響是（清水

酒精溶液10內(nèi)心跳次數(shù)

33

3024

21

18

0具進(jìn)作用

先制后促進(jìn)

C.有抑制作用

沒(méi)影響21.愉的心情是青少年心理健康的核心，當(dāng)出現(xiàn)某些問(wèn)題時(shí)，以下哪方法不利于調(diào)節(jié)自己的情緒（）分意力，如打球，下棋等C.個(gè)適當(dāng)?shù)睦碛勺晕野参慷C題下圖是一個(gè)細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖答

將惱向親友說(shuō)封閉，不與他人交流試卷第4頁(yè)，總頁(yè)

（1上圖________胞的模式圖，最外[A]________（2圖中緊[A]側(cè)[B]________夠控制物質(zhì)出入細(xì)胞。（3圖中[D]________遺傳信息庫(kù)（4西瓜甘甜可口，主要是因[]________細(xì)胞液中含有大量糖分。如圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答（1在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中________生產(chǎn)者，昆蟲(chóng)、青蛙、蛇、鳥(niǎo)等動(dòng)物屬（2上圖所示食物網(wǎng)中，共有_食物，其中最短的一條食物鏈?zhǔn)巧吲c貓頭鷹的關(guān)系________（3人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，會(huì)通過(guò)物鏈不斷積累，在此生態(tài)系統(tǒng)中，有毒物質(zhì)積累最多的生物請(qǐng)根據(jù)以下顯微鏡實(shí)驗(yàn)回答（1甲同學(xué)在顯微鏡的視野中看到一字，則載物臺(tái)上所放的透明紙上寫的字是（2乙同學(xué)在觀察人口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中，制作時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)在載玻片中央滴一滴“清水”或“理鹽”，以保持人體細(xì)胞的生活狀態(tài)。（同學(xué)觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)時(shí)，顯微鏡目鏡為，鏡和要使視野中觀察到的細(xì)胞體積最，應(yīng)選用的物鏡如表是某家庭成員一些特征的調(diào)結(jié)果，請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答問(wèn)題：父

母

女兒有無(wú)耳垂有耳垂有耳垂無(wú)耳垂（1父母為有耳垂，而女兒為無(wú)耳垂，此現(xiàn)象稱________（2若決定有耳垂的基因無(wú)耳垂的基因，母親控制耳垂性狀的基因組成試卷第5頁(yè)，總頁(yè)

（3這對(duì)夫婦若再生一個(gè)孩子，孩子的耳垂性狀現(xiàn)可能________這個(gè)孩子是男孩的可能性．甲型H1N1一種具有高度傳染性急性呼吸道疾病2009年3月墨西哥和美國(guó)等國(guó)先后發(fā)生甲型流感后，甲型流感疫情開(kāi)始在世界范圍內(nèi)流行。（1從結(jié)構(gòu)上看，甲型H1N1感病毒是一種沒(méi)構(gòu)的生物。（2甲型H1N1流的流行必須同時(shí)具備三個(gè)基環(huán)節(jié)，甲型H1N1感患屬于其中的________（3日常生活中預(yù)防甲型H1N1感，應(yīng)該勤洗手，并徹底洗凈；與病人密切接觸者應(yīng)戴醫(yī)用口罩；同時(shí)，保持良好健康習(xí)慣，包括睡眠充足、吃有營(yíng)養(yǎng)的食物、多鍛煉身體等。從預(yù)防傳染病的角度，上述做法的主要目的分別_____________請(qǐng)根據(jù)長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化示意圖回答（1古代長(zhǎng)頸鹿的頸長(zhǎng)短屬于相對(duì)性狀，是通過(guò)異產(chǎn)生的，可后代。（2當(dāng)自然環(huán)境惡化時(shí)，具有有利變異的個(gè)體，生存斗爭(zhēng)中容易獲得食物生存下來(lái)，而具有不利變異的個(gè)體則容易（3以上是根據(jù)英國(guó)著名生物學(xué)家達(dá)爾文提出________說(shuō)進(jìn)行的解釋。如圖表示綠葉在光下制造有機(jī)物部分實(shí)驗(yàn)過(guò)程，據(jù)圖回答問(wèn)題。（1實(shí)驗(yàn)操作的正確順序_。（2小燒杯中的液________其作用這種加熱方法叫做。（3加的液體_______此操作依據(jù)的原理_。稍候片刻用清水沖洗，觀察葉片見(jiàn)光部分變，說(shuō)明________生。（4實(shí)驗(yàn)中將盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目試卷第6頁(yè)，總頁(yè)

（5對(duì)照葉片遮光部分和見(jiàn)光部分的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，夠說(shuō)綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中，手指上會(huì)上許多細(xì)菌．假設(shè)：常洗手可以減少手上的細(xì)菌數(shù)量．某校生物興趣小組的甲乙兩同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，利用盛有無(wú)菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別進(jìn)行了細(xì)菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)如下圖所示，請(qǐng)?jiān)u價(jià)他們的實(shí)驗(yàn)方案．（1你認(rèn)________學(xué)的設(shè)計(jì)合理，理由________（2為什么要將培養(yǎng)裝置放

環(huán)境中？因_．（3培后，發(fā)現(xiàn)洗手前按印的培養(yǎng)裝置中有大量細(xì)菌繁殖，洗手后按指印的培養(yǎng)裝置中有較少細(xì)菌繁殖，出的結(jié)論_試卷第7頁(yè)，總頁(yè)

參答與題析天市北2021-2022年年中學(xué)水?？忌镱}一單題【答案】C【考點(diǎn)】生物的特征【解析】鐘乳石和珊瑚不屬于生物，不具細(xì)胞結(jié)構(gòu)A土壤屬于非生物，不具有細(xì)胞結(jié)，細(xì)菌屬于單細(xì)胞生物，具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤；青霉屬于真菌，赤眼蜂屬于動(dòng)物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)確；鯽魚(yú)屬于動(dòng)物，具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，草花葉病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)。故選C【解答】此題暫無(wú)解答【答案】C【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)【解析】由該食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖可知：鷹和蛇之除捕食關(guān)系外，它們還都捕食鼠，所以還是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系?！窘獯稹看祟}暫無(wú)解答【答案】D【考點(diǎn)】動(dòng)物體和人體的結(jié)構(gòu)層次【解析】細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單；人體是由細(xì)胞分裂、分化形成不同的組織，人體的主要組織有上皮組織、肌肉組、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等；組織進(jìn)一步形成器官，由幾種不同的組織按照一定的次結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官；再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)；由這八個(gè)系統(tǒng)就構(gòu)成了整的人體。因此，人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞→→→→體由大到小，反過(guò)來(lái)即可?！窘獯稹看祟}暫無(wú)解答試卷第8頁(yè)，總頁(yè)

【答案】D【考點(diǎn)】氣孔的功能、結(jié)構(gòu)及開(kāi)閉原理【解析】植物的葉片上有許多氣孔，氣孔要分布在葉片的下表皮。當(dāng)氣孔張開(kāi)時(shí)，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣擴(kuò)散到外界空氣中去。因此，氣孔是植物體蒸騰失水的門戶，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交”?！窘獯稹看祟}暫無(wú)解答【答案】B【考點(diǎn)】呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用呼吸作用的概念及實(shí)質(zhì)【解析】光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用。【解答】光合作用制造有機(jī)物，呼吸作用解有機(jī)物，當(dāng)光合作用制造的有機(jī)物大于呼吸作用分解的有機(jī)物時(shí)，植物體內(nèi)的有物就積累起來(lái)，有機(jī)物中的淀粉轉(zhuǎn)變?yōu)槿苄蕴?，植物的光合作用和呼吸作用都與溫度有關(guān)，我國(guó)新疆產(chǎn)哈密瓜地區(qū)，白天溫高，光合作用強(qiáng)烈，晚上，植物只進(jìn)行呼吸作用，由于晚上溫度低，呼吸作用微弱，因此植物體內(nèi)積累的有機(jī)物就多綜上所述ACD錯(cuò)誤，只有B選正確。【答案】A【考點(diǎn)】人體女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能【解析】受精的過(guò)程：精子進(jìn)入陰道，緩?fù)ㄟ^(guò)子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵。所以受精卵形成部位在輸卵管。此后受精卵不斷運(yùn)動(dòng)和分裂，最終植入子宮內(nèi)壁上，懷孕開(kāi)始懷孕后胚胎繼續(xù)發(fā)育，其中的細(xì)胞開(kāi)始分化成各種組織，由組織再形成各種器官、統(tǒng)。逐漸發(fā)育成胚胎，胚胎在母體內(nèi)大約經(jīng)過(guò)40即280天，發(fā)育成熟后從陰道產(chǎn)出，這個(gè)過(guò)程分娩。分娩的結(jié)束標(biāo)志著嬰兒的誕生。可見(jiàn)胚胎發(fā)育的初期在輸卵管，著床后到分娩前的一段時(shí)間是在母體的子宮內(nèi)。胎試卷第9頁(yè)，總頁(yè)

兒（母體懷孕第周--發(fā)育的場(chǎng)所是子宮。所以胚胎發(fā)育的主部位是子宮。【解答】此題暫無(wú)解答【答案】C【考點(diǎn)】各種消化腺的位置和功能【解析】淀粉的消化起始于口腔，因此淀的含量在口腔中減少，表現(xiàn)為曲線下降；食道、胃對(duì)淀粉沒(méi)有消化作用，因此，含不變表現(xiàn)為曲線水平；淀粉最終在小腸內(nèi)徹底消化為葡萄糖，因此，淀粉含量迅速降，表現(xiàn)為曲線下降。因此X表示淀粉的消化。在D粉、蛋白質(zhì)以及脂肪都能被消化，因此D?！窘獯稹看祟}暫無(wú)解答【答案】A【考點(diǎn)】肺的結(jié)構(gòu)和功能鳥(niǎo)類的主要特征及其適于空中飛行的特點(diǎn)呼吸系統(tǒng)的組成【解析】試題人體的呼吸系統(tǒng)由呼吸道和兩部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，呼吸道保證了氣的清潔、溫暖、濕潤(rùn)和暢通，肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的場(chǎng)所，故選A【解答】此題暫無(wú)解答【答案】D【考點(diǎn)】血管的結(jié)構(gòu)、功能和保健【解析】毛細(xì)血管是進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所它有下列適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)：管壁薄、管腔細(xì)、血流慢、數(shù)量多?！窘獯稹棵?xì)血管具有管壁極薄，由一層皮細(xì)胞構(gòu)成，管內(nèi)徑極小，只允許紅細(xì)胞單行通過(guò)，血流速度極慢，便于進(jìn)行物質(zhì)交，故A錯(cuò)誤，D正；靜脈瓣存在在四肢的靜脈內(nèi)，毛血管中沒(méi)有靜脈瓣，誤；故選D試卷第10頁(yè)，總19頁(yè)

10.【答案】B【考點(diǎn)】輸血與血型血液的成分和主要功能【解析】輸血以輸同型血為原則，但在緊情況下的人可以接受任何血型以輸給任何血型的人。如果異血者之間輸血輸?shù)锰焯?，輸進(jìn)來(lái)的凝素來(lái)不及稀釋，也可能引起凝集反應(yīng)?！窘獯稹枯斞獣r(shí)應(yīng)該以輸入同型血為原則異血型者之間輸血，只有在緊急情況下，不得已才采用，而且大量輸血時(shí)，必須要同型血，即AB型，而且還要做交叉配血實(shí)驗(yàn)，故B符合題意。11.【答案】A【考點(diǎn)】人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能【解析】試題分析：反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)為反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器，缺少任何一個(gè)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成。完成反射活動(dòng)的正確途徑是：感→入神神經(jīng)中→出神→應(yīng)器。【解答】此題暫無(wú)解答12.【答案】A【考點(diǎn)】胰島素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時(shí)的癥狀人體內(nèi)主要激素的作用及其分泌異常時(shí)的表現(xiàn)尿液的形成【解析】人體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí)，血糖成糖元和血糖分解的作用就會(huì)減弱，結(jié)果會(huì)導(dǎo)致血糖濃度升高而超過(guò)正常值，一部血糖就會(huì)隨尿排出體外，形成糖尿。糖尿是糖尿病的特征之一。對(duì)患糖尿病的人，以用注射胰島素制劑來(lái)治療?！窘獯稹看祟}暫無(wú)解答13.【答案】A【考點(diǎn)】動(dòng)物的分類試卷第11頁(yè)，總19頁(yè)

【解析】河蚌、帶魚(yú)都用鰓呼吸A正；鯨、蛇都用肺呼吸B錯(cuò)誤；青蛙用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，魚(yú)用鰓呼吸錯(cuò)誤；鯽魚(yú)用鰓呼吸，揚(yáng)子鱷用肺呼吸D誤?！窘獯稹看祟}暫無(wú)解答14.【答案】C【考點(diǎn)】動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別【解析】猴子騎自行車、小鼠走迷宮、黑猩設(shè)法摘取香蕉都是通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為，屬于后天性行為；親鳥(niǎo)給雛鳥(niǎo)喂食，是來(lái)就有的，不學(xué)就會(huì)的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為?！窘獯稹看祟}暫無(wú)解答15.【答案】B【考點(diǎn)】昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育過(guò)程【解析】完全變態(tài)發(fā)育是昆蟲(chóng)變態(tài)的兩種型之一。昆蟲(chóng)在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育?！窘獯稹客耆儜B(tài)發(fā)育的幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大。如家蠶等。因此家蠶的發(fā)育過(guò)程為②精④蟲(chóng)（蠶→③→①蟲(chóng)，而不全變態(tài)發(fā)育過(guò)程是卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，沒(méi)有蛹期。故ACD誤，B正確。故選B16.【答案】B【考點(diǎn)】植物的無(wú)性生殖及其特點(diǎn)【解析】此題是關(guān)于嫁接內(nèi)容的識(shí)圖選擇，據(jù)此答題?！窘獯稹考藿邮侵赴岩粋€(gè)植物體的芽或枝接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體。接上去的芽枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接時(shí)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保成活。試卷第12頁(yè)，總19頁(yè)

嫁接屬于無(wú)性繁殖，保證了后代狀的穩(wěn)定性，接穗決定品種的優(yōu)劣?？葿符合題意。17.【答案】A【考點(diǎn)】模擬實(shí)驗(yàn)：精子與卵細(xì)胞的隨機(jī)結(jié)合基因的顯隱性與性狀表現(xiàn)【解析】遺傳學(xué)上把同種生物同一性狀的同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀?！窘獯稹看祟}暫無(wú)解答18.【答案】D【考點(diǎn)】達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)可遺傳變異和不可遺傳變異昆蟲(chóng)的特征【解析】在生存斗爭(zhēng)中，適應(yīng)者生存，不應(yīng)者被淘汰A無(wú)翅或殘翅的昆蟲(chóng)，由于不能飛，就不容易被風(fēng)吹到海里，因而生存和繁殖后代的機(jī)會(huì)就多，這是適者生存。因此翅或殘翅昆蟲(chóng)數(shù)量增加是自然選擇的結(jié)果，B；無(wú)翅或殘翅這種性狀是遺傳物質(zhì)變引起的變異，因此可以遺傳給后代C正確；無(wú)翅或殘翅的變異都是適應(yīng)環(huán)境，有利于昆蟲(chóng)的生存，因此與正常翅相比，無(wú)翅或殘翅都是有利變異，不是不利的異D錯(cuò)誤?！窘獯稹看祟}暫無(wú)解答19.【答案】D【考點(diǎn)】常見(jiàn)的急救方法安全用藥的常識(shí)【解析】試題分析A非方藥是不需要醫(yī)師處方、即可自行判斷、購(gòu)買使用的藥品，簡(jiǎn)稱故錯(cuò)誤；B要合理用藥，是藥三分毒，不能濫用抗生素；C藥要針對(duì)不同的病情，適當(dāng)選用，藥物一般都有一定的毒副作用過(guò)量服用，會(huì)危害人體健康，用藥劑量要適當(dāng)D．論是處方藥還是非處方藥，使用之前都應(yīng)仔細(xì)閱讀使用說(shuō)明?！窘獯稹看祟}暫無(wú)解答試卷第13頁(yè)，總19頁(yè)

20.【答案】C【考點(diǎn)】探究酒精或煙草浸出液對(duì)水蚤心律的影響【解析】由圖中可知當(dāng)酒精的濃度,10%15%18%,應(yīng)的水蚤心率別是30、21、（停止）。表明水蚤心率很容受到酒精濃度影響，即水蚤心率會(huì)隨著酒精濃度的增加而減慢。酒精具麻醉神經(jīng)系統(tǒng)的作用。當(dāng)酒精的體積分?jǐn)?shù)達(dá)2時(shí)，水蚤會(huì)因?yàn)榫凭珴舛冗^(guò)大，經(jīng)系統(tǒng)被完全麻醉而導(dǎo)致心跳停止（心率0，引起死亡。所以酒精對(duì)水蚤心率影響是具有抑制作用?！窘獯稹看祟}暫無(wú)解答21.【答案】D【考點(diǎn)】受精及胚胎發(fā)育的過(guò)程【解析】試題分析：進(jìn)入青春期，人在心和生理上都會(huì)有一些這樣或哪樣的煩惱，這時(shí)候不能封閉自己，應(yīng)通過(guò)進(jìn)行一些其的有利于身心健康的活動(dòng)來(lái)分散注意力，例如打球、游泳、下棋、唱歌等；也可找一朋友或老師或家長(zhǎng)來(lái)傾訴，或自我安慰，總之，要將這種煩惱降低到最低，保持一愉快的心情才是一種健康的現(xiàn)象?！窘獯稹看祟}暫無(wú)解答二綜題【答案】（1植細(xì)胞壁（2細(xì)胞膜（3細(xì)胞核（4液泡【考點(diǎn)】植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)【解析】（1動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的主要區(qū)別是，動(dòng)物細(xì)中沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體；植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、葉綠體和液泡?！窘獯稹浚?圖中細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)質(zhì)、細(xì)胞核、葉綠體和液泡，所以是植物細(xì)胞。植物細(xì)胞的最外層A是細(xì)胞壁，具有保護(hù)和支持的作用。（2細(xì)胞膜具有控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出的作用，物質(zhì)有選擇性，有用物質(zhì)進(jìn)入，廢物排出。因此，圖中緊貼A胞壁內(nèi)側(cè)的B細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)出細(xì)胞。試卷第14頁(yè)，總19頁(yè)

（3細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心，在細(xì)胞的代謝、長(zhǎng)、分化中起著重要作用，是遺傳物質(zhì)的主要存在部位。因此，圖的D細(xì)胞膜是遺傳信息庫(kù)。（4液泡內(nèi)含有細(xì)胞液，細(xì)胞液內(nèi)溶解有糖分，素等。因此，西瓜甘甜可口，主要是因?yàn)榕輧?nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分【答案】植物,消費(fèi)者,田頭捕食、競(jìng)爭(zhēng)貓頭鷹【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)某些有害物質(zhì)沿食物鏈積累【解析】（1食物鏈書(shū)寫的原則是：食物鏈中只包含生產(chǎn)和消費(fèi)者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈以生產(chǎn)者開(kāi)始，以高營(yíng)養(yǎng)級(jí)結(jié)束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。（2生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所成的統(tǒng)一整體。一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。（3在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量雖然在不斷變化著，但是在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的例是相對(duì)穩(wěn)定的。這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)其有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力?！窘獯稹可鷳B(tài)系統(tǒng)中，綠色植物能夠通過(guò)合作用制造有機(jī)物。有機(jī)物中儲(chǔ)存著來(lái)自陽(yáng)光的能量。植物制造的有機(jī)物，不僅養(yǎng)了植物自身，還為動(dòng)物的生存提供食物，因此，植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。消費(fèi)動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物，它們直接或間接地以植物為食，因而叫做消費(fèi)者。該生系統(tǒng)中，植物是生產(chǎn)者，昆蟲(chóng)、青蛙、蛇、動(dòng)物屬于消費(fèi)者。在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈。食物鏈起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者，以最高消費(fèi)者為終點(diǎn)，箭頭方向指向捕食者。該食物網(wǎng)中的食物鏈有：植鳥(niǎo)貓頭鷹，植蛇鷹植田蛇貓頭鷹，植鷹，，貓頭鷹以蛇為食，貓頭鷹和蛇都以田鼠食，可見(jiàn)貓頭鷹和蛇的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。在生態(tài)系統(tǒng)中，有毒物質(zhì)可以通食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象生物富集作用。由）可知，該生態(tài)系統(tǒng)中頭鷹的級(jí)別最高，它的體內(nèi)有毒物質(zhì)累最多。【答案】生理鹽水【考點(diǎn)】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法制作臨時(shí)裝片觀察植物細(xì)胞試卷第15頁(yè)，總19頁(yè)

制作臨時(shí)裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞【解析】本題考查顯微鏡的操作使用方法只有掌握顯微鏡的操作使用方法，才能解答本類題目。【解答】顯微鏡成倒立的像“”是相反，是旋得到的像即上下相反、左右相反?！毙鹊玫降摹痹谥谱魅说目谇簧掀ぜ?xì)胞臨時(shí)裝時(shí)，由于人的細(xì)胞液的濃度與濃度的理鹽水的濃度一致，為了維持細(xì)胞的常形態(tài)，不至于因吸水而膨脹，或失水而皺縮，應(yīng)向載玻片上滴濃度理鹽水。顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就小，看到的細(xì)胞體積就越大，顯微鏡的放大倍數(shù)的計(jì)算是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡放大倍數(shù)，題中顯微鏡的物鏡組合有兩種：應(yīng)選物鏡的最大倍數(shù)×【答案】變異現(xiàn)象有耳垂或無(wú)耳【考點(diǎn)】基因的顯隱性與性狀表現(xiàn)【解析】（1生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異．（2當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因，一個(gè)是性、一個(gè)是隱性時(shí)，只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)；當(dāng)控某種性狀的基因都是隱性基因時(shí)，才會(huì)表現(xiàn)出隱性性狀．（3人的體細(xì)胞內(nèi)對(duì)染色體，有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體的性染體．【解答】父母為有耳垂，而女兒為無(wú)耳垂這體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的差異，所以此現(xiàn)象稱為變異．若決定有耳垂的基因，定無(wú)耳垂的基因格中數(shù)據(jù)可知，一對(duì)有耳垂的夫婦生了一個(gè)無(wú)耳垂的孩子，說(shuō)夫婦雙方控制耳垂有無(wú)的基因組成都．圖所示：即無(wú)耳垂女兒的基因組成，母的基因組成都由遺傳圖解可知，這對(duì)夫婦每生一個(gè)孩子其有耳垂的可能性耳垂的可性因此孩的耳垂性狀表現(xiàn)可能是有耳垂或無(wú)耳垂．人類的性別由性染色體決定，女的性染色體男性的性染色體女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞僅男性產(chǎn)生的精因．當(dāng)?shù)募?xì)胞與精子結(jié)合形受精該受精卵發(fā)育成女孩；當(dāng)?shù)募?xì)胞與結(jié)合形成受精，該受精卵發(fā)育成男孩．由于男性產(chǎn)生數(shù)量相等子，加之它們與卵子合的機(jī)會(huì)相等，所以每次生男生的概率是相等的．因此這個(gè)孩子是男孩的可能性是．試卷第16頁(yè)，總19頁(yè)

故答案為：1變異現(xiàn)象；有垂或無(wú)耳垂．【答案】（1細(xì)胞（2傳染源（3切斷傳播途,護(hù)易感人群【考點(diǎn)】傳染病流行的基本環(huán)節(jié)及預(yù)防措施常見(jiàn)的病毒性傳染?。òò滩。窘馕觥可镏杏幸活悰](méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特生物就是病毒；流感流行必須具備的三個(gè)基本環(huán)節(jié)有傳染源、傳播途徑和易感人群預(yù)防傳染病有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群三個(gè)措施?！窘獯稹拷猓海┎《臼且活悰](méi)有細(xì)胞結(jié)的特殊生物。（2甲型H1N1流患者能夠向外散播病原體，屬于傳染源。（3勤洗手，并徹底洗凈，與病人密切接觸者應(yīng)醫(yī)用口罩等做法的主要目的是切斷傳播途徑；保持良好的健康習(xí)慣包括睡眠充足、吃有營(yíng)養(yǎng)的食物、多鍛煉身體這樣做法的主要目的是保護(hù)易感人群【答案】遺傳淘汰自然選擇【考點(diǎn)】生物進(jìn)化的原因【解析】（1從①可以看出，古代的長(zhǎng)頸鹿有的頸長(zhǎng)，有的頸短些，這是生物的變異現(xiàn)象，這些變異是遺傳物質(zhì)改變引的，因此這些性狀是可以遺傳的。（2達(dá)爾文認(rèn)為，在激烈的生存斗爭(zhēng)中，具有有變異的個(gè)體，容易在生存斗爭(zhēng)中獲勝而生存下去。反之，具有不利異的個(gè)體，則容易在生存斗爭(zhēng)中失敗而死亡。這就是說(shuō)自然界中的生物，經(jīng)過(guò)激烈生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來(lái)，不適應(yīng)者被淘汰。（3達(dá)爾文認(rèn)為，在生存斗爭(zhēng)中，具有有利變異個(gè)體，容易在生存斗爭(zhēng)中獲勝而生存下去。反之，具有不利變異的體，則容易在生存斗爭(zhēng)中失敗而死亡。這就是說(shuō)，凡是生存下來(lái)的生物都是適應(yīng)環(huán)的，而被淘汰的生物都是對(duì)環(huán)境不適應(yīng)的，這就是適者生存。達(dá)爾文把在生存斗爭(zhēng)，適者生存、不適者被淘汰的過(guò)程叫做自然選擇?！窘獯稹看祟}暫無(wú)解答試卷第17頁(yè)，總19頁(yè)

【答案】酒精,脫去葉片中的葉綠水浴碘液,淀粉遇碘液變,淀粉將葉片中原有的淀粉消耗盡光【考點(diǎn)】探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物【解析】此題考查的是綠葉在光下制造淀的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：一是驗(yàn)證淀粉是光合作用的產(chǎn)物，利用的原理是淀粉遇碘液變；二是探究